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高中地輿名師工作室工作總結(jié)范文
20xx年6月，市高中地輿名師工作室在XX縣第一中學(xué)正式掛牌成立。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我加入這個(gè)溫馨溫暖的人人庭已經(jīng)靠近一年的光陰了。一年來，在主持人張?jiān)浦ο壬穆暑I(lǐng)下，我與工作室的其他成員在溫馨、積極、向上的情況中，逐步發(fā)展。一年的工作和學(xué)習(xí)讓我拓寬了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，勞績(jī)頗豐。不過令人遺憾的是，由于懷孕身體不適，工作室后期的某些運(yùn)動(dòng)未能參加�，F(xiàn)將這一年來的如下：
一、學(xué)習(xí)——充足本身
工作室自成立以來向我們提供了多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如專家申報(bào)會(huì)、同課異構(gòu)、示范課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等等，霉畚運(yùn)動(dòng)我都認(rèn)真觀待，積極介入，全面總結(jié)。同樣的申報(bào)會(huì)，不合的專家來講，我們就有不合的勞績(jī)。比如來自北京的趙鵬先生，對(duì)高中地輿教授教化有著獨(dú)到的認(rèn)知和研究。他年富力強(qiáng)、富有激情，他倡導(dǎo)我們不僅要研究近三年的高考題，還要探討更久年份的試卷。他通過案例闡發(fā)，解析近年高考地輿試題的命制特點(diǎn)、考核特色，深入淺出的解說了高中地輿考核形式及高三地輿的溫習(xí)策略。
再比如地輿專家李京燕先生針對(duì)高中地輿新課程標(biāo)準(zhǔn)以及地輿核心素養(yǎng)在地輿教授教化中的利用都有著很過細(xì)的解析。而鄭州教研員趙利霞先生則更長(zhǎng)于思維導(dǎo)圖在地輿講堂中的利用。思維導(dǎo)圖我也利用在了之后我本身的微試卷知識(shí)點(diǎn)總結(jié)上，異常便捷實(shí)用。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)使我對(duì)地輿教授教化有了加倍全面的認(rèn)知，讓我在以后的教導(dǎo)教授教化、課標(biāo)研讀和試題命制等運(yùn)動(dòng)中可以保持加倍清晰地頭腦，高質(zhì)量的完成工作室各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)加倍的充足本身。
二、原創(chuàng)——進(jìn)步本身
除了參加各類運(yùn)動(dòng)，工作室在線上也有許多可供我們交流的平臺(tái)。主持人張?jiān)浦ο壬鷺淞⒘薠X市高中地輿名師工作室微信"大眾號(hào)、XX市高中地輿教師教研QQ群和微信群。尤其是我們的"大眾號(hào)，自成立以來，堅(jiān)持每日更新，內(nèi)容富厚，質(zhì)量過關(guān)，頁(yè)面精致。這離不開工作室各個(gè)成員的盡力和支付。
在主持人XX先生和成員XX先生的籌劃和安排下，我精心制作了湘教版高中地輿必修三《區(qū)域成長(zhǎng)階段》、《流域綜合開拓與管理》、《遙感技巧及利用》等課的教授教化課件。在工作室馬明華先生和張永強(qiáng)先生的指導(dǎo)和整理下，我介入了“北京卷”“天津卷”“海南卷”等高考題的解析、“人口的增長(zhǎng)”原創(chuàng)題的命制、念書筆記“面朝大海春暖花開”以及微試卷系列的更新工作。尤其是原創(chuàng)題，以前總感覺原創(chuàng)題的命制難度很大，顛末了這一年的檢驗(yàn)，我也有了本身的原創(chuàng)題，真心感謝各個(gè)成員對(duì)我的贊助，感謝工作室給予我的一切。
三、反思——完善本身
20xx年已顛末去，回首加入工作室至今的日子，有勞績(jī)也有遺憾。勞績(jī)是無(wú)論教授教化措施、教導(dǎo)理念、眼界視野都有了很大的提高，遺憾的是由于懷孕好幾回運(yùn)動(dòng)未能參加。2020年，等候產(chǎn)假歸來的本身在各個(gè)方面能有加倍明顯的晉升！
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