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新教師專(zhuān)業(yè)技巧人員工作總結(jié)
從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年曩昔了。回想這一個(gè)學(xué)年的教授教化工作，我發(fā)展了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校列位領(lǐng)導(dǎo)和很多先生對(duì)我的工作給予許多的關(guān)切和贊助，而我本人也倍加盡力，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都井然有序的開(kāi)展，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教授教化任務(wù)和教授教化目標(biāo)。同時(shí)，顛末一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了許多名貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作環(huán)境總結(jié)。
一、教授教化工作方面
1、必須以新理念指導(dǎo)教導(dǎo)教授教化。充分備課，吃透課標(biāo)和課本，力爭(zhēng)每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)，依據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃，做到“一課一備”。認(rèn)真介入集體備課，千錘百煉，多參加聽(tīng)課評(píng)課運(yùn)動(dòng)，客氣向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，賡續(xù)進(jìn)步教授教化程度。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，做到學(xué)會(huì)每一種教授教化模式，賡續(xù)仿照立異進(jìn)步，從而形成本身的授課作風(fēng)，覺(jué)得七年級(jí)剛打仗到地輿課，對(duì)地輿的知識(shí)了解不是許多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和立異教授教化模式，做到機(jī)動(dòng)更改，通過(guò)講義知識(shí)內(nèi)容，在根基上擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。每周寫(xiě)總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。
3、抓好老例地輿講堂教授教化。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，盡力講好每一節(jié)課;依據(jù)內(nèi)容的支配，上課講的光陰不跨越半個(gè)小時(shí)，保障每節(jié)有十分鐘講堂演習(xí)。作業(yè)支配方面，在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)光陰支配在20分鐘以上，作業(yè)以根基知識(shí)點(diǎn)為主，適當(dāng)支配一些立異標(biāo)題或者趣味地輿標(biāo)題，擴(kuò)展學(xué)生思維。最后，實(shí)時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)講，鞏固學(xué)生根基知識(shí)。
4、對(duì)付學(xué)生課外閱讀方面，保舉學(xué)生閱讀有名的地輿冊(cè)本，主要是《中國(guó)國(guó)家地輿》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地輿未解之謎》這三本書(shū)，都是關(guān)于地輿的，講述的都是世界地輿、中國(guó)地輿的概況和國(guó)家風(fēng)氣習(xí)慣等，地輿未解之謎則是讓學(xué)生視野坦蕩，培養(yǎng)對(duì)地輿科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好溫習(xí)計(jì)劃，訂定溫習(xí)提綱，認(rèn)真組織溫習(xí)，做好配套演習(xí)。堅(jiān)持依照每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求，進(jìn)步學(xué)生做題才能。周測(cè)是每隔兩周一次，每月月考，標(biāo)題支配是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維標(biāo)題。在平時(shí)還可以通過(guò)引發(fā)一些標(biāo)題材料發(fā)給學(xué)生課余光陰來(lái)演習(xí)。霉畚單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量闡發(fā)。注意發(fā)明教授教化和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并實(shí)時(shí)辦理。
6、要對(duì)地輿科的尖子生進(jìn)行指點(diǎn)，增強(qiáng)他們的根基的同時(shí)，對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn)，做充分的指點(diǎn)，另外增強(qiáng)他們的課外閱讀量，常常組織他們進(jìn)行發(fā)言，實(shí)時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對(duì)付學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō)，估計(jì)要到此中考試落后行，察觀學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個(gè)其余指點(diǎn)，引發(fā)一些他們感覺(jué)有艱苦的知識(shí)點(diǎn)，或者是標(biāo)題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽視任何一個(gè)學(xué)生， 要平等觀待，學(xué)習(xí)欠好的，只是暫時(shí)的，稍加引導(dǎo)，可以在下次考試補(bǔ)充回來(lái)。爭(zhēng)取所有學(xué)困生造詣都在及格以上，甚至上到中等以上程度。
7、依據(jù)學(xué)生的興趣，組織樹(shù)立好地輿學(xué)科興趣小組。通過(guò)興趣小組，增強(qiáng)指點(diǎn)他們更廣闊的地輿知識(shí)，以及通過(guò)一些角逐標(biāo)題，培養(yǎng)參加青少年科技立異大賽的人才，以及地輿小博士角逐，還有我校的地輿運(yùn)動(dòng)周。這些，都將通過(guò)地輿運(yùn)動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭。
二、思想政治上
作為一名新教師，我對(duì)本身嚴(yán)格要求，積極學(xué)習(xí)了解國(guó)家的教導(dǎo)革新方針，自覺(jué)學(xué)習(xí)政管理論，尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”緊張思想的學(xué)習(xí)，盡力進(jìn)步本身的政管理論修養(yǎng)，盡力實(shí)踐“三個(gè)代表”的緊張思想，思想上行動(dòng)上黨羽中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織看念，工作上以教授教化事業(yè)為重，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)放在首位。在工作中做到公道公正、公平正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦刻苦，積極主動(dòng)，風(fēng)格踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)治理事項(xiàng)，嚴(yán)格要求本身。工程師專(zhuān)業(yè)技巧總結(jié)
三、繼承教導(dǎo)學(xué)習(xí)方面
作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我，為了更好地適該當(dāng)前的教授教化工作，在盡力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼承再教導(dǎo)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的新教師繼承教導(dǎo)的技巧培訓(xùn)，并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。同時(shí)，應(yīng)用課余光陰，積極學(xué)習(xí)有關(guān)地輿專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，增強(qiáng)進(jìn)步本身的知識(shí)領(lǐng)域和本身的專(zhuān)業(yè)技巧程度。此外，多次參加學(xué)校組織的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)富厚的教師授課精華，賡續(xù)改進(jìn)本身，進(jìn)步本身。
四、專(zhuān)業(yè)科技成果方面
自參加工作一年以來(lái)，本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地輿知識(shí)角逐，在第六屆全國(guó)地輿小博士知識(shí)角逐中，指點(diǎn)的學(xué)生取得優(yōu)異的造詣，本身也被評(píng)為 “優(yōu)秀科技指點(diǎn)先生”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，積極撰寫(xiě)有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的教授教化論文《淺談初中地輿教授教化中的趣味導(dǎo)入》，以更好的指導(dǎo)本身往后的教授教化任務(wù)，進(jìn)步教授教化程度。
以上是我一年以來(lái)主要工作的環(huán)境，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之本身的闡發(fā)和思考，確實(shí)有了較大的勞績(jī)和提高。由于教授教化光陰短，經(jīng)驗(yàn)不夠，所以造詣和不夠是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼承盡力，降服不夠，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，把本身的工作做的更好。
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