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班干部的選拔培養(yǎng)和使用研究教學(xué)工作總結(jié)范文
班干部是班級(jí)中的骨干，他們?cè)诎鄼C(jī)級(jí)中具有一定的威信，是班級(jí)各項(xiàng)制度、各種活動(dòng)的參加者、組織者和管理者，也是班主任的得力助手。一群優(yōu)秀的班干部可以帶領(lǐng)班級(jí)走向成功。
在剛接手的班級(jí)中不會(huì)一下子就發(fā)現(xiàn)那些品學(xué)兼優(yōu)又善于管理的學(xué)生。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗诎嗉?jí)中，如何選拔一批學(xué)生，通過(guò)培養(yǎng)使之成為班中的骨干，并在班級(jí)管理中起帶頭示范作用，引領(lǐng)班級(jí)在各個(gè)方面走向輝煌。
班干部的選拔
班干部的選拔是比較重要的一關(guān)，選出班中有潛力的學(xué)生，是培養(yǎng)好干部的前提條件。
由于班級(jí)的學(xué)生大多沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班委的經(jīng)歷。在選擇學(xué)生時(shí)，我認(rèn)為不能簡(jiǎn)單的由學(xué)生自我推薦，然后進(jìn)行競(jìng)選上崗的方式。因?yàn)橛胁糠帧澳懽哟蟆钡膶W(xué)生，在競(jìng)選時(shí)信誓旦旦，在管理中由于自己素質(zhì)的原因，往往不能勝任這個(gè)角色。我則通過(guò)在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)、軍訓(xùn)期間和別班級(jí)對(duì)歌、舉行班級(jí)間的籃球?qū)官惖纫幌盗谢顒?dòng)，在比賽前的組織、比賽時(shí)的服務(wù)中觀察了解學(xué)生，選擇那些團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)班級(jí)、有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和一定組織能力的學(xué)生。然后再與這些學(xué)生進(jìn)行直接交流，進(jìn)行全面的了解他們。最后綜合分析，用排除法選擇最能更好勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。
班干部的培養(yǎng)
對(duì)剛上任的班干部，我是采取由“扶”到“放”的策略。剛上任的班干部對(duì)班級(jí)不太熟悉，也不善于管理，班主任應(yīng)“扶”著他們管理班級(jí)，教他們?nèi)绾伍_(kāi)展工作；熟練后，應(yīng)該放開(kāi)他們的手腳，讓他們發(fā)揮自己的積極主動(dòng)性管理班級(jí)。
1.明確自己的職責(zé)：
班主任要先對(duì)班干部進(jìn)行思想教育，樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)的思想。通過(guò)班委會(huì)，明確安排班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、各委員、科代表的具體職責(zé)和要達(dá)到的目標(biāo)。讓每一位班干部都能熟記自己的職責(zé)。最后召開(kāi)班會(huì)，舉行就職儀式，通過(guò)宣讀自己的就職發(fā)言，強(qiáng)化自己的職責(zé)，激發(fā)班干部的熱情。
2.培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作能力及各位班干部協(xié)調(diào)工作的能力：
在剛開(kāi)始的班級(jí)管理中，班主任要傳授給班干部管理班級(jí)的方法。教授他們?nèi)绾喂芾砗米约贺?fù)責(zé)的工作。在班級(jí)剛運(yùn)行的一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題。這時(shí)要指導(dǎo)班委如何召開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)問(wèn)題制定相應(yīng)政策，然后監(jiān)督執(zhí)行的效果。通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，班委具有獨(dú)立工作的能力。這時(shí)，班主任要放開(kāi)他們的手腳，讓班委獨(dú)立管理班級(jí)。
為了促進(jìn)班級(jí)各部門(mén)的協(xié)調(diào)發(fā)展，要求他們自己獨(dú)立工作的同時(shí)，又要相互合作。班級(jí)的工作分類(lèi)不分家，每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)成自己的家。這時(shí)，我任命一名班長(zhǎng)，專(zhuān)職負(fù)責(zé)每天檢查班級(jí)各部門(mén)的工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，并向班主任匯報(bào)。使班中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)有效的解決。通過(guò)班長(zhǎng)協(xié)調(diào)班級(jí)開(kāi)展工作，（本文轉(zhuǎn)載自
�。┯行У貛�(dòng)了班干部工作的積極主動(dòng)性，增強(qiáng)了班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3.嚴(yán)格管理班干部：
對(duì)班干部大膽的使用不等于放任不管，聽(tīng)之任之。班干部首先是普通學(xué)生中的一員，先作好學(xué)生，才能有資格成為班干部。班干部沒(méi)有特權(quán)，而是一心為班級(jí)服務(wù)的好學(xué)生。嚴(yán)格要求班干部是對(duì)他們最大的保護(hù)。因此，對(duì)班干部要嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、參加活動(dòng)、為班爭(zhēng)光等方面要起模范帶頭作用，處處走在前面。用自己的實(shí)際行動(dòng)在班級(jí)中樹(shù)立良好的榜樣、創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。
4.正確激勵(lì)與考核班干部：
當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，班主任應(yīng)給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。讓他們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，在表?yè)P(yáng)這是全班同學(xué)努力的結(jié)果，要告訴同學(xué)們，這個(gè)成績(jī)的取得，有班委的辛勤勞動(dòng)。同時(shí)需要大家繼續(xù)努力。
班干部的工作是否令人滿意，我認(rèn)為不能僅評(píng)老師的印象和感覺(jué)；而要全班同學(xué)根據(jù)工作表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。在期中和期末要對(duì)班干部進(jìn)行考核。包括對(duì)全班學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和任課老師的評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行綜合得出對(duì)每個(gè)班干部的正確評(píng)價(jià)，來(lái)決定班干部是否在新學(xué)期能夠留任。對(duì)于個(gè)別不負(fù)責(zé)任的班干部，要作出及時(shí)的教育與輪換，避免不良影響的產(chǎn)生。
我想在這樣一批班干部的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)會(huì)在各個(gè)方面走向輝煌。
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