小學(xué)音樂教師的教學(xué)工作總結(jié)范文
一、思想方面
一個(gè)學(xué)期已過往，在這半年里我深刻體會到了做一名音樂老師的艱辛和歡快，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，作為一個(gè)***員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，積極參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，以科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)工作。
〓、教學(xué)方面
1、規(guī)范教師行為，教有風(fēng)格
�。�2）提前進(jìn)課堂，做好教學(xué)預(yù)備工作，課前能盤點(diǎn)學(xué)生數(shù)，作為組織教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)予以執(zhí)行，關(guān)注學(xué)生生命安全。課中根據(jù)實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生發(fā)生矛盾沖突，給予有效制止，并進(jìn)行教育。
�。�1）學(xué)期初通閱課標(biāo)及教材，使自己教學(xué)符合課改的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的電子教案備課要求往做，重點(diǎn)放在二次備課，對設(shè)計(jì)意圖、教法等進(jìn)行修改，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)反思，做到每課一次。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
�。�1）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為
五—六年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，本學(xué)期重點(diǎn)抓外來學(xué)生及新接的二、三、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記，培養(yǎng)學(xué)生音樂實(shí)踐能力及理論素養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)到音樂活動中。
�。�2）加強(qiáng)對學(xué)困生的教育及治理
進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化上，做到不丟棄，不放棄，正確把握新課標(biāo)和教材的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材、學(xué)生實(shí)際，明確教學(xué)任務(wù)，遵循教學(xué)規(guī)律，有目的、有計(jì)劃落實(shí)教學(xué)任務(wù)，重視教法、學(xué)法的研究。
做好轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作，堅(jiān)持“抓兩頭帶中間”的原則，對優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高的要求，對后進(jìn)生，要細(xì)心耐心，捉住閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，多提問，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。
合作促進(jìn)學(xué)習(xí)，同桌、小組、全班交流是孩子們發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的天地，也讓他們在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會協(xié)作。
總之，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們主動學(xué)習(xí)，進(jìn)步音樂成績。
采用多種方式溫習(xí)：提問、小條、做卷、抽查等，使學(xué)生把握各種題型，進(jìn)步應(yīng)試能力。采用表揚(yáng)，給學(xué)生唱歌等獎勵辦法使學(xué)生樂于溫習(xí)，進(jìn)而進(jìn)步成績。
3、科研引領(lǐng)，搞好校本教研
作為藝術(shù)做組長，根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，協(xié)作中小學(xué)校長搞好校本教研工作，對于組內(nèi)工作，分工負(fù)責(zé)，組長能搞好組織工作，出色完本錢學(xué)期校本教研工作。積極認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)教研研究，我確立的網(wǎng)絡(luò)教研主題是：音樂課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我能圍繞自己的主題，在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表自己的見解和評價(jià)。組內(nèi)成員要分別給予評價(jià)和建議，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。在先進(jìn)的教育理念和豐富的教育知識支撐下，通過在教師博客中發(fā)布案例、教學(xué)后記、題目診斷、敘事研究、課例研討等教研方式，進(jìn)步自我反思、教學(xué)研究、相互評價(jià)經(jīng)驗(yàn)的水平。
三、自身建設(shè)
四、工作中的不足
先進(jìn)的的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法為同行教師提供學(xué)習(xí)的平臺。我利用“網(wǎng)絡(luò)教研空間平臺”發(fā)表文章，如大鹿教學(xué)反思、故鄉(xiāng)的小路教學(xué)反思；”教育大計(jì)教師為本”學(xué)習(xí)心得、應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)心得；螢火蟲的光亮教育敘事等。其他教師就此進(jìn)行反饋和評論。通過以上措施，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流促進(jìn)的目的。網(wǎng)絡(luò)教研需要先進(jìn)的教育理念和豐富的教育知識支撐，所以，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)理論，看一些書刊，自學(xué)有效教學(xué)、新課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與練習(xí)等三本書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)音樂方面資料，進(jìn)步自己理論水平，使理論與教研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)對理論的內(nèi)化，善于形成自己的見解和想法。進(jìn)步課堂教學(xué)水平，上一節(jié)“農(nóng)遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)課”大鹿，上課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，利用農(nóng)遠(yuǎn)資源制作課件，在教學(xué)中注重學(xué)生的能力練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的音樂素質(zhì)，并注重教學(xué)反思，勤動筆，課后寫教學(xué)反思及農(nóng)遠(yuǎn)教育應(yīng)專心的體會，多向同組及同行學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際全面進(jìn)步各項(xiàng)綜合素質(zhì)，努力探索現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂學(xué)科整合的教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)能力與水平，及多媒體教學(xué)技能，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣。促進(jìn)專業(yè)化教育長大步伐穩(wěn)步前進(jìn)。取得了較好的教學(xué)效果。
1、由于課時(shí)減少，所以學(xué)生綜合表演時(shí)間少。
五、今后努力方向
2、網(wǎng)絡(luò)教研我的空間還有待于完善、充實(shí)。
1、夯實(shí)音樂基礎(chǔ)知識，進(jìn)步學(xué)生音樂素養(yǎng)，爭取在學(xué)區(qū)質(zhì)量測查中取得好成績。
3、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂實(shí)踐能力。
2、學(xué)習(xí)截取音頻、視頻、上傳影音等音樂方面多媒體技能。
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