街道年度基層教育的工作總結(jié)
一年來(lái)，我們緊扣“學(xué)校管理效益提升年”主題，強(qiáng)化“干部為先、教師為重、學(xué)生為本、管理為要”的思路舉措，創(chuàng)新工作機(jī)制，攻堅(jiān)克難求突破；抓好工作落實(shí)，強(qiáng)化管理促提高。
第一部分：主要工作回顧
在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，突出教育新常態(tài)下五個(gè)關(guān)鍵詞：黨建、干部、教師、學(xué)生、管理。
第一個(gè)關(guān)鍵詞：黨建。
牢固樹(shù)立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，黨建是第一保障的觀念，從講政治的高度抓好黨建。
一是思想上繃緊“廉政弦”。2月28日（正月初十）新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織全體校（園）長(zhǎng)、黨支部書(shū)記到市廉政警示教育基地接受了一次深刻的廉政教育，以現(xiàn)場(chǎng)講解、案例剖析、警示反思等形式，給黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。在上半年隨后安排的每月最后一個(gè)周的周五黨建學(xué)習(xí)會(huì)上，“廉政、守紀(jì)、有為”成為每一名黨員干部的“必修課程”。
二是行動(dòng)上自律“講規(guī)矩”。扎實(shí)開(kāi)展市教育局黨委安排的“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”主題教育活動(dòng)，制定《實(shí)施方案》《配檔表》《集中學(xué)習(xí)計(jì)劃》，按部就班地做好規(guī)定動(dòng)作，力求活動(dòng)取得實(shí)效。為了貫徹落實(shí)市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范街道教職工從教行為，杜絕違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生，本學(xué)期，我們成立了“八項(xiàng)規(guī)定”巡查小組，對(duì)所有中小學(xué)、幼兒園的工作紀(jì)律進(jìn)行不定期檢查通報(bào)。目前，已完成普巡一輪，下發(fā)整改通報(bào)4次。
三是措施落實(shí)上“不務(wù)虛”。除了每月一次雷打不動(dòng)的黨建學(xué)習(xí)外，我們還根據(jù)轄區(qū)黨建實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：
5月份，協(xié)助街道黨工委成立了城區(qū)、康莊、蔡站三個(gè)老干支部，以利于退休黨員干部參與組織生活，發(fā)揮傳幫帶的作用。
6月底，教管辦黨總支成立工作小組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)九個(gè)基層黨支部書(shū)記，針對(duì)2015年度上半年的工作開(kāi)展述職述廉和民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)各黨支部書(shū)記進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。
6月底，組織“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者”評(píng)選活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和模范表率作用。
7月2日-3日，教管辦黨總支成立工作小組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)九個(gè)基層黨支部2015年度上半年的黨建工作進(jìn)行檢查，對(duì)各黨支部組織生活情況、“三重一大”事項(xiàng)決策情況、校務(wù)黨務(wù)財(cái)務(wù)“三公開(kāi)”情況、“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”主題教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：干部。
學(xué)校干部特別是校（園）長(zhǎng)，對(duì)于一所學(xué)校的發(fā)展有著舉足輕重的作用。我們認(rèn)真落實(shí)“干部為先”管理思路，努力打造一支具有排頭兵、領(lǐng)頭雁、動(dòng)車組意識(shí)的干部隊(duì)伍。
一是加大校長(zhǎng)外出培訓(xùn)力度。
4月，北京玉泉路小學(xué) ：語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)化改革
4月，新學(xué)校行動(dòng)研究上海會(huì)議
4月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)公民教育長(zhǎng)沙會(huì)議
6月， 學(xué)前教育園長(zhǎng)南京培訓(xùn)
7月，基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)成果推介北京十一學(xué)�；顒�(dòng)
二是抓質(zhì)量先抓干部的教學(xué)。針對(duì)街道學(xué)校干部教學(xué)質(zhì)量面上不理想的實(shí)際，突出抓好教育干部教學(xué)質(zhì)量提升。教管辦到校推門聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)干部的課，查領(lǐng)導(dǎo)干部的備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)面整改；
5月份，對(duì)全體校級(jí)干部的備課限時(shí)提報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)打分即時(shí)評(píng)價(jià)，其成績(jī)計(jì)入個(gè)人業(yè)績(jī)考核;
為全面考核學(xué)校干部的管理、教學(xué)等履職水平，我們已制訂出教育干部業(yè)績(jī)考核方案（待教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施），單獨(dú)形成一套對(duì)教育干部的考核辦法，把對(duì)教育干部的考核從教職工中剝離出來(lái)，自成一系，使可比性更強(qiáng)，針對(duì)性更實(shí)，激勵(lì)性更大。
三是校長(zhǎng)會(huì)增加學(xué)術(shù)性。請(qǐng)外出學(xué)習(xí)干部做專題報(bào)告
教管辦建立了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流制度，共享學(xué)習(xí)收獲和成果，使外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流成為常態(tài)。
4月28日，校長(zhǎng)會(huì)上，參加上海新學(xué)校研究會(huì)議的干部代表、古城中學(xué)副校長(zhǎng)陳艷艷，以課件形式展示了學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，完整呈現(xiàn)了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，使入會(huì)的全體中小學(xué)校長(zhǎng)、教管辦工作人員如親臨學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，收益頗多。
4月30日，教管辦舉行紀(jì)念“五四”青年教師座談會(huì)，外出學(xué)習(xí)的康莊小學(xué)副校長(zhǎng)張安濤匯報(bào)交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，分享學(xué)習(xí)成果。
請(qǐng)外出學(xué)習(xí)干部做專題匯報(bào)，是我街道校長(zhǎng)辦公會(huì)的一個(gè)特色，突出了學(xué)術(shù)氛圍，使校長(zhǎng)會(huì)更適用，更管用。一方面調(diào)動(dòng)了干部的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)效益成倍增加，另一方面又最大限度地放大學(xué)習(xí)價(jià)值，使學(xué)習(xí)成果在更大的`面上盡快轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用，實(shí)現(xiàn)增值。一人外出學(xué)習(xí)，大家都跟著受益。
第三個(gè)關(guān)鍵詞：教師。
針對(duì)我街道師資力量相對(duì)薄弱的實(shí)際，本著以人為本的原則，我們制訂了《xx街道教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，突出“教師為重”，積極開(kāi)展工作，努力提升隊(duì)伍整體水平。
一是建立《教師專業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)》。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“量身定制”了三個(gè)等級(jí)的榮譽(yù)教師。取得7個(gè)c級(jí)或c級(jí)以上證書(shū)（師德素養(yǎng)與教育行為、學(xué)科基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材與備課、課堂教學(xué)項(xiàng)必須達(dá)到c級(jí)），頒發(fā)合格教師證書(shū)。取得7個(gè)b級(jí)或b級(jí)以上證書(shū)（師德素養(yǎng)與教育行為、學(xué)科基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材與備課、課堂教學(xué)項(xiàng)必須為b級(jí)），獲得骨干教師評(píng)選資格。取得8個(gè)a級(jí)證書(shū)（師德素養(yǎng)與教育行為、學(xué)科基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材與備課、課堂教學(xué)項(xiàng)必須為a級(jí)），獲得名師評(píng)選資格。
二是精準(zhǔn)激勵(lì)教師。為精準(zhǔn)激勵(lì)教師，實(shí)現(xiàn)表彰“菜單化”，我們編制了教師表彰名錄，讓老師“跳一跳”，就能摘到“桃子”從而激發(fā)工作積極性；
啟動(dòng)了教齡30年以上教師專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，評(píng)選“教育功勛”、“人民園丁”，設(shè)立“春華秋實(shí)”獎(jiǎng)；在20年以上教齡教師中開(kāi)展了“學(xué)子話師恩十人行”專題活動(dòng)；
每年為教齡20年以上教師舉行慶�；顒�(dòng)；開(kāi)展女教師管理使用專題研究，提高團(tuán)隊(duì)效能。
三是活動(dòng)推進(jìn)。組織開(kāi)展教師“技能奪標(biāo)行動(dòng)”，調(diào)整教學(xué)習(xí)慣；組織“同題異構(gòu)”磨課活動(dòng)，召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)、中考備考會(huì)，組織觀摩課、展示課，評(píng)選個(gè)性特色課堂，主持課題研究，開(kāi)展英語(yǔ)單詞、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)，編寫(xiě)小初銜接教材,編印小學(xué)初中作文選刊，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)。
組織開(kāi)展“我說(shuō)我的教育故事”、師德師風(fēng)演講比賽等活動(dòng)，承辦《高密教育》，深化“書(shū)香漫步行動(dòng)”，用“讀書(shū)”和“思考”兩個(gè)輪子帶動(dòng)教師不斷充電。
第四個(gè)關(guān)鍵詞：學(xué)生。
學(xué)生培養(yǎng)重點(diǎn)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、品格鍛造、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、健康成長(zhǎng)等能力，在教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持“把我們想要的變成學(xué)生喜歡的”這一努力方向，凸顯“學(xué)生為本”。建立完善了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心（學(xué)校原心理咨詢室更名為學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心）。啟用了數(shù)字化學(xué)生素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)（校內(nèi)）。其做法在《山東教育報(bào)》（5月25日）予以刊發(fā)推介。編印《學(xué)生習(xí)作選刊》（小學(xué)、初中版），把孩子的文字變成鉛字，激勵(lì)孩子多讀書(shū)，多創(chuàng)作。
創(chuàng)建微信的公眾號(hào)。面向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放微信的公眾號(hào)，家校合力，助推學(xué)生發(fā)展。以微信的公眾號(hào)“跨界教育2035”為平臺(tái)，憑借其便捷、高效、及時(shí)的特點(diǎn)，創(chuàng)建了家校聯(lián)系的新方式。一是及時(shí)發(fā)布家庭教育熱點(diǎn)（新聞）知識(shí)；二是宣傳推介學(xué)校教育、家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)做法，與家長(zhǎng)互動(dòng)交流；三是借助其平臺(tái)，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
第五個(gè)關(guān)鍵詞：管理。
今年，我們把黨的建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、安全穩(wěn)定、民主管理、廉政建設(shè)等納入底線管理指標(biāo)，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，落實(shí)“管理為要”。
一是積極探索建立了《學(xué)�？�(jī)效能三位一體評(píng)價(jià)認(rèn)證系統(tǒng)》。本系統(tǒng)設(shè)6個(gè) a級(jí)指標(biāo)，25個(gè)b級(jí)指標(biāo)，40個(gè)c級(jí)指標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)校在底線管理的基礎(chǔ)上自主發(fā)展、特色發(fā)展。有意設(shè)置了學(xué)校發(fā)展效能指標(biāo)，旨在推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)效能逐步提升。
我們還建立了《教師專業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)》，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展“量身定制”了三個(gè)等級(jí)的榮譽(yù)教師。取得7個(gè)c級(jí)或c級(jí)以上證書(shū)（師德素養(yǎng)與教育行為、學(xué)科基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材與備課、課堂教學(xué)項(xiàng)必須達(dá)到c級(jí)），頒發(fā)合格教師證書(shū)。取得7個(gè)b級(jí)或b級(jí)以上證書(shū)（師德素養(yǎng)與教育行為、學(xué)科基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材與備課、課堂教學(xué)項(xiàng)必須為b級(jí)），獲得骨干教師評(píng)選資格。取得8個(gè)a級(jí)證書(shū)（師德素養(yǎng)與教育行為、學(xué)科基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材與備課、課堂教學(xué)項(xiàng)必須為a級(jí)），獲得名師評(píng)選資格。
二是高度重視提高群眾滿意度。建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)、辦學(xué)理事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)，在全街道推廣北關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)評(píng)教辦法，讓辦學(xué)相關(guān)方參與學(xué)校管理監(jiān)督，促進(jìn)了學(xué)校改革發(fā)展。運(yùn)用多種平臺(tái)，開(kāi)展了師德行風(fēng)測(cè)評(píng)、辦學(xué)滿意度測(cè)評(píng)，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)注，接受社會(huì)監(jiān)督。
三是在加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)方面早謀劃，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟用后，將完全按照現(xiàn)代學(xué)校制度進(jìn)行運(yùn)作。其他學(xué)校也正在加快現(xiàn)代制度建設(shè)推進(jìn)研究。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)做好短、中期發(fā)展規(guī)劃，暑期我們將組織驗(yàn)收。
四是學(xué)前教育也一直是我們抓在手上的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。為了迅速提高學(xué)前教育水平，今年我們主要是貫徹落實(shí)好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合各園實(shí)際，一園一策，穩(wěn)步推進(jìn)。新中心幼兒園啟用后，目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園。同時(shí)，加快推進(jìn)鳳凰景苑幼兒園建設(shè)，徹底消除大屯幼兒園校舍安全隱患。
五是突出抓好安全工作，維護(hù)教育安全穩(wěn)定。我們始終堅(jiān)持“安全高于一切、安全先于一切、安全重于一切”的安全理念，從學(xué)校苗頭性、傾向性問(wèn)題抓起，防止小隱患釀成大事故，確保安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。（學(xué)校安全工作做到“110")
嚴(yán)控5臺(tái)接送學(xué)生車輛運(yùn)行；
嚴(yán)格安保管理，密織校園安全網(wǎng)；
嚴(yán)密組織安全演練，提高學(xué)校應(yīng)急預(yù)防能力。
嚴(yán)肅安全工作紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任追究和問(wèn)責(zé)機(jī)制。校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人。
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第二部分：創(chuàng)新工作落實(shí)機(jī)制
一、編制街道教育工作時(shí)空坐標(biāo)系。
在自下而上精心擬定工作要點(diǎn)基礎(chǔ)上，形成街道教育工作時(shí)空坐標(biāo)系，提高工作自動(dòng)化水平。
教管辦人手有限，工作頭緒多，容易出現(xiàn)疏漏，所以我們先組織各口認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)各部門的工作要點(diǎn)，吃透精神，擬定出本口的工作計(jì)劃，然后以表格的形式，匯總、編制街道的教育工作時(shí)空坐標(biāo)系，再經(jīng)幾次反復(fù)修改完善，形成定稿，下發(fā)各室負(fù)責(zé)人一一對(duì)照貫徹落實(shí)。
從上半年運(yùn)行情況看，效果不錯(cuò)。各口能嚴(yán)格按照坐標(biāo)系，扣住時(shí)間節(jié)點(diǎn)、咬住工作要點(diǎn)、靈活處理變點(diǎn)，各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)和落實(shí)。
二、決策更加民主透明。
教管辦和學(xué)校層面上都成立了民主議事小組和民主理財(cái)小組。涉及物資采購(gòu)、維修基建、三重一大等事項(xiàng)，必須民主議事討論通過(guò)，堅(jiān)決杜絕領(lǐng)導(dǎo)一人“拍腦袋”辦事。
定期開(kāi)好教代會(huì)。
堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。
定期對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不定期檢查學(xué)校財(cái)務(wù)賬務(wù)。堅(jiān)持事前指導(dǎo)、事中督查、事后檢查的方式，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
三、責(zé)任分工明確
落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。教管辦工作人員既要做好各自工作，又要擔(dān)負(fù)起包靠學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。學(xué)校一學(xué)期一次對(duì)教管辦工作人員進(jìn)行民主評(píng)議，其成績(jī)計(jì)入個(gè)人業(yè)績(jī)。
明確教管辦內(nèi)部責(zé)任。教管辦實(shí)行扁平化管理模式，重新調(diào)整了內(nèi)部分工，以崗定責(zé)，職責(zé)明確。設(shè)置了6個(gè)平行關(guān)系的辦公室，工作人員直接對(duì)教管辦主任負(fù)責(zé)，減少工作中間環(huán)節(jié)，保持了政令暢通，提高了工作效率。
建立學(xué)前教育監(jiān)管責(zé)任區(qū)。制訂了《xx街道幼兒園屬地監(jiān)管實(shí)施辦法(試行)》（醴教辦字[2015] 11號(hào)），凡是在各小學(xué)招生片內(nèi)舉辦的所有幼兒園，均由相關(guān)小學(xué)在教管辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分別從安全、辦園行為等方面進(jìn)行全面監(jiān)管，切實(shí)做到對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園實(shí)行分片管理，層層負(fù)責(zé)。
建立社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管責(zé)任區(qū)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，我們?cè)凇督袢崭呙堋飞峡枪�，向全社�?huì)公示已注冊(cè)的機(jī)構(gòu)名單。以小學(xué)招生片轄區(qū)為單位，對(duì)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行屬地管理，盡到監(jiān)管責(zé)任。
四、用好數(shù)字化辦公平臺(tái)，提高辦公效率。
公文閱辦實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化。我們啟用了“今目標(biāo)”辦公平臺(tái)，請(qǐng)示、批復(fù)、轉(zhuǎn)辦等公文閱辦手續(xù)全部在平臺(tái)上流轉(zhuǎn)，速度更快，效率更高。
學(xué)校匯報(bào)請(qǐng)示實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦理。以前學(xué)校工作匯報(bào)、請(qǐng)示等都要來(lái)回跑，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，現(xiàn)在全部通過(guò)平臺(tái)網(wǎng)上辦理。
工作安排更加快捷高效。安排工作不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，均可以通過(guò)辦公平臺(tái)及時(shí)處理。
五、重點(diǎn)項(xiàng)目集中攻關(guān)，積極組織課題申報(bào)
實(shí)施學(xué)生素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)改革。積極參與“智慧城市”建設(shè)，探索實(shí)施了數(shù)字化學(xué)生素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)（校內(nèi)）。
提升非職級(jí)小學(xué)管理水平。我街道有5處非職級(jí)小學(xué)，發(fā)展水平參差不齊，成為街道教育發(fā)展的一塊“短板”。今年，我們選擇了倪家庵小學(xué)為突破口，加大投入，提高軟硬件建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校管理效益提升。6月份，為全市農(nóng)村小學(xué)管理管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng)，并做典型發(fā)言。下一步，我們將以此為契機(jī)，以倪家庵小學(xué)為龍頭，多舉措引領(lǐng)其他非職小盡快提升辦學(xué)品位。
探索德育綜合改革。組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育改革實(shí)施意見(jiàn)》，從改革初中思想品德教育入手，著力在生活實(shí)踐中落實(shí)思想品德養(yǎng)成目標(biāo)，重點(diǎn)提升學(xué)生的法治意識(shí)、時(shí)間控制、身心協(xié)調(diào)、社交適應(yīng)等素養(yǎng)水平。充分發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的作用，開(kāi)展了形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。
積極組織課題申報(bào)。今年5月份，教管辦“十二五”規(guī)劃課題《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)研究》順利結(jié)題。當(dāng)前，我們正已申報(bào)“十三五”科研課題。通過(guò)項(xiàng)目集中攻關(guān)，提升干部教師的管理和業(yè)務(wù)水平。
六、加強(qiáng)工作評(píng)價(jià)反饋
有工作安排，必有工作通報(bào)。教管辦建立完善了工作落實(shí)通報(bào)制度，各口做到前有布置，中有督查，后有通報(bào)，有力地推動(dòng)了工作落實(shí)。
責(zé)任落實(shí)到人。各級(jí)各類檢查督導(dǎo)責(zé)任落實(shí)教管辦、學(xué)校兩級(jí)具體負(fù)責(zé)人，實(shí)施約談制度，對(duì)工作失誤，造成不良影響的，約談工作具體負(fù)責(zé)人。
及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。每?jī)芍芤淮危坦苻k人員在“今目標(biāo)”辦公平臺(tái)上傳工作小結(jié)，反思工作，提升效能。
第三部分：取得的成績(jī)
1、獲得的榮譽(yù)稱號(hào)：教管辦獲得“XX市市級(jí)文明單位”稱號(hào)；古城中學(xué)、北關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲得“XX市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。
2、近200名教師獲得XX市級(jí)以上各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)。發(fā)表縣級(jí)以上教育教學(xué)論文400多篇，開(kāi)展縣級(jí)以上課題研究20余個(gè)；400多名學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3、中考情況：三處初中390名學(xué)生參加中考，280名學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校。古城中學(xué)參加中考248人，升入高一級(jí)學(xué)校184人，其中考入高密一中30人，成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高。古城中學(xué)生源、學(xué)生數(shù)不如其他學(xué)校，但是考入高密一中的人數(shù)卻很多。
4、投入情況：
一是新實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)。投資8000萬(wàn)元，占地85畝的新實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，目前，幼兒園、小學(xué)部教學(xué)樓和風(fēng)雨操場(chǎng)已基本完成主體，行政辦公樓（科技活動(dòng)樓）完成基礎(chǔ)已建到第一層。計(jì)劃到2015年底幼兒園、小學(xué)部教學(xué)樓、風(fēng)雨操場(chǎng)基本完工，2016年2月前份全部投入使用。
二是積極推進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)（在原一職中新建一處九年一貫制學(xué)校，康莊中學(xué)、蔡站中學(xué)合并為一處初中部，康莊小學(xué)遷入成立小學(xué)部）。
三是積極推進(jìn)香港花園北側(cè)新學(xué)校建設(shè)（一實(shí)小分校）。
第四部分：下步工作打算
存在問(wèn)題：
在工作推進(jìn)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題：一是個(gè)別學(xué)校存在等靠意識(shí)，不主動(dòng)作為，安全意識(shí)、廉政意識(shí)較差；二是教育教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題還比較突出；三是新校建設(shè)、校舍改造還得加快進(jìn)度。
下步打算：
一是持續(xù)抓好安全穩(wěn)定不放松，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。安全穩(wěn)定堅(jiān)持一崗雙責(zé)、齊抓共管，除了認(rèn)真落實(shí)好安全實(shí)戰(zhàn)演練、安全隱患排查整改、學(xué)生安全教育、課間安全巡護(hù)、校園安全保衛(wèi)、學(xué)生路隊(duì)管理、安全設(shè)施更新配備等安全常規(guī)工作外，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，重點(diǎn)研究校園意外事件內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系，提高防控水平，預(yù)防校園意外事件發(fā)生，著力構(gòu)建全天候、無(wú)縫隙，學(xué)校、幼兒園安全管理時(shí)空坐標(biāo)系。
二是頂格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)措施。持之以恒糾正“四風(fēng)”，落實(shí)主體責(zé)任，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，開(kāi)展有針對(duì)性地黨風(fēng)廉政教育，突出源頭預(yù)防，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是校長(zhǎng)的管理，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度，確保權(quán)利在陽(yáng)關(guān)下運(yùn)行。
三是著力破解教育教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題。主要是調(diào)動(dòng)教育內(nèi)部的“三個(gè)積極性”:
調(diào)動(dòng)教育干部的積極性。通過(guò)對(duì)教育干部業(yè)績(jī)的考核管理，以學(xué)校干部配備標(biāo)準(zhǔn)化為契機(jī)，積極推進(jìn)干部競(jìng)聘工作，充分發(fā)揮干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，當(dāng)好教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁；
調(diào)動(dòng)教師的積極性。加強(qiáng)對(duì)教師績(jī)效考核管理，加大對(duì)教師常規(guī)性工作、過(guò)程性工作的評(píng)價(jià)權(quán)重，激發(fā)教師教書(shū)育人的熱情和動(dòng)力；
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。調(diào)整、優(yōu)化師生關(guān)系，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。同時(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，做好課程整合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四是積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化xx學(xué)校發(fā)展布局。目前，幼兒園已完成三層主體建設(shè)，正砌內(nèi)墻；小學(xué)部?jī)勺膶咏虒W(xué)樓、一座實(shí)驗(yàn)樓主體完工，伙房和風(fēng)雨操場(chǎng)二層屋面已綁好鋼筋，馬上進(jìn)行水泥澆筑；行政辦公樓已打好底槽墊層。按計(jì)劃2016年6月前完工并投入使用，屆時(shí)，xx學(xué)校發(fā)展布局將進(jìn)一步優(yōu)化。
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