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愛的鐘聲觀后感
當觀看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的愛的鐘聲觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的鐘聲觀后感1
首部關愛農村留守兒童的公益電影《愛的鐘聲》正式宣布啟動。
去年，針對農村留守兒童問題日益突出的現狀，為了妥善解決留守兒童問題，為了使關愛留守兒童的氛圍廣布社會，倡導每一個公民以力所能及的方式幫助這個群體，讓留守兒童感受到更多的家庭溫馨和生活樂趣，中國少年兒童文化藝術基金會以強烈的社會責任感，成立了關愛農村留守兒童專項基金，并在全國開展了關愛農村留守兒童“愛助成長”計劃。活動舉辦后，獲得了社會各界的`鼎力支持，各級政府及有關部門、社會機構和廣大愛心企業(yè)，聚大愛于一處，通過各種手段關愛農村留守兒童。關愛農村留守兒童專項基金管理委員會先后組織了數十支志愿者隊深入邊遠地區(qū)的學校對留守兒童開展支教活動，組織愛心企業(yè)對特困和因傷因病輟學留守兒童進行“一對一”幫扶，選擇偏遠和留守兒童學生較多的學校在兒童節(jié)來臨之際舉辦專場晚會。
“愛助成長”計劃不僅直接對留守兒童給予了巨大的幫助，而且引起了社會上廣泛的關注，推動了社會各界的力量共同關愛農村留守兒童。
未來， “愛助成長”計劃將繼續(xù)致力于留守兒童的特殊需求，聯動企業(yè)家、藝術家等社會名流的力量，開展一系列的名家名人義捐義拍慈善之夜活動，打造“夢想愛之旅”全國行的愛心品牌，將中國少年兒童文化藝術基金會關愛農村留守兒童專項基金關注民生、以人為本、愛護農村留守兒童的社會責任感發(fā)揚光大。
愛的鐘聲觀后感2
《愛的鐘聲》是一部非常好看的電影，老師帶我們看完以后，我久久不能平靜下來。
留守兒童雨生是個非常可憐的孩子，在他七歲那年，他爸爸因討不到工錢，殺了老板，
被警察槍斃了，他母親也走了，看著父死母散的悲傷家境，雨生很堅強，一位老師將雨生
帶到學�！�
其中我最感動的是雨生的孝心。在他爸爸還沒死的時候，他聽信了龍八的話，以為有足夠的錢就能救回他的爸爸。于是他就當了小偷，發(fā)現那些小偷全是留守兒童。過了幾天，他們被抓住了。警察告訴他，有錢是救不了他爸爸的。雨生這才恍然大悟，結果他爸爸還是死了，雨生后悔萬分。他才七歲就能做到這樣，真是個孝子。
還有一個地方也令我十分感動。一次開會大家意見不同，有的`想把雨生開除，有的想把雨生送回他爺爺家，鐘老師大膽地把話說了出來使雨生留了下來。因為鐘老師關心留守兒童，相信雨生在學校里能學好，那份師愛讓我感動。
看了雨生的生活，我才發(fā)現自己家是多么幸福 ，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。
今后一定不任性，好好珍惜這美好的生活。
愛的鐘聲觀后感3
今天上午第三、四節(jié)課，學校組織我們去報告廳看電影《愛的鐘聲》，電影的故事情節(jié)很讓人感動，也使我產生一些感想。
故事的主演是一位友善、年輕的女老師，她有兩個孩子，都是男孩，哥哥叫小超，弟弟叫小凡。鐘老師的老公姓黃，在城里工作，爸爸很少和孩子見面。
故事發(fā)生的地點是一個小山村，村里多數孩子，都是留守兒童。這些小孩都在一個叫“楓林小學”的學校，但是有些孩子因為沒錢，所以被迫退學。而這個故事是一個叫林雨生的留守兒童身上發(fā)生的。他的爸爸被人當成殺人犯抓走了。他的媽媽也不要他了。他被送到爺爺那里，經過百般磨難，終于能上學了。在學校里他聽見同學的嘲笑，他很難過，我那時真想幫助他。
故事到這里，我想對家長說，孩子是你們的骨肉啊，我知道你們會說，你們外出打工是為了孩子的生活，可是等你賺錢回來了，孩子有的.不認識你了，有的對你陌生了，有的根本不想理你。到時，你們才明白，無論多少的金錢，也彌補不了孩子缺失的父愛、母愛。讓我們多陪陪孩子，多理解他（她），關心他（她）電影里那些孩子都住在鐘老師家里，當他們想認鐘老師做媽媽時，我的心都碎了，這些有媽媽就像沒媽一樣，所以就請家長覺悟吧，關心自己孩子，把愛分給他們吧。
此外，我還想對社會人物說，請關愛留守兒童，把愛心送給他們吧！
愛的鐘聲觀后感4
今天下午，我們看了一場電影《愛的鐘聲》，之前我聽同學說是講一部 留 守 兒 童 的電影。落座后，電影開始了敘述。
在上個世紀九十年代，有個小男孩出生了。他十歲那年，父親為了工錢殺了人，他和爺爺一起生活在鄉(xiāng)下，它的鐘老師幫他上了學。
電影不僅敘述了他的苦難，還反映了那時社會的惡劣。他一開始跟著一群無父無母的十七八歲的孩子偷東西。后來，他被送到了鄉(xiāng)下爺爺那兒。他是獨苗子，爺爺很愛她。但他依然掛念自己的爸爸。這時，鐘老師進入了他的生活，鐘老師很認真，曾經有人沒錢上不下去學了，她硬是追回來了。有個叫小珍的'女孩，媽媽外出賺錢走了好幾年，現在回來看她，小珍很害怕，撲在鐘老師懷里哭了好久……小男孩叫雨生，在學校很受人排擠，大家都嘲笑他，總把他爸爸說成是殺人犯。他生氣打了人，老師來了訓了雨生，我看了真替雨生傷心。甚至大家都想把他趕走……雖然小雨生被人嘲笑、被人排擠，可是鐘老師卻像媽媽一樣撫摸她、關愛他。因為她知道，雨生想爸爸，想爸爸回來。
當他知道爸爸沒事了，他馬不停蹄，往城里跑。我現在終于知道，為什么名字叫《愛的鐘聲》了，因為在這些孩子無助、傷心、自卑的時候，她都在他們身邊，用聲音鼓勵、幫助他們看到這一幕，我的眼淚在眼睛里打轉。
這就是愛的力量，她把生活在孤獨中，把迷失在孤獨中的孩子送回家……
愛的鐘聲觀后感5
今天，老師組織我們去學校的多媒體教室看一部名叫《愛的鐘聲》的電影，可是里面的內容看了真讓人糾心，讓人深思。
電影講的是從前有一個叫雨生的小男孩，他的父親因為殺人進了監(jiān)獄，母親又因此狠下心來把他拋棄了。無奈之下，爸爸只好讓他去爺爺那里和他一起生活，于是他便成了村里的留守兒童。來到爺爺家，雨生很是悲傷，他天天想著他的爸媽什么時候才能來接他。他不想去上學，于是在草叢邊點上大火，燒掉了爺爺給他買的新書包。這時，爺爺急忙趕過來，不顧一切地用腳踩滅了火。
第二天上午，在爺爺的一再求情下，他終于可以重新去上學了。但是到了學校，有不少同學欺負他，打他，罵他是殺人犯的.兒子、是小偷。看到這里，我心里有種說不出的滋味，想想看一個沒有父母疼愛沒有父母照顧的兒孩子，到了學校又被同學們嫌棄，在這種無依無靠的生活下，這種感覺是多么的難受啊!我們一定要好好珍惜爸爸媽媽給我們創(chuàng)造的美好生活環(huán)境。
令我記憶猶新的還有一個畫面，在吃飯的'時候，雨生的握筷方法不對，引來了全班同學的哄堂大笑，而老師不厭其煩的教他如何拿筷子，并用水在桌子上寫下了“堅強”二字。并告訴他，凡事遇到困難都不要退縮，一定要堅強。
電影看完了，但我心里還是久久不能平靜，更為雨生打抱不平，他的媽媽怎么可以那么狠心，連自己的親身骨肉都不要，這一部電影給所有留守兒童的父母敲響了警鐘：快快回去陪陪你們的孩子吧，我們一定要關心留守兒童。
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