高中自然地理中幾個(gè)難點(diǎn)的解析

關(guān)于高中自然地理中幾個(gè)難點(diǎn)的解析

　　北太平洋副熱帶高壓如何影響中國氣候？

　　北太平洋副熱帶高壓對我國夏半年的天氣過程的發(fā)展起主導(dǎo)作用，其高度可延伸至平流層。在整個(gè)對流層的同一高度上，中心溫度比四周高，是一個(gè)常年存在的、深厚的暖性反氣旋。在地面上，閉合等壓線的形狀東西扁長，范圍非常大，尤其是在夏季，幾乎占整個(gè)北半球的1/4。其強(qiáng)度和中心位置有明顯的季節(jié)變化。冬季范圍較小，強(qiáng)度較弱，中心平均氣壓為1020百帕左右，中心位置在夏威夷群島附近，其西部高壓脊很少深入至中國沿海地區(qū)；夏季高壓強(qiáng)度增加，中心氣壓值平均值可達(dá)1025百帕以上，中心位置約在西經(jīng)1500、北緯360處，高壓范圍較大，其西部脊線可伸至我國沿海地區(qū)。

　　太平洋高壓脊的活動(dòng)，與我國降水的關(guān)系十分密切。它送出的暖氣團(tuán)，與中高緯大陸的冷氣團(tuán)相遇，形成鋒面，形成大量降水。隨著太平洋高壓脊線的南北進(jìn)退，我國東部地區(qū)的雨帶也隨之移動(dòng)。6月以前對流層中、下層副熱帶高壓西部脊線，在北緯200以南活動(dòng)，雨帶徘徊在長江以南地區(qū)；6月中旬，脊線突然北跳至北緯250附近，雨帶則徘徊在江淮流域，形成準(zhǔn)靜止鋒與梅雨天氣；7月中旬，脊線第二次北跳，維持在北緯300附近，雨帶就北移至華北；9月以后脊線南撤，雨帶又復(fù)南移；10月中旬以后，脊線又回復(fù)至6月以前的位置。

　　在夏季，我國南方各省、自治區(qū)都可以受到太平洋高壓西部脊線的直接控制，處于它的`西南部，所以一般吹東南風(fēng)。雖然東南風(fēng)帶來海上暖濕空氣，但是在下沉氣流作用下，氣層比較穩(wěn)定，白天沒有云雨產(chǎn)生，天氣極為悶熱。如其持續(xù)時(shí)間較長，常常造成長江中下游地區(qū)的伏旱天氣。

　　如何正確理解地球自轉(zhuǎn)偏向力？

　　關(guān)于地球自轉(zhuǎn)偏向力的問題，中學(xué)階段老師只是僅強(qiáng)調(diào)對于其偏轉(zhuǎn)方向的記憶，即：北半球水平運(yùn)動(dòng)的物體向右偏，南半球水平運(yùn)動(dòng)的物體向左偏，赤道上水平運(yùn)動(dòng)的物體不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。但是為什么存在偏向，為什么有這個(gè)力的存在，卻很少有人說得清楚。其實(shí)道理也并不復(fù)雜。

　　基于對高中物理中的慣性定律的正確理解，理解地球自轉(zhuǎn)偏向力絕非難事。牛頓的慣性定律是這樣說的：由于慣性，任何水平運(yùn)動(dòng)的物體總要力圖保持它原來的方向和速度。地球上的人是基于經(jīng)緯網(wǎng)來定位的，經(jīng)線表示正南和正北方向，緯線表示正東和正西方向。假設(shè)北半球有一物體起始由A1向B1運(yùn)動(dòng)，即向正北方向運(yùn)動(dòng)，亦即沿著經(jīng)線方向運(yùn)動(dòng)。由于慣性，物體始終要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以A1B1始終要和A2B2保持平行，但是經(jīng)線之間并不平行，而是越向極點(diǎn)，間距越小，而我們以經(jīng)線來確定正南正北方向，所以看起來北半球水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生了偏向，北半球向右偏轉(zhuǎn)，緯度越大偏角越大，同理南半球水平運(yùn)動(dòng)的物體向左偏轉(zhuǎn)。赤道上經(jīng)線之間相互平行，水平運(yùn)動(dòng)的物體始終和經(jīng)線走向保持一致，所以赤道上水平運(yùn)動(dòng)的物體不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。那地球自轉(zhuǎn)偏向力是如何產(chǎn)生的呢？其實(shí)這個(gè)力并非真實(shí)存在的力，而是一個(gè)假想的力。什么樣的力不改變速度大小，只改變速度的方向？這個(gè)力必須滿足在沿速度方向正交分解沒有分力，不提供這個(gè)方向的加速度。所以這個(gè)力的方向必須垂直速度的方向，只起改變方向的作用，不改變速度大小。水平運(yùn)動(dòng)的物體緯度越高，偏向越大，我們可以認(rèn)為緯度越高，地球自轉(zhuǎn)偏向力越大，同時(shí)畫北半球地球自轉(zhuǎn)偏向力時(shí)應(yīng)該垂直于速度方向畫在右側(cè)，同理南半球畫在左側(cè)。

　　作者簡介：戴正才，中學(xué)地理一級(jí)教師，在中山一中從事高中地理教學(xué)13年，其中畢業(yè)班教學(xué)7年，有非常扎實(shí)的專業(yè)功底，對高中地理疑難點(diǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)，地理課堂教學(xué)深入淺出，深受學(xué)生歡迎，高考成績十分突出，所教班級(jí)地理成績始終列全市前茅。因?yàn)槠渫怀霰憩F(xiàn)，2010年被廣東省地理教育專業(yè)委員會(huì)評為“廣東省優(yōu)秀地理教師”。

　　(南方日報(bào))

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