福建省高考招生政策三大變動(dòng)

時(shí)間:2023-04-29 16:04:34 高考熱訊 我要投稿
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2010年福建省高考招生政策三大變動(dòng)

  明年,平行志愿將擴(kuò)大到藝術(shù)類和體育類;對(duì)于享受照顧政策的考生而言,照顧的政策有較大的調(diào)整;高職單招招生政策有重大調(diào)整。昨晚,省招委會(huì)一結(jié)束,省高招辦主任林其天就向媒體第一時(shí)間發(fā)布了這一政策變革。

2010年福建省高考招生政策三大變動(dòng)

  變動(dòng)1 平行志愿擴(kuò)大到藝術(shù)類和體育類

  在今年改革試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大到藝術(shù)類和體育類的各個(gè)批次也實(shí)行"平行志愿"。 此前,藝術(shù)類和體育類的招生實(shí)行的是梯度志愿。也就是說(shuō),明年的藝術(shù)和體育類考生參照今年的平行志愿政策,也將可以填報(bào)多個(gè)志愿作為第一志愿。

  釋疑:為什么2009年在這個(gè)政策沒(méi)有推行呢。據(jù)了解,本、?铺崆芭绑w育、音樂(lè)、美術(shù)類的各批次由于面試成績(jī)不通用以及各院校錄取標(biāo)準(zhǔn)不一致等原因在2009年暫不實(shí)行"平行志愿"。也就是說(shuō),如果2010年,我省要實(shí)行平行志愿政策,需要解決的就是專業(yè)排名的問(wèn)題。目前,相關(guān)的配套政策在進(jìn)一步研究制定中。

  變動(dòng)2 28項(xiàng)照顧政策有較大調(diào)整

  2010年,考生可享受的照顧政策也有較大的變動(dòng),有4大類28項(xiàng)照顧政策有調(diào)整?忌稍瓉(lái)的享受加20分、10分不等調(diào)整為加10分、5分不等。

  具體變動(dòng)見(jiàn):http://digi.dnkb.com.cn/dnkb/temp/20091105/gxzs.doc

  釋疑:實(shí)行平行志愿以后,各院校的生源分布也發(fā)生了質(zhì)的變化。原來(lái)的梯度志愿下,院校的分?jǐn)?shù)差較大,而平行志愿后,各院校的分差縮小,出現(xiàn)"扁平化"。為了適應(yīng)"平行志愿"后高校錄取新生分?jǐn)?shù)"扁平化"的特點(diǎn),原有的照顧分值也需進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。(具體調(diào)整情況,最后以教育部全國(guó)規(guī)定為準(zhǔn)。)

  變動(dòng)3 、高職單招將有四變化

  一是高職單招的招生類別將從原來(lái)的13類變成9類。二是在文化測(cè)試的基礎(chǔ)上增加專業(yè)技能測(cè)試。同時(shí)切線也將根據(jù)每個(gè)專業(yè)不同而不同。三是切線由原來(lái)的一條變成了九條。四是在錄取時(shí),對(duì)于獲得職業(yè)技能大賽的考生將采取不同程度的照顧政策。如獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng),或省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)可免試入學(xué)。

  具體變動(dòng)見(jiàn): http://digi.dnkb.com.cn/dnkb/temp/20091105/gxzs.doc

  1、專業(yè)由13類變9類

  調(diào)整后專業(yè)名稱為:文化教育類(原師范教育類、文秘類)、財(cái)經(jīng)類(原商貿(mào)管理類、財(cái)經(jīng)類)、旅游類、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類(原工藝美術(shù)類)、制造類(原機(jī)械類)、電子信息類(原計(jì)算機(jī)類、電子電氣類)、土建類(原建筑類)、農(nóng)林牧漁類(原農(nóng)學(xué)類)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(原醫(yī)學(xué)類)等9個(gè)科類。取消政法類專業(yè)(目前中職學(xué)校已沒(méi)有舉辦該專業(yè))。

  2、四專業(yè)試點(diǎn)增加專業(yè)技能水平測(cè)試

  文化課分值降低,總分不變

  2010年,將對(duì)高職單招的考生進(jìn)行專業(yè)技能水平測(cè)試。在"3+1"(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí))考試基礎(chǔ)上增加對(duì)考生專業(yè)技能水平(即考生的動(dòng)手實(shí)踐能力)測(cè)試。不過(guò),今年先在藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類、制造類、電子信息類、土建類等4類試點(diǎn),其他類別暫不實(shí)行。

  專業(yè)技能水平測(cè)試成績(jī)滿分為150分,考點(diǎn)將設(shè)置在承擔(dān)相關(guān)科類專業(yè)技能水平測(cè)試的國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性高職院校。

  由于增加了專業(yè)技能測(cè)試,文化課考試的分值也有所調(diào)整。原來(lái)是考生參加省教育廳單獨(dú)組織命題的"3+1"的考試。"3"為三門(mén)文化課,考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),原每門(mén)考試成績(jī)滿分均為150分,"1"為專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),原專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試成績(jī)滿分為300分,總分為文化課與專業(yè)課之和,滿分750分。改革后,三門(mén)文化課的滿分分值調(diào)整為每門(mén)100分,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的滿分分值仍為300分不變。考生總分為文化課與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試成績(jī)、專業(yè)技能水平測(cè)試成績(jī)之和,滿分不變,仍是750分。

  3、高職單招錄取時(shí)將有9條切線

  和去年所有高職單招專業(yè)同一條切線不同的是,明年的高職單招將有9條切線,每個(gè)專業(yè)的切線都各不同。

  考生先參加文化課考試和相關(guān)科類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試,然后再由省高招辦根據(jù)考生的文考成績(jī),按照9個(gè)科類的招生計(jì)劃數(shù)1:2的比例劃定各科類專業(yè)技能水平測(cè)試線,并向社會(huì)公布。最后,省高招辦將根據(jù)考生的總分,按照各科類招生計(jì)劃數(shù)的一定比例分別確定各科類的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

  4、職業(yè)技能大獎(jiǎng)將獲照顧

  最高可免試錄取,具體有三類人可享受不同程度的照顧政策。

  分別為:

 、僦新毿(yīng)屆生,在校學(xué)習(xí)期間,參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲得三等獎(jiǎng)以上,或參加由省教育廳組織的全省職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎(jiǎng),免于參加文化考試、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試和專業(yè)技能面試,可直接免試錄取我省招收高職單招的院校相關(guān)(獲獎(jiǎng)項(xiàng)目)專業(yè)。從2008年的數(shù)據(jù)來(lái)看,我省有70人左右獲得以上項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng),可享受照顧。

  ②中職校應(yīng)屆生,在校學(xué)習(xí)期間,參加由省教育廳組織的全省職業(yè)院校技能大賽獲得二等獎(jiǎng)?wù)撸瑘?bào)考高職單招院校的相關(guān)(獲獎(jiǎng)項(xiàng)目)專業(yè),享受文考成績(jī)加10分的照顧。文考成績(jī)達(dá)到專業(yè)技能水平測(cè)試線,可免于參加專業(yè)技能水平測(cè)試,成績(jī)按滿分150分計(jì)入總分。從2008年的數(shù)據(jù)來(lái)看,我省有150人左右獲得以上項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng),可享受照顧。

 、壑新毿(yīng)屆生,在校學(xué)習(xí)期間,參加由省教育廳組織的全省職業(yè)院校技能大賽獲得三等獎(jiǎng)?wù)撸瑘?bào)考高職單招院校的相關(guān)(獲獎(jiǎng)項(xiàng)目)專業(yè),文考成績(jī)達(dá)到專業(yè)技能水平測(cè)試線,可免于參加專業(yè)技能水平測(cè)試,成績(jī)按滿分150分計(jì)入總分。從2008年的數(shù)據(jù)來(lái)看,我省有300人左右獲得以上項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng),可享受照顧。

  釋疑:目前我省"高職單招"實(shí)行"3+1"的考試模式,過(guò)于側(cè)重文化課和基礎(chǔ)理論的測(cè)試,考試形式以筆試為主,無(wú)法測(cè)驗(yàn)出考生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作水平,同時(shí),多年不變的考試科類設(shè)置也不盡合理,已越來(lái)越不能適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要。在這個(gè)背景下,進(jìn)行高職單招的改革是大勢(shì)所趨。

  2010年普通高校招生照顧政策調(diào)整的建議意見(jiàn)詳情見(jiàn):

  http://digi.dnkb.com.cn/dnkb/temp/20091105/gxzs.doc

  

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