親切的近義詞

親切的近義詞

親切的近義詞1

親切近義詞： 親切( 注釋:1.切近。 2.親近;親密。 3.貼切。 4.真切;確實。 5.引申為準確。 6.形容熱情而關(guān)心。) 親熱( 注釋:1.親密而熱情。形容感情濃厚。 2.指親密熱情的表示和動作。)

親切的近義詞2

　　親切近義詞

　　親昵、親熱、關(guān)切、和藹、密切、熱心、熱情

　　親切造句

　　1、父愛是一本無字的大書,讀著,就有親切和藹。

　　2、國家領(lǐng)導(dǎo)親切地接見了勝利返航的航天英雄楊利偉。

　　3、來到一個陌生的城市，突然聽到有人說家鄉(xiāng)話，讓人覺得倍感親切。

　　4、我是個人,凡是合乎人性的東西,我都覺得親切。

　　5、是不是跟我一樣心情不好看到某個親切的人眼淚就嘩嘩落下。

　　6、在話筒中聽見兒時伙伴的聲音，我倍感親切。

　　7、每天早上，媽媽總會親切地遞給我一瓶牛奶。

　　8、父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。

　　9、見到好久不見的同學(xué)，感覺倍感親切。

　　10、真誠的贊美，一句良言，一個微笑，往往能讓人感到親切舒服。如果說興趣是最好的老師，那么贊美則是最大的激勵。

　　11、老長時間沒見奶奶了，今天見奶奶覺得倍感親切。

　　12、他們的會見即便說不上輕松愉快，但也是親切的。

　　13、看到了家鄉(xiāng)的食物，感覺倍感親切。

　　14、他走到我面前親切的對我說讓我好好學(xué)習(xí)不要管其他的事情。

　　15、原來微笑是那么親切，那么美。

　　16、我見過那巍巍的穿山越嶺的鐵路橋,也見過那雄壯的索橋,但始終不能忘掉卻是故鄉(xiāng)的那座彎彎如月的小橋,臥在那清清的小河上�！昂鐦蚺P波”,小橋在我的記憶中,是那樣的清晰,是那樣親切,還時時走進我的夢鄉(xiāng)。

　　17、為了使師生之間的友好、親切和善意的關(guān)系經(jīng)常保持和諧,教師必須十分珍惜兒童對自己的信任,應(yīng)該成為兒童所愛戴的、聰明的保護人。

　　18、我討厭，和我玩的好的叫我的全名，因為那樣感覺不親切。

　　19、我知道這種親切的感覺可能是受我從小的生活環(huán)境影響了的。

　　20、張迪老師長得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上,身材長得小巧玲瓏,漂亮的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴,瓜子臉上掛著親切的笑容,好象一朵盛開的百合花。

　　21、從早晨一直沒有停地下。我伏在案邊傾聽這雨水落地的清脆,感覺很親切,仔細想想,已好久沒有聽到這熟悉的鄉(xiāng)音了!在城里,從來聽不到這般純潔、動聽的音韻,只有在家鄉(xiāng),在這離城市偏遠的小山村才能享受到。

　　22、愿你在我一生中做我親切的太陽。

　　23、看見小時候坐過的小板凳，我倍感親切。

　　24、你我都知道擁抱不代表親切。

　　25、他在街頭看見以失散多年的父親，他倍感親切。

親切的近義詞3

　　【親切】：

　　注音：qīn qiè

　　釋義：（1）形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；

　�。�2）親密；親近。

　�。�3）熱情關(guān)切

　　造句：在這個時候你要是能夠給他一個親切的問候他都會覺得很高興。

　　【親密】：

　　注音：qīn mì

　　釋義：（1）親近密切；

　�。�2）（感情、關(guān)系等）親近密切。

　�。�3）目前論壇上多以“親羋”相稱，意為親愛的朋友、志同道合的朋友等意思

　　造句：原來你們關(guān)系這么親密 啊，我以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢

　　【密切】：

　　注音：mì'qiè

　　釋義：（1）彼此間關(guān)系親近;使關(guān)系接近；

　�。�2）經(jīng)濟、政治和法律原則的密切關(guān)系。

　　造句：至于你說的這個問題我們一定會密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展的。

　　【親昵】：

　　注音：qīn nì

　　釋義：（1）指親近的人。包括親屬、親戚、親信等；

　　（2）親密昵愛。

　　造句：當(dāng)我爸爸的手親昵的撫摸我的頭發(fā)的時候我的眼淚頓時掉了下來。

　　親切造句：

　　一、家鄉(xiāng)的一草一木都使我感到親切。

　　二、我最不能忘懷的是周總理那親切的微笑，和藹的面容。

　　三、在他鄉(xiāng)遇到老朋友，感到格外親切。

　　四、老師的親切話語，說得我心里暖洋洋的。

　　五、我將永遠銘記老師的親切教導(dǎo)。

　　六、老師的話讓我倍感親切，不禁想起了在遠方打工的媽媽。

　　七、沒有人可以代替我爸爸給我的那種親切感。

　　八、神谷浩史無辜學(xué)生個性與機會還是倍感親切。

　　九、國家領(lǐng)導(dǎo)親切地接見了勝利返航的航天英雄楊利偉。

　　十、那位阿姨友善的微笑讓我像回到了家一樣，倍感親切。

　　十一、媽媽的一句鼓勵讓我倍感親切。

　　十二、舟曲地震后，溫總理親切地慰問受災(zāi)人民。

　　十三、是的，他總是很親切，很耐心。

　　十四、我和她是青梅竹馬的舊識，他鄉(xiāng)相遇，倍感親切。

　　十五、喬和畢蒂聽見我談起分手在即，就顯得分外熱情親切。

親切的近義詞4

　　中文發(fā)音：親切［qīn qiè］

　　詞語解釋：形容詞，形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。

　　近義詞：親昵、親近、親熱、親密、熱情

　　用親切造句

　　1、王老師親切地對小明說，以后下雨要記得帶傘，別淋病了。

　　2、我向她打招呼，她親切地微微一笑。

　　3、當(dāng)我在異鄉(xiāng)見到老鄉(xiāng)的時候，倍感親切

　　4、我們的主管對人非常親切！

　　5、那位阿姨友善的微笑讓我像回到了家一樣，倍感親切

　　6、她是我最喜歡的老師，不僅因為她對待學(xué)生非常的親切和耐心，還因為她是一位非常負責(zé)的老師。

　　7、在課堂上。老師親切而動聽的話語，像淙淙的小溪水，滋潤著我的心田！

　　8、姑娘長得人淡如菊，但又不缺乏親切感。

　　9、這個外人不但很喜歡對我還很親切

　　10、來到一個陌生的城市，突然聽到有人說家鄉(xiāng)話，讓人覺得倍感親切。

　　11、我堅決會努力一直做下去，你親切的叮嚀我會永遠記著。

　　12、在這個陌生的地方，一個親切的問候足以使我感動萬分。

　　13、我喜歡上一個說話很親切的怪叔叔

　　14、我媽媽是一個親切和善的'女人。

　　15、她的問候讓我感覺很親切。

　　16、老師親切的問我：“你的病好的怎么樣了？”

　　17、親切是什么？是老師對我的寒暄，是花兒對我的微笑，是我快樂面對的一切。

　　18、看到小紅獨自一人落淚，李老師走過去，親切地問她怎么了。

　　用親切的近義詞造句

　　親昵：小華和小麗很親昵，總是形影不離的。

　　親近：我們有時間應(yīng)該多親近大自然。

　　親熱：他們倆在學(xué)習(xí)上互相勉勵，生活上互相關(guān)心，顯得格外親熱。

　　親密：我和他一起長大，是親密無間的朋友。

　　熱情：熱情的維吾爾族人民盛情的接待了我們。

親切的近義詞5

　　中文發(fā)音：親切［qīn qiè］

　　詞語解釋：親昵、親近、親熱、親密、熱情

　　近義詞：形容詞，形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。

　　用親切造句

　　1、我喜歡上一個說話很親切的怪叔叔。

　　2、在這個陌生的地方，一個親切的問候足以使我感動萬分。

　　3、當(dāng)我在異鄉(xiāng)見到老鄉(xiāng)的時候，倍感親切

　　4、王老師親切地對小明說，以后下雨要記得帶傘，別淋病了。

　　5、她是我最喜歡的老師，不僅因為她對待學(xué)生非常的親切和耐心，還因為她是一位非常負責(zé)的老師。

　　6、我知道這種親切的感覺可能是受我從小的生活環(huán)境影響了的。

　　7、我媽媽是一個親切和善的女人。

　　8、每當(dāng)他說出這些話我總感覺十分的親切。

　　9、他走到我面前親切的對我說讓我好好學(xué)習(xí)不要管其他的事情。

　　10、就算是在親切的人也沒有義務(wù)為你做你該做的所有事情。

　　11、哪位領(lǐng)導(dǎo)能像他一樣對我們?nèi)绱说挠H切呢。

　　12、沒有人可以代替我爸爸給我的那種親切感。

　　13、我不知道為什么每次看到他總感覺有一種說不出的親切感。

　　14、我向她打招呼，她親切地微微一笑。

　　15、我堅決會努力一直做下去，你親切的叮嚀我會永遠記著。

　　16、老師親切的拍了拍我的肩膀。

　　17、來到一個陌生的城市，突然聽到有人說家鄉(xiāng)話，讓人覺得倍感親切。

　　用親切的近義詞造句

　　親昵：小華和小麗很親昵，總是形影不離的。

　　親近：我們應(yīng)該多親近大自然，親近山和水。

　　親熱：他們倆在學(xué)習(xí)上互相勉勵，生活上互相關(guān)心，顯得格外親熱。

　　親密：我和我的爸爸媽媽非常親密，我們生活的很愉快！

　　熱情：農(nóng)民對前來參觀的外賓非常熱情。

　　【擴展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當(dāng)一個字同時也是一個詞的時候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓(xùn)練兒童準確理解詞義，區(qū)分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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