大專學習的兩年的自我評價

大專學習的兩年的自我評價

　　大專學習的兩年，塑造了一個健康的我;塑造了一個積極向上的我;塑造了一個嶄新的我，塑造了一個對社會有用的我。我個人以為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面熟悉，甚至不經意地會在某些程度上傷害到他人。我應該學會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。

　　所有人的青春，從一開始的空缺無物，到后來的極欲飛揚，陰霾滿地，再到現(xiàn)在的塵埃落定.一切都在發(fā)生，一切都在結束.美好而繽紛的大學生活，就這樣畫上了句號，真有些難忘和難舍。我是一個專升本應屆畢業(yè)生。只可惜短短的兩年大學生活即將過往，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。這可能就是我讀書生涯的最后一篇自我評定了。

　　誠信、堅毅是我最引以為豪的優(yōu)點，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我以為，品德不僅是本身的素質修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。我們享受了活在這個世界上權利，就有義務對社會為自己的言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現(xiàn)自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養(yǎng)育和祖國期看的條件。

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