自我介紹作文

時(shí)間：2021-06-27 16:47:17 自我介紹我要投稿

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有關(guān)自我介紹作文集錦9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的自我介紹作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)自我介紹作文集錦9篇

自我介紹作文篇1

　　花有百樣紅，人和人各不同。我，中學(xué)生的我、沉默的我、內(nèi)向的我、愛(ài)讀書的我、愛(ài)笑的我構(gòu)成有棱有角的形象。

　　哦，只顧介紹自己的個(gè)性、愛(ài)好了，忘了告訴你我的名字了，我呀，叫孫菁岳。聽(tīng)家里人說(shuō)，這個(gè)名字可費(fèi)了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辭�！�、《辭源》，絞盡腦汁，想了幾天才定下來(lái)的。

　　我，這個(gè)人有些沉默，卻不孤僻；有些內(nèi)向，卻不靦腆。在熟人面前我言辭滔滔，可再生人面前就大不一樣

　　了，別人問(wèn)一句答一句。我喜歡一個(gè)人在空曠的山野中，在皎潔、寧?kù)o的月光下，獨(dú)自沉默。我覺(jué)得沉默可以梳理雜亂的思緒，可以洗滌混亂的靈魂，能在不知不覺(jué)中剔除頭腦中一切浮躁和不健康的東西，你說(shuō)呢？

　　我最愛(ài)的是讀書，書，可是我的命根子。也許，你會(huì)在大街上、小巷里，看見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生捧著書，如饑似渴的看著，好像手中的書是一袋酸奶一塊面包，那就是我。鄰居朋友常說(shuō)我是“書呆子”“書癡”“書迷”在我的榻下，書桌上，抽屜里滿是書。有古典小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)、散文集、古代詩(shī)詞、科學(xué)小品文這些書充實(shí)了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它們，就如同魚兒離了水。我愛(ài)小說(shuō)，那曲折離奇的故事情節(jié)，道不盡的人生哲理使我癡迷；我愛(ài)散文，那詩(shī)化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄、奔放的抒情，使我陶醉；我愛(ài)那精辟短小，充滿愛(ài)國(guó)清愁，千古絕唱的古代詩(shī)詞，我愛(ài)那闡述深?yuàn)W科學(xué)道理，介紹科學(xué)技術(shù)的小品文書使我悟出了人生的意義和價(jià)值，我相信，只要有了這把金鑰匙，人生道路的一個(gè)個(gè)難關(guān)就會(huì)輕易的打開(kāi)。噫哉！讀書之樂(lè)，樂(lè)于美味佳肴。

　　我愛(ài)笑。每當(dāng)我看到滑稽的動(dòng)作，聽(tīng)到可笑的故事，就會(huì)大笑起來(lái)，那笑如火山爆發(fā)、野牛狂奔，勢(shì)不可擋�；驀姼勾笮Γ蚴治枳愕�，乃至笑的喘不過(guò)氣來(lái)。笑是應(yīng)該的，因?yàn)椤拔覀兊纳畛錆M陽(yáng)光”。

　　我，在蕓蕓眾生中，只是平凡的一員，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠里的一粒小沙子，百花園里的一枝小葩。我會(huì)再人生的舞臺(tái)中扮演一個(gè)“命運(yùn)之神”的角色，在坎坷不平的人生道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng)。

自我介紹作文篇2

　　哈嘍！大家好，認(rèn)識(shí)我的人都知道，我就是那個(gè)“肥頭大耳”的小胖子——-梁煜瑋。

　　我有一個(gè)秘密，一般不跟別人說(shuō)，如果你們想聽(tīng)，那我就告訴你吧，那個(gè)秘密就是：我的耳朵會(huì)動(dòng)，我一動(dòng)耳朵眉毛就會(huì)跟著上下擺動(dòng)，讓人看見(jiàn)了非笑死了不可。

　　別人都說(shuō)巨蟹座的人非常愛(ài)惹人笑，而且還喜歡唱歌，而我就是巨蟹座的，他們說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

　　你們想知道為什么我叫梁煜瑋嗎？煜瑋的意思是像玉一樣濕潤(rùn)而有氣澤。

　　我的偶像是那些探索宇宙的宇航員叔叔們。因?yàn)樗麄冇刑角笮率挛锏臒崆�、因�(yàn)樗麄兪俏覀冏鎳?guó)的驕傲！

　　我的興趣愛(ài)好有：唱歌、畫畫、寫書法等。我在白云書院拜俞老師為師，俞老師，全名俞國(guó)兒。我在俞老師這里學(xué)了兩年了，感覺(jué)自己都沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，同樣幾個(gè)字，寫出來(lái)還是同一副模樣，有段時(shí)間我有點(diǎn)想放棄了，但是俞老師鼓勵(lì)我：永不放棄，堅(jiān)持不懈，只要你肯靜下心來(lái)就一定能寫好，你愿意試一試么？我想：不是有一句名言叫一份耕耘，一份收獲嗎？我想老師這么做也是為我好。于是我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：我愿意試一試。俞老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我還喜歡唱歌，記得一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校進(jìn)行合唱比賽，音樂(lè)老師讓我當(dāng)領(lǐng)唱，我高興壞了，天天在家練習(xí)唱歌，也變的驕傲起來(lái)，每天在教室大喊大叫，恨不得讓每個(gè)人都知道我是領(lǐng)唱。但是沒(méi)過(guò)幾天，發(fā)現(xiàn)嗓子都有些不對(duì)勁了，于是唱歌也唱不好了。過(guò)了好幾天才好起來(lái)，我感覺(jué)到驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，所以我再也不敢驕傲了。

　　這就是我，你們認(rèn)識(shí)了嗎？

自我介紹作文篇3

　　我有兩個(gè)特大愛(ài)好，一個(gè)小提琴，一個(gè)是乒乓球。所以有人叫我“小小音樂(lè)家”，和“乒乓高手”的稱號(hào)。不管他們?cè)趺唇校疾患�。說(shuō)我是“小小音樂(lè)音樂(lè)家”，那是因?yàn)槲視?huì)拉小提琴。在我七歲的時(shí)候，姐姐在家里拉小提琴，我看了十分羨慕。過(guò)了幾個(gè)禮拜，我實(shí)在忍不住了，說(shuō)“爸爸，你們給我買一把小提琴吧”。爸爸說(shuō)：“你要想好啊，學(xué)小提琴可是要下苦功夫的呀”！“想好了”。我堅(jiān)定的說(shuō)，“不后悔”�！安缓蠡凇保〉诙�，我們一家三口一同進(jìn)城買琴，同時(shí)又找了一個(gè)好老師。剛開(kāi)始，我感覺(jué)拉小提琴也不難，可是我一拉，連弓子都不會(huì)拿。經(jīng)過(guò)我?guī)啄甑目嗑�，我已�?jīng)考過(guò)業(yè)余五級(jí)，現(xiàn)在拉小琴對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種娛樂(lè)。當(dāng)我在家沒(méi)事干的時(shí)候，便會(huì)拉起一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　說(shuō)我是“兵乓球高手”，這更不假，在這兩年前，我漸漸的迷上了乒乓球。當(dāng)電視上播比賽的時(shí)候，我場(chǎng)場(chǎng)必看，當(dāng)看到精彩的地方我全情不自禁的大聲叫好。而且每個(gè)星期天還要上乒乓學(xué)習(xí)班，經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我已經(jīng)成了班級(jí)乒乓球高手。

　　通過(guò)上面的介紹，想必大家已經(jīng)對(duì)我有了初步的認(rèn)識(shí)和了解了吧。

自我介紹作文篇4

　　小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。

　　六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì)；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。

　　畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)�；煊谄渲�，其樂(lè)融融。吾不愛(ài)體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

　　吾從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這篇自傳語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，文中的小作者以時(shí)間為順序，重點(diǎn)敘述了小作者三個(gè)時(shí)期的不同情況，即在幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期和中學(xué)時(shí)期的情況，而且簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽诵∽髡咦约旱男愿�、�?ài)好、特長(zhǎng)以及取得的成績(jī)�？芍^重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

　　這篇自傳的語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)練，而且詼諧、生動(dòng)。在充滿朝氣的文字中，一個(gè)多才多藝而又謙虛謹(jǐn)慎；一個(gè)健康向上而又詼諧活潑的“陽(yáng)光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛(ài)。這篇自傳中詼諧、幽默的語(yǔ)言有模仿《老舍自傳》語(yǔ)言特點(diǎn)痕跡，但是，在初學(xué)的時(shí)候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

自我介紹作文篇5

　　hello，首次來(lái)到e度網(wǎng)，很高興結(jié)識(shí)大家，我呢，是一個(gè)很喜歡文學(xué)的人，尤其喜愛(ài)作文課，接下來(lái)，就請(qǐng)欣賞一下我的slef吧。

　　我，一個(gè)既可愛(ài)又粗心、既寬容有有些活潑的小女孩。我11歲啦，很喜歡結(jié)交朋友，我呀最大的缺點(diǎn)就是粗心了……

　　記得有一次，我們要進(jìn)行語(yǔ)文單元考，老師統(tǒng)一帶鋼筆，可是我呢，偏偏聽(tīng)成了“鋼屁”，回家途中，我一直都在想：這個(gè)“鋼屁”是個(gè)什么東東�。亢�，管他呢，就拿上一般都拿的黑中性筆吧，就這樣，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。

　　“你沒(méi)聽(tīng)到么？我讓你們拿什么筆了？你問(wèn)問(wèn)他們？“老師坐下，喝了一口水，繼續(xù)說(shuō)“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話？”

　　……

　　站在一旁的我，只能低聲抽泣，心里只想著：我這腦子，怎么回事�。�

　　還有一次，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，本來(lái)可以考98，但是因?yàn)槲野鸭犹?hào)寫成了減，有吧2。3看成了23，有……

　　媽呀！我這個(gè)習(xí)慣什么時(shí)候能改改呀！

　　當(dāng)然我也是有不少優(yōu)點(diǎn)的，比如朗誦好，唱歌好，作文嘛還不錯(cuò)，語(yǔ)文也挺好，英語(yǔ)差不多每次100，怎么樣，想和我做朋友么？那么，就來(lái)找我吧！

自我介紹作文篇6

　　我叫沈冰，今年十歲了，來(lái)自三（3）中隊(duì)。

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的興趣愛(ài)好有很多。我喜歡游泳，每年暑假我都會(huì)參加游泳培訓(xùn)班，已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳和自由泳，在學(xué)校的游泳館里我能有一個(gè)來(lái)回，今年暑假還到大海里暢游過(guò)兩次呢。我喜歡讀書，只要是我喜歡的書，我一兩天就能把它看完，我已經(jīng)讀過(guò)幾十本書了，比如《小公主》、《詹姆斯與大仙桃》、《查理和巧克力工廠》等等。我最喜歡的就是國(guó)畫了，已經(jīng)學(xué)了一年半了，這個(gè)星期日就要去參加考級(jí)了，我相信一能通過(guò)的。

　　我的理想是當(dāng)一名作家，能夠楊紅櫻阿姨和鄭淵潔叔叔一樣為小朋友們寫出很多有趣的故事。我還想成為一名畫家，把生活中最美好的東西都用我的畫筆畫出來(lái)，讓大家一起分享。

自我介紹作文篇7

　　Hello！My name is XXX。I'm twelve years old and I'm from China。I have a happy family，there are three people in my family，my mother，my father and I。My favourite subject is English。Because it's interesting。And my favourite teacher is（你自己填） teacher。I also like sports and I like basketbll best。

自我介紹作文篇8

　　我，侯翔，今年終于“榮升”到中學(xué)的殿堂了。為了表示“隆重”的慶祝，我呀，今天來(lái)給自己畫一幅“自畫像”。

　　畫眼睛

　　我的眼睛啊，自我感覺(jué)很大，睫毛也很長(zhǎng)。小時(shí)候，鄰居家人都把我稱為“洋娃娃”。可這眼睛雖然大，卻很迷糊。就說(shuō)今天吧，第三節(jié)課是語(yǔ)文，我卻拿出了數(shù)學(xué)書。最后還是代課老師的提醒，我才改了過(guò)來(lái)！雖然是我的眼睛近視，但我記得我戴著眼鏡呀！……唉……又好像沒(méi)戴……這不，唉！又忘了！又迷糊了！唉……

　　畫鼻子

　　我的鼻子，和我的眼睛一樣迷糊。有一次，媽媽做了飯有事出去，臨走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“侯翔，媽媽在火上熬得稀飯，一會(huì)稀飯行了你把火關(guān)掉�！蔽腋吲d地答應(yīng)了�？晌夷闷鹜捁适聲还适吕锏闹魅斯�，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間才想起來(lái)關(guān)火，可為時(shí)已晚，稀飯煮糊了！媽媽回家以后，聞到滿屋子的飯糊味，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)鼻子嗎？你聞不到嗎？”唉！我就是沒(méi)有聞到飯糊味！我又犯迷糊了！唉……

　　畫耳朵

　　我的耳朵也經(jīng)常犯迷糊，我經(jīng)常一頭扎進(jìn)書堆里，無(wú)論媽媽怎樣叫我，我都聽(tīng)不清楚，媽媽對(duì)我很是無(wú)奈。在學(xué)校，我也是經(jīng)常為了一道難題，左思右考，有時(shí)同學(xué)們叫我，叫上好一會(huì)我才能聽(tīng)的見(jiàn)，我都可以稱為“迷糊大王”了。我也很想讓我的耳朵聽(tīng)的見(jiàn)，可就是犯迷糊，經(jīng)常聽(tīng)不到說(shuō)話的聲音！唉……

　　畫嘴巴

　　我松了一口氣，總算可以是一個(gè)能夠擺脫迷糊的嘴巴了，雖說(shuō)我是“櫻桃小嘴”，可我這張嘴巴棒著呢！朗讀好，唱歌好，于是它們便成了我的特長(zhǎng)。這都?xì)w功于嘴巴啊！記得小學(xué)的時(shí)候，我憑我這張嘴，還得過(guò)校朗讀比賽一等獎(jiǎng)呢！

　　畫手

　　最后畫我的手，我的這雙手畫畫得特別好，我又松了一口氣。又開(kāi)始仔細(xì)的畫我的這雙手了，我的這雙手最愛(ài)修改錯(cuò)題了，我看到手上那么多五顏六色的改錯(cuò)時(shí)，我便稱贊起了我的這雙手，可這也是我的手經(jīng)過(guò)一天的努力才得到的��！每回遇到事，也就是我的這雙手堅(jiān)持不懈的奮戰(zhàn)到最后的！

　　自畫像畫好了！我很“自戀”地看著她，嗯！還可以吧！“同學(xué)們，”你們覺(jué)得呢！

自我介紹作文篇9

　　習(xí)作分析與設(shè)計(jì)理念：

　　語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)中年級(jí)習(xí)作要求明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與人分享習(xí)作的快樂(lè)�；谶@一指導(dǎo)思想，本次《說(shuō)說(shuō)我自己》習(xí)作教學(xué)主要在于教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　教法與學(xué)法：

　　教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。

　　2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。

　　3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.閱讀范文時(shí)，要能夠概括地說(shuō)出那個(gè)同學(xué)是從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。

　　2.要根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真實(shí)，有條理地作介紹。教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。

　　指導(dǎo)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境“唱一唱”

　　1、今天老師要和大家一起上一堂習(xí)作交流課，首先，讓我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的'歌曲《小小的我》好嗎？

　　2、“天地間走來(lái)了小小的我”，讓我們一起來(lái)“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。

　　二、面對(duì)自我“看一看”

　　1、觀察“鏡子中的我”�，F(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點(diǎn)，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）

　　2，看著鏡子中的自己跟同桌用語(yǔ)言描述一下自己。

　　三、學(xué)習(xí)例文“讀一讀”

　　1、有一個(gè)叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請(qǐng)看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學(xué)生讀例文）

　　2、小組合作學(xué)習(xí)，討論：

　�。�1）讀了例文，你知道笑笑是個(gè)怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來(lái)介紹自己的？

　�。�2）你認(rèn)為可以從哪些方面來(lái)介紹自己？要注意些什么？

　　3、板書歸納本次習(xí)作要點(diǎn)：

　�。�1）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長(zhǎng)相、聲音等。

　　（2）要抓住特點(diǎn): 性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 與別人不一樣的地方。

　�。�3）要有一定的順序。

　　四、口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”

　　1、知道怎么寫了，我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。

　　出示說(shuō)話要求：

　�。�1）介紹自己的年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、和興趣愛(ài)好等。

　�。�2）注意說(shuō)出自己的特點(diǎn)----與別人不一樣的地方。

　�。�3）介紹時(shí)要按照一定的順序。

　　2、在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。

　　3、小組推薦說(shuō)得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評(píng)議，共同提高。

　　五、獨(dú)立起草“寫一寫”

　　1、學(xué)生獨(dú)立仿寫，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。

　　2、提醒學(xué)生注意：語(yǔ)句通順寫具體，標(biāo)點(diǎn)正確無(wú)錯(cuò)字。

　　六、互讀互改“評(píng)一評(píng)”

　　1、寫好后，請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)上臺(tái)把草稿讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，請(qǐng)大家給點(diǎn)意見(jiàn)。及時(shí)組織討論評(píng)議，提出修改意見(jiàn)。

　　出示評(píng)議要點(diǎn)：

　　是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?

　　2、小組內(nèi)互讀互改，對(duì)照評(píng)議要點(diǎn)，修改自己的習(xí)作。

　　3、改好后謄寫到習(xí)作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯(cuò)別字。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　這就是我

　　看外貌：年齡身材長(zhǎng)相聲音

　　抓特點(diǎn)：性格愛(ài)好優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)

　　“介紹我自己”是人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容，其教學(xué)設(shè)計(jì)如下。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂(lè)于表達(dá)。

　�。玻箤W(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)寫作熱情

　�。保裉�，張老師在網(wǎng)上拾到一個(gè)漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰(shuí)？可以介紹一下你自己?jiǎn)�？我很想了解一個(gè)真實(shí)的你。讓我們成為朋友，好嗎？

　　２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？

　　同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺(tái)板書：外貌性格愛(ài)好??）

　　３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事。其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）

　　二、說(shuō)寫結(jié)合，嘗試寫作

　　（一）指導(dǎo)外貌描寫

　�。保^(guò)渡：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我們對(duì)著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點(diǎn)的地方，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的描寫人物外貌的方法，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”哦！

　�。玻畬W(xué)生觀察，指名說(shuō)。

　�。▽W(xué)生說(shuō)，老師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。）

　�。常ㄤ仒蛞罚┏鍪荆浩髌恐兄魅斯耐饷蔡攸c(diǎn)，

　　４．動(dòng)筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。）

　　（二）指導(dǎo)個(gè)性描寫

　�。保^(guò)渡：畫好了外形，還得展示自己的個(gè)性！你是一個(gè)什么性格的孩子？興趣愛(ài)好是什么？用一兩件具體的事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意寫好動(dòng)作，語(yǔ)言，表現(xiàn)自己的個(gè)性，讓大家記住你！

　�。玻覀兛纯捶判旁谄髌恐械哪俏恍∨笥�，她是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。出示文章片段。

　　３．你對(duì)小作者留下什么印象？為什么會(huì)有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）