實習(xí)生自我鑒定表

時間：2021-08-20 11:28:31 自我鑒定我要投稿

相關(guān)推薦

實習(xí)生自我鑒定表

十月十一日來到湖南郴州中學(xué)，到十一月十八日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班實習(xí)。

實習(xí)生自我鑒定表

實習(xí)的內(nèi)容包括兩：課堂教學(xué)和班主任工作，情況如下：

1、課堂教學(xué)：教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心、情況十一人次。

這次實習(xí)令我感受頗多。一，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不晝夜苦讀;另一我也深深地體會到，要想一名優(yōu)秀的教師，要學(xué)識淵博，其它各如語言、表達、心理狀態(tài) 動作神態(tài)等也要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，反復(fù)練習(xí)，。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使，在我次課堂時，我遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水, 就要有一桶水”。上好一堂課要求能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提書上涉及到的知識，這時候你要對知識點，而且更為的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達。點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有 ?”此題只要知道了碳酸氫鈉的'溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。事先我覺得此題很簡單，也就地思考。出乎我意料的是，我怎么講，同學(xué)們也無法理解為碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向的原任課老師請教此處該如何表達。

這次的經(jīng)驗，我深感以的思維來揣度學(xué)生的思維，很簡單的問題，剛剛涉及知識的學(xué)生來說很就會是無法理解的地方，這時候，以何種將此知識點向表達清楚就顯得猶為了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要弄清楚了就了事，而是側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的舉措果然收到了的，學(xué)生聽完課后都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從原班主任那里學(xué)到了關(guān)于班級管理的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化先進生等等。經(jīng)驗非常寶貴的，我也完全照搬，第我覺得我的身份畢竟與原班主任不同。第我覺得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與或多或少地代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng) 。，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸了一套既有風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了的。比如說我和班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績，幾乎每次考試班上的名，數(shù)學(xué)成績猶為，用她的話說 “那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直樂趣”，現(xiàn)在情況就完全不同了，整體成績直線下降，就連的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及的原因時，她告訴我，中考的失誤，高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事的愛好去學(xué)聲樂算了。而她都和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以后的前途等和她分析了她的想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)

【實習(xí)生自我鑒定表】相關(guān)文章：

實習(xí)生自我鑒定表范文01-15

體育教育實習(xí)生自我鑒定表01-15

關(guān)于實習(xí)生鑒定表自我鑒定01-01

室內(nèi)設(shè)計實習(xí)生自我鑒定表01-13