六年級(jí)讀書征文（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。那么你有了解過征文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)讀書征文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)讀書征文 篇1
所謂讀一本好書就是交一個(gè)良師益友，但我認(rèn)為讀一本好書就是一次大冒險(xiǎn)，大探究。一次體會(huì)書的過程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補(bǔ)了我無聊的夜空，也是書帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個(gè)愛生活的人，只要愛書你就是一個(gè)大寫的人，只要愛書你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書籍存在，快樂就在，生活更是無處不在，而好的生活更是需要渲染的，因?yàn)闀�，我的生活五彩斑斕，不再單調(diào)也不在寂寞……
要說書，我還真談不上是一個(gè)愛書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄，不過在我班上，愛書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來說，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見證，我沒曾真正去品讀一本書或一篇文章過，看似敷衍又無法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
面對(duì)爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個(gè)人生；愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！
六年級(jí)讀書征文 篇2
一本書猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書就是一首優(yōu)美的樂曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書中的難題……
既是書香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書，便可以拋開雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長了野草般難受，坐臥不安。
大家有看過《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自己、感悟人生的心靈能量書。是化解人生磨難的良方，實(shí)現(xiàn)自己的指南針。你絕對(duì)不會(huì)相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì)到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書《感謝折磨你的人》教會(huì)你怎樣面對(duì)人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。
讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量。我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛讀書吧，讓我們一起來提升自己！
六年級(jí)讀書征文 篇3
何詐麻說：閱讀是為了追求真理。余秋雨說：生命的質(zhì)量需要用閱讀來鍛造。巴丹說：閱讀可以改變?nèi)松还苷l怎麼說，都是在強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)人一生的重要性和必要性的。作為靠知識(shí)“吃飯”的教書人，首先更應(yīng)該是個(gè)讀書人。我談不上是個(gè)合格的讀書人，但我努力在朝讀書人的方向努力前行著，因?yàn)槲腋杏X到了自身的淺薄，也體會(huì)到了讀書的快樂。在向讀書人成長的路上，我也在努力和我身邊的人相互攙扶前行。
利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
除了教育專著，我也喜愛一些名家的小說、散文、詩歌，如《山楂樹之戀》、《文化苦旅》、《繁星·春水》等等。每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天工作的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
我堅(jiān)信一位有思想的教師必定是一位酷愛讀書的人。讀書是我們擁有思想的最佳途徑。著名教育家朱永新指出：“人類的精神高峰是沒有辦法跨越的，只有通過閱讀才能跨過去。每一代人都要重新開始精神成長，因?yàn)樯弦淮木袷菦]有辦法被我們這一代人復(fù)制的，只有閱讀，人類的智慧保留在閱讀的經(jīng)典當(dāng)中，人的物質(zhì)財(cái)富是可以保留在這個(gè)國家的，就像我們中國的長城，埃及的金字塔，永遠(yuǎn)保留在那里，但是，精神文化遺產(chǎn)需要每一代人的對(duì)話、學(xué)習(xí)，才能不斷獲得，這是永無止境的精神長城�！币粋�(gè)有思想、有精神的民族必然是一個(gè)酷愛讀書的民族。全世界讀書最多的是猶太人，猶太民族誕生了馬克思、愛因斯坦等許多杰出的思想家、科學(xué)家，這就是最有力的證明。
說實(shí)話，我并非是閱讀的忠實(shí)堅(jiān)持者。因?yàn)�，在平時(shí)的日子里，我們都能找到很多理由作為不閱讀的借口，比如我們老師的工作量太大，教學(xué)任務(wù)繁重，再加上家庭生活負(fù)擔(dān)，工作很辛苦，而且我們用現(xiàn)在掌握的知識(shí)來教學(xué)生也基本能綽綽有余了，還有我們也過了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，記憶力也減退了，等等。然而，我仍是教師閱讀計(jì)劃的積極擁護(hù)者。因?yàn)�，我以我十年來間斷性的閱讀經(jīng)歷體驗(yàn)到了閱讀對(duì)一名教師，尤其是對(duì)青年教師的成長來說是不容小覷的。
雖然我們教師的舞臺(tái)是狹小和平凡的，但教育工作具有獨(dú)特的創(chuàng)新性，我們絕不能讓思想和精神被限制和固定，我們要保持思想、精神的獨(dú)立與創(chuàng)新，溫暖、滋潤學(xué)生的心靈，引領(lǐng)他們健康快樂成長�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”讀書、思考、踐行，在教育改革與發(fā)展的征途中始終保持積極向上、不斷攀登、開拓進(jìn)取的精神，為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書是我教育教學(xué)中最大的樂趣！
六年級(jí)讀書征文 篇4
我和書故事，從我三歲那年就開始了。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以背幾十首古詩、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對(duì)讀書的興趣越來越濃，家里書柜上面的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀欲望了，書店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書店里看書。
我只要捧著一本書，便會(huì)愛不釋手地讀起來，一看就兩三個(gè)小時(shí)。讀書時(shí)，我會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。
暑假里一天，我正在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，不知不覺就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時(shí)候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問，因?yàn)榘职殖霾詈枚嗵炝�，我一直很想他。爸爸笑了笑說：“我早就來了！今天回到家，我發(fā)現(xiàn)你不在，就猜出你會(huì)在這里，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那么認(rèn)真，才沒舍得打擾你�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我在書店里呆的時(shí)間，每天都超過5個(gè)小時(shí)。在書的王國里遨游，真是一件令人愉悅的事。
我愛看書，各類小說、古今詩歌、科普故事、中外童話我都看。現(xiàn)在，我的作文水平也提高不少，真應(yīng)了：“讀書破萬卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫出大家喜愛的書。
書，是摯友，也是良師，它會(huì)無聲地為你傳授知識(shí)，使你成長。讓自己多讀書，你也會(huì)和我一樣——愛上書。
六年級(jí)讀書征文 篇5
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階段�！倍鴷�，也是我進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書，所以只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿出書來看。
記得有一天下午，我回到家后，手里抱著我剛剛買的一整套《西游記》，直奔房間，開始閱讀起來。突然間媽媽摔門而入，生氣地對(duì)我說：“你在搞什么啊，聽不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，沒辦法，只好乖乖出去吃飯了。吃完飯，洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續(xù)看起書來。不知什么時(shí)候媽媽又進(jìn)來了，她說：“十一點(diǎn)三十分了，該睡覺了，你明天還要上課呢�！薄昂煤煤茫抑懒��！眿寢屵�想再說什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只好出去了。
媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續(xù)看書了。又過了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來了，看見我還沒有睡，便有點(diǎn)生氣了，說：“怎么沒睡，現(xiàn)在馬上去睡�！薄芭丁丁�。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒有離開過書本�！翱禳c(diǎn)！”媽媽再次喊了起來。我只好把書本合上，爬上床去，其實(shí)我正在盤算著一會(huì)兒的“計(jì)劃”呢。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來，走到書桌前，悄悄地把臺(tái)燈打開，坐在桌子上看起了書。正在我看得津津有味時(shí)，媽媽突然開門進(jìn)來，他看見我有偷偷地看起了書，頓時(shí)火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說：“現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！”我依依不舍的合上書，看來這下只有老老實(shí)實(shí)地睡了。
六年級(jí)讀書征文 篇6
這個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚诟鷷蚪坏�，媽媽�?duì)我的稱呼已有原來的“好兒子”變成了“小書蟲”。
記得小時(shí)候，我還不知道讀書是什么意思？看著哥哥手里掌著書津津有味地看著，心里羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說：“你還小，看不懂，等長大了再買�！笨晌乙廊粓�(jiān)持要買：“為什么哥哥能看，我就不能看？為什么長大了才能看？為什么年齡小就不能看呢？”媽媽拗不過我，只好同意給我買了。
可買了書后，還真看不懂。終于有一天，幼兒園小王老師說：在家看不懂的書，可以拿到幼兒園來問老師。這下我的本書有用了。我一進(jìn)幼兒園，就拿著書問小王老師，小王老師給我耐心講解，我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)故事《井底之蛙》。從三年級(jí)開始，我的作文就常常居全班之冠。我想這應(yīng)該是愛讀書的功勞吧。記得有一次，作文是要寫春天的美景。當(dāng)同學(xué)們開始千篇一律的寫：春天來了，小草發(fā)芽了？時(shí)，我心里忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思，我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的：冬爺爺送去了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間？于是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，還要寫出真情感。
隨著我大量的閱讀，我的語文水平越來越高。書，真是我人生不可少的東西�。�
六年級(jí)讀書征文 篇7
每個(gè)暑假，我都會(huì)仔細(xì)地讀上幾本好書，今年也不例外。這個(gè)暑假，《穿越報(bào)·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。
它不僅是一本知識(shí)全面的歷史類書籍，還是一份內(nèi)涵豐富的古代報(bào)紙，有新聞，有八卦，有廣告，還有明星粉絲……它帶著我穿越時(shí)空隧道，用“烽火快報(bào)”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來信”“廣告鋪”等多種形式和生動(dòng)活潑的場景，以及生動(dòng)有趣的語言將中國明朝這段歷史展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我身臨其境。
這本書生動(dòng)地講述了從乞丐皇帝朱元璋，到叔侄爭鋒；從永樂盛世，到仁宣之治；從皇帝成了俘虜，到一個(gè)朝廷，兩個(gè)皇帝；從宦官亂朝，孝宗中興，到不靠譜皇帝朱厚照；從毀譽(yù)參半地嘉靖帝，到萬歷風(fēng)暴，從內(nèi)憂外患，禍不單行，到大明末路的完整過程。讀完，我不禁感嘆：明朝真是一個(gè)風(fēng)起云涌的朝代。
在明朝的16個(gè)皇帝和上百個(gè)名人中，我對(duì)明神宗萬歷帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時(shí)間最長的皇帝，還是中國第一個(gè)看到世界地圖的皇帝。他的時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代，萬歷新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時(shí)代，出現(xiàn)了三個(gè)赫赫有名的大將：戚繼光、杜松和俞大猷。
從這本書中，我學(xué)到了很多東西，這本書讓我更加了解歷史，親近歷史，品味歷史……
六年級(jí)讀書征文 篇8
誰都有自己的愛好，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡畫畫。而我卻最喜歡讀書。
說起讀書，還要從那次媽媽不在家的經(jīng)歷說起。
那天，我在家里寫作業(yè)，寫完了作業(yè)，打開電視，哎，電視節(jié)目像一杯無聊的白開水，平平淡淡。這時(shí)，一本《木偶奇遇記》映入了我的眼簾，我好奇地翻開書，一頁、兩頁……，哇，真沒有想到書有這么大的魔力，竟讓我看的如癡如醉，這種感覺簡直是太美妙了！
自打那次以后，我就喜歡上了看書，不，應(yīng)該是熱愛讀書了。盡管有滿書柜的書，但似乎再也不能滿足我求知的欲望。我又把目光轉(zhuǎn)向了一大堆課外書刊，什么《兒童文學(xué)》、《小哥白尼系列雜志》、《中國少年兒童小記者雜志》……在那段時(shí)間里，我看的書竟然有滿滿一書櫥！我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情節(jié)，是各種人物的悲慘命運(yùn)，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。是的，自從喜歡上看書以后，我的作文水平有了很大提高，每次下筆如有神助，思維也靈活，而且獲得了老師的贊許，同學(xué)艷羨的眼神。書還使我的閱讀、理解能力取得了長足進(jìn)步。
就這樣，在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，我如饑似渴的汲取著書籍的營養(yǎng)，遨游在書籍的海洋中。我也漸漸悟到，書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷冬夜里一縷溫暖的陽光；是我不斷成長的力量源泉。希望每個(gè)人都像我一樣喜歡讀書！
六年級(jí)讀書征文 篇9
書，是我們一位不說話的老師；書，是我們?nèi)松邢嘁老喟榈暮门笥�。如果沒有書，就像天空沒有太陽，小鳥沒有翅膀。
高爾基曾說過一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話給了我一個(gè)新的啟發(fā)，從這時(shí)起，我便時(shí)常在書的海洋中徜徉。
走進(jìn)書的“城市”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座城市里有許許多多的“居民”，如果你初來乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會(huì)不厭其煩地幫助你，為你排憂解難，你會(huì)在這些“居民”的幫助和督促下越來越聰明�！队钪嬷i》這座城堡充滿了神秘感，讓我迫不及待地走進(jìn)去看看，瞧瞧里面到底有哪些奧秘？哇，這座城堡里面的“房間”可多了，走進(jìn)第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面還有好多個(gè)“小房間”，我看了看標(biāo)題——“四臂”的銀河系、銀河系的秘密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進(jìn)了“四臂”的銀河系，里面可神秘了，還有兩扇“門”，一個(gè)是圖書館，一個(gè)是銀河系的現(xiàn)場。我選擇了銀河系的現(xiàn)場，知道了太陽是銀河系之中最大的一顆星球，它到現(xiàn)在已經(jīng)有五十億歲了；彗星還會(huì)從我們地球的軌道經(jīng)過，每當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽的南面，我們就會(huì)看到它的身影，而且彗星有一條長長的“尾巴”。我還從《神話故事》里知道了精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天；從《成語故事》中學(xué)習(xí)了鄭人買履、表水涉澭。我們中華民族的傳統(tǒng)文化也激起了我強(qiáng)烈的求知欲。
讀書讓我獲得了許多知識(shí)，讓我成就了一個(gè)全新的自己，我愛讀書。
六年級(jí)讀書征文 篇10
皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個(gè)孩子，就把皮卡送到鄉(xiāng)下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無拘無束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事。
令我印象最深的是皮卡和他收養(yǎng)的貓之間發(fā)生的真情故事。他喜歡一只橘色的貓，并和它同吃同睡，而有一天，這只貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫(yī)生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含著難以描述的神情，過了一會(huì)兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。
皮卡家的那只貓，那畢竟是只貓啊，在一個(gè)黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。
皮卡在鄉(xiāng)下奶奶家生活得單純而又快樂，和那些動(dòng)物們在一起的時(shí)候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂。我想，皮卡長大以后一定是一個(gè)善良、有愛心、有責(zé)任感的人。
讀了《我的兒子——仰望天空的貓》這本書，我被皮卡鄉(xiāng)下的生活深深地吸引了。在鄉(xiāng)下，孩子們可以自由自在的玩耍，干自己想干的事情，生活的多么開心呀！不像我們這些生活在城市里的孩子，很少有機(jī)會(huì)接觸大自然，也無法在田野里奔跑。
我也喜歡書中的那些小動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)可愛又迷人，這也許是緣于我對(duì)我皮卡——一個(gè)很有愛心的孩子的喜愛吧！因?yàn)�，他一直很愛護(hù)那些小動(dòng)物。
是的，我要向皮卡一樣，做一個(gè)活潑開朗而又充滿愛心，熱愛小動(dòng)物的人。
六年級(jí)讀書征文 篇11
我的讀書經(jīng)歷我現(xiàn)在是一個(gè)挺愛讀書的人，但以前卻不同，現(xiàn)在回想起來就像是發(fā)生了一次特別的經(jīng)歷。當(dāng)上幼兒園時(shí)，我特別喜歡聽故事，每天晚上，都要讓媽媽給我講故事。
可是，每次我都“賴帳”。因?yàn)槊刻煳掖饝?yīng)媽媽故事，聽兩個(gè)故事就睡覺，可是講完了兩個(gè)故事我就特別興奮，想知道下。一個(gè)故事是什么，非要纏著媽媽再講幾個(gè)。漸漸的，我上了小學(xué)一年級(jí)，那我自認(rèn)為自己認(rèn)識(shí)的字很多，就拿起《三國演義》這本書津津有味的看起來，可是我連第一章都沒看完，就有許多不認(rèn)識(shí)的字，自己也不愿意看了。那時(shí)，我覺得看書枯燥無味，便不喜歡讀書了。每當(dāng)媽媽當(dāng)我去讀書的時(shí)候，我就發(fā)脾氣似的，說一聲：“我看不懂！”我上了三年級(jí)，我也知道了許許多多有關(guān)讀書的名言警句，如：讀書破萬卷，下筆如有神；書是全世界的營養(yǎng)品；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……
在聽到這些名言后，我就感到不理解，就產(chǎn)生了一些疑問：書怎么會(huì)是營養(yǎng)品呢？書就是書，怎么還有黃金屋？我便帶著這些問題來到不喜歡的書中來尋找答案。就在尋找答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。我第一次感到書中原來有這么多知識(shí)�。∥揖拖袷且恢恍▲B，書就是我盡情飛翔的天空。現(xiàn)在，書就是我的一位“老師”，我一有不懂的問題就來找我的“老師”，它一定能給我一個(gè)讓我滿意的答案。我在書的王國中遨游，也得到了許多回報(bào)，它不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也提高了我的寫作能力。
從此，書成了我生活中的一部分，成了我形影不離的好朋友！
六年級(jí)讀書征文 篇12
教育家說：“書是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f：“書是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息�！倍鴷鴮�(duì)于我來說，書就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書就是知識(shí)的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來說吧，我也是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識(shí)的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
六年級(jí)讀書征文 篇13
漫步于書界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書卷，翻開細(xì)細(xì)品味，便沉醉于這彌漫著墨香的書�！�
太陽遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線，瞳中浮現(xiàn)的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。玻璃窗外，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著一聲巨雷，我合上書，站起身來，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著《賣火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著單薄的小女孩渴望著，期盼著，在嚴(yán)冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無法實(shí)現(xiàn)的夢，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來。轉(zhuǎn)頭凝望著窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會(huì)不會(huì)在真實(shí)生活中上演呢？
我披著外套，在靜謐的夜晚，伴著燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強(qiáng)烈地撩動(dòng)著我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛顛覆了自身。復(fù)仇與悔恨充斥著我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車的鳴笛與人語的喧嘩交織，我卻如入無人之境，因?yàn)槟秋w入大觀園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界？但有書相伴，我沉醉其中。
穿梭于書界的春夏秋冬，四季輪回，有書香相伴，我無論何地，亦懷著一顆書心！
書中有著無盡的樂趣，書成就了許許多多的名人，有書香伴我，我永不寂寞！
六年級(jí)讀書征文 篇14
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。
一句名言說得真沒錯(cuò)：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無時(shí)無刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識(shí)自已來，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級(jí)閱讀的文學(xué)小說，都讓我認(rèn)識(shí)了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。
同學(xué)們，讀書吧！只有讀書，我們的人生才會(huì)變得多姿美妙；只有讀書，我們才能成為一個(gè)有用的人。
六年級(jí)讀書征文 篇15
在這假期里，書每天都出現(xiàn)在我的生活中，幾乎占我假期生活的一大半。老師推薦的幾本書一直在我手中握著。
我十分喜歡我買的兩本書，講的都是小孩子童年時(shí)候經(jīng)歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。
每天起床后的第一件事就是讀書，不過只能讀十分鐘，要等到晚上睡覺時(shí)才能繼續(xù)讀。媽媽說每次看見我讀書的樣子就覺得可笑，因?yàn)樗f我還沒有那樣專心的做過一件事情。但是再好看的書籍經(jīng)�？匆矔�(huì)很累，有時(shí)覺得累了就會(huì)忘記每天至少要讀書三十分鐘。媽媽也鼓勵(lì)我要讀完一本書，堅(jiān)持就是勝利，今天不想讀明天就會(huì)更不想讀了。我也是這樣想的，堅(jiān)持就是勝利書已經(jīng)快讀完了，如果我不堅(jiān)持，這本書就要被我遺忘了。
這個(gè)寒假除了學(xué)古箏外，我走到哪里基本上都要帶一本我最喜歡的書，有時(shí)候去濟(jì)南上課也不例外，只要下了課，我又會(huì)像個(gè)蛀書蟲一樣，再去咀嚼、品味著書中的營養(yǎng)和精華。
書是我永遠(yuǎn)的朋友，假如你把一本書讀上第四遍，就會(huì)覺得很沒意思。就說我書架上的那些書吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時(shí)候就絕對(duì)不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。
我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認(rèn)真地讀，尋找漏洞;第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的部分剪下來，制作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強(qiáng)喜歡它的意識(shí)。
在這個(gè)寒假里，我用書籍來充實(shí)著自己生活，書是我的老師，教會(huì)了我課外知識(shí);也是我的朋友，一書在手任我翻閱;又像一片汪洋大海，任我遨游。
六年級(jí)讀書征文 篇16
書是一把鑰匙，幫我打開知識(shí)的大門，書是一艘小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我喜歡看書，有時(shí)為了把精彩的章節(jié)看完我會(huì)忘記了吃飯，爸爸笑我說看書看的廢勤忘食了。
在家里，爸爸為了讓我有一個(gè)好的環(huán)境讀書，專門給我做了一個(gè)大大的書櫥，讓我的書都有一個(gè)美麗的家園。而我每隔一段時(shí)間就會(huì)把它們整理一番，讓它們整齊的排列著，想看哪一本書一眼就能找到。媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書，就會(huì)毫不猶豫地給我買下來，所以我們家的書是堆積如山。
我更喜歡在周末的時(shí)候，坐在陽臺(tái)上，吹著涼涼的風(fēng)，看著喜歡的書，感受著書中主人公的喜怒哀樂，享受著美好的`時(shí)光。
讓我沒想到的是在我們的學(xué)習(xí)中也處處離不開讀書，記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)中的一些題目理解不透，就去請(qǐng)教老師，老師和藹地對(duì)我說：“多讀書，再讀書的同時(shí)把文章的意思理解明白，在遇到模棱兩可的題目時(shí)再多讀幾遍，你就能很好的理解它的意思了�！彪y道數(shù)學(xué)也和讀書息息相關(guān)嗎？我半疑半惑地按照老師的說法，用心去讀書，每讀完一本寫出它的心得和收獲，沒想到，再做理解能力的題目時(shí)，感覺它們都是那么簡單了。
為了讓我們不是單獨(dú)的去讀書，老師還建議我們每天做好筆記，把里面的好詞好句、成語摘抄下來，我發(fā)現(xiàn)就是這么一個(gè)小小的堅(jiān)持，我的字寫得比以前更漂亮了，而且在寫作文時(shí)下筆更流暢了，文章還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們一起讀書吧，在燦爛的陽光下，展開閱讀的翅膀，在知識(shí)的天空中翱翔！
六年級(jí)讀書征文 篇17
我是一個(gè)陽光女孩，愛好較多，特別喜歡讀書。
我家的書架上擺滿了各種各樣的書，有許多書我非常愛看，每次去街上，我總是忘不了要去書店看看有沒有我喜歡的書籍。
我在家里，只要一有時(shí)間，就捧起書來看個(gè)沒完。記得有一個(gè)中午，我把作業(yè)做完了，一看時(shí)間還早，便把目光投向書架。忽然，我把目光鎖定在一本《水滸傳》上，拿起來便看。里面精彩的故事情節(jié)把我吸引住了，越看越來勁，仿佛自己成了其中的一個(gè)角色，竟然忘記了時(shí)間，要不是大姨叫我，上學(xué)都要遲到了。到了學(xué)校，屁股還沒坐穩(wěn)，上課鈴就響了。你看，我這個(gè)“小書迷”。
星期天，我自由飛翔的天地，又有機(jī)會(huì)看書了，太爽了！早晨，我做完作業(yè)，便捧起《水滸轉(zhuǎn)》，一直坐在書桌前看得如癡如醉。大姨叫我吃飯，我一看表才知道快十二點(diǎn)了。我便應(yīng)了一聲：“好！馬上就來。”嘴上是這么說，可身體卻沒有動(dòng)一下。
大姨和姨父坐在飯桌前等不住我來，便來看我，發(fā)現(xiàn)我還在看書，就大吼一聲：“小書呆，吃飯了�！蔽覈樍艘惶�，只好放下書戀戀不舍地去吃飯了。
就因?yàn)槲覑劭磿�，卻誤了好多事。有一次，我正在看書，大姨叫我擦玻璃，結(jié)果擦得讓她哭笑不得，因?yàn)槲矣脮敛Ａ�，結(jié)果把書都泡爛了，大姨只好給我又買了一本。
一次和同學(xué)約好去荊山野餐。我收拾好東西就出發(fā)了，走著走著，看見一家書店前的招牌上寫著：新進(jìn)圖書。我想：是什么書呢？進(jìn)去看一看�？匆娏艘槐緯�，就認(rèn)真地看起來。過了好一會(huì)兒，才想起和同學(xué)們有約定，就趕緊放下書，急急忙忙跑到山上，同學(xué)們都到齊了，就差我一人。我很不好意思，連忙向大家道歉。
書是我的良師益友，我人生的好朋友，我永遠(yuǎn)離不開它。
六年級(jí)讀書征文 篇18
“嘩啦，嘩啦，嘩啦……”我家每天都時(shí)不時(shí)這樣聽。你一定會(huì)想，怎么了？哈哈，這是我媽看書！她是一個(gè)完全的讀者！
這是一個(gè)周末，也是一個(gè)陽光明媚的日子。將近七點(diǎn)，我醒了，伸了個(gè)懶腰。沒想到，無意中看了一眼日歷，“三八”幾個(gè)字映入眼簾。“哎呀！”我叫了一聲�！拔艺f今天給我媽做個(gè)早飯！”這時(shí)，媽媽已經(jīng)起床，正坐在書桌前看書。我趕緊起身。經(jīng)過20分鐘的“努力”，一頓“豐盛”的早餐誕生了——個(gè)蛋餅和一杯可可奶。
“你完了！”我高興地喊著，把早餐拿進(jìn)屋，放在媽媽面前。然而我媽好像沒注意到，她還低著頭看書�！皨寢�！”我對(duì)著她耳朵喊，我媽終于回應(yīng)了。她抬頭問我：“什么？”我一本正經(jīng)地說：“媽媽，今天是三八婦女節(jié)。這是我的早餐�？斐裕 薄昂��！眿寢尣恢朗裁磿r(shí)候又開始看書了，只能輕輕回應(yīng)。
我去上課外班，我媽一直在我腦子里。剛到家，我看了看四周，靜靜的，除了一些軟軟的嘩啦嘩啦的書。書本轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音！媽媽在看書。不知道有沒有吃過早飯。我心想，于是立刻沖進(jìn)房間去看，但早餐原封不動(dòng)地放在那里，而我媽還在興致勃勃地看書。我又叫我媽趕緊吃，可是半個(gè)小時(shí)后回來，我媽還在看書，我就生氣了。我看著媽媽吃早飯，剛吃完，媽媽又開始看書了。
我媽是這樣的：每當(dāng)周末有空，她就會(huì)拿起一本書來讀；每當(dāng)晚上回家吃飯，她都會(huì)拿起一本書來讀；每當(dāng)放假，她都會(huì)拿起一本書來讀……讀書對(duì)她來說比吃飯更重要。你認(rèn)識(shí)我媽媽嗎？這是她的——。她是一個(gè)完全的讀者！我愛我的讀書迷媽媽！
六年級(jí)讀書征文 篇19
我剛從圖書館回來，就迫不及待打開了那本書——《一棵長著耳朵的樹》。多么奇特的名字呀！里邊的內(nèi)容一定很有趣！想到這兒，我急忙打開書看了起來。
多么精致的扉頁，多么扣人心弦的情節(jié)，我一下子迷住了，一口氣就看完了二十頁。
突然一陣熟悉的聲音傳來：“愛看書是好事，可也得讓眼睛放松一下�？煜聛沓晕鞴�，吃完，趕緊把作業(yè)做完�！睈蹏Z叨的媽媽又“上崗”了。
“哎，這西瓜吃的真不是時(shí)候！”我無奈地放下手中的書去吃西瓜。紅紅的西瓜喂進(jìn)嘴，卻感覺沒味。書中的“小人精”老是在我眼前晃悠。我心急如焚，隨便吃了幾口，就飛奔上樓，撲進(jìn)書海。
可剛坐穩(wěn)，就感覺眼前一堵黑影。抬頭一看，迎接我的是成天板著臉的老爸。我只好乖乖放下書，開始做作業(yè)。
本來，做完“聽寫”就可以安心看書了，可是煩人的喊聲又來了——爺爺喊著吃飯。這可怎么是好呢？
煩躁的我急得在書桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑下樓，簡簡單單吃了幾口，就回屋了，但是不行，必須要把門關(guān)緊才能看，要不然，又有人來打擾我了……
我終于可以放心地坐下來看書了。啊，好精彩！鳥蛋放在云朵上，小鳥不一會(huì)兒就出殼了；藍(lán)山好漂亮；偷夢真好玩……我在書海中找到了可愛、貪玩、會(huì)偷夢、會(huì)飛的“小人精”，還有活潑可愛，但學(xué)習(xí)很吃力的小笨蛋……
連續(xù)幾天，每到黃昏，我們家都有一盞燈準(zhǔn)時(shí)亮起，一個(gè)小女孩正在燈下讀書呢。她時(shí)而笑、時(shí)而滿臉疑惑、時(shí)而揉揉眼……你一定猜到了那個(gè)人是誰？是的，那就是小書迷——我！
讀書，讓我增長知識(shí)，日積月累，讓我的“知識(shí)寶庫”更豐富；讀書，還讓我懂得了許多道理……
六年級(jí)讀書征文 篇20
在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人著迷。有的人著迷于電影，是因?yàn)樗芙o人帶來感官的刺激；有的人著迷音樂，是因?yàn)樗苡鋹偵硇�；有的人著迷于旅游，是因�(yàn)槟茉谛星Ю锫分懈惺艿矫篮玫拇笞匀�。而我，在書中既能找智慧的泉源，是通往只是大門的金鑰匙，就因?yàn)檫@樣，我著迷于書本。
讀書，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿著書，看的津津有味，忘了時(shí)間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書的世界里。
有一次，媽媽給我買了一本童話書作為生日禮物。我愛不釋手，高興壞了。每天都拿著那本書，到哪里都拿著。
學(xué)校里，“丁零零，丁零零！”下課了，同學(xué)們飛奔著跑向操場，刻不容緩（因?yàn)槭求w育課）他們像一群脫韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的食物。不一會(huì)的功夫，教室里的人所剩無幾，變的鴉雀無聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書，開始如饑似渴地閱讀。當(dāng)我看到妞兒不認(rèn)母親，只顧著自己時(shí)，我會(huì)替她母親打抱不平；當(dāng)妞兒被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書中的幽靜中拉了出來�！叭~栩伶，快走��！要上課了�！蔽依矶疾焕砟呛魡�，繼續(xù)享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書，“你們煩不煩啊！我已經(jīng)知道了�！闭f著，頭也不回的走出了教室，可時(shí)間不等人，咝溜一下跑走了，怎么也追不回來，不一會(huì)兒就上課了。
但這件事絲毫沒有影響我愛看書，為書著迷的態(tài)度。反之更讓我珍惜了閱讀時(shí)間，得到更多知識(shí)。
六年級(jí)讀書征文 篇21
書，是一把金鑰匙，為我開啟 智慧的大門；書，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓返钠瘘c(diǎn)站。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。
一聊到讀書，就不由自主的想到了童年。
兒時(shí)，還不明白“書”是什么東西，只知道《紅樓夢》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無比——這全是從媽媽的嘴里聽到的，雖不同于書本，但聽起來也別有一番韻味。
再長大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書籍。雖有許多詞語的意思不懂，但讀起來也有真情實(shí)感。
六歲那年，平時(shí)在家晚飯過后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說《狼王夢》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書走到了陽臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書放下。晚上在床上翻來覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的陽臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。
書看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書。有時(shí)作文課也被老師表揚(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書香裊裊，憶讀書。
六年級(jí)讀書征文 篇22
書是什么？
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就是一劑專醫(yī)愚笨的藥，它把我從愚蠢和野蠻的沼澤中拉上了岸，讓我從此一步步邁向智慧和真理的王國。在書中，我明白了不計(jì)其數(shù)的道理：誠實(shí)守信是做人之本，一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里一致、真心待人，那么他一定會(huì)受到世人的尊重和信任；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，歲月不饒人，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)；人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)他人的關(guān)心，而不在于他人對(duì)我們的回報(bào)與恩惠
書是一把雙刃劍，有利也有弊。有人說讀書破萬卷，下筆如有神，所以書讀得越多越好；也有人說許多書都對(duì)我們有害無益，寫文章要獨(dú)立思考、別具一格，所以不需要讀書。對(duì)此我認(rèn)為：的確有一些書對(duì)我們有害，但大部分書都會(huì)令我們受益匪淺，所以我們要有選擇的看，只看對(duì)自己有幫助的書�？磿鴷r(shí)，不能漫無目的，一目十行，得一字一句地讀。仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，想一想：作者這樣寫有什么好處？如果是我，我會(huì)怎么寫？你喜歡哪些句段，為什么喜歡它們？還可以摘抄一些優(yōu)美的語句，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。
書是一位好朋友。當(dāng)你感到孤單時(shí)，為什么不與書為伴呢？在我7歲的一天晚上，我一個(gè)人在家，十分寂寞。那時(shí)讀書在我的腦海里還是一件枯燥乏味的事，盡管百般不愿，我還是讀了起來。漸漸地，我插上了智慧的翅膀，飛進(jìn)了書中的世界，自由自在地翱翔，無拘無束地暢游。雖然是囫圇吞棗、不求甚解，但我也看得津津有味
那晚過后，我突然愛上了讀書，慢慢掌握了方法，真正長出了小小的智慧的翅膀
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