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為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃
時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，我們的工作又將翻開新的一頁，請(qǐng)一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編精心整理的為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃主要是指根據(jù)個(gè)人的興趣、性格特點(diǎn)、內(nèi)在潛能來確立個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)自身情況對(duì)未來職業(yè)生涯上的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定，根據(jù)設(shè)定的這些目標(biāo)來規(guī)劃不同階段下需要完成自我提升的通道。簡(jiǎn)而言之就是自身通過對(duì)未來職業(yè)生涯的發(fā)展確定不同的階段目標(biāo)，并通過不同的自我提升方式，以達(dá)到目標(biāo)的一個(gè)規(guī)劃過程叫職業(yè)生涯規(guī)劃。
二、大學(xué)生為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃
在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長(zhǎng)，但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說短。一是因?yàn)榍啻嚎少F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，高中階段的拼搏告一段落，新的征程即將開始，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。
大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)不同，大家要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常一周一次兩三節(jié)課的時(shí)間，課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。
所以，大一就開始培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
三、怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃
1、了解自己，制定目標(biāo)，規(guī)劃實(shí)施方案，全程監(jiān)督檢查實(shí)施。
�。�1）性格品質(zhì)：自信心強(qiáng)，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠(chéng)，能得到大部分人的尊重；
�。�2）個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；適應(yīng)性較強(qiáng)；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn)；
�。�3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；
�。�4）學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)；
�。�5）家庭背景：良好的學(xué)術(shù)氛圍，穩(wěn)定的物質(zhì)和精神支持，科學(xué)的指導(dǎo)，廣泛性的興趣培養(yǎng)；
2、熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策，
3、要做到知彼，社會(huì)文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)機(jī)會(huì)，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。
4、制定短期，中期，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確近期，中期，和遠(yuǎn)期目標(biāo)。北師大董琦副校長(zhǎng)新生提出十點(diǎn)期望
�。�1）志存高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先）
�。�2）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）
�。�3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）
�。�4）思維能力；（對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題）
�。�5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話）
�。�6）信息能力；（網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識(shí)管理）
�。�7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí)
�。�8）表達(dá)能力；（書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）
（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展
�。�10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）
四、做職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第一步要充分做好自我認(rèn)知，有三種辦法可以利用。第一種辦法是360度評(píng)估法，通過老師領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、父母家人的評(píng)價(jià)、同學(xué)朋友的評(píng)價(jià)、其他社會(huì)關(guān)系的評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，綜合這些評(píng)價(jià)最終得出對(duì)自身的客觀評(píng)價(jià)。第二種辦法是通過陌生環(huán)境模擬法，想象一下自己置身于不同的陌生環(huán)境下的表現(xiàn)，如情緒上的表現(xiàn)、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力、溝通能力的表現(xiàn)等等，通過想象以達(dá)到模擬真實(shí)陌生環(huán)境下的各種特質(zhì)表現(xiàn)來判斷自身性格特點(diǎn)和內(nèi)在潛能等。第三種辦法是用科學(xué)化的測(cè)評(píng)工具，如MBTI、DISC、合不合軟件等。這些測(cè)評(píng)工具都是目前市場(chǎng)上的主流，通過做不同情景測(cè)試題的方式，通過回答問題，由系統(tǒng)自動(dòng)生成個(gè)性化的解讀報(bào)表。從報(bào)表中就可以看到自身的性格特質(zhì)、內(nèi)在潛能等等。
第二步要分析當(dāng)前環(huán)境，由于每個(gè)人身處不同的城市，所學(xué)專業(yè)亦是大不相同，專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位需求，政策環(huán)境也是差異較大。如果不能做好當(dāng)前環(huán)境的了解，則無法做到對(duì)行業(yè)前景的提前分析。
第三步是要確立職業(yè)目標(biāo)，沒有確立目標(biāo)則無法做好各項(xiàng)規(guī)劃，而且還要定好短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，圍繞著這些目標(biāo)要做詳細(xì)的分解，如達(dá)到短期目標(biāo)需要完成什么樣的事項(xiàng)，能力得到什么樣的提升等等。這三個(gè)階段的目標(biāo)都要貼合實(shí)際，不可遙不可及，否則則無任何作用。當(dāng)目標(biāo)都設(shè)立后也就有了明確的方向和具體步驟，圍繞著具體步驟一步步實(shí)施下去，奮斗即可。
第四步是要做好職業(yè)定位，在做職業(yè)定位時(shí)，尤其要考慮自身興趣愛好、客觀現(xiàn)實(shí)、內(nèi)在潛能、短板等對(duì)已設(shè)立目標(biāo)的不同影響，綜合考慮。
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