辯論會(huì)的主持詞

時(shí)間：2024-04-13 18:38:00 主持稿我要投稿

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辯論會(huì)的主持詞

　　主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的一部分。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的，以下是小編為大家整理的辯論會(huì)的主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論會(huì)的主持詞

辯論會(huì)的主持詞1

　　主席：親愛的各位來賓，朋友們，大家好！歡迎大家來到“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。為了加強(qiáng)兄弟單位此文員青年之間的交流合作同時(shí)進(jìn)一步普及企業(yè)文化知識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代電力企業(yè)青年的風(fēng)采，電廠此文委和電網(wǎng)此文委聯(lián)手舉辦這次以“學(xué)習(xí)、交流、共進(jìn)、創(chuàng)新”為主題的友誼辯論賽。賽事采用主客場(chǎng)制，分別在電廠、電網(wǎng)各賽一場(chǎng)，每場(chǎng)比賽不分勝負(fù)，均評(píng)最佳辯手一名，優(yōu)秀辯手2名。根據(jù)安排，今天在這里舉行的是第一場(chǎng)比賽。雙方今天的辯題為：提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力主要靠文化力還是主要靠執(zhí)行力。正反雙方賽前已進(jìn)行抽簽，結(jié)果如下：

　　正方---電廠代表隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力主要靠文化力；

　　反方---電網(wǎng)代表隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力主要靠執(zhí)行力

　　下面我先來介紹一下今天參賽的雙方辯友，坐在我左邊的是反方，我們今天的客人---電網(wǎng)代表隊(duì)，他們是：

　　一辯張瑜

　　二辯吳再萌

　　三辯李靜

　　四辯沈雷，歡迎你們！

　　坐在我右邊的是正方，電廠代表隊(duì)，他們是：

　　一辯黃珍珍

　　二辯林大海

　　三辯趙曉剛

　　四辯趙學(xué) 星，歡迎！

　　擔(dān)任我們今天比賽的評(píng)委有：

　　電網(wǎng)公司黨委書記周秒度先生

　　東南發(fā)電公司紀(jì)委書記裘大概先生

　　電廠黨委書記施可尕先生

　　我們的老領(lǐng)導(dǎo)李先隆先生

　　電廠工會(huì)主席華會(huì)紫先生

　　電廠紀(jì)委書記黃忠先生

　　**********李濤先生，同時(shí)李濤先生還將擔(dān)任本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示歡迎！

　　比賽開始，首先請(qǐng)工作人員宣讀比賽規(guī)則

　　主席：（辯題簡(jiǎn)介，導(dǎo)引出正式比賽）且看今天場(chǎng)上的正方雙方如何以他們的如簧之舌彈奏這出思想之歌，首先有請(qǐng)正方一辯黃珍珍辯友進(jìn)行立論陳述，時(shí)間3分鐘，請(qǐng)！

　　正方一辯：（略）

　　主席：感謝辯友黃珍珍，我們接著有請(qǐng)反方一辯來陳述反方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘！

　　反方一辯（略）

　　主席：謝謝，張瑜辯友！下面是攻辯階段，我重申一下時(shí)間規(guī)則：正反雙

　　方二三辯中被提問者必須在30s內(nèi)作出回答，答題時(shí)間兩分鐘，剩余30s時(shí)間黃牌提示。首先有請(qǐng)反方二辯來選擇正方辯友。

　　正方二辯：略

　　主席：好，開始提問---下面有請(qǐng)正方二辯來選擇反方辯友。

　　正方二辯：略

　　主席：有請(qǐng)反方三辯來選擇正方二三辯中沒有答題的辯友。

　　反方三辯：略

　　主席：有請(qǐng)正方三辯來選擇正反方二三辯中沒有答題的辯友。

　　正方三辯：略

　　主席：謝謝雙方辯友，攻辯階段結(jié)束，下面即將迎來驚心動(dòng)魄的.自由辯論階段，首先我申明一下比賽規(guī)則：（規(guī)則）

　　首先有請(qǐng)正方發(fā)言��！

　　正方：

　　反方：

　　主席：謝謝雙方辯友為我們帶來的精彩紛呈的唇槍舌戰(zhàn)，接下來是總結(jié)陳詞，我們有請(qǐng)反方四辯沈雷辯友用3分鐘時(shí)間來總結(jié)本方觀點(diǎn)！

　　反方四辯：略

　　主席：感謝反方四辯沈雷辯友，最后有請(qǐng)正方四辯趙學(xué)星辯友用3分鐘時(shí)間來總結(jié)本方觀點(diǎn)，請(qǐng)！

　　主席：至此，我們本場(chǎng)比賽的主題部分已宣告結(jié)束，雙方辯友給我們帶來了不僅是語(yǔ)言藝術(shù)上的至高享受，更是思想上的激烈碰撞，可以說高潮迭起，精彩紛呈，感謝并祝賀雙方的精彩表現(xiàn)！現(xiàn)在評(píng)委和工作人員們正進(jìn)行緊張?jiān)u判，我們就今天的辯題，聽聽今天我們的觀眾朋友的看法

　　主席：觀眾的看法我們也聽到了，我們接著來聽聽專家們的意見。有請(qǐng)我們本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓李濤先生，為我們作精彩點(diǎn)評(píng)！

　　主席：謝謝李濤先生的精彩點(diǎn)評(píng)，朋友們，“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會(huì)首場(chǎng)比賽結(jié)果已經(jīng)分曉，獲得本場(chǎng)比賽“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)的分別是：

　　*** 得分為：、

　　*** 得分為：

　　獲得本場(chǎng)比賽“最佳辯手”稱號(hào)的是：

　　*** 得分為：

　　主席：朋友們，“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會(huì)首場(chǎng)比賽到此結(jié)束，謝謝大家的參與，再見！

辯論會(huì)的主持詞2

各位同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　眾所周知科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大的變化。這些變化有的是朝好的方向發(fā)展也會(huì)為人類帶來新的問題。今天我們就圍繞“科學(xué)發(fā)展是利大好，還是弊大”開展一次辯論會(huì)。首先有情正方陳述本方關(guān)點(diǎn)！感謝正方同學(xué)的精彩發(fā)言，接下來請(qǐng)反方陳述本方關(guān)點(diǎn)。

　　感謝正方，反方用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言像我們陳述了對(duì)辯題的看法，下面進(jìn)入辯論的第二回合互相質(zhì)詢！

　　感謝雙方辯手經(jīng)過相互質(zhì)詢，我們對(duì)科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認(rèn)識(shí)。接下來將進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。

　　感謝雙方辯手的的一番唇槍舌戰(zhàn)，將讓辯論會(huì)掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。最后讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞，請(qǐng)反方先言！

　　辯論會(huì)到此結(jié)束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)�？萍及l(fā)展既有利又有弊，我們要辯證的'看待科技發(fā)展對(duì)生活的影響！積極地發(fā)展有利的一面，有效地控制有弊的一面，讓科科技更好地為人類服務(wù)！

辯論會(huì)的主持詞3

　　大家好！

　　歡迎大家前來觀看x（學(xué)校）首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)。

　　現(xiàn)在我來介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓、評(píng)委和辯論雙方代表。今天我們請(qǐng)到的評(píng)委有：xx。出席本場(chǎng)比賽的嘉賓有：xxx、xx。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場(chǎng)比賽的兩支代表隊(duì)是：xxx和x正方是來自xxx的同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來自xxx的同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。

　　本場(chǎng)比賽的'辯題是：xx，正方所持的觀點(diǎn)是：xx，反方所持的觀點(diǎn)是：xx，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請(qǐng)大家拭目以待。

　　比賽開始前，讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則：

　　現(xiàn)在我宣布，xx辯論賽第一場(chǎng)比賽正式開始！

辯論會(huì)的主持詞4

　　一、主委會(huì)主席宣布比賽開始：

　　主委會(huì)主席：歡迎大家光臨江蘇職醫(yī)大首屆校園辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)

　　二、介紹該場(chǎng)評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo)：

　　主委會(huì)主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場(chǎng)比賽的嘉賓和評(píng)委。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了xxxx(鼓掌)，xxxx(鼓掌)，學(xué)工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評(píng)判團(tuán)陣容也特別強(qiáng)大，他們是xxx老師，xxx老師，xxx老師，xxx老師和xxx老師。

　　三、主委會(huì)主席致開場(chǎng)詞：

　　主委會(huì)主席：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的第一個(gè)話題――大學(xué)生戀愛的利弊。根據(jù)新華網(wǎng)的一篇報(bào)導(dǎo)――大學(xué)生戀愛的.原因主要來自：

　　1、生理成熟；

　　2、高中階段的壓抑；

　　3、免除了家長(zhǎng)、老師的約束；

　　4、環(huán)境的影響；

　　5、對(duì)情感的渴望和個(gè)人價(jià)值的需求；

　　6、享樂的需要和虛榮心。

　　那么今天，我們就針對(duì)這個(gè)話題，來討論一下――大學(xué)生戀愛是利大還是弊大。這也是同學(xué)們一直比較感興趣的話題。

　　四、主委會(huì)主席介紹正反雙方隊(duì)員。宣布隊(duì)員論辯開始：

　　主委會(huì)主席：根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方：來自02級(jí)高職二班，正方一辯xxx，二辯xxx，三辯xxx，四辯xxx，他們所持的觀點(diǎn)是“大學(xué)生戀愛是利大于弊”；反方：來自02級(jí)全科班，反方一辯xxx，二辯xxx，三辯xxx，四辯xxx，他們的觀點(diǎn)是“大學(xué)生戀愛是弊大于利”。

　　(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過3分鐘；

　　主委會(huì)主席：下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。(掌聲)

　　主委會(huì)主席：感謝xxx同學(xué)(正方一辯)，謝謝!下面有請(qǐng)反方一辯xxx同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。

　　(2)攻辯

　　正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

　　問方時(shí)間：1.5分鐘

　　答方時(shí)間：2.5分鐘

　　主委會(huì)主席：感謝xxx同學(xué)(反方一辯)!

　　為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性，接下來要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：?jiǎn)柗綍r(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。好，首先有請(qǐng)正方二辯xxx同學(xué)提問。(掌聲)

　　主委會(huì)主席：好，下面我們有請(qǐng)反方二辯xxx同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。

　　主委會(huì)主席：好，下面我們有請(qǐng)正方三辯xxx同學(xué)選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。

　　主委會(huì)主席：現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯xxx同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時(shí)間是1分30秒，答方時(shí)間是2分30秒。

　　(3)自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時(shí)間5分鐘；雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言；

　　主委會(huì)主席：感謝xxx同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)!

　　好了，下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請(qǐng)。

　　(4)雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過4分鐘；

　　主委會(huì)主席：時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

　　下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯xxx同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn)，時(shí)間4分鐘。

　　主委會(huì)主席：謝謝xxx同學(xué)(反方四辯)。接下來請(qǐng)正方四辯xxx同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘。

　　(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時(shí)間由被提問方自由發(fā)言。

　　主委會(huì)主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)為這些辯手們打分。

　　利用評(píng)委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行中場(chǎng)答辯，請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題回答時(shí)間不超過40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問，共4個(gè)同學(xué)提問)

　　五、評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)議和裁決

　　（略）

　　六、裁決期間，主委會(huì)主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

　　主委會(huì)主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請(qǐng)xxx老師就我們今天這個(gè)話題發(fā)表看法。有請(qǐng)!

　　七、評(píng)決開始

　　1、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況

　　2、主委會(huì)主席宣布比賽結(jié)果

　　主委會(huì)主席：謝謝!下面我們有請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表xxx老師點(diǎn)評(píng)賽況。(拿比賽結(jié)果)

　　主委會(huì)主席：謝謝xxx老師!

　　下面我宣布比賽結(jié)果：本場(chǎng)最佳辯手是xxx同學(xué)。(掌聲)

　　本場(chǎng)獲勝方是xxxxxx。(掌聲)

　　我們同時(shí)感謝xxx方同學(xué)(敗方)(掌聲)

　　八、比賽結(jié)束，退場(chǎng)

　　主委會(huì)主席：感謝雙方辯論員!我們第一場(chǎng)比賽就進(jìn)行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進(jìn)行第二場(chǎng)辯論賽。

辯論會(huì)的主持詞5

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)，

　　大家下午好！

　　看書是大家都喜歡的娛樂項(xiàng)目，那它是否有益呢？開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的.辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點(diǎn)是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點(diǎn)是：開卷未必有益�，F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：

　　一辯手：xxx

　　二辯手：xxx

　　三辯手：xxx

　　四辯手：xxx

　　反方：

　　一辯手：xxx

　　二辯手：xxx

　　三辯手：xxx

　　四辯手：xxx

　　下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律：

　　1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

　　3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

　　5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

　　6、各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝

　　好了我們的辯論賽正式開始！

辯論會(huì)的主持詞6

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　這里是天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)常

　　（1）首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來自于xxx學(xué)院的xxx，很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席，來為大家主持這場(chǎng)辯論賽！

　�。�2）下面就讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則（宣讀辯論賽規(guī)則）

　�。�3）下面我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了：

　　讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來！

　　（4）眾所周知，大學(xué)生逃課現(xiàn)象，不是個(gè)別現(xiàn)象，而是早已在各大高校蔚然成風(fēng)了。如今，更有教育學(xué)者斷言：大學(xué)進(jìn)入了逃課時(shí)代！雖然聽起來好像有些夸張，但我想誰(shuí)都不能否認(rèn)逃課作為眾多高校校園里的普遍現(xiàn)象，已逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因以及主要責(zé)任在于誰(shuí)的問題更是眾說紛蕓，莫衷一是。我們今天這場(chǎng)議論賽就是圍繞著“大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在于學(xué)生還是在于教師”這一辯題展開的。相信這一問題會(huì)在今天的比賽中越辯越明！

　　接下來就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下雙方辯手以及它們所持的觀點(diǎn)：

　　坐在我左/右手方的是今天的正方——華夏集英社代表隊(duì)，辯手分別是：

　　正方一辯xxx同學(xué)，正方二辯xxx，正方三辯xxx以及正方四辯xxx。

　　他們的觀點(diǎn)是：大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在學(xué)生

　　坐在我右/左手方的是今天的反方——體育競(jìng)訓(xùn)中心代表隊(duì)，辯手分別是：

　　反方一辯xxx同學(xué)，反方二辯xxx，反方三辯xxx以及反方四辯xxx。

　　他們的觀點(diǎn)是：大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在教師

　　那么現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲送給場(chǎng)上辯手一些鼓勵(lì)，預(yù)祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的'水平，取得理想的成績(jī)！

　　（5）下面我宣布天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽正式開始�。�！下面我們將進(jìn)入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為2分30秒，有請(qǐng)正方一辯發(fā)言

　　謝謝！下面由反方闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為2分30秒，有請(qǐng)反方一辯發(fā)言

　　（6）謝謝反方一辯！接下來是對(duì)辯階段，請(qǐng)雙方從本方二、三、四辯中各定一人進(jìn)行，時(shí)間各為一分鐘。有請(qǐng)發(fā)言

　�。�7）謝謝兩位辯手精彩的對(duì)辯，接下來我們將進(jìn)入的是攻辯階段，首先由正方二、三、四辯中未進(jìn)行對(duì)辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝！下面由反方二、三、四辯中未進(jìn)行對(duì)辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯，時(shí)間同樣為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝！下面由正方二、三、四辯中最后一位辯手向反方攻辯選手任一位提問，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝！接下來由反方二、三、四辯中最后一位辯向反方攻辯選手任一位提問，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　�。�8）謝謝！下面有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝正方一辯，下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間同樣為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　（9）謝謝反方一辯！經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進(jìn)入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的辯論階段。這一環(huán)節(jié)從反方開始，雙方交替進(jìn)行，時(shí)間為8分鐘，雙方各4分鐘。有請(qǐng)反方辯手發(fā)言

　　好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)��！感謝雙方辯手的精彩論辯！那么接下來我們將進(jìn)入提問階段。首先由提問評(píng)委向反方提問，有請(qǐng)?jiān)u委老師發(fā)言

　　好，感謝評(píng)委教師的提問。請(qǐng)反方辯手回答提問，回答時(shí)間不超過一分鐘，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由提問評(píng)委向正方提問，有請(qǐng)?jiān)u委老師發(fā)言

　　好，感謝評(píng)委教師的提問。請(qǐng)正方辯手回答提問，回答時(shí)間不超過一分鐘，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝正方辯手的精彩回答。那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。首先由反方作總結(jié)陳詞，時(shí)間為3分鐘，有請(qǐng)反方四辯發(fā)言

　　謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方作總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為3分鐘，有請(qǐng)正方四辯發(fā)言

　　非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么到現(xiàn)在，本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面有請(qǐng)?jiān)u委老師退席，商議比賽結(jié)果。

　　（7）觀眾互動(dòng)

　　經(jīng)過了剛才這么一場(chǎng)激烈的論戰(zhàn)，

　�。�8）因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，觀眾提問就到這里。

　　現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手中了，但在揭曉結(jié)果之前讓我們有請(qǐng)xxx評(píng)委老師對(duì)今天整場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。掌聲有請(qǐng)！

　�。�9）感謝xxx老師的精彩點(diǎn)評(píng)，相信對(duì)每一位辯手及在場(chǎng)的每一位同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

　　的確，“氣有浩然，學(xué)無止境”，在我們這個(gè)日新月異的社會(huì)，在大學(xué)這個(gè)寬松大環(huán)境當(dāng)中，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們倡導(dǎo)批判，但同時(shí)，我們也不能忘了紀(jì)律和原則。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們理應(yīng)有能力、有智慧，來理性地分析和面對(duì)問題。而作為歷史重?fù)?dān)的承擔(dān)者，和新師大的建設(shè)者，我們也應(yīng)該具備一個(gè)真正大學(xué)生的素質(zhì)與品質(zhì)！唯有如此，才可讓先驅(qū)放心，也才對(duì)得起我們自己的良知！

　　今天圍繞著大學(xué)生逃課這一現(xiàn)象，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲！！

　　我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了，那么到底花落誰(shuí)家呢？下面就由我來為大家揭曉本場(chǎng)比賽的結(jié)果發(fā)言

　　本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：xxxxx代表隊(duì)的xxx同學(xué)，讓我們對(duì)他表示祝賀！

　　那么下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，本場(chǎng)比賽的勝方是：今天的xx方xxxx代表隊(duì)。

　　讓我們對(duì)他們表示祝賀！

　　那么，天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽到此就圓滿結(jié)束了。在祝賀得勝方的同時(shí)，也請(qǐng)另一方不要?dú)怵H，因?yàn)楸緢?chǎng)比賽的勝負(fù)并不能最終決定是否在復(fù)賽中出線，而是要在a組三場(chǎng)比賽全部結(jié)束后，根據(jù)每支參賽隊(duì)伍的總分高低，決出本組在復(fù)賽中出線的兩支隊(duì)伍。所以請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我們后兩場(chǎng)的比賽！謝謝大家。

辯論會(huì)的主持詞7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好!

　　我是來自初三1班的xxx，今天我們相聚在這里，舉行我班第一屆辯論賽，我很榮幸擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主持人。有人說：“網(wǎng)絡(luò)是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸�！币灿腥苏f：“網(wǎng)絡(luò)是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進(jìn)無底深淵。”是的，正如我們所知：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，以科技引領(lǐng)潮流，知識(shí)更新日趨加快，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時(shí)，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對(duì)于我們中學(xué)生來說，一部分正處于求學(xué)階段的中學(xué)生們一味地癡情于網(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè)，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應(yīng)該如何看待中學(xué)生上網(wǎng)呢?

　　今天我們就以中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利為題開展一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：

　　參加本場(chǎng)比賽的兩支代表隊(duì)是：

　　我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯xxx，二辯xxx，三辯xxx，四辯xxx，五辯xxx.

　　坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯xxx，二辯xxx，三辯xxx，四辯xxx，五辯xxx。

　　本場(chǎng)比賽的辯題是：中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊，正方所持的觀點(diǎn)是：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，反方所持的觀點(diǎn)是：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請(qǐng)大家拭目以待。

　　比賽開始前，讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則：

　　現(xiàn)在我宣布，xx辯論賽第一場(chǎng)比賽正式開始!

　　(第一階段：立論陳詞階段)

　　首先進(jìn)入第一階段：立論陳詞。本階段由辯論雙方一辯各陳述自己的觀點(diǎn)，陳述時(shí)間各為3分鐘。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

　　(第二階段：自由辯論階段)

　　謝謝，接下來是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊(duì)有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請(qǐng)正方先發(fā)言，計(jì)時(shí)開始。

　　剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數(shù)，讓下面的.觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個(gè)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向雙方代表各提問一個(gè)問題，時(shí)間為1分鐘�，F(xiàn)在，有哪位同學(xué)愿意向正方提問?

　　(第三階段：總結(jié)陳詞階段)

　　好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第五位辯手所將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始，時(shí)間為4分鐘

　　謝謝，現(xiàn)在我們請(qǐng)正方五辯為正方做總結(jié)性陳述，時(shí)間也是4分鐘。

　　好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委評(píng)議。

　　下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：正方x辯xxx，反方x辯xxx。獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是：xxx。

　　感謝正反方辯手給我們帶來的這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，可以看出同學(xué)們?cè)谡n余都做了充分的準(zhǔn)備。今天大家都聽到了許多有關(guān)上網(wǎng)的利與弊，希望通過這次辯論賽，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到了上網(wǎng)的利與弊，意識(shí)到只有取其精華，棄其糟粕，才能為我所用。發(fā)揮它的有利之處充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，希望本次活動(dòng)能夠訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和組織能力，增加集體的凝聚力，增加同學(xué)之間的友誼。促進(jìn)班級(jí)之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結(jié)束。

辯論會(huì)的主持詞8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　現(xiàn)在正在舉行的是xxxxx辯論賽，我是xxxxx，很榮幸擔(dān)任本次辯論賽的主席。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓，他們是………讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示歡迎！

　　本次辯論賽的參賽雙方分別是：正方xxxxxxxxxx，反方xxxxxxxxxx。

　　下面有請(qǐng)雙方辯手分別作自我介紹，有請(qǐng)正方辯手…………，有請(qǐng)反方辯手………！

　　感謝雙方辯手精彩的自我介紹，我們期待雙方辯手為我們帶來一場(chǎng)精彩的辯論賽，同時(shí)也預(yù)祝雙方辯手在本次辯論賽中取得好的成績(jī)。

　　關(guān)于辯題的一些闡述，今天讓我們就此話題展開討論。

　　今天讓我們就此話題展開討論。

　　首先進(jìn)入本次辯論賽的第一環(huán)節(jié)，立論陳詞，本環(huán)節(jié)由正方一辯開始，對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述，然后反方對(duì)反方觀點(diǎn)進(jìn)行論述。

　　首先由正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始………感謝正方一辯的精彩發(fā)言；

　　下面有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開始………感謝反方一辯的精彩發(fā)言。

　　接下來，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，自由人發(fā)言，本環(huán)節(jié)先由反方自由人發(fā)言，時(shí)間控制在一分鐘內(nèi)，再由正方自由人發(fā)言，時(shí)間控制在一分鐘內(nèi)，有請(qǐng)反方自由人…….有請(qǐng)正方自由人，感謝雙方自由人發(fā)言。

　　通過前兩個(gè)環(huán)節(jié)，雙方辯手都以明確闡述了自己的觀點(diǎn)，接下來，進(jìn)入本次辯論賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)，盤問環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)，由正方二辯

　　首先對(duì)反方一辯，三辯進(jìn)行提問，再由反方二辯對(duì)正方一辯，三辯進(jìn)行提問，之后，正方二辯做出提問小節(jié)，然后再由反方二辯做出提問小節(jié)。時(shí)間不得超過一分三十秒。

　　首先有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行提問…….，計(jì)時(shí)開始。

　　有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行提問……，計(jì)時(shí)開始。

　　有請(qǐng)正方二辯做出提問小節(jié)……..

　　有請(qǐng)反方二辯做出提問小節(jié)……..

　　感謝雙方辯手，雙方辯手思維敏捷。

　　針鋒相對(duì)，看來都是有備而來，接下來，就讓我們進(jìn)入緊張的自由辯論環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言，完畢后，對(duì)方任意一名辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方各為四分鐘，每次發(fā)言不得超過三十秒，自由辯論正式開始。

　　有請(qǐng)正方辯手，計(jì)時(shí)開始。

　　感謝雙方辯手的精彩表現(xiàn)，接下來進(jìn)行自由人對(duì)話環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方自由人交替發(fā)言，先由正方自由人發(fā)言，正方發(fā)言結(jié)束后，由反方開始發(fā)言，此后發(fā)言交替進(jìn)行。每方各一分三十秒，每次發(fā)言不得超過二十秒，一方時(shí)間用盡，另一方有選擇發(fā)言或不發(fā)言的權(quán)利，有請(qǐng)雙方自由人………….

　　感謝雙方自由人的精彩表現(xiàn)。

　　經(jīng)過一翻緊張的.唇槍舌戰(zhàn)，讓我們進(jìn)入本次辯論賽的最后環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由反方三辯先發(fā)言，時(shí)間剩余三十秒時(shí)，計(jì)時(shí)員給予提示，首先有請(qǐng)反方三辯，計(jì)時(shí)開始……..有請(qǐng)正方三辯，計(jì)時(shí)開始。

　　感謝雙方辯手的精彩總結(jié)，下面有請(qǐng)………對(duì)本次辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，感謝…..精彩點(diǎn)評(píng)，下面公布本次辯論賽的比賽結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲，恭喜雙方辯手，我宣布本次辯論賽到此結(jié)束！由嘉賓和評(píng)委先退場(chǎng)！

辯論會(huì)的主持詞9

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)，

　　大家下午好!

　　看書是大家都喜歡的娛樂項(xiàng)目，那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點(diǎn)是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點(diǎn)是：開卷未必有益�，F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：一辯手：二辯手：

　　三辯手：四辯手：

　　反方：一辯手：二辯手：

　　三辯手：四辯手：

　　下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律：

　　1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進(jìn)行人身攻擊;;

　　3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的'辯位不能變動(dòng)。

　　5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

　　6 各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝

　　好了我們的辯論賽正式開始

　　首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——陳詞。請(qǐng)正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)反方一辯發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯

　　攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。一輪攻辯階段為 3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，至少提出三個(gè)問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時(shí)滿時(shí)，請(qǐng)停止發(fā)言。提問、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分。攻辯進(jìn)行四輪，正方兩輪輪反方兩輪。好下面請(qǐng)正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答�！旅嬲�(qǐng)反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答�！旅嬲�(qǐng)正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答�！旅嬲�(qǐng)反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答�！x謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來的是攻辯小結(jié)

　　請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

　　請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

　　下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論

　　正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5 分鐘，雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，扣分。自由辯論現(xiàn)在開始!請(qǐng)正方開始自由辯論xxxxxxxxx自由辯論結(jié)束。下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)�？偨Y(jié)陳詞結(jié)束。

　　下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問

　　正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問，時(shí)間2分鐘，反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問，時(shí)間2分鐘。

　　雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判�，F(xiàn)在由正方觀眾針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問…現(xiàn)在由反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問…

　　……………看來我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)大家的提問能夠輕而易舉的作答。

　　觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

　　恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心，下次再努力!

　　下面讓張老師來給這次辯論賽作小結(jié)，大家歡迎! Xxxxxx

　　本次辯論賽到此結(jié)束!

辯論會(huì)的主持詞10

　　歡迎來到xx中學(xué)第十四屆xx辯論x賽第（）輪第()場(chǎng)。

　�。ù颂庨_場(chǎng)白可擴(kuò)展）

　　下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參賽的兩個(gè)班級(jí)。坐在主席臺(tái)右手邊的是本場(chǎng)辯論賽的正方（）班，他們的論點(diǎn)是坐在主席臺(tái)左手邊的是本場(chǎng)辯論賽的反方（）班，他們的論點(diǎn)是

　　接下來介紹雙方辯手。他們分別是正方一辯,正方二辯,正方三辯,正方四辯。反方一辯,反方二辯,反方三辯,反方四辯。祝各位辯手在比賽中有精彩的發(fā)揮。

　　今天很榮幸邀請(qǐng)到下列評(píng)委。他們分別是x老師，x老師，以及學(xué)生評(píng)委，他們分別是（學(xué)生會(huì)執(zhí)委）

　　現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入正式比賽。首先是開篇立論環(huán)節(jié)。尊敬的正方一辯，你有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行開篇理論，請(qǐng)發(fā)言。

　　感謝正方一辯精彩的發(fā)言。下面有請(qǐng)反方一辯，你同樣有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行開篇立論，請(qǐng)開始。同樣感謝反方一辯精彩的立論。

　　下面進(jìn)行的是攻辯環(huán)節(jié)。每方提問總時(shí)間不超過一分半，每次提問總時(shí)間不超過30秒，每次至少提問3個(gè)問題，答方共有三分鐘的回答時(shí)間，每次回答不超過1分鐘。在此環(huán)節(jié)中，辯方不得反問攻方，而攻方則只能進(jìn)行提問，不能進(jìn)行陳述。如有違規(guī)，將會(huì)受到酌情扣分。請(qǐng)雙方辯手注意。

　　尊敬的正方二辯，你可以選擇反方二辯或三辯或二者一起進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)二的攻辯，不同的問題可以請(qǐng)不同辯手回答，也可以只問一位辯手。你現(xiàn)在可以開始提問。

　　感謝雙方的精彩發(fā)揮。尊敬的反方二辯，你可以選擇正方二辯或三辯或二者一起進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)二的攻辯，不同的問題可以請(qǐng)不同辯手回答，也可以只問一位辯手。你現(xiàn)在可以開始提問。

　　同樣感謝雙方的`精彩發(fā)揮。接下來是自由辯論環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)總時(shí)長(zhǎng)為8分鐘，雙方各有4分鐘的時(shí)間，由正方先開始。尊敬的正方辯友，請(qǐng)你們先開始發(fā)言。

　　雙方辯友的唇槍舌戰(zhàn)無疑將本場(chǎng)比賽氣氛推向高潮�，F(xiàn)在，請(qǐng)我們給評(píng)委們一些討論時(shí)間。討論之后，請(qǐng)?jiān)u委們向反方和正方分別提出一個(gè)問題，雙方將會(huì)予以作答。評(píng)委準(zhǔn)備好了就可以開始，先向反方提問。請(qǐng)反方辯友作答

　　下面，我們請(qǐng)?jiān)u委向正方提出一個(gè)問題。

　　請(qǐng)正方辯友作答。

　　感謝評(píng)委們的提問及雙方辯友的作答。接下來是總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)。尊敬的反方四辯，你有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)陳詞。

　　感謝反方四辯精彩發(fā)言。尊敬的正方四辯，你同樣有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)陳詞。

　　最后再次真摯感謝雙方辯友，感謝你們?yōu)槲覀兎钌狭艘粓?chǎng)精彩的比賽。接下來我們請(qǐng)?jiān)u委對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　請(qǐng)全場(chǎng)稍等幾分鐘，馬上公布本場(chǎng)比賽晉級(jí)的隊(duì)伍。

　　本場(chǎng)辯論賽晉級(jí)的是（）方，（）班。

　　效實(shí)中學(xué)第x屆xx辯論賽x賽第（）輪第（）場(chǎng)到此結(jié)束，感謝各位的到場(chǎng)，也恭喜晉級(jí)的班級(jí)。

辯論會(huì)的主持詞11

　　各位評(píng)委老師、參賽辯手、現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！這里是口才協(xié)會(huì)辯論隊(duì)招募的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在比賽的隊(duì)伍第一組對(duì)第二組，本場(chǎng)的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利？”。正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊比大于利。

　　在比賽開始之前，由我來介紹擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師有老師，歡迎你的到來！老師，歡迎你！

　　好，接下來為大家介紹本場(chǎng)比賽的雙方辯手。

　　正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。

　　好，謝謝我們正方簡(jiǎn)短的自我介紹。接下來來認(rèn)識(shí)一下反方辯手。

　　反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。

　　好，謝謝反方辯手精彩的介紹。

　　我介紹一下我們比賽的流程：

　　我們比賽分為4個(gè)階段。

　　第一階段是開篇立論陳述階段。

　　首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間為3分鐘。

　　好，下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。

　　為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性，更加精彩，接下來要進(jìn)入的是攻辯階段。

　　第二階段是攻辯階段。

　　正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒。

　　反方二辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒

　　正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒

　　反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，時(shí)間為1分30秒

　　經(jīng)過雙方的激烈辯駁之后，現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。

　　首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。

　　謝謝正反一辯的攻辯小結(jié)。

　　接下來有請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。

　　好的，謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。

　　第三階段是自由辯論。

　　正方累計(jì)用時(shí)為5分鐘

　　反方累計(jì)用時(shí)為5分鐘

　　經(jīng)過剛才的攻辯，接下來將是雙方施展才華的時(shí)刻，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻-----自由辯論。其間請(qǐng)觀眾保持安靜，雙方累計(jì)用時(shí)各為五分鐘，自由辯論開始后，先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言，完畢后，反方的.任一辯手應(yīng)立即發(fā)言，正反方依次交替發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開始，請(qǐng)。

　　第四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。

　　好，感謝雙方辯手，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重。

　　我們首先從反方四辯開始，時(shí)間3分鐘。

　　好，謝謝我們反方精彩的總結(jié)，立場(chǎng)依然很明確。

　　接下來有請(qǐng)正方四辯總結(jié)發(fā)言，時(shí)間為3分鐘。

　　好的，謝謝我們正方精彩的總結(jié)。

　　接下來有個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題不應(yīng)超過40秒，辯手必須正面回答。

辯論會(huì)的主持詞12

　　古人云：“開卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。

　　古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽

　　過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。

　　開卷有益的由來是宋太祖說過:”只要是讀書~總會(huì)有好處的".自此,開卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ).

　　大家也許想問,為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于"總"字..這說的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會(huì)輸.原因看完后面的就會(huì)明白)

　　首先,對(duì)于好書是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的`壞書是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的.因此就可推出幾點(diǎn)來論證壞書也是有它的一些益處:

　　第一只要被稱為壞書的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路.但是請(qǐng)想想,如果那些壞書如果無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語(yǔ)言用詞等都平平無奇,

　　甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這能說它無益嗎?

　　第二不論是壞書還是好書,它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.

　　第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處.

　　第四也許你想說:"假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字......"直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋.但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?~~~既然不會(huì)去看,那么連"開卷"這個(gè)前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??

　　第五盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說明什么呢?只能說明是看書的人自己本身心態(tài)就不正.那屬于心態(tài)問題,不能歸咎于書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???

　　因此,只要是讀書,都是會(huì)有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比缃襁@知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問越來越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說書“浩如煙海”，而我覺得書的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒有阻隔。佛說：“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友.

辯論會(huì)的主持詞13

各位同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　1、眾所周知，隨著社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度迅猛發(fā)展，給我們的生活帶來翻天覆地的變化。這些變化給我們的生活帶來許多便利、舒適和享受，但同時(shí)也給地球帶來負(fù)擔(dān)、污染甚至是災(zāi)難。

　　2、今天我們就圍繞“科學(xué)發(fā)展是利大，還是弊大”開展一次辯論會(huì)。

　　3、今天持“科學(xué)發(fā)展利大”的正方同學(xué)有：持“科學(xué)發(fā)展弊大”的反方同學(xué)有：擔(dān)任今天辯論主叛官的是我們的江老師。

　　首先有情正方陳述本方關(guān)點(diǎn)！

　　4、感謝正方同學(xué)的精彩發(fā)言，接下來請(qǐng)反方陳述本方關(guān)點(diǎn)。

　　5、感謝正方，反方用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言像我們陳述了對(duì)辯題的看法，下面進(jìn)入辯論的第二回合互相質(zhì)詢！

　　6、感謝雙方辯手經(jīng)過相互質(zhì)詢，我們對(duì)科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認(rèn)識(shí)。接下來將進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。

　　7、感謝雙方辯手的的一番唇槍舌戰(zhàn)，將讓辯論會(huì)掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。最后讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞，請(qǐng)反方先言！

　　8、有請(qǐng)本次辯論的主叛官對(duì)此次辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

　　9、親愛的同學(xué)們，本次辯論會(huì)到此結(jié)束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)�？萍及l(fā)展既有利又有弊，我們只有用辯證的眼光來看待科技發(fā)展對(duì)生活的影響！積極地發(fā)展有利的一面，有效地控制有弊的`一面，才能讓科科技更好地為人類服務(wù)！科技的未來在我們每個(gè)人的手中，希望我們能用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，創(chuàng)造出更多有利于人民生活、有利于社會(huì)發(fā)展、有利于生態(tài)發(fā)展的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。謝謝大家！

辯論會(huì)的主持詞14

　　各位評(píng)委老師、參賽辯手、現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！這里是口才協(xié)會(huì)辯論隊(duì)招募的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在比賽的隊(duì)伍一組對(duì)二組，本場(chǎng)的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利？”。正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊比大于利。

　　在比賽開始之前，由我來介紹擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師有老師，歡迎你的到來！老師，歡迎你！

　　好，接下來為大家介紹本場(chǎng)比賽的雙方辯手。

　　正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。

　　好，謝謝我們正方簡(jiǎn)短的自我介紹。接下來來認(rèn)識(shí)一下反方辯手。

　　反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。

　　好，謝謝反方辯手精彩的介紹。

　　我介紹一下我們比賽的流程：

　　我們比賽分為個(gè)階段。

　　一階段是開篇立論陳述階段。

　　首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間為分鐘。

　　好，下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間也是分鐘。

　　為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性，更加精彩，接下來要進(jìn)入的是攻辯階段。

　　二階段是攻辯階段。

　　正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒。

　　反方二辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒

　　正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒

　　反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，時(shí)間為分秒

　　經(jīng)過雙方的'激烈辯駁之后，現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。

　　首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為分秒。

　　謝謝正反一辯的攻辯小結(jié)。

　　接下來有請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為分秒。

　　好的，謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。

　　三階段是自由辯論。

　　正方累計(jì)用時(shí)為分鐘

　　反方累計(jì)用時(shí)為分鐘

　　經(jīng)過剛才的攻辯，接下來將是雙方施張華的時(shí)刻，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻—————自由辯論。其間請(qǐng)觀眾保持安靜，雙方累計(jì)用時(shí)各為五分鐘，自由辯論開始后，先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言，完畢后，反方的任一辯手應(yīng)立即發(fā)言，正反方依次交替發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開始，請(qǐng)。

　　四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。

　　好，感謝雙方辯手，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重。

　　我們首先從反方四辯開始，時(shí)間分鐘。

　　好，謝謝我們反方精彩的總結(jié)，立場(chǎng)依然很明確。

　　接下來有請(qǐng)正方四辯總結(jié)發(fā)言，時(shí)間為分鐘。

　　好的，謝謝我們正方精彩的總結(jié)。

　　接下來有個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題不應(yīng)超過秒，辯手必須正面回答。