【熱門】班會主持詞三篇
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在現(xiàn)在的社會生活中,主持詞在各種活動中起到的作用越來越大,主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作,以下是小編收集整理的班會主持詞3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班會主持詞 篇1
活動目的:
1、通過班隊活動,使學生樹立節(jié)約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。
2、通過班會活動,使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。
3、通過活動,使學生掌握一些節(jié)水的方法。
活動準備:
1、以小組為單位,排演與節(jié)水相關的小品
2、嚴重缺水地區(qū)的圖片
3、有關節(jié)約用水的錄象
活動過程
女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機,人類才有了希望。
男:正是因為有水,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風情萬種,絢麗多姿。
女:因為有水,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。
合:育英小學198班:節(jié)約水資源主題班會《水,生命之源》現(xiàn)在開始。
男:首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語表演者;李正 彭一珂
女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應該怎樣對待水資源呢?
男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )
女:他們講述的真好,因為有了水,地球才有了生命。
男:因為有了水,我們的 生活才充滿了陽光。
合:請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是( )
男:燕子飛了,還有來的時候。
女:楊柳枯了,還有青的時候。.......
男: 但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。
女:那么,你知道水對生命的作用嗎?
男: 下面請同學們討論:“水對生命的作用”
活動二:同學們分組討論:“水對生命的作用”
女:那個小組來回答一下討論結果。
女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。
男:它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。
女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,大多都是因為長時間缺水。
合:同學們,讓我們行動起來,為了我們的明天,節(jié)約用水。
男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )
女:因為她,大地才有春華秋實,五谷豐登,和諧美滿。
男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機。
女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )
男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學缺乏節(jié)水意識,浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生。
女:水源有限
男:水源短缺。
女:生命告急。
男:水,已向生命拉響了警鐘。
合:同學們,讓我們行動起來,從我做起,節(jié)約用水
女;請大家來說說:“節(jié)水小竅門
。ǜ[門一:一水多用:
竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......
竅門三:水的循環(huán)使用;
竅門四:改進用水設施:
竅門五:利用海水凈化)
男:其實,我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象,比如,開著水龍頭,干別的事情……
女:對,這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。
。▎”硌菡撸 )
男:同學們,看了這個啞劇,你有何感受?
女:請看小品:《感受》表演者( )
男:是啊,淡水資源是有限的!
女:對!為了我們,為了子孫,
合:珍惜水,保護水,讓水造福人類。
男:下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語,準備展示。
女:請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語
。ㄕ埧础@是我們小組設計的廣告語,希望大家喜歡)貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花)
男:請看——比賽結果是。。請獲獎小組上臺來領取獎品
女;還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。(小組合唱)
男:同學們,下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。( )
女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大,
男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女:是我們的笑臉默默為他祝福。
合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。
女:歡快的笑聲中,我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。
。ㄍㄟ^這次班會,使我們深刻的認識到:水,是生命之源, 節(jié)約用水,要從我做起。希望同學們,能化說為做,化思想為行動,養(yǎng)成良好的行為習慣,用實際行動節(jié)約每一滴水。)
男:水,生命的載體
女:水,生命的希望
合:同學們,讓我們行動起來,為了未來,保護地球,節(jié)約水資源!班會到此結束!
班會主持詞 篇2
A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個教師節(jié)。
B:在這個歡樂的時刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!
A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們
A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻;
B:詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗,因為您一番辛勤的勞作,才會有稻麥的金黃。
合:愿我們的.祝;饕皇准で榈臍g歌,獻給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!
B:有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節(jié)目3)
A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學。
(節(jié)目4)
B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A:有請賀子恒同學上講臺發(fā)言。
(學生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B:有請英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A:我們班是一個文科班,數(shù)學對文科生的重要性是不言而喻的,有請孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B:請班主任作總結致辭。
(班主任致辭)
A:最后請同學們全體起立,深情頌詩一首,以此來表達我們對老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?(男生領讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!(全班齊讀)
(結束語)背景音樂
A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B:沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學生充滿希望的美好未來。
A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。
B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風避雨;
A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
B:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,
AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結束!
班會主持詞 篇3
合:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!
女:我是主持人。
男:我是主持人。
合:今天的班會由我倆來主持,希望我們合作愉快。
男:同學們,我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,
女:到底哪一縷陽光最耀眼?
男:有人說是優(yōu)異的學習成績,
女:有人說是給予別人幫助
男:而我認為,在我們的人生路上,最燦爛的陽光,應該屬于知恩圖報,
女:羊有跪乳之恩,
男:鴉有反哺之義。
女:鳥獸尚知哺乳之恩,
男:人更應具有感恩之心。
女:“滴水之恩,涌泉相報”,
男:“銜環(huán)結草,以恩報德”。
女:有一個詞語最親切,
男:有一聲呼喚最動聽,
女:有一個人最要感謝
男:有一個人最應感恩
女:她就是—————————母親
男:他就是—————————父親
女:同學們,你們想過沒有?從我們出生到現(xiàn)在,那個被我們稱為母親,稱為父親的人為我們做過什么?
男:誰愿意說一說?(找同學說)
女:我想用一個短片來回答,請看大屏幕。(放視頻)
男:在我們成長路上,父母為我們付出了太多太多,我們要懂得感恩,要孝敬父母。
女:其實,孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事,而是要求我們從小事做起,從點滴做起。
男:那同學們在日常生活中是怎樣孝敬父母的?誰愿意說一說?(找同學說)
女:就想同學們說的那樣,我們可以陪父母聊聊天,母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花,或者是說一句祝福的話。
男:當媽媽生日的時候,祝媽媽生日快樂,身體健康。給媽媽洗一次腳,給媽媽盛飯等。女:就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。
男:其實值得我們感謝的人不僅僅是父母,還有老師。
女:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。
男:同學們,和我一起說:謝謝老師!
女:感謝老師不能只用語言表達,還要表現(xiàn)在行動上。同學們,你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝?(找同學說)
男:剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
女:好了,同學們,這節(jié)班會就上到這里。
男:課后給大家留一項作業(yè):給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務勞動;在學習上,我們就用每天進步一點點,來回報老師,好不好?
合:尊師孝親主題班會到此結束,謝謝大家!
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