拓展訓(xùn)練的主持稿

拓展訓(xùn)練的主持稿

　　大家都聽說過拓展訓(xùn)練，那么大家知道拓展訓(xùn)練的起源嗎？這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)時(shí)期的英國。當(dāng)時(shí)，英國商務(wù)船隊(duì)經(jīng)常遭到德國艦隊(duì)的襲擊，很多船員葬身海底，少數(shù)的幸存者并不是身體最強(qiáng)壯的人，卻是意志力最堅(jiān)強(qiáng)的人，于是，英國人便有意識的開始對士兵進(jìn)行拓展訓(xùn)練。最初的拓展訓(xùn)練只是生存訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)展到心理，人格，管理等多種訓(xùn)練。

　　今天，我們要進(jìn)行的就是一次心理拓展訓(xùn)練。我們這次的活動主題是：同一個團(tuán)隊(duì)，同一個夢想。這次活動的目的是通過一系列游戲，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)同學(xué)們的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力和服從指揮、一絲不茍的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，希望能夠增強(qiáng)同學(xué)間的相互信任和理解。

　　現(xiàn)在我宣布吉林工師職業(yè)教育學(xué)院11、12級拓展訓(xùn)練活動現(xiàn)在開始。首先，讓我來說一下比賽總規(guī)則：1兩個年級分別以班級為單位分成三隊(duì)分別進(jìn)行比拼，分別產(chǎn)生一個第一名班級，獲勝者獲特等獎。每個班級給自己的團(tuán)隊(duì)取一個隊(duì)名，確定一個口號，大家集思廣益，設(shè)計(jì)一個團(tuán)隊(duì)logo，規(guī)定在10分鐘以內(nèi)完成。

　　獎懲安排：排名最末的班級，要出至少三個節(jié)目，為獲勝方表 演，獲勝班級得到“團(tuán)結(jié)友愛模范集體”稱號并有資格進(jìn)入“創(chuàng) 先爭優(yōu)”優(yōu)秀班集體的選拔，班級的每個成員將獲得一個精美 小禮品。希望同學(xué)們積極參與其中，共同完成各種游戲活動。

　　話不多說，首先讓我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動：盲人方陣：

　　活動規(guī)則：

　　1盲人方陣：讓所有隊(duì)員蒙上眼睛，在15分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊(duì)員都 均分在四條邊上，用時(shí)最少者獲勝。獲勝者計(jì)3分，第二名計(jì)2分，第三名計(jì)1分。大家還有什么疑問嗎？沒有疑問了，我們就圍成一個圈，開始游戲！

　　2。過河搭橋：八人一組，每組起點(diǎn)和終點(diǎn)位置各四人， 每組有四塊“小地毯”。起點(diǎn)的四個人不斷向前鋪“小 地毯”，踩著“小地毯”向前走，到終點(diǎn)另外四個人 接力，以同樣的方式回到起點(diǎn)，用時(shí)最少者獲勝。獲勝者計(jì)2分。

　　3。齊眉棍：每隊(duì)分成兩個組，相向站立，共同用食指 將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，需要重新 開始。用時(shí)最少者獲勝。獲勝者計(jì)2分，第二名計(jì)1分

　　4。坐地起身、鏈接加速：8人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上，不用手撐地站起來，然后進(jìn)行下一項(xiàng)。后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地，繞過障礙，到達(dá)終點(diǎn)，累計(jì)用時(shí) 最少者獲勝。獲勝者計(jì)3分，第二名計(jì)1分

　　5。解手鏈、瘋狂的設(shè)計(jì)：每隊(duì)先由十個隊(duì)員手拉手編 成一個網(wǎng)，隊(duì)員們這時(shí)是緊緊相連的，但這時(shí)的親密 無間卻限制了大家的行動。隊(duì)員們需要在不松開手的 情況下，讓這個網(wǎng)變成一個圓。當(dāng)網(wǎng)變成圓后，由一 隊(duì)員抽取事先準(zhǔn)備好的寫著字母和單詞的紙條，其余 沒有參與解手鏈環(huán)節(jié)的隊(duì)員想盡辦法，用肢體造型擺 出抽到的字母和單詞，用時(shí)最短并得到裁判認(rèn)可的即 為獲勝者。獲勝者計(jì)2分。

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