文藝匯演節(jié)目串詞

時間:2023-04-30 00:14:13 主持稿 我要投稿
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文藝匯演節(jié)目串詞

文藝匯演節(jié)目串詞

(劉逸軒)親的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們

(袁思恒):親愛的老師、小朋友們

(合):大家上午好!

(李楠茜):今天是多么美好又愉快的一天。

(唐誠):今天是非常特殊又開心的一天。

(袁):今天是特別快樂的一天。

  (劉):此時此刻,我們的心情無比激動,因為我們即將迎來小朋友們自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)。

(李):今天,我們歡聚在這里,共同祝愿小朋友們,

(合):節(jié)日快樂、健康成長!

 。▌ⅲ呵,為了讓我們過上一個快樂的六一,我們學校的領(lǐng)導今天也親臨了我們的表演現(xiàn)場,他們也將為我們送上美好的節(jié)日祝福,有請學校領(lǐng)導代表講話(穿插領(lǐng)導講話)

2011年六一節(jié)講話稿:

各位家長、各位老師,親愛的小朋友們:

大家好!

  送走金色的五月,我們將迎來"六.一"國際兒童節(jié)。今天,我們懷著喜悅的心情歡聚在這里,共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此,我忠心地祝愿小朋友們節(jié)日快樂!

  同時,請允許我代表新城學校全體教職員工,向各位家長的到來表示衷心的感謝!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持;感謝你們能夠選擇我園,把孩子托付給我們是對我園極大的支持和厚愛。孩子們的成長離不開教師的培養(yǎng),我園教師為了孩子們健康的成長、知識的豐富、教育教學質(zhì)量的提升做出了應(yīng)有的貢獻,贏得了家長的贊譽,在此我向全體老師道一聲:你們辛苦了!

  孩子們,你們是幸福的一代,因為有這么多人一直關(guān)心著你們的健康成長,今天的你們是天真燦爛的兒童,明天的你們將成為建設(shè)祖國的棟梁!

  我們天岳中心幼兒園創(chuàng)建于2000年9月。開園以來,我園一直堅持"以誠信立園,以幼兒為本",以素質(zhì)教育為主線,養(yǎng)成教育為突破口,創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍,給孩子以善良與智慧,讓孩子們在愛的氛圍中學會生存、學會認知、學會做事、學會共處,真正實現(xiàn)我園提出的"啟智慧之門,鋪博士之路,搭成功之橋"的目的。

  從開園到今天,我們付出了許多,每一次進步都令我們激動,每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前,我們深感責任重大、任務(wù)艱巨,只有實事求是,踏實工作,才能實現(xiàn)既定目標,才能不辜負家長對我們的殷切期望。當我們面對孩子們天真的笑臉,面對家長們信任的目光,我們只有不斷地用誠心、用行動來回報社會,回報家長。把幼兒園辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名園所。同時,我園也在不斷地更新教育觀念,增加藝術(shù)教育,挖掘孩子們的興趣,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習慣。不認為教會孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了,而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創(chuàng)造意識,為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

  教育是一棵大樹,須要全社會的關(guān)心、扶持和培育,幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽,更須要精心的培植和呵護,我們真誠地邀請您與我們攜手并進,共同鋪筑起"小博士"們的成功之路!

  "六.一"是孩子們的節(jié)日,而"六.一"的快樂卻是屬于我們大家的。

  迎黨九十華誕,展幼兒健康風采。今天,是我園第十一屆"六一"文藝匯演,我園的每名幼兒都將登臺亮相,展風姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在,祝福與快樂同行。歡慶的笑臉洋溢著喜慶,優(yōu)美的舞姿抒寫新的篇章,亮麗的歌喉唱響人生的起點。朋友們,讓我們與孩子同唱,讓我們和家長共舞,讓美麗的夢想從這里起航……

  最后,預(yù)祝本次活動取得圓滿成功,祝偉大的祖國更加繁榮昌盛,祝在座各位身體健康、合家幸福、萬事如意!謝謝大家!

  (劉):接下來我們幼三班的彭心怡小朋友,也要代表所有的小伙伴們,表達他們的心聲。

 。ㄔ┱坡暁g迎彭心怡小朋友代表發(fā)言。(穿插小朋友代表發(fā)言)

2011年六一文藝匯演幼兒代表講話稿

尊敬的各位來賓、親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們:

大家上午好!

  我是幼三班的彭心怡小朋友。今天在這歡樂的時刻,我們歡聚在一起,慶祝全世界小朋

  友共同的節(jié)日--六一國際兒童節(jié),我很高興站在這里,代表小朋友們說出我們共同的心聲。這段時間,我們每天在老師的帶領(lǐng)下不怕苦,不怕累,天天堅持排練各類節(jié)目,在此,我們想對老師說聲:老師,謝謝你們!你們辛苦了!

  今天,爸爸媽媽也來到了表演現(xiàn)場,觀看我們的演出,我們也想對爸爸媽媽說聲:爸爸媽媽,歡迎你們,感謝你們的到來!有您的參加,我們更加感到節(jié)日的快樂、生活的幸福!

  我們是祖國的花朵,我們是爸爸媽媽和老師的希望,我們感謝爸爸媽媽,也感謝天岳中心幼兒園的全體老師!我們向爸爸媽媽保證,要聽爸爸媽媽的話,要聽老師的話,我們將好好學習、天天向上!

  最后,祝爸爸媽媽和老師們身體健康,笑口常開!祝小伙伴們節(jié)日快樂!

  現(xiàn)在,我宣布--天岳中心幼兒園2011年六一文藝匯演現(xiàn)在開始。◣哟蠹夜恼疲

 。ㄔ壕虐倭f平方公里的土地,十三億人民的美好家園,鑄就了一個偉大的名字--中國!

 。▌ⅲ何迨鶄民族,五十六朵花,心的呼喚,表達共同的心愿:愛我中華!

愛我家園!

 。ㄔ菏紫龋埿蕾p幼一班小朋友為我們帶來的舞蹈《大中華我的家》

 。ɡ睿河辛四嗤,嫩芽才會長大,有了陽光,花兒才能盛開,我們"小花朵"的成長,離不開祖國媽媽的呵護。

 。ㄌ疲鹤鎳鴭寢專俏覀兊尿湴,您是我們的自豪!

  (李):我們要把世界上最美的詩句獻給您!我們要為您歌唱,為您歡呼!

(唐):有請幼二班小朋友為大家表演詩歌朗誦《祖國媽媽》

 。ɡ睿捍蛑癜,走上場,滿面春風喜洋洋;喜洋洋,豪情放,贊贊我們的幼兒園。

 。ㄌ疲合旅嬲埿蕾p幼三班小朋友表演的--小快板《夸夸咱們的幼兒園》。

(袁):六月,是一支歌;幸福的歌;

 。▌ⅲ盒∨笥褌冞~著喜悅的步子走進了六月。走進了我們自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)。

 。ㄌ疲涸谶@個美麗的日子里,我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱!

  (李):有了爸爸媽媽溫暖的懷抱,我們更加感到節(jié)日的快樂、生活的幸福!

(劉):請欣賞幼四班為我們帶來的歌表演《快樂的節(jié)日》《愛我你就抱抱我》

(唐):他,昂著頭驕傲地走來了,

(袁):他,象旋風一樣奔跑著,

(唐):他,神秘地甩著披肩,

(袁):他,威風凜凜地出場了。

(唐):他是誰?他就是威風凜凜的斗牛士。

 。ㄔ赫埿蕾p雙人舞蹈《斗牛士》,表演者:幼五班小朋友

  (劉): 六一的歌聲,為什么這樣動聽?六一的舞蹈,為什么這樣動情?六一的故事,為什么這樣引人?

 。ㄈ珗龌樱耗闱宄宄,大家都清楚。ㄔ簩,大家都清楚!等你欣賞完幼一班的英語故事表演你會更清楚。▌ⅲ航酉聛碚埿蕾p英語實驗班小朋友為大家?guī)淼挠⒄Z童話劇《Lazy fly》 (劉):貓媽媽教小貓抓老鼠,但小貓沒有把媽媽的話聽完就去抓,

(袁):結(jié)果把蘿卜、板凳當成老鼠,鬧出了笑話,

 。▌ⅲ盒∝堈J識到自己的錯誤,最后認真地學習,終于把老鼠抓到了!

(袁):請欣賞幼二班為我們帶來的童話劇《自作聰明的小花貓》

  (李):娃娃的臉喜洋洋,娃娃的臉笑嘻嘻,娃娃的舞樂開懷,

(唐):有請幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂娃娃》

 。ㄔ合嗦暿俏覀兎浅J煜さ囊环N曲藝類型,它常常帶給了我們開懷的歡笑。

  (劉):你說得很對!剛才,我們觀賞了小朋友們漂亮的舞姿,傾聽了動聽的音樂,那下面我們就來聽一段相聲怎么樣?

 。ㄔ汉醚剑】炜煊姓堄姿陌嗝捻w、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲--《說一不二》

(袁):看,陽光跳躍著為我們祝福;

(李):聽,小草舞動著身姿為我們歌唱;

 。ㄔ何覀兲煸乐行挠變簣@的小寶貝們個個聰明可愛;

 。ɡ睿呵疲滓话嘁蝗鹤羁、最炫的小寶貝將為我們帶來動感舞蹈--《酷炫寶貝》

 。▌ⅲ河變簣@就像一個溫馨的家,在這里,家長尊敬老師、老師愛孩子、孩子愛父母也愛老師,就像是一家人;

 。ɡ睿涸谶@個充滿溫情的大家庭里,我們風相伴,相親相愛;

(劉):下面請欣賞幼五班小朋友給我們帶來的手語舞--《相親相愛一家人》

  (袁):古詩是我們中國特有的一道永不衰老的風景,許多古詩我們都很喜歡;

 。ɡ睿何覀円餐ㄟ^古詩了解了很多知識,懂得了許多道理。

 。▌ⅲ菏前,老師為了讓我們能記住這些詞句,把古詩編排成了一個個的記憶操、古詩舞蹈;

(唐):真的嗎?那趕快讓我們見識見識吧!

(劉):好的!有請全體小朋友起立!向右一步走。

(袁):請欣賞全園小朋友為大家?guī)淼摹豆旁娪洃洸俦硌荨?/p>

(李):讓時光停駐,我們還有千言萬語要傾訴,

(劉):讓時光停駐,我們是那樣依依不舍,

(袁):親愛的爸爸媽媽,

(唐):親愛的老師,

(李):感謝您,陪伴我們的快樂童年,

(袁):感謝您,為我們付出的辛勤勞動,

(唐):感謝您,與我們共同慶祝節(jié)日,

 。▌ⅲ禾煸乐行挠變簣@2011年慶六一文藝匯演至此結(jié)束,祝小朋友們節(jié)日快樂!

(合):再見!

 

編輯

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