員工職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

時(shí)間:2023-04-27 06:54:44 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

【舉辦單位】:中華國(guó)際管理培訓(xùn)網(wǎng)(www.fanwencn.com) 【參課費(fèi)用】:2200 元/人 【授課時(shí)間】:2010年6月26日 ~ 6月27日 【授課地點(diǎn)】:上海 【報(bào)名熱線(xiàn)】:021-58315981,58316892,13501981806,13816331021

員工職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

【學(xué)員對(duì)象】 總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理、主管等管理人員

【課程收益】 

也許,您或身邊的朋友曾經(jīng)面臨留守還是跳槽的選擇!

也許,您的下屬在公司找不到發(fā)展的方向,迷茫中選擇離開(kāi)!

也許,您不知道如何引導(dǎo)下屬做好職業(yè)生涯規(guī)劃,如何留住人才!

也許……

這一切正是我們所關(guān)注的問(wèn)題。

本次課程以運(yùn)用為導(dǎo)向,通過(guò)案例剖析和學(xué)員互動(dòng),幫助學(xué)員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵技巧,確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實(shí)的工作中。

參加本次學(xué)習(xí),您將有如下收獲:

為什么快樂(lè)工作源于有效的職業(yè)生涯規(guī)劃

通俗與形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹

有效性、實(shí)用性的解決方案助您留人留才

企業(yè)、個(gè)人如何借助職業(yè)生涯規(guī)劃獲得雙贏發(fā)展

【課程大綱】 

一 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

什么是職業(yè)生涯——內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

什么是職業(yè)生涯成功

快樂(lè)工作,快樂(lè)人生——職業(yè)生涯規(guī)劃之于員工的重要意義

和諧團(tuán)隊(duì),持續(xù)發(fā)展——職業(yè)生涯規(guī)劃之于企業(yè)的重要意義

二 誰(shuí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的主人

職業(yè)生涯規(guī)劃中員工的角色

職業(yè)生涯規(guī)劃中企業(yè)的角色

常見(jiàn)的誤區(qū)分析

三 職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與要點(diǎn)分析

員工自我分析——剖析自己的內(nèi)在需求

–價(jià)值觀

–性格

–天賦

–興趣

–特長(zhǎng)

–能力

–職業(yè)傾向

組織環(huán)境分析

–組織價(jià)值觀/遠(yuǎn)景/使命

–組織結(jié)構(gòu)

–職業(yè)環(huán)境——波特五力圖的應(yīng)用

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的其他因素

–政治環(huán)境

–經(jīng)濟(jì)環(huán)境

–法律環(huán)境

職業(yè)定位

–選擇的困境

–歸零思考

–第一份職業(yè)

–現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾

–職業(yè)認(rèn)知的誤區(qū)

職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的設(shè)計(jì)

–縱向職業(yè)生涯發(fā)展

–橫向職業(yè)生涯發(fā)展

–網(wǎng)狀職業(yè)生涯發(fā)展

–單一職業(yè)生涯發(fā)展

–多重職業(yè)生涯發(fā)展

職業(yè)生涯階段劃分及目標(biāo)設(shè)定

–職業(yè)生涯階段劃分

–員工人生目標(biāo)/長(zhǎng)期目標(biāo)/中期目標(biāo)/短期目標(biāo)

–組織發(fā)展目標(biāo)

–員工職業(yè)生涯與組織發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一

行動(dòng)計(jì)劃的制定與實(shí)施

–員工:分析現(xiàn)狀,尋找差距,展開(kāi)行動(dòng)

–組織:職業(yè)生涯導(dǎo)向型的人力資源管理體系

評(píng)估與調(diào)整

–對(duì)比職業(yè)生涯規(guī)劃,評(píng)估職業(yè)生涯發(fā)展

–根據(jù)各種因素的變化,調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃

四 錦囊時(shí)間:職業(yè)生涯規(guī)劃難題與案例分析研討

工作=職業(yè)?

為什么總覺(jué)得工作不開(kāi)心?

該跳?該留?

工作和家庭總是很難平衡!

【講師介紹】  陳老師

      MBA,多年跨國(guó)企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),善于融理論于實(shí)戰(zhàn),熟悉現(xiàn)代人力資源管理理念及工具,F(xiàn)任某歐洲企業(yè)人力資源部項(xiàng)目經(jīng)理,主導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部各類(lèi)項(xiàng)目的推進(jìn)和協(xié)調(diào)實(shí)施。曾近先后在大型民營(yíng)企業(yè)、美資企業(yè)工作,先后擔(dān)任人力資源專(zhuān)員、各職能模塊的主管的職位,后升任人力資源經(jīng)理,全面負(fù)責(zé)企業(yè)人力資源管理工作。

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