激勵(lì)學(xué)生的演講稿(15篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的激勵(lì)學(xué)生的演講稿，希望能夠幫助到大家。
激勵(lì)學(xué)生的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是XX，想給你說一句話：熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
期中考試結(jié)束了。我想所有的學(xué)生都知道自己的成績(jī)，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的人不要驕傲，因?yàn)槲覀冞�需要努力；成績(jī)不好的學(xué)生不應(yīng)該氣餒。只要你有耐心主動(dòng)努力學(xué)習(xí)，我相信你在下次考試中會(huì)取得滿意的成績(jī)。彩虹總是在風(fēng)暴之后。只要你面對(duì)困難，最后的勝利一定屬于你！
學(xué)習(xí)是我們獨(dú)特的人性。如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧黑暗的原始社會(huì)；不學(xué)習(xí)，就不會(huì)有承載中華民族悠久歷史的方塊字。學(xué)生，文化知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在，學(xué)生只有掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以后才能掌握更深層次的專業(yè)知識(shí)。然而，知識(shí)的海洋是如此廣闊，大自然似乎是一部永遠(yuǎn)無法完成的“杰作”，包含著無盡的奧秘。事實(shí)證明，如果我們保持
處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的.主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎？還有哪些要改進(jìn)的地方？然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎？古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧！同學(xué)們，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
同學(xué)們，真誠(chéng)祝愿你們——熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
我的演講完了，謝謝大家！
激勵(lì)學(xué)生的演講稿2
“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒有飽，再吃一個(gè)還沒有飽，吃到第三個(gè)才覺得飽了。他說：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì)覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢？ 可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的人呢？平時(shí)，特別是新學(xué)期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎？ 不要以為現(xiàn)在剛開學(xué)，時(shí)間還很多，反正來得及。要知道，我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)�？茖W(xué)是有嚴(yán)密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今天的功課學(xué)不好，就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。 “明日復(fù)明日，明日何其多�！笔前�，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢？郭沫若曾說過：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命�！比欢∏∠喾�，時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來說，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業(yè)，鬧著玩…… 于是，在天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺地溜走了。
萬事開頭難
千里之行始于足下
良好的開端是成功的一半.
一日之際始于晨，一年之際始于春。
齊白石的“不教一日閑過”：每一天醒來都是新的開始；每一天結(jié)束，都是“不教一日閑過”的勝利。 抓住時(shí)間，不要虛度光陰。
我親愛的同學(xué)，新的學(xué)期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學(xué)期要有新的起點(diǎn)，別再浪費(fèi)時(shí)間，快快振動(dòng)作起來吧！ 同學(xué)們，用你的.成績(jī)來證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。 我始終相信，你們會(huì)做的更好。 新學(xué)期剛剛開始，同學(xué)們努力吧！
激勵(lì)學(xué)生的演講稿3
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動(dòng)。今天，我們聚集在這里，隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗;就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福!
同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考?jí)�，是人生�?mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過成績(jī)飛落的淚水，我們才終于有了這沖天一飛的機(jī)會(huì)。
一百天的時(shí)間真的太短了，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)會(huì)這樣說。借此機(jī)會(huì)，我也向這些同學(xué)們提出一些建議。人生就是一場(chǎng)比賽，既要有萬米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰(shuí)又能說起跑位置在前的人，一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，同時(shí)要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。同學(xué)們啊，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的.信心。行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼，為明天做準(zhǔn)備的方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的方法。
在這最后一百天里，我們將忠于職守，以校為家;我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作;我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法;我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息……總之，我們高三全體老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務(wù)�！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！蔽覀兿嘈磐ㄟ^我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們，十多年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這里展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻來到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
激勵(lì)學(xué)生的演講稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友、各位同學(xué)：
大家好！
很榮幸有機(jī)會(huì)在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向每天為孩子們付出辛勞的老師們表示衷心的感謝，你們辛苦了。你們的辛勞我們做家長(zhǎng)的銘記在心，感激之情不勝言表。
其次，借今天的的機(jī)會(huì)，我想和在座的各位同學(xué)說說我作為一個(gè)家長(zhǎng)的心里話。說真的，在這樣一個(gè)場(chǎng)合，我很激動(dòng)�？粗銈儚垙埱啻貉笠�、意氣奮發(fā)的臉龐，我仿佛已經(jīng)看到了你們美好的明天。大家都知道，再過三個(gè)月，你們就將走上中考的考場(chǎng)，人生新的航程將從這里起帆，作為你們的父母，在你們?nèi)松绱岁P(guān)鍵的時(shí)期，如果說沒有一點(diǎn)忐忑那是假的，但更多的是信心和希望，因?yàn)槲覀儼涯銈兊母冻龆家芽丛谘劾铩?/p>
你們長(zhǎng)大了，懂得人生的明天需要自己把握，因此你們每天早出晚歸，孜孜不倦，你們深深懂得，人生有機(jī)遇，但是機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人。養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，你們都是明白的，對(duì)嗎？親愛的孩子們，每一個(gè)書聲瑯瑯的清晨，每一個(gè)埋頭苦讀的夜晚，不管父母的身影有沒有出現(xiàn)你們的身邊，請(qǐng)記住，不遠(yuǎn)處，永遠(yuǎn)有父母默默陪伴的身影，永遠(yuǎn)有父母關(guān)切的目光，我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為你們的'父母，也和你們一樣是從學(xué)生時(shí)代過來的，因此，請(qǐng)你們相信，作為有過同樣軌跡的人，除了不遺余力的支持，我們同時(shí)也是理解你們的。我們清楚你們這一代人比我們有著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，當(dāng)然也背負(fù)著比我們那時(shí)更沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，如果你們有偶爾的失誤，也請(qǐng)對(duì)父母坦言，我們不會(huì)沒有道理的責(zé)怪，讓我們一起靜下心來分析正誤，把100分留給下一次的檢測(cè)。畢業(yè)班的生活毋庸置疑肯定是辛勞而略帶枯燥的，成功的歡樂，感謝你們讓我們分享，憂愁煩惱時(shí)，也請(qǐng)向父母敞開心扉，爸爸媽媽永遠(yuǎn)站在你們要一起去面對(duì)，這世上本沒有什么邁不過去的坎。我們相信，我們的孩子都是勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇者，真正的勇士是直面戰(zhàn)斗的，就像高爾基筆下的海燕，永遠(yuǎn)在海面上高傲地飛翔，我們?yōu)槟銈兊挠赂叶湴�。從一定意義上說，只要戰(zhàn)斗過，就沒有失敗者。
一張一弛，文武之道。孩子們，不懂得調(diào)節(jié)的人，就不會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果，
因此，學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，希望你們放下筆，爸爸媽媽愿意陪你們出去走走，藍(lán)天白云可以讓我們調(diào)節(jié)身心，小憩之后可以更好地投入下一個(gè)戰(zhàn)斗。你們也可以聽聽音樂，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳，這樣才有更充足的精力體力去面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。
也許有時(shí)你們會(huì)埋怨父母的苛求，那么今天，我也想對(duì)你們說一說“理解萬歲”這四個(gè)字的永遠(yuǎn)流行語(yǔ)。當(dāng)我們偶爾急躁時(shí)，請(qǐng)你們也能諒解我們，大家都學(xué)會(huì)了換位思考，問題就好解決了。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，你們比起我們來，個(gè)個(gè)都是更為聰明的孩子，你們的壓力也是我們的壓力，我們要一起做的，就是把所有的壓力都化為動(dòng)力，作為家長(zhǎng)，我們有這個(gè)自信，作為孩子，你們也有這股聰明勁，會(huì)讓爸爸媽媽把一切都化為鼓勵(lì)的言語(yǔ)，讓我們一起攜手走好現(xiàn)在到六月這段短暫而漫長(zhǎng)的道路。
當(dāng)年，我們拉著你們的小手走進(jìn)中學(xué)的校門，你們那怯生生的眼神還印在爸爸媽媽的心中，四年轉(zhuǎn)瞬而過，你們的個(gè)頭大多已經(jīng)高過父母，轉(zhuǎn)眼就要帶著豪邁走出初中的校門。過馬路時(shí)，牽手的依舊是兩個(gè)，但小手已經(jīng)變成了大手，彼此傳遞的不僅僅是安全感，更有希望和信心。親愛的孩子們，縱然心中有再多的話語(yǔ)，我不想在這里一一贅述，因?yàn)槲覀冎�，你們已�?jīng)明白了父母的心。
加油吧，孩子們，你們是懂得把握自己，把握未來的人，因此，你們都是最聰明的人，請(qǐng)記住，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)和你們戰(zhàn)斗在一起！
最后，再一次感謝辛勤的園丁，感謝聽我繁言的家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)一致，我們的力量不止，讓我們一起攜手在燦爛在六月的陽(yáng)光下。
我的發(fā)言完了，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，再一次感謝大家。
激勵(lì)學(xué)生的演講稿5
親愛的同學(xué)們：
三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚(yáng)。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。我們?nèi)w老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會(huì)贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。
還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩夢(mèng)想跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中的大門，轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來到了激情如火的初三。放眼未來，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
命運(yùn)之神從來就不會(huì)垂青消極坐等者。老師們會(huì)以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫輝煌人生的第一個(gè)篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，就會(huì)鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個(gè)麥田守望者，守望著你們的成長(zhǎng)，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌！
此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在初三，就意味著你必須放棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競(jìng)渡，書山登攀，你別無選擇。苦戰(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的.理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。
一百天，很短，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松穆烦屉m很長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與智慧聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬欤∵@一百天可鑄造輝煌，改變命運(yùn)；也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天？因此，我希
望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負(fù)；多一份勤奮，少一份清閑。
我們可以錯(cuò)過太陽(yáng)，也可以錯(cuò)過月亮，甚至還可以錯(cuò)過星星；但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無悔！
最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山小。我們?cè)敢饨弑M全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限；果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天！
激勵(lì)學(xué)生的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)、畢業(yè)班的勇士們：
大家上午好!
此情此景，讓我難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)：那緊握的拳頭，那堅(jiān)定的眼神，那嘹亮的聲音、那神圣的成人禮、耀眼的狀元門，那催人奮進(jìn)的瞬間、那感人淚下的場(chǎng)面，匯織成我們淅川二高百日誓師暨成人禮大會(huì)。
今天是個(gè)特別的日子，也注定是個(gè)難忘的日子，我堅(jiān)信它會(huì)永遠(yuǎn)定格在在坐每個(gè)人的腦海里。在距離20xx年高考還有103天的今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行百日誓師暨成人禮大會(huì)，這是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上蓄勢(shì)待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”莊嚴(yán)承諾。
我預(yù)祝勇士們，以今天誓師大會(huì)為起點(diǎn)，100天后夢(mèng)想成真，高歌凱旋。在20xx年高考戰(zhàn)役號(hào)角吹響的時(shí)刻，我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>
第一句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，親愛的同學(xué)們，勇士們，你可曾知道最讓我們內(nèi)心顫抖的是什么?是父母的眼神，他們起早貪黑，節(jié)衣縮食，臉上刻滿了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，頭發(fā)白了，他們是為了誰(shuí)?是的，為了我們，為了我們能好好學(xué)習(xí)，光宗耀祖，出人頭地。你可曾知道，最讓父母?jìng)牡氖裁?是我們的懦弱，我們的墮落，是我們少得可憐的成績(jī)。
父母拼死拼活，干活，打工，掙錢，我們憑什么上課呼呼大睡，夜晚玩手機(jī)，打游戲看小說?語(yǔ)文古詩(shī)什么都不會(huì)背，數(shù)學(xué)題目一道題都不懂，英語(yǔ)看什么都熟悉卻什么也記不住，你憑什么放縱自己。同學(xué)們，勇士們，振作起來，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，好好努力，一切還來得及。
第二句話：“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。同學(xué)們，勇士們，在這最后的一百天里，我們?nèi)w高三老師將眾志成城，竭盡全力，為你們保駕護(hù)航。也許，你會(huì)說，老師，你對(duì)我們要求太苛刻了，你對(duì)我們太嚴(yán)厲了，你的戒尺打得太狠了。泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！�
艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的批評(píng)，適時(shí)的懲罰，這是懲戒，警示，更是激勵(lì)!是為了你們知錯(cuò)就改，奮發(fā)有為，出類拔萃!艾青有句詩(shī)可以代表所有高三老師此時(shí)此刻的心情“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。
第三句話：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保瑢W(xué)們，勇士們，你若是一頭雄獅，你就去逐鹿草原，吶喊咆哮;你若是一只雄鷹，你就去展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空;你若是一只蜉蝣，你就去隨風(fēng)飄舞，曼妙搖曳。在這100天里，你不要抱怨，不要彷徨，更不要放棄，因?yàn)檫@是懦弱，這是逃兵，這是孬種。用良好的心態(tài)去戰(zhàn)勝所謂的困惑和不安，以寬廣的心胸去包容生活中的缺憾和不足，用積極、樂觀心態(tài)開始每一天的學(xué)習(xí)。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)搏，不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。同學(xué)們，勇士們，老師相信你們!你們是最優(yōu)秀的`!你們是淅川二高的驕傲!
同學(xué)們，勇士們，現(xiàn)在，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，攻城的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，老師們的引領(lǐng)已經(jīng)起航。讓我們拿出迎難而上，攻堅(jiān)克難的勇氣，拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，拿出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的信心，策馬揚(yáng)鞭，攻城掠寨，勇往直前，逢山開路，遇水架橋，勇攀高峰，舍我其誰(shuí)!最后一百天，我們高三全體老師將竭盡全力，全力以赴，為你們引領(lǐng)指導(dǎo)，保駕護(hù)航。同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗，讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌，我們將踏著歌聲，去迎接志在必得的輝煌，去迎娶我們夢(mèng)境中美麗的新娘。
同學(xué)們，勇士們，讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)父母期望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏,苦戰(zhàn)百天，全力以赴，創(chuàng)造淅川二高新輝煌!
最后，祝愿淅川二高全體同學(xué)在20xx年高考中：心想事成，金榜題名，牛年大吉，牛氣沖天!謝謝大家!
激勵(lì)學(xué)生的演講稿7
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
這就引出來我今天要講的主題————“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的`同學(xué)覺得自己的成績(jī)不理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過它反映開學(xué)以來你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。
勝不驕，敗不餒。
請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來極大的鼓勵(lì)和幫助 小學(xué)生勵(lì)志演講稿---祖國(guó)，我為您自豪
激勵(lì)學(xué)生的演講稿8
同學(xué)們：
中考正一天天向我們逼近，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻就要到來！三載磨劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！在此，我毫不懷疑你們的決心和勇氣！也許你們當(dāng)中有人在以往的考試中失敗過，需要我在此來激勵(lì)你們，但少年誰(shuí)肯認(rèn)低頭！你們的決心與夢(mèng)想同在！誰(shuí)不希望人生如歌，誰(shuí)不渴望掌聲如雷，但大多數(shù)日子里我們必須面對(duì)平庸甚至重復(fù)的挫敗，投入堅(jiān)韌與沉默來克服成功的'遙不可及，贏得最后脫穎而出的絕響——這就是耐得住寂寞卻又不甘寂寞的我們所
能采取的抗?fàn)幟\(yùn)或逆境的方式！
同學(xué)們，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到來！希望你們?cè)谶@四十九天的時(shí)間里，孜孜不倦、勇往直前、大膽揮灑、奮力拼搏！在中考中力戰(zhàn)群雄，勇創(chuàng)佳績(jī)！同學(xué)們，辛勤培育你們的園丁們期待著，為你們的成長(zhǎng)含辛茹苦的父母期待著，XX中學(xué)的全體師生都在熱切地期待著！期待著你們金榜題名，期待著你們凱旋歸來！為了自己的光榮與夢(mèng)想，為了親人的希望與期盼，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏、為前途而學(xué)、為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為母校的再度騰飛做出最大的貢獻(xiàn)！
滾燙的宣言高高升作獵獵風(fēng)帆，搏出風(fēng)浪的自信飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下，你們是一隊(duì)年輕的船，遠(yuǎn)航，拒絕岸！
激勵(lì)學(xué)生的演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三(2)班的xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥爭(zhēng)春，在這書的`海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人�！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂的!
謝謝大家!
激勵(lì)學(xué)生的演講稿10
各位老師，同學(xué)：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里集會(huì)的目的有三個(gè)：一、總結(jié)前段補(bǔ)課的成績(jī)和出現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律。二、了解高二階段的特點(diǎn)和我們面臨的形勢(shì)，明確暑期補(bǔ)課的必要性和必然性。三、談?wù)勈罴俸蠖喂ぷ鞯囊恍┌才牛员ＷC后段培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的順利開展。
一、首先和大家一起總結(jié)一下近十天補(bǔ)課的情況： 在全體高二教師的辛勤工作和同學(xué)們的積極配合下，高二暑期補(bǔ)課工作得以良好有序開展，到明天為止，前段補(bǔ)課就圓滿結(jié)束了�？偟膩碚f，呈現(xiàn)了以下幾方面的特點(diǎn)：
1、健康穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢(shì)看好。十天補(bǔ)課期間，在我們所有高二學(xué)生當(dāng)中，沒有發(fā)生一起打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)事件，同學(xué)們心態(tài)健康，積極向上，共同維護(hù)高二年級(jí)的穩(wěn)定大局。在師生的共同努力、耐心勸說下，參加補(bǔ)課的人數(shù)也日益增多，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。
2、文化學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，師生進(jìn)入狀態(tài)快。自開始補(bǔ)課以來，同學(xué)們克服了酷暑難當(dāng)，堅(jiān)持到校上課，隨意曠課、早退的現(xiàn)象很少發(fā)生；我們的老師也克服了很多困難，盡職盡責(zé)地在完成自已的教學(xué)輔導(dǎo)工作，統(tǒng)計(jì)表明，我們教師的晚自習(xí)到班率，除謝軍民老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)請(qǐng)假一節(jié)以外，達(dá)到了100%。
朝讀課上，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師更是在年級(jí)未作強(qiáng)制要求的情況下，積極主動(dòng)地、無償?shù)南碌桨嗉?jí)帶組織同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)。同學(xué)也被老師的這種敬業(yè)精神所感染，全身心地投入到了學(xué)習(xí)中來，整體學(xué)習(xí)氣氛很好。
3、特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作方面，英體美特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下井然有序地進(jìn)行，我們先后召開了體育生會(huì)議和播音主持專業(yè)學(xué)生會(huì)議，明確了專業(yè)課和文化課之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的紀(jì)律，加強(qiáng)了同學(xué)們?cè)谧孕判�、學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的培養(yǎng)，現(xiàn)在同學(xué)們干勁很足，訓(xùn)練刻苦。
所出現(xiàn)的問題及解決措施：
1、各班學(xué)生到校上課人數(shù)不盡相同，發(fā)展極不均衡。到得好的班級(jí)，除一兩個(gè)同學(xué)特殊情況請(qǐng)假以外，其余全部參加了補(bǔ)課；而極個(gè)別班級(jí)仍有多達(dá)20人以上未到校上課。截止至今日，高二年級(jí)到校補(bǔ)課人數(shù)已達(dá)到618人，仍有100多名學(xué)生未到校上課，這就需要我們的班主任和同學(xué)們繼續(xù)做耐心細(xì)致的工作，爭(zhēng)取所有同學(xué)后段補(bǔ)課能到校上課。關(guān)于我們高二年級(jí)為何要搞暑期補(bǔ)課及不來補(bǔ)課的后果，等會(huì)兒我會(huì)作詳細(xì)的解釋。
2、課堂紀(jì)律還需整頓，有少數(shù)同學(xué)上課打磕睡，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，甚至還有極個(gè)別同學(xué)利用午休時(shí)間逃課上網(wǎng)。新高三也在補(bǔ)課，大家要以高三同學(xué)為榜樣，紀(jì)律上要嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)有所得，對(duì)得起父母的血汗錢。
3、時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒有緊迫感。由于我們補(bǔ)課期間沒要求做早操，要求同學(xué)們?cè)?：50準(zhǔn)時(shí)起趕到教室，而往往是5：55生活老師鎖門了，少數(shù)女生還在后面拖著一雙拖鞋，慢騰騰地往教學(xué)樓來，生怕路上踩死了一只螞蟻。以后如果班主任清到時(shí)仍未到教室的學(xué)生，一律按年級(jí)的要求處理。晚就寢的時(shí)侯，少數(shù)同學(xué)以天氣熱睡不著為借口，常常講小話，不僅自已沒有休息好，而且影響了別人，是沒有社會(huì)公共道德的體現(xiàn)。
我一直信奉的觀點(diǎn)就是：不怕學(xué)生學(xué)習(xí)不拔尖，就怕學(xué)生品行惡劣。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自信，認(rèn)為每一個(gè)品質(zhì)不壞的學(xué)生都是可造之材，都是日后的國(guó)家棟梁，只是你們的年齡不大，不夠成熟，以后肯定有出息。
這個(gè)時(shí)期我們最怕的就是由于不懂事犯下錯(cuò)誤，一失足成千古恨。有同學(xué)說：“沒關(guān)系，浪子回頭金不換”，但我要告訴你，不做浪子更好，俗話說：由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難，病來如山倒，病去如抽絲。要想洗心革面，東山再起，那得需要一個(gè)過程，而人生又有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢。
二、下面，我給同學(xué)們分析一下我們高二年級(jí)的形勢(shì)和急需解決的問題：高二面臨的形勢(shì)可以概括為：希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。高中三年是一盤棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
我校06級(jí)學(xué)生入校時(shí)的生源比較差，全市前20xx人中，我校幾乎沒有�；谶@種現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著強(qiáng)烈的危機(jī)感，正是這種危機(jī)感和沉重的壓力，使我們不斷改進(jìn)作法（如學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法、年級(jí)封閉式管理），以適應(yīng)新的形勢(shì)。在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，成績(jī)有了穩(wěn)步提高，但與兄弟學(xué)校相比，差距還很大。
一些沒參加補(bǔ)課的同學(xué)和家長(zhǎng)可能會(huì)要問，我們?yōu)槭裁匆a(bǔ)課，不補(bǔ)課會(huì)有什么影響。那么我倒要問，同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是為了什么？難道單純就是為了混一張高中畢業(yè)證，不，不是這樣的，我相信，絕大多數(shù)同學(xué)還是想通過三年努力升入理想的大學(xué)，這也是每個(gè)老師的愿望。
但是我們也必須認(rèn)識(shí)到，高考的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。高中畢業(yè)生近幾年的大幅增加，國(guó)家對(duì)高校招生計(jì)劃的嚴(yán)格控制，都使得我們考大學(xué)尤其是理想大學(xué)難度增加。（以前只說二本難考，現(xiàn)在大專也難考了，大專有用不，有，國(guó)家缺的`其實(shí)就是高職�？祁惾瞬�，就算你不上大學(xué)，到社會(huì)上就業(yè)，你在學(xué)校積累的知識(shí)日后也是可以派上用場(chǎng)的，浦口電瓷廠的學(xué)生畢業(yè)后重新找我教三視圖的畫法就是最好的例證），本屆學(xué)生是高考新課程改革前的最后一屆把畢業(yè)生，這一屆學(xué)子就處于了一個(gè)考大學(xué)應(yīng)該一舉成功的境地。所有這些提醒我們，高二的努力比以往更具有意義了。
這一年，我們的任務(wù)重，所有高考課程要在20xx年5月份全部結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。
三、后段工作安排：
1、明天進(jìn)行階段性測(cè)試，年級(jí)組織老師統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷，目的在于檢測(cè)同學(xué)們?cè)谶@十天的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況，搞好成績(jī)分析用以促進(jìn)我們的教學(xué)。這就要求我們同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，任何人不得提前交卷出考室，杜絕違紀(jì)舞弊事件的發(fā)生，考出真實(shí)水平。
2、音樂、播音主持專業(yè)學(xué)生16號(hào)赴長(zhǎng)沙參加專業(yè)課的集中培訓(xùn)，由劉澤勇、鐘劍、易志軍老師帶隊(duì)，到時(shí)同學(xué)們一定要服從三位帶隊(duì)老師的安排、管理。
3、后階段補(bǔ)課定于8月11號(hào)進(jìn)行，11號(hào)即正式上課，為期十五天，請(qǐng)住校生帶好必備的衣物錢糧。經(jīng)年級(jí)組與學(xué)校行政研究決定，整個(gè)暑假補(bǔ)課二十五天，向高二年級(jí)學(xué)生收取補(bǔ)課費(fèi)200元/生，這些將全部用在班主任及科任教師的組織教學(xué)上，是補(bǔ)課的一些必備開支。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)面前做好說服工作，不能只一味的伸手要錢，甚至多要或要來了也不交，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤解，不利于年級(jí)工作的開展。
4、暑假期間的安全問題，特別是交通安全。再者天氣炎熱，要嚴(yán)防中暑，不要在戶外從事過度劇烈運(yùn)動(dòng)或下河游泳，以防意外發(fā)生。
最后：我衷心的希望同學(xué)們能度過一個(gè)安全、健康充實(shí)而有意義的假期。謝謝大家！
激勵(lì)學(xué)生的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表700名高一新生向我們?nèi)５睦蠋煴硎旧钌畹木匆猓蚋叨呷母绺缃憬銈儽硎居H切的問候!
老師們，同學(xué)們，在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們進(jìn)入了學(xué)習(xí)的圣殿xx二高。它是一所重點(diǎn)高中，有整潔的校園，有一流的服務(wù)設(shè)施，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，有銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，有歷經(jīng)風(fēng)雨的巍巍大成殿。在大成靈光的照耀下，在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學(xué)子在這里騰飛。今天，我們?yōu)檫M(jìn)入xx二高而驕傲!同時(shí)，我們也感到了身上背負(fù)的重?fù)?dān)。xx二高輝煌的延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大是我們的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)我們價(jià)值的體現(xiàn)。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫xx二高的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!
今年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。在今天這個(gè)特別的日子里，我們更應(yīng)知道自己身上的重?fù)?dān)。1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍在主席的指揮下，四支紅色的隊(duì)伍，如同四條飄逸飛舞的巨龍，在中國(guó)西部的山巒原野間盤旋蜿蜒，始終朝著一個(gè)方向，最后在黃土高原緊緊擰結(jié)在一起，匯成了一枚鮮艷的紅星，完成了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，保存了革命實(shí)力。長(zhǎng)征的勝利向全世界人民宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨是不可戰(zhàn)勝的。它絕不會(huì)被任何敵人所征服，一切艱難險(xiǎn)阻只能被它踩在腳下，勝利永遠(yuǎn)是屬于黨和人民的。滾滾硝煙，血與火的洗禮，熔鑄出不可戰(zhàn)勝的人民軍隊(duì)。自此，長(zhǎng)征精神不僅是我們軍隊(duì)的偉大精神財(cái)富，也已成為中華民族的一種民族精神，更是我們青年學(xué)生學(xué)習(xí)的光榮傳統(tǒng)。歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的.年代，作為一名高中生，在學(xué)習(xí)過程中，在困難面前，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，知難而進(jìn)，樹立必勝的信念，義無反顧，勇往直前。
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，以取得優(yōu)異的成績(jī)。在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長(zhǎng)征精神投入到學(xué)習(xí)中去，艱苦奮斗，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識(shí)面，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動(dòng);同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示xx二高學(xué)生良好的風(fēng)采。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里�！弊哌M(jìn)二高，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過難關(guān);迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
其實(shí)天并不高，其實(shí)路也不遠(yuǎn)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，夢(mèng)敢做就能圓!無論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國(guó)大江南北的一所所名牌大學(xué)都在向我們招手!只要我們牢記師長(zhǎng)的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們?yōu)樽约菏聵I(yè)的豐收奠基!
老師們，同學(xué)們，走進(jìn)了xx二高，我們腳步鏗鏘，信心百倍。走進(jìn)了xx二高，我們志在四方，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。走進(jìn)了xx二高，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個(gè)又一個(gè)勝利的果實(shí)。
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定會(huì)不辜負(fù)大家的期盼，一定會(huì)為自己爭(zhēng)氣，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親爭(zhēng)光，為xx二高增光添采。接下來的一千多個(gè)日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以劉恒志、高小丹、裴杰、賈明星、劉阿龍等高考驕子為榜樣，以刻苦學(xué)習(xí)的高二高三年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榭�，高揚(yáng)自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，充實(shí)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望!
老師們，同學(xué)們，愿大成殿的靈光沐浴著我們幸福平安，好夢(mèng)必圓;愿xx二高這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍(lán)天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽(yáng)光一樣燦爛!同學(xué)們，讓我們共同努力吧。
謝謝大家!
激勵(lì)學(xué)生的演講稿12
同學(xué)們：
還記得三年前你們背著嶄新的書包歡蹦亂跳地跨進(jìn)六中大門的身影，仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬，在家長(zhǎng)的叮嚀中，在老師的呵護(hù)下，你們一天天成長(zhǎng)，個(gè)子高了，男孩帥了，女孩靚了，會(huì)思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識(shí)多了，水平深了，這一切的一切都成就了父母和老師無比的欣喜與滿心的希冀。
如今，還有一個(gè)多月，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，作出你英明的抉擇，步入你人生輝煌的殿堂��！可是，總讓老師們放心不下的是在你們中間還有一些同學(xué)至今尚未清醒的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)未來還懵懵懂懂，沉睡在空想與無所事事之中，尚不知道分分秒秒對(duì)于距離中考倒計(jì)時(shí)的份量，還不懂得珍惜這最后與老師相處求知，與同學(xué)友愛共進(jìn)的僅有的幾十個(gè)日日夜夜，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一種應(yīng)差式的任務(wù)，整日地沉迷于上網(wǎng)，睡覺、躲課、談情說愛，惹是生非，甚至與老師頂撞之中，這一切難道是正處于黃金年華青春歲月的莘莘學(xué)子所孜孜以求的嗎？又難道是經(jīng)過了十幾年學(xué)校教育的文明學(xué)生的沖動(dòng)之舉？非得中考慘敗的當(dāng)頭一棒你才會(huì)如夢(mèng)初醒？恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行駛的火車，窗外的風(fēng)景很美，可尚未到達(dá)生命的站點(diǎn)，你又有什么理由不去相信前方的景色會(huì)美不勝收？
作為老師，我想對(duì)每一位初三的同學(xué)說，人生會(huì)有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)光榮，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無能，這應(yīng)當(dāng)是我們終身信守的格言。同學(xué)們，從今天起靜下心來，沉入書本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的.練習(xí)，每天向老師一個(gè)請(qǐng)教，老師會(huì)讓你享受十倍的自信�！棒~我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！卑褵o益于學(xué)習(xí)的事丟開，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績(jī)，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！
作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說，你們每個(gè)人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時(shí)的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，能不能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，能不能做一個(gè)受大家歡迎的人，做一個(gè)讓母校和老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
三年了，母校給予你們的饋贈(zèng)太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的心態(tài)，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎(chǔ)！
同學(xué)們，“尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
“少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”�！白哌M(jìn)來，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話語(yǔ)作為臨別贈(zèng)言送給你們——我們?cè)?jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們！正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星！
祝你們中考考出理想的成績(jī)，一生幸福！
激勵(lì)學(xué)生的演講稿13
老師們，同學(xué)們：
你們好!
今天我們?nèi)熒簿垡惶�，機(jī)會(huì)難得，在這里我想借此機(jī)會(huì)和同學(xué)們說說心里話。我給大家講的主題是《樹立理想，明確目標(biāo)，奮站中考》。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在是六年級(jí)，還是九年級(jí)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)――以優(yōu)異的成績(jī)考入高中，向自己的美好的未來走出成功的一步。
那么，同學(xué)們，今天我想問一句，面對(duì)中考，你準(zhǔn)備好了嗎?有人把九年級(jí)畢業(yè)的這段時(shí)間形象的比喻成沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，九年級(jí)的同學(xué)，你們感覺到了嗎?同學(xué)們，你知道嗎?我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚚D―中考很快會(huì)在大家的翹首企盼中到來，也就是說，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。而九年級(jí)最后100多天的拼搏，是到了百米沖刺的時(shí)候了，這不僅是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。初中階段的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡、享用不竭的寶貴財(cái)富。在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉：
1、樹立理想，明確目標(biāo)，增添信心。
目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，是我們指路的明燈。以前，我曾問過很多學(xué)生：“你的理想是什么?你將來打算干什么?”大部分得到的回答是“不知道，沒想過!”現(xiàn)在，我要告訴同學(xué)們：從今天起，你必須樹立起遠(yuǎn)大的理想，明確自己奮斗的目標(biāo)，鼓足干勁，滿懷信心的去努力拼搏。
我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員曾很多次獲得冠軍，別人問他路那么遠(yuǎn)，你不嫌累嗎?是不是有什么訣竅呢?他說：“我沒有什么訣竅，我只是每次跑的時(shí)候，把目標(biāo)分解了，我的目標(biāo)不是終點(diǎn)，而是路邊的一顆小樹，拐彎時(shí)的一座小屋，當(dāng)我完成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)時(shí)，我就勝利了�！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)故事給我們什么啟示呢?那就是一定要有人生的遠(yuǎn)大的理想，并把它分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，并為之而努力，這樣就會(huì)取得勝利。而中考就是我們?nèi)松飞系囊粋�(gè)至關(guān)重要的'目標(biāo)，各個(gè)學(xué)期的成績(jī)不正是我們前進(jìn)路上的那棵小樹嗎?我們一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越過一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，最后成功地走向中考。
同時(shí)，充滿信心，更是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色;我努力，我成功�！钡雀挥屑で榈脑挄r(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。
2、端正態(tài)度凈化心境。
積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)中考的保障。無論你處在那個(gè)階段，都需要控制好心態(tài)，時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jī)好就驕傲自滿，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿激情的心，精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是奮戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時(shí)間提高效率。
珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。爭(zhēng)分奪秒，把握好每一天，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí)，取得最好的成績(jī)。
同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢(mèng)想，自信的去開啟一個(gè)輝煌的未來吧!最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃;我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天;我知道你需要休息，可前方的路需要我們?nèi)ラ_辟;我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你們?nèi)ヅ实恰?/p>
最后請(qǐng)大家請(qǐng)記住一句詩(shī)：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!相信自己，一定能創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
激勵(lì)學(xué)生的演講稿14
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
我叫xx，來自高三X班。我今天演講的題目是：堅(jiān)持不懈，追求夢(mèng)想。
高三是夢(mèng)想開始，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。讀高中就像跑一座山。它經(jīng)歷了高一高二上山下山時(shí)的起伏，高三是最后的平?jīng)_刺。是我們向散漫不負(fù)責(zé)任的人揮手告別的時(shí)候了。要知道我們漫長(zhǎng)的十二年準(zhǔn)備期，就是在明年六月交出一份滿意的答卷�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)奮斗了十一年。誰(shuí)想功虧一簣，跌入這最后的沖刺？我們只有騎著馬迎頭趕上，才能對(duì)得起父母、老師，更重要的是對(duì)得起自己。
進(jìn)入高三復(fù)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，九月份黃岡研考成績(jī)不錯(cuò)。在這里，我想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
前段時(shí)間受了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的重要信息的影響。感覺海上戰(zhàn)術(shù)太無聊了，做多了也沒用。我覺得以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，只能用別人四五遍才能掌握的兩三遍知識(shí)。所以上學(xué)期我改變了學(xué)習(xí)慢而穩(wěn)的態(tài)度，開始放松學(xué)習(xí)，盲目追求一些投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法。但是隨著一次又一次的考試，我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名中一再突破底線，成績(jī)的失利凸顯了我平時(shí)在學(xué)習(xí)中忽略的問題。面對(duì)這樣的結(jié)果，我很迷茫，但沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，反而開始懷疑自己的能力。我沒有我想象的那么好，是嗎？學(xué)習(xí)能力是否有問題之類的想法層出不窮，我在迷茫中越陷越深，失去了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。老師很擔(dān)心我的狀態(tài)。所以他們開始一次又一次地和我說話。交心和面對(duì)面的交談讓我意識(shí)到自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在老師的帶領(lǐng)下，我重新走上了努力學(xué)習(xí)的道路。我開始認(rèn)真聽講，理解老師的重點(diǎn)，課后做一套卷子，然后總結(jié)錯(cuò)誤。慢慢地，我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)階段，所以我可以在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在這里，我非常感謝老師們對(duì)我的奉獻(xiàn)，也感謝幫助過我的同學(xué)們。沒有他們的.耐心、勸說和陪伴，也許我還在迷茫和自我否定中掙扎。
我的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)，那就是所有的學(xué)習(xí)方法都要建立在一定的練習(xí)基礎(chǔ)上，否則你的成績(jī)就是空中樓閣，沒有基礎(chǔ)總會(huì)有崩潰的時(shí)候。學(xué)習(xí)沒有捷徑。我們必須在書、作業(yè)和校正書上打持久戰(zhàn)�？赡苡械娜死哿�，累了，準(zhǔn)備放棄了。然而，我們不能放棄。人生路還很長(zhǎng)。高三只是其中一個(gè)挫折。我們需要的是毅力和堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)，這樣才能迎來春天的一天。
另外，讓自己保持樂觀積極的狀態(tài)很重要。偶爾和同學(xué)適當(dāng)?shù)拈_玩笑，或者在操場(chǎng)上跑步，打球，聊天都是很好的調(diào)整方法。作業(yè)堆積如山的時(shí)候，請(qǐng)冷靜。如果你能保證你能完成你能完成的，不就是成功了嗎？當(dāng)你考試不及格時(shí)，請(qǐng)微笑面對(duì)。如果能分析失敗的原因，為什么不上進(jìn)？
每個(gè)高三的夢(mèng)想都很偉大。當(dāng)我們低頭看著自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是門，路靠我們謙卑堅(jiān)定的走下去。沒有實(shí)際行動(dòng)的夢(mèng)想就像散落的沙子，不需要風(fēng)吹，幾步就散了。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，從初三的每一節(jié)課，每一個(gè)問題開始，一步一步的憧憬和規(guī)劃初三，一步一步的構(gòu)建夢(mèng)想和生活的框架。上天入地，一生一世！祝所有未來出生的學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加努力。讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想歡呼。我演講完了，謝謝！
激勵(lì)學(xué)生的演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的.主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī)，但是成績(jī)幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正�，F(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問題。而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場(chǎng)。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
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