座談會教師發(fā)言稿
在日常生活和工作中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的座談會教師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
座談會教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學(xué)期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長都能來參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭！
今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受；最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。 明德外語實驗學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月，…..這就是明德小學(xué)的過去；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力；
三、學(xué)會展示、用行為彰顯自己的才干；
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的'新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當?shù)娜�、做一個懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人；在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規(guī)范做事；在交友上，要慎重交友，
結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家！
座談會教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學(xué)期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長都能來參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭!今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的.校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受;最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月...。這就是明德小學(xué)的過去;美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造!
所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中;
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;
三、學(xué)會展示、用行為彰顯自己的才干;
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當?shù)娜恕⒆鲆粋�懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規(guī)范做事;在交友上，要慎重交友，結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛!
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎!
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們
感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家!
座談會教師發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20__年12月進入學(xué)院至今近半年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作能力有了一定提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個人認為其中還有不足：
青年教師表達個人意見和想法的渠道相對較少。
通過在學(xué)院工作的這段時間，通過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的.建議，但是表達的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人能力和特長，有點一鍋端感覺，使個人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持。
一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，因此我個人認為青年教師必須要加強以下幾個方面的：
具有高度的責任感和使命感，要有擔當
作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作能力，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔當，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強烈的使命感和責任感勇于擔當，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自己美好的未來。
要有團隊精神
每位老師要對學(xué)院、對集體充滿感激之情。能夠進入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長處。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反復(fù)復(fù)強調(diào)是個整體、是個團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結(jié)一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔責任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。
成長需要自律，要時刻約束自己的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自己要嚴格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。
光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂，工作順利!
座談會教師發(fā)言稿4
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是鎮(zhèn)實驗小學(xué)校長XXX，8月28日剛剛到任，原來擔任縣第三實驗小學(xué)副校長。今天，全鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)座談會有幸在這里召開，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來為我們慶祝節(jié)日，作為東道主，我代表鎮(zhèn)實驗小學(xué)全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué)在原中學(xué)的基礎(chǔ)上9月1日剛剛成立， 在全鎮(zhèn)各個小學(xué)精挑細選，抽調(diào)最優(yōu)秀的骨干教師任教 。學(xué)校設(shè)立五、六兩個年級，八個教學(xué)班，新維修的教學(xué)樓煥然一新，窗明幾凈;教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)儀器充足;我們開足開全課程，開闊學(xué)生視野，力爭做到教學(xué)模式最先進，教學(xué)方法最先進，教學(xué)手段現(xiàn)代化。
本校為全日制寄宿制學(xué)校，每周周一八點前到校，周五下午回家，晚上有一名校委會成員和四名老師值班，保障孩子安全，為家長外出打工解決了后顧之憂。 學(xué)校食堂干凈衛(wèi)生，提供最優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)三餐，保障孩子每日的營養(yǎng)需要。 新的起點已經(jīng)開始，我們在今后的日子里面對新的挑戰(zhàn)。當前，全鎮(zhèn)人民把他們那么小的孩子交到我們手中，為了做到讓孩子們“開心學(xué)習(xí)，快樂成長”，學(xué)校會面臨著不少嚴峻的考驗，將會有很多的壓力和困難。學(xué)校要消除這些壓力和困難，不僅是要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，更需要鎮(zhèn)黨委政府和上級的支持。學(xué)校號召各位教師在新的工作崗位上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，教書育人，恪守職業(yè)道德，以奮發(fā)向上的'精神和扎實工作的作風，大膽創(chuàng)新，銳意進取，積極投身到教學(xué)工作中去，為推動我們學(xué)校的發(fā)展作出新的貢獻。
作為教師，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的人格魅力影響學(xué)生。“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，我們要與時俱進，不斷充實自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。我們要以這所新校，作為展示自我、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。
最后，借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“開心學(xué)習(xí)，快樂成長”的辦學(xué)理念，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育，著力打造一所管理制度嚴，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學(xué)校;第二，積極探索學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)的潛能。第三，全體師生要團結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，爭取贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起，以飽滿的熱情、踏實的工作、創(chuàng)新的思想用愛心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，努力做到讓家長放心，社會滿意。
展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點，新學(xué)校，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好!我們相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們這所學(xué)校，一定會日新月異，飛速發(fā)展。
最后祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福! 向心系教育的各位領(lǐng)導(dǎo)再次表示感謝!
謝謝大家!
座談會教師發(fā)言稿5
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！感謝各位在白忙之中抽出時間參加我校的教師節(jié)座談會。我代表學(xué)校全體教師向各位關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝。借此機會，我謹代表學(xué)校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。
一、學(xué)�；厩闆r介紹
康順路學(xué)校是今年根據(jù)蘆淞區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局南強北拓的宏偉規(guī)劃，將去年成立的康順路中學(xué)與97年成立的康順路小學(xué)合并，成立的一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處學(xué)堂沖，這里原是株洲市八中、康順路小學(xué)的老校址。校園由原康順路小學(xué)和原二十三冶二公司子弟學(xué)校構(gòu)成。曾經(jīng)，不管是株洲市八中，還是康順路小學(xué)、康順路中學(xué)都一直致力于服務(wù)周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位，為周邊社區(qū)、企事業(yè)子弟提供了良好的受教育條件，也為周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位培養(yǎng)了不少人才。今天，新興的康順路學(xué)校以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在株洲基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，學(xué)校將迎來新的發(fā)展機遇，開始新的創(chuàng)業(yè)。我們將全面提升辦學(xué)質(zhì)量，打造藝體特色的制高點，一心一意抓改革，聚精會神謀發(fā)展。我們將繼承和發(fā)揚康順路人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，團結(jié)協(xié)作、秉公辦事、扎實工作、民主、科學(xué)決策，進一步打造和提升康順路學(xué)校的教育品牌，決心辦群眾滿意、社會滿意的康順路學(xué)校。
我�，F(xiàn)有32個教學(xué)班，1500名在校學(xué)生，95名在職教師。學(xué)校教師隊伍龐大、業(yè)務(wù)精湛。他們是由原康順路中學(xué)、康順路小學(xué)的優(yōu)秀教師及本學(xué)期新引進的優(yōu)秀教師組成，其中，有原市直屬中學(xué)的高級教師、學(xué)科帶頭人十余名，是一支教學(xué)觀念新，業(yè)務(wù)能力強，敬業(yè)精神好的教師隊伍。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年富力強，具有創(chuàng)新理念和開拓精神，事業(yè)心強。他們信心百倍，全力以赴，抓好教育教學(xué)質(zhì)量。從開學(xué)第一天開始，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲，他們勇于奉獻，不記報酬，決心辦市民滿意的教育，為打造蘆淞區(qū)基礎(chǔ)教育品牌貢獻自己的力量。
目前，整個教育教學(xué)秩序良好。
二、學(xué)校發(fā)展的設(shè)想：
我們的目標是樹優(yōu)質(zhì)教育品牌，打造城區(qū)九年一貫制精品學(xué)校，辦群眾滿意的康順路學(xué)校，讓市民滿意，讓社區(qū)滿意，讓教職工滿意。我們將讓每一個學(xué)生得到全面發(fā)展，使他們有一個智慧人生，讓他們健康成長，達到知識、能力、人格一體的和諧發(fā)展。為聽取各位家長的意見，在此，我把學(xué)校的幾點做法向大家簡單介紹如下：
1、進一步加強師資隊伍建設(shè)
教師是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，把我校的教師建設(shè)成一支“政治思想堅定，道德品質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)能力過硬，身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。
�。ǎ。鋷熤�，占領(lǐng)理想的“制高點”。
志向是理想的“航標”，理想是行動的.“指南”。
�。�2）揚師德，找好崗位的“結(jié)合點”。
學(xué)理論，搞活動，加強思想滲透。
出規(guī)范，定要求，加強組織引導(dǎo)。
抓典型，揚正氣，加強榜樣激勵。
（3）強師能，挖掘事業(yè)的“閃光點”。
�。�4）順師心，激發(fā)情感的“共鳴點”。
教師是教育的資源，是學(xué)校發(fā)展的資本。有效的開發(fā)“資源”，合理地經(jīng)營“資本”，是學(xué)校管理的精髓。學(xué)校將竭盡全力提高老師待遇，充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性。盡力解決老師們的后顧之憂。
2、凝聚人心，建設(shè)師生共同的精神的“家園文化”。
（1）凝聚人心，創(chuàng)建“家園”文化氛圍。
事業(yè)目標激勵人，情感管理溫暖人，團隊精神凝聚人。
�。�2）挖掘品牌內(nèi)涵，使學(xué)校特色成為創(chuàng)建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內(nèi)涵，將成為學(xué)校辦學(xué)的不懈追求。
A．做強學(xué)校的體育文化。
B．做大學(xué)校的藝術(shù)文化，讓高雅的藝術(shù)影響人。辦好藝術(shù)合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設(shè)立畫室。
C．構(gòu)建學(xué)生社團文化，讓學(xué)生個性張揚，定期開展讀書活動，成立文學(xué)社、廣播站。
D．構(gòu)建社區(qū)陣地文化，讓豐富的活動激勵人，開展好五好小公民活動。
E．開展校園藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)，展示師生風采。
3、實施質(zhì)量強校戰(zhàn)略，學(xué)校質(zhì)量是打造學(xué)校品牌，實施可持續(xù)性發(fā)展的可靠保證
座談會教師發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx，xx中學(xué)教師，感謝局領(lǐng)導(dǎo)能給我機會與大家交流。各位領(lǐng)導(dǎo)都是數(shù)學(xué)方面專家，各位老師也都是教學(xué)高手。實際上我們每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作。備課、批改作業(yè)、組織考試等都是我們分內(nèi)的事，考試不過夜，試卷面批面改應(yīng)該是常有的事。這些我們都會想方設(shè)法把它做好。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對培優(yōu)轉(zhuǎn)差都有豐富的經(jīng)驗和方法，讓我介紹培優(yōu)轉(zhuǎn)差做法，我就是在班門弄斧。
自從擔任九年級數(shù)學(xué)以來，從沒有認真總結(jié)過培優(yōu)轉(zhuǎn)差的具體做法，今天也說不出什么來，回想起來，我所教的學(xué)生成績大家是認可的。從08年到現(xiàn)在，我每次所接班級都是九年級較差的一個班。但是畢業(yè)考試成績，從未低于全縣中考前五名。特別是11年，我接一個班時，課任老師對我說，這個班的學(xué)生我看到就頭疼，打死我也不教這個班，讓我小心。結(jié)果畢業(yè)考試，數(shù)學(xué)成績?nèi)h第一，這一年我被評為十大模范教師，這時也有了進城的機會。由于我被評為模范教師，在我校起到好的示范作用，大家認為，這個榮譽并不是遙不可及，12年暑假開學(xué)，九年級一個班的數(shù)學(xué)課沒有人愿教，沒有辦法，校長做我的工作，讓我留下，我放棄了進城的機會。結(jié)果，13年中招考試，我又以全縣第一名的成績，再次獲得十大模范教師的資格，18年中考，我校四個班數(shù)學(xué)優(yōu)秀34人我班就有16人。我也不知道這幾年的成績是怎樣取得的。當接到楊主任的電話時，我十分茫然，不知道說什么，仔細想想，除了對工作認真負責，一絲不茍，嚴格要求自己外，可能還有以下幾個原因：
每年暑假開學(xué)的第一天，我都會用一節(jié)課的時間做學(xué)生的鼓動工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興動機。問學(xué)生你們傻不傻，學(xué)生當然回答不傻，那我班的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁匆恢辈睿瑢W(xué)生都會說出我們沒有好好學(xué)習(xí)，這正是我所要的，想好好學(xué)習(xí)嗎?學(xué)生回答想，那老師告訴你一個學(xué)習(xí)竅門，只要按照老師說的去做，老師保證你成績會大幅度提升，竅門就是：獨立思考、合作交流、認真反思。意思是：不管是平時作業(yè)還是考試，只要是認真對待，就算是獨立思考。不會的題通過研討會了，又教會了別人，就是合作交流。不會的題弄懂了又寫在錯題本上就是認真反思。在日常教學(xué)活動中，我就是按照我的`這個理念要求學(xué)生。我還會說一些通過上學(xué)改變命運，知識就是金錢，科技進步使大批沒有知識的人丟掉工作等例子，使學(xué)生的潛意識感覺到學(xué)習(xí)的重要性。我認為這種鼓動工作對現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)有較大的幫助，會使學(xué)生產(chǎn)生很強的學(xué)生動機。
你把學(xué)生看成天使，你就生活在天堂，你把學(xué)生看成魔鬼，你就生活在地獄。學(xué)生天生好動，也有一些壞習(xí)慣，我常常包容學(xué)生的小錯誤，靈活處理課堂上的小問題，如學(xué)生抄作業(yè)，課堂上玩手機等。學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象，普遍存在，我是這樣處理的，首先肯定他有學(xué)習(xí)愿望，只是不會。我就告訴他，能做多少做多少，可以問問再做，也可以緩交。這樣，我的心情就不會很壞。當我遇到學(xué)生在課堂上玩手機時，我就走到他桌前，輕輕敲一下桌子，我從不立刻收學(xué)生的手機，因為收了最終還是要還給他的，下課后，我把這個學(xué)生叫到教室外，告訴他違反了課堂常規(guī)，犯了錯。老師為什么沒有收他的手機，是給他面子，沒有讓他在全班學(xué)生面前丟人。沒有因為他打亂教學(xué)過程，學(xué)生不會埋怨他。這樣做，讓學(xué)生認為老師對他好，這樣處理問題，老師不生氣，看學(xué)生也順眼。學(xué)生與老師不會產(chǎn)生對立情緒。
親其師，信其道，學(xué)生也是有感情的，學(xué)困生更是如此，當學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯誤時，我就多與學(xué)生談話，多交流，多肯定，少批評，讓學(xué)生認為老師是可以信任的人是，你對他說的話，他就能聽進去。當學(xué)生喜歡一個老師時，就開始喜歡老師所教的課了。并且他會努力把這門課學(xué)好。
興趣是最好的老師，學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績大都很差，并不是學(xué)生笨，智力有問題，而是他不學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，首先要學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣，課堂上提一些簡單問題讓學(xué)困生回答，是一種方法。我是通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。大家知道，物以類聚，成績差的學(xué)生一般不會找成績特別好的學(xué)生問問題，我根據(jù)學(xué)生的成績分組，讓組內(nèi)成績好的當組長，負責教全組的學(xué)生，讓這些成績好的學(xué)生有自豪感，有成就感。當這些學(xué)生的成績達到上一組的成績時，就重新分組，如此循環(huán)，所有學(xué)生都有不斷上升的空間，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，成績就會慢慢提升，老師也輕松多了。
樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，魏書生老師說過，教師就象酒店的服務(wù)員，要有服務(wù)意思，對酒店的服務(wù)員來說，用普通消費者的標準服務(wù)高檔高消費者，高擋消費者肯定不滿足，用高擋消費者的標準服務(wù)普通消費者，普通消費者也肯定接受不了。學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生何嘗不是如此呢，現(xiàn)在考試我常常讓學(xué)優(yōu)生從第23題往前作，學(xué)困生從第一題往后作�？己蠼o學(xué)生充足時間交流研討。獨立思考、合作交流、認真反思的理念在合作交流的過程中要充分的體現(xiàn)出來，大部分學(xué)生在進行兵教兵的活動，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)優(yōu)生的任務(wù)就是研討試卷上的難題，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的意志品質(zhì)。我重點對學(xué)優(yōu)生在解題思路、解題方法上指導(dǎo)點撥，學(xué)優(yōu)生通過對試題的研討，解題思路已經(jīng)清晰，解題方法已經(jīng)掌握，他們到黑板前展示的積極性就會高漲。這樣就會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。只有樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，才能不強迫學(xué)生適應(yīng)自己，只有根據(jù)學(xué)生的知識水平，接受能力，才能使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要，才能因材施教，制定合適的教案，設(shè)計合理的課堂流程。
學(xué)生沒有了的對立情緒，有了學(xué)習(xí)的信心，老師有了為學(xué)生服務(wù)意識，加上合理運用學(xué)習(xí)小組，我可能是又堅持了這些，這十年來，不論所接的班級成績好壞，班風好壞，都能在中招考試中，穩(wěn)居前五的緣故吧。
謝謝大家！
座談會教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
首先感謝張校長、感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個新但是有不算很新的教師發(fā)言的機會，我的心情特別激動，我就簡單的說說調(diào)入實驗小學(xué)八個多月以來的親身感受：
第一、我為自己能夠加入實驗小學(xué)這個充滿希望的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著重大的責任，從去年九月踏入實驗小學(xué)，雖然對實驗小學(xué)的教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，我感覺自己還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。
第二、自從調(diào)入實驗小學(xué)以來，我所看到的以及感受到的一些都讓我感到很欣慰，在我八個月的教學(xué)生活中，我感觸很多，收獲也很多，我忘不了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕芎玫亟M織一次活動而放下身段與同事們一起努力為活動的.成功舉行而東奔西走，他們不怕臟不怕累的精神感動著我，這讓我感到很難忘，我覺得跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)干事業(yè)，就算是累也感到很快樂，我也忘不了我們的組長王會群老師帶領(lǐng)我們體育組老師共同進步的點點滴滴，更讓我難忘的是她對我的幫助，每次不管我有大的、小的、家里的或者學(xué)校的事情感到迷茫、困惑時找她幫忙，她都會認真仔細地幫我分析并解決，更讓我忘不了的是學(xué)校的各項活動中全體教師互相幫助、團結(jié)一致、共同努力的點點滴滴，這讓我感到很溫暖、很幸福。
總之，學(xué)校的關(guān)懷就像一縷春風，我可以自豪地說：有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們，有同事在關(guān)心著我們，有年級組長在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。因此，我覺得能成為實驗小學(xué)其中的一員，我感到無比的自豪和幸福!
最后，我相信我們實驗小學(xué)的明天會更加美好
謝謝大家!
座談會教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家早上好！今天早上我懷著十分愉悅的心情來參加教師節(jié)座談會，深切感受到朱陽鎮(zhèn)黨委政府對教育事業(yè)的高度重視和對人民教師的尊重與關(guān)懷，在此向朱陽鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)，表示崇高的敬意，謝謝您們！
我叫，是朱陽二中的一位教師，20xx年8月通過河南省特崗教師考試加入教師隊伍，從陜縣來到朱陽。朱陽的秀山美水吸引著我，朱陽人民的淳樸善良感動著我，朱陽二中的學(xué)生令我時刻牽掛著。四年來，我深深的愛上了這片土地，愛上了我的事業(yè)、我的學(xué)校和我的學(xué)生；四年來，朱陽二中的發(fā)展讓我的教育夢想不斷變換著新的色彩，豐富著新的，是我的教育在人生在起始階段充滿著激情和榮耀！
朱陽二中是一所農(nóng)村初中的示范學(xué)校，開闊、美麗的校園環(huán)境讓人走進二中校園覺得心情舒暢、精神振奮，低垂的柳樹，多姿的梧桐、綠意融融的.草坪、充滿詩意的魚塘、假山、竹林，無不在彰顯著朱陽二中的辦學(xué)品質(zhì)。我作為一個二中人為在二中工作感到自豪，我也真摯的邀請各位領(lǐng)導(dǎo)到二中去走一走，看一看，為二中的發(fā)展多提寶貴意見！
二中寄宿生居多，現(xiàn)在全校570名學(xué)生中，寄宿生達到530余人，為了讓家長對學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活放心，我們對學(xué)生的住宿、飲食等問題都做了周密的安排。為確保學(xué)生休息好，我們投入大量的資金把原來的大宿舍全部隔為8人一間的小宿舍，全部翻新了學(xué)生宿舍樓的水路通道，確保每層學(xué)生宿舍都有廁所；加強學(xué)校宿舍文化布置的管理，不僅要讓學(xué)生住好，還要讓學(xué)生住的開心，住的溫馨。我們每月進行一次學(xué)生幸福指數(shù)調(diào)查，讓學(xué)生在就餐、住宿等和學(xué)生息息相關(guān)的問題咨詢學(xué)生意見，不讓任何一個學(xué)生處于教師關(guān)懷的盲區(qū)，不讓任何一個不利于學(xué)生生活的因素得到發(fā)酵和蔓延。我校為學(xué)生設(shè)計了全方位、無縫隙的安全管理體系，時時刻刻保證孩子健康、安全成長，再加上我校勵志教育的有效開展，學(xué)生素質(zhì)大幅提升，全體同學(xué)積極上進，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，學(xué)校從沒有發(fā)生過惡性違紀事件。我校還組織優(yōu)秀合作小隊成員赴靈寶北區(qū)和函谷關(guān)參觀游覽，到靈寶一高、實驗高中體驗高中生活，讓學(xué)生既開闊了眼界，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。每年暑假、寒假我校都組織全體教師進行家訪，幫助家長指道孩子的假期學(xué)習(xí)生活，20xx年以來來，無論嚴寒酷暑從未間斷，已連續(xù)家訪10余次，每次家訪41個村全覆蓋，所有學(xué)生爭取全見面。作為一名二中的教師我發(fā)自內(nèi)心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及朱陽的父老鄉(xiāng)親說一聲，二中對每一位孩子都是負責的，孩子在二中的學(xué)習(xí)生活請大家放心！
現(xiàn)在二中的75位教師中有近50人都是從教5年以內(nèi)的特崗教師，他們?nèi)勘究茖W(xué)歷，起點高，進步快，潛力巨大，充滿工作熱情。學(xué)校關(guān)心教師生活，裝空調(diào)、建澡堂，創(chuàng)建教工俱樂部，組織教師爬山野外拓展，開展文體活動，為他們創(chuàng)建更加舒適的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，通過真心的關(guān)懷留住年輕教師。積極給青年教師搭建校際交流平臺，一方面創(chuàng)造展示個人才華的機會，另一方面讓大齡青年參加交流聯(lián)誼。在中招慶功會上，為即將走進婚姻殿堂的青年教師頒發(fā)“比翼雙飛”獎，為產(chǎn)后教師發(fā)放母嬰健康津貼等。提升教師幸福指數(shù)，使大家心情舒暢的生活，心甘情愿的學(xué)習(xí)工作！在青年教師培養(yǎng)上，我校堅持常年賽課評課，快速提升教師業(yè)務(wù)能力。堅持每周一文一問一思，重視青年教師思想引導(dǎo)及師德培養(yǎng)，這些工作的開展，給二中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年教師，為二中持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力！我就是這些工作開展的最大受益者，不光是我，一大批像我這樣的教師已成為二中的脊梁，正在為朱陽教育更美好的明天努力工作著，在第30個教師節(jié)來臨之際，我代表二中青年教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁節(jié)日快樂！
20xx年至今，二中人團結(jié)奮進，努力拼搏。作為二中一員，我時刻感受著他們火一般的工作熱情和高度的責任感，在二中這個務(wù)實、嚴謹、誠信的教育圣地追求者他們的教育夢想和人生價值，三年中，他們?nèi)〉靡粋�又一個成績，在靈寶教育界取得良好的反響，也得到了朱陽父老鄉(xiāng)親和各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。
去年中招考試，我校以全市第七名的成績被評為三門峽市教學(xué)工作先進單位，今年中招，三門峽市85所初中我校綜合排名第五名，靈寶市第三名，以明顯優(yōu)勢捧回三門峽市教學(xué)先進單位榮譽獎牌。
今天作為二中教師的一員，能夠在這里發(fā)言，是對我工作的肯定、鼓勵和鞭策。成績只能代表過去，關(guān)鍵是如何面對未來，在今后的工作中，我要戒驕戒躁，再接再厲；要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教學(xué)改革的實踐者；要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者。我甚至問過自己，我該怎樣做，才能無愧于優(yōu)秀教師這個光榮稱號。教育家朱永新給了我答案：
教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻；
教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；
教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇；
教育需要活力，需要以年輕的心跳，昂奮的工作；
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索；
耿耿園丁意，拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為朱陽鎮(zhèn)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天！
最后，再次向支持二中發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心感謝，再次祝愿全體教師節(jié)日快樂，事業(yè)有成！
謝謝大家！
座談會教師發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
很高興有這樣的機會一起來相互交流，其實說到名師、骨干教師特別是講到引領(lǐng)作用，確實有點慚愧，不過我感到幸福的是，我處在一個很和諧、很幸福的工作環(huán)境中。具體表現(xiàn)在：一、學(xué)校特別重視教研工作，對教師的培養(yǎng)力度大。例如每年都會派我們一線老師外出學(xué)習(xí)、交流。第二學(xué)校內(nèi)部有一種很強的內(nèi)驅(qū)力：一是常態(tài)教研形成慣例，每周都有小范圍的教育研究活動。二、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，讓每一個老師都有平等的發(fā)言空間。也正是這樣，就構(gòu)造了一個老、中、青，跨學(xué)科的綜合研究體。
就是在這種氛圍中促使我敢于創(chuàng)新，勇于實踐，樂挑擔子，努力學(xué)習(xí)，自主充電。第一是教好課，把好質(zhì)量關(guān)，追求優(yōu)異的教學(xué)成績，作為一名教研組長，作為一名骨干教師，如果自己的教學(xué)成績不響當當，那就談不上示范和引領(lǐng)了。也不太方便去指導(dǎo)同事，我真的不想讓同事們說：他呀！教研還可以，就是教學(xué)效果一般般。第二，在校園內(nèi)大力提倡公平優(yōu)質(zhì)的教育是我們的追求，（這句話是我自己個人的理解，我也只有這樣的的力量）讓每一個學(xué)生的潛能都得到發(fā)展，我深深的理解教育真正目的是培養(yǎng)正常人格的合格公民。作為高中老師都明白，特別是我們農(nóng)村高中，每年六七百學(xué)生畢業(yè)真正能上二本以上的又有多少，絕大多數(shù)是上不了的。因此搞好教學(xué)的同時，育好人才會是一個合格的好老師，才能讓聽過我的課，做過我的輔導(dǎo)生的學(xué)生們不會失望。因此在我的課堂上從不缺少德育和心育的滲透。第三保持一種樂觀心態(tài)，把自己當做一個剛?cè)胄械?老師來對待，這樣就總是會有一種求知的渴望。我是這么定位自己的，要想成名成家那是不可能的。要想出書立著也是不可能的。但是善于收集素材、案例，及他人優(yōu)秀的教學(xué)方式方法。然后再慢慢分析，最后達到能為我所用。從而實現(xiàn)提高自己的教學(xué)水平，這是完全可能的、也是我的優(yōu)勢所在。第四總有一名話時刻提醒我：“大家好！才是真正好”。因此在這方面我覺得自己是個“好事佬”。我不管自己是在高一還是高二，還是高三。我總是提倡也向?qū)W校進言：我們的教學(xué)計劃不能只局限于一年半年的搞，而是要立足于高中三年的培養(yǎng)計劃來實施。因此團結(jié)全體老師，三年一盤棋，盡力避免走彎路、走回頭路。目光要遠、思路要寬。第五：我時刻告誡自己：“沒有教研過不好日子，沒有科研過不長日子”，一個教師要成熟、一個科目要提升、一所學(xué)校要長久的壯大下去。不搞好教科研，只怕是好景不長。目前全國上下省內(nèi)省外先進的教學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)理念層出不窮。因此經(jīng)常與同事們一同研究教學(xué)，與兄弟學(xué)校的老師保持密切的聯(lián)系，了解進度、復(fù)習(xí)模式都是必不可少的。第六我始終認為作為一名骨干教師，除了搞好自身的建設(shè)。更要注重自身的的輻射作用，向同事們傳遞一種正能量。只會做教研、不會做教學(xué)、只會做教學(xué)、不會做教育。我想都是不完善的，都是不能充分發(fā)揮自己的能量。因此不管學(xué)校分給我多少事，反正都申請當一個班主任。（不過今年下半年沒有當了。只要有機會，就喜歡下戶家訪，與家長們交流談心，特別是偏遠貧困家庭那是必須要去的。通過與他們接觸才能真正了解老百姓喜歡和最能接受的學(xué)校管理模式，從而提高自己的工作水平。
最后我還想講一點：那就是我們整個瀏陽的教師行業(yè)在橫向交流上還是比較多，特別是在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個轄區(qū)范圍內(nèi)，尤其是高中階段更是如此。但就整個瀏陽來講，縱向交流不很多。有時候主要局限于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本轄區(qū)。因此我想與其花錢費米，車途勞頓，到外省、外地去學(xué)習(xí)，還不如充分利用本區(qū)域的優(yōu)質(zhì)資源，相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。高中老師也常到初中、小學(xué)去學(xué)習(xí)，同時也邀請小學(xué)、初中的老師到高中來交流工作，相互了解相互合作，完全可以達到雙贏。例如我在二中，我們就到大瑤中心完小學(xué)他們的教研管理、校本研訓(xùn)。我們組織老師到轄區(qū)初中上公開課，進行課堂交流，相互產(chǎn)生很好的效益。啰里巴嗦講了很多，耽誤大家的時間，請原諒，謝謝！
座談會教師發(fā)言稿10
九月，漸漸接近尾聲了。
這個九月，對我來說很特別。因為我離開了生長29年的家鄉(xiāng)——海門，來到了南通工作生活。雖然，南通與海門不過1小時車程，可是，對于一個不太出遠門的我來說，這一步，已經(jīng)算跨得很大了。
開學(xué)近一個月來，每天我走的不過是一點點路，經(jīng)過的是那幾個漸漸熟悉的地方，可是，感覺上，自己在短短的近一個月時間里，已經(jīng)走過許多許多，經(jīng)歷了無數(shù)無數(shù)。
今天坐在這里，就讓我擷取這無數(shù)個腳印中的一兩步，來聊聊自己行走中的一些感觸和領(lǐng)悟吧！
開學(xué)前，我心里很激動，常常會半天半天思考自己接下來要度過的教育生活，比如，我會想城市孩子與農(nóng)村孩子的不同；會想自己做了兩三年的課題后面怎么繼續(xù)；會想怎樣做個更有魅力的數(shù)學(xué)老師……
在這樣激動的心緒下，開學(xué)前一天，第一次學(xué)會發(fā)家校通的我，通過家校通這個方式，跟家長打了招呼，告知家長第二天報名時所需的費用，還熱情的跟家長說，我是四六班的新班主任兼數(shù)學(xué)老師，家長若想了解我，可以上網(wǎng)看我的博客，通過文字更熟悉老師，常與老師交流。
在海門，我收獲最多的是自信、滿足、微笑。所以報名時，面對一張張陌生的臉，我都報以真誠的微笑，我感受，新的一切如是美好，一切，都會在我的心里慢慢鋪開畫卷，我相信自己有能力，把眼前這陌生的一切，變得溫暖親切起來。
沒有想到的是，當天下午，學(xué)校打我電話，一開始，我沒有聽見；傍晚，學(xué)校又打來電話，我接到了，是朱##校長！電話那頭，朱校長親切的說，范##，你到學(xué)校來一下好嗎？
不知何事的我連忙趕到學(xué)校后才得知，家長們看了我的博客，誤以為我還只是一個畢業(yè)了三年，從沒有教過高年級的小毛孩，要求學(xué)校換老師！當時一共有十幾個家長在校長室，朱校長和陸書記找不到我，忙找來了和我搭班的'卞老師，在他們共同勸說下，家長們才肯離開校長室，但他們的心里仍是憤憤的。
聽到這里的時候，我有點呆了。
我已經(jīng)是一個工作十年、有點兒經(jīng)驗、并不年輕的教師了。還有，博客上我只是記錄了近三年來的工作狀況，之前，我還沒有接觸到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)呢！怎么看上去輕而易舉理解的事情，遭到這般誤會？居然在開學(xué)初還給學(xué)校帶來這樣的麻煩呢？要知道，我做這一切，純粹是如以往一樣的對孩子一片熱情呀，為什么會遭人質(zhì)疑呢？寒冷在我心里滋生，大股的委屈涌上心頭。
真是有點呆了。
可是，朱校長和陸書記卻絲毫沒有被這件事影響，更沒有把這件事怪罪于我，她們始終帶著微笑跟我交流著，似親人朋友般鼓勵著，安慰著。那些溫暖的話語充盈著我心頭，讓我心中存著的一些委屈一些埋怨一絲絲內(nèi)疚隨她們的安慰，點撥慢慢消散。
陸書記很忙，但在那個傍晚，她跟我聊了許多后，笑說著，范##，我相信你能用一段過程去證明你自己的！她還貼心的告訴我，抓住了孩子們的心，就贏得了家長們的信任！請一定要上好第一堂課！
當時走出校門時，天已經(jīng)黑了，華燈初上的城市很美，但更美的，是我心頭不小心被潑了冷水的教育夢想，又讓朱校長和陸書記寬容的話語重新溫暖了起來。
走在回家的路上，我開始設(shè)身處地想家長們質(zhì)疑的原因，并反思到自己做這件事情的欠考慮，想到每一個地方都有它獨特的文化，我們不管什么時候，都應(yīng)該從別人的角度去想一想。教育孩子如此，做人做事也是如此。
記得省教研室的王##老師曾經(jīng)說過，教育最能體現(xiàn)一份耕耘，一份收獲。我想，只要我有真心，能用心，一定能換取孩子們快樂成長，贏得家長的信任！這樣一想，心中釋然了，抬頭看城市的夜空，雖然看不到星星，但心里卻已是璀璨無比。
在我和卞老師的共同努力下，班級的孩子們很快與我們打成一片，家長們也對我們的工作非常支持。在班級學(xué)生患流感停課期間，我堅持每天給孩子們寫一封信，上傳到博客上，許多家長留言感謝。其中有一個家長在博客上留言：范老師,我和孩子一起看了您的信,兩人都感動得哭了,我們都很想您.愛——讓您和孩子們，家長們的心貼得很近，很近.讓我們一起用愛來耕耘，一起期待收獲的時刻。
開學(xué)xxx，就這樣在一附民主和諧的氛圍下，漸漸滌蕩起一股溫暖親切的感覺來。
我也從中，從平時細小的教學(xué)生活中，慢慢品出了些一附獨有的節(jié)奏。
一附的節(jié)奏肯定不是那般急躁的，當學(xué)校面對一些問題時，民主是最大的特色。這讓我想起了曾經(jīng)來一附參觀過的杜威先生，他那般推崇民主，如今，一附有這樣溫暖，和諧，共生的氛圍，作為一附人，我感覺真自豪；
一附的節(jié)奏也是不一般優(yōu)美的，就如，我在校園里常見到的董##老師的笑容一樣，董老師是特級老師，想象中，她一定忙透了，可是，每次見她，她都優(yōu)雅美麗的抱著一疊本子走在校園里，舒展的眉宇間透露著一附人和諧、潤澤人內(nèi)心的教育氛圍；
一附的節(jié)奏還是不一般昂揚的，有一次，我經(jīng)過彤玲教室，看見她在上課，孩子們雙目緊緊盯著老師，神情專注，而彤玲雙手握在胸前，像詩人般的與孩子們激情交流著，那般場景，讓我感受一附慢文化下，滲透著一股強大有力的教育力量。
一附的節(jié)奏還是不一般勤奮的，前幾日三附有數(shù)學(xué)教學(xué)的活動，謝##老師通過多次磨課呈現(xiàn)的精彩課堂，馮##老師博客上展現(xiàn)的扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)基本功，都讓我在這樣的大環(huán)境中時刻叮囑自己要好好努力。
一附的節(jié)奏是那么不一般和諧的，作為一個新來的老師，時刻感受著搭班的卞老師、英語吳老師、年級組長陳##老師、支老師，隔壁班級的徐老師、單老師等許多同事的關(guān)心和幫助。
讀懂一附，我還需要用漫長的時間去體會品味。
轉(zhuǎn)身看近一個月來走過的，再次忍不住感嘆，我走的還很短，但看到了那么多景色；后面，還有漫長的路，目不暇接的風景等著我和我的孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略。再次感謝一附接納了我，感謝身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事們，感謝孩子們，感謝家長們，感謝我的家人。
座談會教師發(fā)言稿11
我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋，先帶初一年級的數(shù)學(xué)課，此刻帶初三年級和高一5班的化學(xué)課，期間一向擔任班主任工作�；仡櫧虒W(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認識，工作本事也有了必須的提高。在那里，就我在平時的教學(xué)工作的一點心得體會和大家一齊探討，期望各位能給以批評指正。
一、以育人為核心，盡心盡責盡職，努力做好本職工作。教師的工作肩負著育人的重任。為干好本職工作，我堅持每一天7點20到校，午時6點40離校，不變的時間，相似的節(jié)奏，充實而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長。從每一天的小事中，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長體驗，關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個性發(fā)展;磨練自我的意志品質(zhì)，充實“底氣”，有了較好的基本功和必須的人文底蘊;審視自我的一言一行，反思自我的課堂，堅持讀書學(xué)習(xí)，學(xué)會思考與自我提升，從細節(jié)中實踐自我的教育夢想。
二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對學(xué)生的實際情景做了解，課堂上，扎扎實實地以課標為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個概念，本節(jié)課前學(xué)生的知識水平本事怎樣樣，學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達課標要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來。我認為無論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的資料還是要掌握，最實際的技能他們還是要懂得。
當然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對象是90后，更確切的說是95后，這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識，他們愛動愛玩，不善于主動探索知識，卻有著有著各自的獨特個性，他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以，適當?shù)膭?chuàng)新和適當?shù)母淖兪切枰�，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，用他們的語言來總結(jié)歸納知識點，這樣能夠充分調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)主動性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進行交流溝通，能夠使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。
三、以反思為先，教學(xué)并重，充實自我。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認真細致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我交給學(xué)生知識，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自我的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗多學(xué)習(xí)充實自我的知識、經(jīng)驗倉庫。
在這兩年的時間里，我聽了許多優(yōu)秀教師的課，暑假里還到師大進行研究生進修，同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入，問題和困惑也越來越多的出現(xiàn)，我深切地意識到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅從書本學(xué)習(xí)，更重要的是從實際學(xué)習(xí)，審視自我，虛心聆聽，從理論和實踐兩方面提高，使自我盡快走向成熟。
在短暫的教師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進行討論交流。
座談會教師發(fā)言稿12
今天下午我們召開了教齡五年以下青年教師座談會，說是座談會，其實主要是針對這段時間教案檢查和作業(yè)檢查以及聽課情況，對青年教師進行輔導(dǎo)，目的是讓他們盡快適應(yīng)教學(xué)和管理工作，成為學(xué)校的骨干力量。因為這幾天一直忙于雜事，沒來得及準備講話的內(nèi)容，只是在會議開始時整理自己的思緒，進行了即興發(fā)言，總體感覺這次的發(fā)言還算不錯，因此現(xiàn)在整理一下自己的頭緒，講此次講話的大致內(nèi)容理出來。
這次講話共分為三個方面的內(nèi)容：一是為什么要做老師;二是做什么樣的老師;三是怎樣做老師。
一、為什么做老師。之所以選擇這個題目是因為現(xiàn)在有的人選擇老師這個行業(yè)，不是為了教育事業(yè)，而是作為謀生的手段，如果抱有這樣的心態(tài)，并且對教師工作沒有熱情，那才是教育最可怕的事，所以在這個方面我說的比較多，目的還是鼓勵老師們愛教育、愛孩子，不把教育當作謀生的手段，而是作為一項事業(yè)，只有把教育當作一項事業(yè)，才能對教育付出真情，才能對孩子付出愛心，才能在教育工作中找到工作的快樂。在這個題目中我又反復(fù)說到了平常心的生活態(tài)度，以什么樣的心態(tài)對待工作就會決定什么樣的工作態(tài)度，有什么用的工作態(tài)度就會決定取得什么樣的成績，這是顯而易見的，不解決態(tài)度的問題其他問題都將成為空談。人之所以會感到工作累和苦，主要是因為心態(tài)的問題沒解決，好高騖遠，遠遠只能活在自己編織的空中樓閣之中，這也不順心，那也不如意，到頭來自己不僅感受不到教育的樂趣，反而會白白的自尋煩惱。
二、做什么樣的老師。我從以下幾個方面來分析他們目前的情況：一是年輕，有活力和親和力，容易和學(xué)生溝通，能建立良好的師生關(guān)系。畢竟孩子們喜歡年輕的老師，因為年輕人有的是活力，有的是干勁，同時接觸新鮮的事物比較快，所以在師生關(guān)系的建立上占有很大的優(yōu)勢。二是他們學(xué)歷高，盡管前幾年都是大學(xué)本科生通過招考的形式進入了我校，從去年開始學(xué)歷水平要求則達到了研究生學(xué)歷，不是研究生沒有資格考錄我們學(xué)校，這樣在學(xué)歷上是我們這些人沒法比的，同時孩子們也會在無形之中感覺到老師的崇高，會讓孩子們形成先入為主的印象，和我們這些�？粕绕饋�，很顯然多讀了五年的書，這五年所學(xué)到的知識遠遠在我們之上，這是他們最大的優(yōu)勢所在。三是對自己的要求上應(yīng)該明顯的有高度，我們早在10年前提出的青年教師成長的1、3、5、8、10過程，那是針對我們這些�？飘厴I(yè)的學(xué)生來說的，那就是一年入路，知道怎么教，三年成為骨干，通過三年的磨礪，成為教學(xué)骨干，五年成為能手，通過第二個輪回，將會積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，成為教學(xué)能手;八年成為名師，十年成為教育專家。但對于這些高學(xué)歷的老師來說肯定要縮短周期，否則的話，將會在成為名師后年齡偏大了。所以我給這些年輕人提出的目標是通過三年的努力必須成為教學(xué)能手。四是做什么樣的`老師。在這個方面，我提出了做學(xué)生喜歡、家長滿意的老師這個主張，是因為只有學(xué)生喜歡的老師才會出現(xiàn)“皮革馬利翁”的教學(xué)效應(yīng)，才會形成“親其師”的師生關(guān)系格局，從而達到“信其道”的教育目的。做教師不僅僅是良心的問題，因為良心是教師職業(yè)道德的底線，更重要的是責任，是把孩子們引導(dǎo)成為一個人格健全的人，成為有個性有朝氣的人，只有這樣教育振興的愿望才能真正實現(xiàn)。
三、怎樣做老師。因為這畢竟不是一次培訓(xùn)就能完全解決的了的問題，所以我只是給老師們提出了幾個命題，讓大家去思考，那就是課堂提問的藝術(shù)、教學(xué)語言的藝術(shù)、教學(xué)組織的藝術(shù)以及和學(xué)生溝通的藝術(shù)等幾個方面。當然這些問題應(yīng)該說都是我們做教師的一輩子都在努力追求的境界，是我們時時刻刻都在積累的，也是真正達到名師的必要條件。其實現(xiàn)在想一想，這些問題不是我一個校長就能說出來的，畢竟我本身就離這個目標還差很遠，但之所以要提出來，還是希望這些高學(xué)歷、充滿朝氣的老師們在今后的工作中不斷的探索與實踐，不斷的努力并完善。尤其是做教師一定要有教育激情，用自己的激情去感染孩子們的激情，這是教育中最重要的因素，否則如果教師也沒有激情的話，孩子們的激情又怎么能得到有效的調(diào)動呢?
最后，我還是引用了葉瀾老師的話，那就是鼓勵老師們多反思，多總結(jié)“一個教師寫一輩子教案，不一定能成為名師，但如果能堅持寫教學(xué)反思，有可能三年就會成為名師”，這其實是鼓勵老師們善于總結(jié)，長于反思，不斷反思工作中的不足與缺憾，不斷總結(jié)工作中的長處與有點，只有這樣才能在教育教學(xué)工作中不斷的充實和完善自我，向追求名師的目標進發(fā)。
座談會教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
我是xx，高中英語教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流，互相學(xué)習(xí)的機會，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動。回顧這段時間的工作生活，深有體會，現(xiàn)總結(jié)出來和大家分享，希望大家批評指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換。從象牙塔走進社會，從學(xué)生變成老師，從幾個月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個教育者。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用。當面對這么多個思想和行為都處于成長中的高一的學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，盡力嘗試將所學(xué)知識與實踐結(jié)合，掌握教育、教學(xué)規(guī)律，形成技能，增強自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任的前提下，我擔任三個班的英語教學(xué)工作，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。
其次，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的準備。從當上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)知識以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識。我經(jīng)常聽到一句話，作為教師給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書本上學(xué)的知識是無法滿足教學(xué)的需要，社會在發(fā)展，學(xué)生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會不遺余力，我也會好好把握學(xué)習(xí)和進步的機會，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的'兩個月時間里，我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過一周了，培訓(xùn)過程中和各個學(xué)校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應(yīng)該向哪個方向繼續(xù)努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學(xué)家波斯納說過：“教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準。”在今后的教學(xué)工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，使自己在反思中迅速成長，使教學(xué)在反思中不斷進步。每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習(xí)。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)。
座談會教師發(fā)言稿14
各位老師、同志們
在秋高氣爽的美好時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今天，大家在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向全鄉(xiāng)x多名教育工作者致以節(jié)日的問候！
向曾經(jīng)為鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意！向關(guān)心支持鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝！近年來，我鄉(xiāng)教育工作取得了可喜成績，“普九”工作進展順利，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進展；義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大；教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高；以治理中小學(xué)亂收費為重點的糾正行業(yè)不正之風工作取得顯著成效；素質(zhì)教育全面推進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為國家和社會培養(yǎng)和造就了一批棟梁之才，為的經(jīng)濟騰飛和社會全面進步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。這些成績是在教育戰(zhàn)線全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績而驕傲，我為我們有這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍而自豪。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。在今天這次會議上，受到表彰的名優(yōu)秀教育工作者，是全鄉(xiāng)教職員工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；又有傾盡愛心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志；又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學(xué)、實績優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌！
國運興衰，系于教育。在今年召開的我鄉(xiāng)的第十四屆人代會第三次會議上，我們確定了“圍繞農(nóng)民增收、財政增長、社會穩(wěn)定這一目標，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化三大進程，進一步發(fā)展壯大了煙、椒、果、茹四大產(chǎn)業(yè)”的“1345”戰(zhàn)略構(gòu)想。要把這些藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，歸根到底要靠大力發(fā)展教育事業(yè)，提高全鄉(xiāng)人民群眾的文化、科技素質(zhì)。面對新的形勢、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力加強教師隊伍建設(shè)，不斷推進教育改革，努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。借此機會，我講三點意見：
第一，要努力提高我鄉(xiāng)的教育水平教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鄉(xiāng)的重要組成部分，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全鄉(xiāng)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟的長遠發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進程。新形勢下的經(jīng)濟競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠看，一個地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地方經(jīng)濟的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。我們是贛縣的人口大鄉(xiāng)、經(jīng)濟強鄉(xiāng)，財政收連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前二位，在全縣乃至全市都有一定的知名度。但我鄉(xiāng)的教育水平與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距。要使我鄉(xiāng)教育水平與我鄉(xiāng)的人口總量、經(jīng)濟實力、知名度相稱，就必須以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，振興教育事業(yè)，努力把打造成為名師輩出、人才輩出的教育大鄉(xiāng)、教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。首先要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
一個有責任的黨委政府、一個頭腦清醒的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。我們的各屆班子歷來十分重視教育工作，新一屆鄉(xiāng)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，繼引進外資興建紅星盧偉強學(xué)校后，今年我們又下大力氣，多方籌資新建了小坌小學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)籃球場，引進外資興建中學(xué)學(xué)生公寓�？傊乱粚命h政班子將一如既往把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，千方百計增加教育投入，為我鄉(xiāng)的`教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進教育信息化，進一步完善學(xué)校計算機絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，促進我鄉(xiāng)教學(xué)水平的提高。要創(chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進辦學(xué)體制改革，在不斷加大財政投入的基礎(chǔ)上，積極鼓勵支持社會力量對教育進行投資。
加大優(yōu)秀優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。一位名師往往能帶出一大批好學(xué)生，一位好校長往往能帶出一個好學(xué)校。要把培養(yǎng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)作為一件大事，通過人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，從面帶動全鄉(xiāng)整體教育水平的提高。
要多出人才、多出高質(zhì)量人才。教育的目的是為社會培養(yǎng)各個層次的人才，為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供智力支撐。要鄉(xiāng)打造成教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不僅要在培養(yǎng)人才的總量上實現(xiàn)重大突破，而且還要在培養(yǎng)人才的質(zhì)量上有明顯提高。要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，多為重點中學(xué)輸送人才，多培養(yǎng)優(yōu)秀人才，多為國家和社會造就棟梁之才。如果鄉(xiāng)每年能夠為重點中學(xué)輸送送一大批學(xué)生，每年有大批籍的學(xué)生考入國內(nèi)一流大學(xué)就一定會樹立起教育的嶄新形象，就一定會把教育這張牌打響、叫亮。
第二，要全面提高教師隊伍整體素質(zhì)百年大計，教育為本；教育大計，教師為本�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。溫家寶總理在去年的教師節(jié)上指出：今天，我們的老師傳道，就是要傳愛國主義、集體主義、社會主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設(shè)祖國的知識和技能；解惑，就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：
一是要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團體，教師要爭當學(xué)習(xí)的典范。大家都要增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，既要學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，跟上時代步伐，又要學(xué)好其它知識，不斷拓寬知識面，做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
二是要與時俱進，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要樹立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強化創(chuàng)新意識，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。
三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。人民教師的神圣職責，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要認真踐行“三個代表”重要思想，牢記自己肩負的職責，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。要忠誠黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計名利、不計個人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)。要把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的一塊凈土，努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
四是要為人師表，教書育人。“學(xué)高為師，身正為范”。教書者必先強己，育人者必先律己。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺加強師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。溫家寶同志在去年教師節(jié)會見全國優(yōu)秀教師代表時還指出：教師的職業(yè)光榮而神圣，希望老師們不僅成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，而且成為全社會的表率。在這里，我也希望我們鄉(xiāng)的全體教師不僅要做學(xué)生的表率，更應(yīng)該在我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)、各項經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展中做出表率，支持、配合好鄉(xiāng)黨委政府的各項工作。去年，我們籍的教職工就能做到積極動員親屬種植煙葉，發(fā)展壯大我鄉(xiāng)的烤煙生產(chǎn)，對此，我予以積極的評價。今年，我們又在全鄉(xiāng)廣泛推動農(nóng)民知識化工程，希望我們的教師隊伍也能發(fā)揮所長，參與其中，做出積極的貢獻。
第三，要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍“國將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個國家興旺發(fā)達的標志，同時，尊師重教還是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛護教師隊伍是全社會的應(yīng)盡職責。加快教育事業(yè)發(fā)展，單純依靠教育部門是遠遠不夠的，必須動員全社會力量，形成強大合力，真正在全鄉(xiāng)形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo)，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風尚。我們要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認真落實上級有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇的一系列政策、規(guī)定，注意解決實際困難，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。再窮不能窮學(xué)校，再苦不能苦孩子。要優(yōu)先保證教育投入，努力改善辦學(xué)條件。要保證教師工資按時足額發(fā)放，決不允許拖欠。各執(zhí)法部門要認真履行職責，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴懲侵犯教師權(quán)益的不法行為為廣大師生提供一個安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要認真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，與時俱進，開拓進取，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育振興的新紀元，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展作出更大的貢獻！
最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
座談會教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學(xué)期的新教師座談會，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長都能來參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭！今天的座談會安排在此時此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時也為了達到了相互了解與促進的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求。第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受。最后請校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實驗學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月。這就是明德小學(xué)的過去。美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對于工作我給大家提以下幾點要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中。
二、加強師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力。
三、學(xué)會展示、用行為彰顯自己的才干。
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的`新教師，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當?shù)娜�、做一個懂孝道和負責任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人。在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規(guī)范做事。在交友上，要慎重交友，
結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點建議：度量大一點、嘴巴甜一點、行動快一點、效率高一點、腦筋活一點、理由少一點、做事多一點、脾氣小一點、說話輕一點、微笑露一點。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今天的座談會到此結(jié)束，謝謝大家！
【座談會教師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師聽座談會心得04-13
青年教師座談會總結(jié)11-10
教師座談會學(xué)習(xí)體會11-21
教師座談會教師發(fā)言稿11-22
教師節(jié)座談會活動方案07-15
在青年教師座談會的發(fā)言11-19
在“五四”青年教師座談會上的發(fā)言11-19
在青年教師座談會上的發(fā)言11-20
教師座談會發(fā)言稿10-24