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關于學習方法演講稿(匯編15篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都意識到了學習的重要性,不過,學習不是死讀書,而要講究方法的。那么,應該怎樣學習呢?下面是小編整理的關于學習方法演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于學習方法演講稿1
愛因斯坦說過:“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說,艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的!瓕W習方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自我的學習方法。
一、預習即在老師講授新課文之前把要學的資料獨立地自學一遍,預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用,因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本資料看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,用心地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題并構(gòu)成自我對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,并把老師的講解與自我的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣,就能夠加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中,我都要將新學期要學的資料自學一遍,做提綱挈領統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本資料和思路,把握教材的知識體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行,牢牢把握學習的主動權(quán)。
二、練習練習就是針對具體問題,創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有潛力的有效途徑之一。平時做完題之后,我總是及時地歸納、總結(jié)、分析,回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法,自我所采取的是不是最佳方法,有無創(chuàng)新之處;并把類似相關聯(lián)的題型加以比較分析,爭取做到舉一反三,觸類旁通。在練習當中,我認為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間,科學用腦首先,要遵循生物鐘的運行規(guī)律,按時作息,保證充足的睡眠時間。其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過度。再次,還要注意各科的學習交叉進行。
四、用心參加討論“獨學而無友,則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能,也沒有一個在學習上是一無是處,討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認為,學習是幫忙我們開發(fā)智力,培養(yǎng)潛力,了解世界的重任!瓕W習是一件好處重大而樂趣無窮的`事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充,對學習成績也能起到必須的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對知識的分析力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。但是,利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進,切莫好高騖遠。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進行一段時間的學習后,我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納,把它們進行聯(lián)系與溝通,使之系統(tǒng)化、條理化,構(gòu)成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號,使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘構(gòu)成的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的,具有信息量少、重點突出、關系清楚的特點。理解起來很容易,記憶起來也很方便,使用起來更是如在眼前,得心應手毫不費力。
關于學習方法演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我講話的題目是:自主學習快樂成長。
現(xiàn)在已經(jīng)是第九周,隨著天氣的轉(zhuǎn)涼,我們已經(jīng)進入了知識學習的黃金時段,怎樣才能夠抓住這個知識學習的黃金時段,促成自己的迅速提升也成了當前最重要的任務,那么怎么才能高效的做到自主學習,我想,擁有強大的自主學習能力無疑是至關重要的,我有如下三點想跟同學們溝通,希望同學們認真聽、跟上思考。
第一,要想擁有強大的自主學習能力,擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎。
優(yōu)秀的注意力品質(zhì)簡單說就是我們平日里所說的"專注"。一切知識的學習都源于注意力,所謂天才與我們的區(qū)別就是他們能不斷地集中注意力!優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是如此的重要,但它并非天生,是后天培養(yǎng)的結(jié)果。想培養(yǎng)優(yōu)秀的注意力品質(zhì),需要注意三點:
一是利用好成長日記。只有合理的計劃才能讓你在固定的時間段內(nèi)有明確的單一任務,明確關注的方向,只做一件事,才能做到心無旁騖,才能專注。
二是有研究的心態(tài)。用研究的心態(tài)對待每一個學習任務,而不僅是完成計劃好的任務,只有研究才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心,只有對事物本質(zhì)和核心的研究才能確保學習的過程中能沉下心去。
三是利用好閱讀。大量的閱讀會讓你熟悉別人的表達方式和邏輯表述習慣,能校正你的表達方式和思維方式,才能讓你在日常學習中迅速的理解知識、接受知識。
第二,要想擁有強大的自主學習能力,良好的學習習慣是重要的支撐。
一是預習習慣。預習不僅僅是通演課本,預習要能熟記基礎知識;思考老師指導的重點,形成自己的結(jié)論;找到疑點。這樣的預習會給你的`課堂學習提供良好的知識基礎和思維支撐。
二是傾聽習慣。在課堂上你的表達固然重要,但是,在別的同學表達時,你能聽得進、聽得懂,又能結(jié)合自己的思考給出你自己的評判,更容易讓你準確定位知識的核心和。
三是刻意練習?桃饩毩暸c我們平日所說的練習有很大的區(qū)別,刻意練習要求你在學習的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強度活動,重復的數(shù)量要達到單調(diào)乏味的程度?桃饩毩暿琴M神和缺乏樂趣的,因為刻意練習針對的是你的弱項。通常做得心應手的事情會讓人渾身舒暢,因此從這個意義上講,刻意練習是不會令人愉快的,但是也是促使人成長最快的。趙校長常常教育我們要不斷的創(chuàng)新和改變,避開慣性。能成大事的人不會允許自己進入自動的狀態(tài)。
第三,要想強大的自主學習能力發(fā)揮功效,持久的努力是最強的保障。
學習有方法,但是沒有捷徑,成績就是汗水的積累、就是持久的努力的積累。怎樣才能保證自己持久的努力,我覺得有三點:
一是擁有夢想,有夢想的人也會感到累,但是不會疲憊,夢想讓人有方向、有奔頭,時刻充滿斗志,克服困難和障礙也變成了順帶的。
二是依靠團隊,團隊會在你感到堅持不下去了的時候給予你力量。自主學習不是單兵作戰(zhàn),你在學習的時候要會利用你身邊的一切資源,你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。
三是不斷地反思和總結(jié),總結(jié)的教訓會讓你明確下一步努力的方向,反思的經(jīng)驗和成果會給你快樂和自信,讓你忘掉痛苦。
同學們,讓我們行動起來,抓住眼下的黃金時段,促成自己的快速成長!
關于學習方法演講稿3
親愛的同學們:
今天我向大家介紹一下我的各門功課的學習方法:
我覺得學習語文在于認真,上課認真聽講,除了牢牢地掌握基礎知識,還應當多讀一些課外書,多觀察身邊的事物,有空的時候出去走走,瀏覽瀏覽名勝古跡,練練筆,寫一些文章。我建立了一個屬于自己博客,把文章發(fā)上去,讓網(wǎng)友提提意見,然后自己再修改一下。我想,好文章是修改出來的。
學習數(shù)學上課一定要認真聽講,及時鞏固已學的知識,千萬不可以落掉一點點。數(shù)學是一環(huán)套一環(huán)的,現(xiàn)在學的知識落下了,以后的缺陷就會越來越大,與別人的差距也就越來越大了。學習數(shù)學還要仔細。比如說這樣一道判斷題:5.8和5.80完全一樣。很多同學會打勾,其實是錯的。這兩個數(shù)的計數(shù)單位是完全不同的,意義也不一樣。所以只能說:5.8和5.80大小一樣,意義不同。
我認為我做的.最好的就是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫,跟其他的學科完全不一樣。過去人們學的都是啞巴英語,啞巴英語只注重讀和寫,學了好幾年英語以后,在與外國人交談的時候,還是聽不懂別人在說什么。每天早上,我都抽出15分鐘來讀英語,聽磁帶,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己的聽力越來越好,口語交際能力到了可以放心大膽地跟外國人進行簡單交流的地步了。英語考試我可以從容地應對,并且取得好成績。
我學習的時候并不死記硬背,因為死記硬背的知識會馬上遺忘,效率也不高。在學習累了的時候,可以通過自己的興趣愛好來調(diào)節(jié)身體。我最喜歡做的就是寫毛筆字。我每天都抽點時間來練習,這樣既調(diào)節(jié)了大腦,陶冶了情操,又培養(yǎng)了一種技能。
總而言之,平時上課應該專心聽講,認真完成作業(yè)?荚嚽坝袟l理地復習一下重點就行了。不要平時只知道拼命玩,到考試了這才匆匆忙忙地看書,臨時抱佛腳,那是不行的。
關于學習方法演講稿4
當一個孩子對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。
可以利用人的條件反射勞逸結(jié)合,如果一個人總是疲勞時候讀書學習,他一學習就想睡覺,長此以往,學習和睡覺建立了條件反射,學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以讓孩子在學習前做一些使自己身心愉悅的事情,學習的時候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學習就形成了條件反射,一學習就高興,一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。不過學習,其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺得孩子需要針對某一方面的興趣,比如學習,你要先用一點方法讓她做,即使是硬著頭皮做這種并不愿意做的'事情,當她有了哪怕一點的成績時,家長朋友們千萬不要吝嗇自己的鼓勵,因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。興趣是學習中最活躍的因素,是影響學習成績的主導因素,決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣,讓孩子培養(yǎng)學習的興趣。
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.我認為,要想提高孩子的成績就要從實際入手:
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)
時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)能力.
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有時候要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會得到提高
為了讓同學們更好的適應這一變化,我們班實施“按計劃學習”這一方案,并取得了顯著的成果,F(xiàn)在,我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學習”就是每個同學制定適合自己的計劃,并嚴格按計劃實施,達到一個自我督促的目的,合理分配課余時間。
每個人可以根據(jù)自己的實際情況制定不同時間段的計劃。我們班同學大部分是一周制定一次計劃,這個時間段比較適合我們掌控時間。每個周末,在完成周末計劃之后,為自己制定下一周的計劃。首先,先把自己下一周總的目標寫下來,再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中,首先回顧當天內(nèi)容,把當天內(nèi)容掌握好,做到日日清;接下來,把當天所學內(nèi)容的練習題完成;然后預習明天所學科目,并適當記好筆記;剩下的時間是休息時間,可以自由安排,讀課外書,練書法,做運動??在學習時全身心的投入,在休息時盡情的放松。在周末的計劃中,要把本周的所有內(nèi)容復習一遍,做到周周清,只有做到日日清,周周清,才不至于在考試來臨時慌了手腳,不知從哪里入手;把本周所學內(nèi)容的練習題整理并完善,把重點題型掌握好,把錯題整理到錯題本上。預習下一周的內(nèi)容。在剩余時間中,可以和好朋友去登山,踏青,看電影。初二級部本學期要進行生物地理會考,初三級部要進行中考,大家可以把復習內(nèi)容合理的分配到每一天中,這樣,既輕松,又容易掌握知識。
關于學習方法演講稿5
尊敬的各位家長們:
你們好!
今天我能代表全班同學來發(fā)表演講,我感到非常榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備,但也難免有些疏漏,所以如果有些不太盡人意的地方,還請大家多多包涵。
我演講的內(nèi)容有下面幾點:
一、細心。細節(jié)決定成敗,可能有人對此不屑一顧,但我要說的是:有的時候細節(jié)還真有掌控你的命運呢,例如:有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了,有一次英語測驗考試,試卷一發(fā)下來,前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡單呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就”刷刷刷“地往下寫,寫完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認為決對可以拿個滿分,但卷子發(fā)下來后我卻只考了114,原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空,但由于我沒有仔細看題,自以為是地隨意填寫了一個單詞,而沒有按題目的要求填寫合適的形式,就被扣了6分,我當時那個后悔呀,沒法說,看吧,這就是不細心帶給我的下場,而我正是因為忽略了這么一個重要條件,才讓我懊悔了好幾天呢,因為我是那么的自信能拿滿分的,所以這次考試給我留下了深刻的'應象。
二、認真。認真包括很多層面,有認真聽講,認真做事,認真寫作業(yè)。無論做什么事,都應該認真地對待,因為我覺得認真是我們學生的品質(zhì),的習慣。有時,正因為你昨天回家認真復習了,第二天考試就會覺得很得心應手,拿個滿分也說不定。有時,正因為你認真做好了當天的值日,第二天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽,等等這些,都是我們認真付出,才能得到的回報,而這都是因為認真的態(tài)度而鑄就的,我相信,不管你是誰,就算是一個普通的建筑工人,只要你認認真真地砌好每一塊磚頭,總有一天,你會有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責任。有責任心是我學習中最重要的一點,這一點不光是要我們學生做好,家長們也應該做好,只還過是負責任的對象不一樣,老師負責任地每天辛苦地給我們上課,對我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業(yè),把老師上課時的重點要點復習好,取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責,例如作業(yè)寫完后家長們認真檢查,在每項作業(yè)后面簽字,配合老師管理好我們的日常生活及學習,還有就是如果我們考試有時不太理想,請先不要急于打擊我們,而是應該幫助我們找出錯誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯誤,這些我們都認為是一個負責任家長應該做到的。
你們都是大人,各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗,但我想告訴你們的是,打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃爍著屬于它的五彩光芒!
最后,我祝各位家長身體健康,陪我們一起共同進步!!!
關于學習方法演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
中學時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。有的同學總想學到一切,他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,事實告訴我們:這是不可能的呀!我們必須從第一步起,一步一個腳印,腳塌實地的走下去,才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的`大山。
初三了,我個人對于學習有一些心得體會,在此與大家分享。
首先,我認為無論做什么事都要有明確的目的,學習尤其如此。目的越明確,學習積極性就越高;目標越宏偉,為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,學習意志就越堅強,確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。
俗話說:“好記性不如爛筆頭。”記筆記是一種良好的聽課習慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽。筆記既實用,又利于今后復習。在課后大家都要做作業(yè)。那我們究竟為什么要做作業(yè)呢?托爾斯泰說過:“知識只有當它靠積極思維得來時候,才是真正的知識。”無論學那一節(jié)功課,課堂上老師講的,筆記本上記的等等,都是書本上的知識,要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識,使自己能夠自如的運用,就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。
還有,古人說:“凡事預則立,不預則廢!笨茖W的利用時間,在有限的時間內(nèi)有計劃的學習,這是很重要的。要提高學習效率,變被動學習為主動學習,做學習的主人,應把握:抓好課前預習,上課認真聽講,課后及時復習這三個步驟。
以上就是我個人對學習方法的一些心得體會,可供大家參考。希望大家能按照自身的實際情況,找到適合自己的學習方法,在學習上更進一步。
謝謝大家,我的講話完畢。
關于學習方法演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
學習是一架保持平衡的天平,一邊是支付,一邊是收成,少支付少收成,多支付多收成,不勞必定無獲!要想獲得理想的成果,勤勉至關重要!只需勤勉學習,才干成果美好人生!勤勉出天才,這是一面永不褪色的旗號,它永遠激勵咱們不斷追求、不斷探索。
那么,什么是勤勉呢首先,勤勉就是方針明確,合理高效地利用時刻。 “一個用“分”計算時刻的人,比一個用“時”計算時刻的`人,時刻要多出五十九倍”。時刻是最公平的,它給勤勉的人留下才智和力氣,給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。愛惜時刻的人必將為時刻所愛惜,拋棄時刻的人必將被時刻所拋棄。關于咱們中學生來說,就是要每一天每一刻都要做到:有意圖、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習時機,爭分奪秒地學習,勤學好問,虛心學習,永不滿足。 其次,勤勉就是不怕困難,鍥而不舍。咱們知道,世上沒有一條通往成功的路是平坦的,成功的路上困難重重,要想獲得成果必定要遇到各式各樣的困難,咱們的成長與進步就存在于與困難的奮斗中。在這個方面舉世矚意圖科學家霍金就是咱們的典范;艚鹉昵鄷r就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而損失語言能力,權(quán)威醫(yī)師斷言他的生命最多能保持兩年,但是霍金沒有被嚇到,他戰(zhàn)勝一切常人所無法幻想的的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,總算創(chuàng)建量子理論,成為舉世矚意圖科學家。我想,霍金之所以獲得這樣的成果,是因為他沒有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不只打破了那些權(quán)威醫(yī)師的預言,也發(fā)明了科學界的神話,所以,只需咱們正視學習中的困難,堅持不懈,咱們也會到達成功的對岸。 同學們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學業(yè)的精深造就來源于勤勉好學,只需好學者,才干在無邊的常識海洋里獵取到真智才學,只需真實勤勉的人才干戰(zhàn)勝困難,鍥而不舍,不斷開辟常識的范疇,武裝自己的頭腦,成為自己的操縱,讓咱們勤勉學習,鍥而不舍,成果自己的人生!謝謝大家!
關于學習方法演講稿8
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
開學以來,我發(fā)現(xiàn)很多學生早上到校后,不用老師也能很快進入自主學習的狀態(tài),很不錯。然而,也有一些學生缺乏學習的自主性。
那么,什么是自主學習呢?說得好聽一點,你要自學。很多學生不擅長自主學習,只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少,按他要求的去做。不告訴不催不學。這種學習態(tài)度和意識肯定是不行的。
歷史上,很多成功人士都是自主學習的典范。眾所周知,華是一位成就非凡、貢獻巨大的數(shù)學家。他讀完初中一年級后,因為家里窮,交不起學費,輟學了。退學后,我站在柜臺前為父母謀生。但是因為喜歡數(shù)學,他還是堅持自學數(shù)學。經(jīng)過他不懈的努力,他的`論文被清華大學數(shù)學系系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn),并應邀來到清華大學。來清華后,老師讓他上本科,他說,讓我直接讀研。他后來被聘為大學教師,這是清華大學歷史上前所未有的事件。
華讀研究生的時候,每天早起去教室學習。但是另一個實驗樓里也有一個人早起。男人發(fā)現(xiàn)有人比他起得早,第二天起得也早。原來,華比他起得早。當時,他并不知道這個人就是華。兩個人就競爭學習。這個人就是著名的物理學家錢偉長。錢偉長中學是“偏理科生”,數(shù)學物理一塌糊涂。他物理只考了5分,數(shù)學化學20分,英語0分,因為沒學。然而,正是這樣一個文史天才學生,一夜之間做出了一個大膽的決定:拋棄文本,遵循原則;mdash這一決定是由于1931年9月18日,日本發(fā)動震驚中外的“九一八事變”,侵略中國東北三省。聽了廣播里的消息,錢偉長生氣了。他說:我不學歷史系,想學造飛機炮,決定轉(zhuǎn)到物理系,振興中國軍事實力。清華大學教務長吳起初拒絕了他的轉(zhuǎn)學請求,但被他的誠意所打動,答應他試一年。為了盡快趕上課程,錢偉長早起晚歸,在宿舍、教室、圖書館之間來回奔波,把吃飯睡覺都忘了,努力學習,堅持自學。他克服了英語聽力和閱讀的困難,一年后,他的數(shù)學和科學課程超過了70分。從此,他踏入了自然科學的大門。畢業(yè)后,他成為物理系最好的學生之一。自學!
關于學習方法演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好。我是來自七(8)中隊的王思嘉。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學習。學習分為四部分:預習,聽課,復習和作業(yè)。
首先,我先講講預習:預習是我們聽課的基礎。預習工作到位了,課上的內(nèi)容你就聽懂了,可如果不預習的話,你就得相當于接受課上的所有內(nèi)容。這樣,效率就下降了,所以,預習是很重要的。
其次便是聽課:聽課要聽要點。當然,細節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A,B,C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來,讓B組的人什么都不用記,只管聽,讓C組的人只記要點。結(jié)果顯示,A,B兩組只記住了全部內(nèi)容的37%,而C組的人卻記住了全部內(nèi)容的'58%?梢,聽要點,記要點是何其重要!
再者是復習:復習其實很簡單,用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二,記二復習一和二,記三復習一和三,記四復習一和四,記五復習四和五,記完復習一和五,最后復習一至五!边@樣就可以達到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了,做作業(yè)要時刻牢記四小點:用心復習,仔細審題,嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住,作業(yè)不是一項任務,也不是一組程序,你必須拿出自己的態(tài)度來。
學習沒有捷徑,但學習有方法。有了方法,學習又有什么可怕?
以前我沒有考到過年級前二十名,但是這一次卻考到了年級第十三名,而且語文拿到了九十分是和這種學習方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績的取得就是一種奇跡,這種奇跡的別名就叫努力,就叫堅持,只要你努力了,奇跡就會發(fā)生,一切皆有可能。
有一句話說得好,努力了你不一定會成功,但你不努力,就一定不會成功。加油吧,同學們,讓我們用行動創(chuàng)造屬于自己的奇跡
最后,我要感謝我的老師們?nèi)绱吮M責的教導我,才讓我有了如此的好成績。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
關于學習方法演講稿10
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對一個人來說都只有一次!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。
學校曾組織學生觀看關于安全知識的影片?赐赀@些以后,我時常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個字,它承運著多少希望與夢想,我常思索:“交通安全”這言簡意賅的四個字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)?梢钥匆娪捎诮煌ㄊ鹿蕦е滤劳龅男侣剤蟮,據(jù)統(tǒng)計表明:全國每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數(shù)字啊!然而有很多人卻不重視自己的生命,無視交通安全,要知道一個人死了,得有多少人來承擔這巨大的悲痛!死亡是一個沉重的十字架,當一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的青少年身上時,悲劇也應之而生。這不僅僅是一個生命的消失,更是給家庭、給學校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來請我們?nèi)ニ易,還特意叫他的同事開車來接我們。二十分鐘后,那輛車就緩緩使來,我們高興地向他揮了揮手。正當這時,一場悲慘的'車禍發(fā)生了。當時那輛車正從馬路上左拐過來。霎時,從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽見“砰”的一聲響,輛車相撞在了一起。頓時,兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來,他們個個都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來?戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話打起了110。過了一會兒,警察來了,雖然事故解決了,但是每當想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會有第二回!
一切源于生命,生命如此寶貴,我們應該好好珍惜,祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當你攀爬圍欄的時候,當你在橫穿馬路是時候,當你在上超載車輛的時候;請你記。骸吧挥幸淮危 蓖瑢W們,我們是冉冉初生的太陽,充滿著青春與活力,散發(fā)著蓬勃朝氣,讓我們在新交規(guī)的陽光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
1`給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可
但很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。同樣的時間內(nèi),只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎么能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
四、學習要主動。
只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。
每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學保持互助關系,團結(jié)進取,也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。
評:學習效率的提高,很大程度上決定于學習之外的其他因素,這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關
影響學習效率的因素,有學習之內(nèi)的,但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?傊"世上無難事,只怕有心人。"
關于學習方法演講稿11
敬重的各位教師,家長:
今天,我很僥幸能夠站在這里和大家共享我的學習經(jīng)歷。很感謝教師給我一次時機在這里發(fā)言。
常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了勤勞的勞作,咱們才會有效果,不勞而獲的工作是不存在的。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的干勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是咱們雄心,青出于藍勝于藍,這就是咱們的豪情。
在這里我想與各位家長共享一下我的學習經(jīng)歷:
1、克服自己的“懶”
懶”是咱們有的同學的缺點,家長們都以為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外操練,雖然仍是有那么些人去很認真地寫?墒俏也⒉贿@樣以為這是好的學習方法,我覺得讀書不是讀死書,我學習的時分仍是蠻輕松的,操練能夠去寫,但要適量,一旦掉入了題海,會把自己弄得很累,但效果不明顯,而我喜愛去看一些專門解析常識點的教科書,事半功倍。
2、上課認真聽講。
如果教師維持紀律要花很長的時間,那么教師也只能把重點的拿出來講,這時只需咱們想學好,就要認真地去聽并記下來。特別是考試的前一周,教師講的基本上都是會考的!平常即使不好學,現(xiàn)在全力以赴地學習一周,最少能考出一個中等的成果。因而,上課認真聽講是很重要的!
3、養(yǎng)成獨立學習的好習慣。
英語每天必練、必讀,并且必定要讀作聲來,多讀才干有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來,無妨常常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學的計算是難免犯錯的,刻意地找一些煩瑣的計算來訓練耐心與才能。 習慣于討教教師或與同學切磋,這是進步水平的好方法,但你的問題必定要在三思之后再去問,這樣才干處理你真實的問題。別的'也能夠暫時放一放,一個問題琢磨不透,可學習其它內(nèi)容,或許過一瞬間回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣形象才會深入。
勤奮好學,荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學,只要好學者,才干在無邊的常識海洋里獵取到真智才學,只要真實勤奮的人才干克服困難,持之以恒,不斷開辟常識的領域,裝備自己的頭腦,成為自己的操縱,讓咱們勤奮學習,持之以恒,成果自己的人生,讓自己的芳華寫滿無悔!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
關于學習方法演講稿12
課堂
抓住課堂。學習重在平日功夫,不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。要集中注意力聽,集中注意力、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率,有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽,帶著問題去聽課,能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節(jié)奏,及時理解和消化教學內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言;積極舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考,還能鍛煉語言表達能力!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”“不動筆墨不讀書”,最后要認真做好筆記,筆記不僅是學習新知識的方法,也是復習舊知識的依據(jù),同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時間,將知識記在心里,記在大腦里。
勤思考,多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應盡管提出。總之,思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
效率
重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間,因為晚上時間畢竟有限。那么,課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神,將老師教的內(nèi)容充分理解,并與先前的學習內(nèi)容聯(lián)系起來。
寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復練習,這時就要有意識的考查速度
和準確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運用的數(shù)學思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。
每學過一課,要及時地做練習冊,以檢查自己掌握了哪些知識,還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺,要主動查字典,翻課本,力求作對每一個題,不懂的要問,不要做啞巴。
安排好休息時間,若中午沒午睡,下午三點左右上課注意力容易分散,人易處于半昏睡狀態(tài),接受力極差,容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容,自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較,別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,而自己自學一般要花費三倍以上的時間,且知識運用還不會熟練,因而效率就達不到別人的1/3。同時,中午未午睡,晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點過后又很難入睡,時間一長,容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點睡覺,超過時間人還未睡,頭腦會越來越興奮,以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內(nèi)容,但第二天就會疲憊不堪,整天想睡覺,這一天不僅白費,也許還得許多天才能補上,可以說晚睡得不償失,自己身體也會因此搞壞掉。
如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上肯定存在問題,學習效率也絕對很低。。如果出現(xiàn)這種情況,最好重新調(diào)整自己的學習時間和休息時間
學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標,并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己,找出與目標間的差距,你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾,它能提醒你下一個目標是什么,此刻應做些什么。它能使你有緊迫感,每當你有些倦怠時,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體,例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃,這也沒有關系,你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己,并且應該務實。
“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,使學習不斷進步。
學習要專心刻苦
專心是效率的保證,不專心往往會使你的學習效率不高。也許學習并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學習。每個人都有自己想做的事情,但你應該暫時將它們放在一邊,先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時,你的學習效率會降低,出錯率會上升。這樣,你的學習效果就不會很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學習有時不是很專心,我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的.學習效率提高,效果變得明顯起來。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看,你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學習的人腳踏實地,這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
學習需要適當?shù)姆椒?學習的方法每個人都有,并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應的結(jié)果。方法,也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
在高中階段仍固守初中的學習經(jīng)驗,不愿探索新的學習方法,這是不適應新的學習的表現(xiàn),其實也是一種懶惰,一種固步自封。這就好比爬山,別人在燦爛的春光里,一邊欣賞沿途的爛漫春花,一邊往上爬,樂趣多多;而堅持死記硬背學習方法的學生卻是在黑暗的雨夜里,既要防雨防滑,又擔心泥石流,又苦又累,也不一定能順利到達山頂,因為在黑夜里,總會有意外發(fā)生,這也會增加他們的心理負擔,讓他們顧此失彼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
要有一個認真的學習態(tài)度!鞍賹W須先立志”,無論做什么事都要有明確的目標,學習尤其如此。目標越明確,學習積極性就越高,為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,學習意志就越堅強。當然,目標亦大亦小,在心中樹立一個個小目標,一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標。 如果學習的過程是一棵大樹,那么想學習就是有了根,接下來我們就需要長出枝干,這枝干就是會學習。
學習必須講究方法,首先就要合理的利用時間提高學習效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。
要有主動學習的習慣
要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力,平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間,這時就可以復習一下今天學的內(nèi)容,預習一下明天要學的內(nèi)容,或做一些練習題。做任何事情,積極主動是成功的必要條件。
關于學習方法演講稿13
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
開學以來,我發(fā)現(xiàn)很多同學早晨到校以后,在沒有老師的情況下,能夠很快進入自主學習的狀態(tài),這非常好。但還有個別同學,還缺乏學習的自主性。
那么,什么是自主學習呢?說通俗點,就是自己學習。有不少同學不善于自主學習,只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少,要求做什么就只做什么。不說不督促就不學。這樣的學習態(tài)度和學習意識當然不行。
歷史上,很多成功人士就是自主學習的典范。大家知道,華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數(shù)學家。他上完初中一年級后,因家境貧困交不起學費而失學了。失學以后,替父母站柜臺掙錢維持生計。但他因喜歡數(shù)學,仍然堅持自學數(shù)學。經(jīng)過自己不懈的努力,他的論文被清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn),邀請他來清華大學。來到清華大學以后,老師讓他讀本科課程,他說,還是讓我直接讀研究生吧。他后來被聘為大學教師,這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。
在華羅庚讀研究生期間,他每天起的很早,到教室學習?墒橇硪淮睂嶒灅抢锩嬉灿幸粋人起得很早。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早,第二天起得更早一些。結(jié)果發(fā)現(xiàn)華羅庚比他起得還早。當時他不知道這個人是華羅庚。兩個人就這么比賽著學習。這個人就是著名物理學家錢偉長。錢偉長在中學時屬于“偏科生”,在數(shù)理上一塌糊涂,物理只考了5分,數(shù)學、化學共考了20分,英文因沒學過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學生,卻在一夜之間作出了一個大膽的決定:棄文從理——這個決定緣于1931年的9月18日,日本發(fā)動了震驚中外的`“九一八事變”,侵占了我國的東北三省,從收音機里聽到了這個消息后,錢偉長拍案而起,他說:我不讀歷史系了,我要學造飛機大炮,決定要轉(zhuǎn)學物理系以振興中國的軍力。清華大學教務長吳有訓一開始拒絕其轉(zhuǎn)學要求,后被其誠意打動,答應他試讀一年。為了能盡早趕上課程,錢偉長早起晚歸,來往于宿舍、教室和圖書館之間,廢寢忘食,極度用功,堅持自學。他克服了用英語聽課和閱讀的困難,一年后數(shù)理課程超過了70分,從此,就邁進了自然科學的大門。畢業(yè)時,他成為了物理系中成績最好的學生之一。自學成才啊!
我們認為,中學時代是培養(yǎng)自主學習能力的關鍵期,學會如何合理支配時間,高效利用時間,才能真正成為學習的主人。
關于如何培養(yǎng)自主學習習慣在這里我提幾點建議,供大家參考。
一、堅持每節(jié)課提前一天認真地做好預習,預習有兩點好處,第一,預習本身就是一種自主學習,通過提前看書,或者是做題,掌握基礎知識,自己學會的和老師教會的絕對是不一樣的。在預習的過程中把自己不理解的地方記下來,第二天聽課時多加注意或請教老師。
第二,通過提前預習,第二天聽課就是有目的性的,這樣聽課學習的效果就會大大提高,學得就更加扎實和深刻。
二、制定周密詳盡的課余學習計劃,并不折不扣地執(zhí)行。
人都有惰性,而且每個人的自控能力也不一樣,不是每個人都能抵擋住武打言情小說、網(wǎng)絡游戲、電視的誘惑,這時就需要有一種有效的機制來約束自己,要主動要求家人對自己進行監(jiān)督。每天睡前都要對計劃的執(zhí)行情況進行記錄,以此來保證計劃的落實。另外也要克服“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象,避免人坐在桌旁,心不在書上。當然也要注意勞逸結(jié)合,計劃制定要留一定的時間進行體育鍛煉,一切從效果出發(fā),不要打疲勞戰(zhàn)。
三、提高課堂學習效率。
聽課注意做好筆記,把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。每學完一部分要及時地做好總結(jié),把書上學來的,老師教的知識內(nèi)化為自己內(nèi)心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學習情況進行總結(jié)反思,注意查漏補缺。對自己的薄弱課程和薄弱項目要學會自己找書看找題做。這在方法論中叫反饋和調(diào)控。遇到不懂的問題要及時地請教老師,或去查找資料自己解決問題。
同學們,“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,路就在我們自己的腳下,命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,從點滴做起,讓自主學習成為一種習慣,成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!
關于學習方法演講稿14
大家好,我是來自初三六班的xxx。
今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我學習數(shù)學的心得。
數(shù)學是其他理科學科的基礎,要想學好其他理科科目,先要學好數(shù)學。
且數(shù)學在中考中占分比例很大,不像別的學科,數(shù)學是比較拉分的。
接下來我先分享一下我數(shù)學考試的技巧。
考數(shù)學前,不要去鉆難題。
而是把之前作業(yè)測驗中的錯題全部看一遍確定是會的,做到不疏忽每一個細節(jié)。
考試開始前,大家都知道,有五分鐘的時間可以看試卷。
但我觀察過,大部分同學在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題,自以為可以節(jié)約時間做的更快。
其實不然,我倒覺得那五分鐘用來看最后三道大題比較好,先審一遍題。
好讓自己心里有個底。
考前五分鐘是不能動筆的,同學們做選擇題時都用的心算,準確率遠遠不及筆算,因為這樣許多同學會在基礎題上失分。
還有就是心態(tài)要好,很多同學反映因為選擇填空最后一題沒解出來就犟在那里,有的人就算跳過了做到后面腦子里還念念不忘,對于后面的題目影響也是很大。
我的建議是如果思考超過五分鐘,就沒必要再在這道題上花時間。
考試時候最怕考生泄氣消極,做題目的時候應該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。
數(shù)學考試卷面一般以簡單題和中難題為主,難題占的分值并不多,所以打牢基礎,把自己會做的確保做對,不會做的盡量多寫幾步,這樣才能出好成績。
很多同學拿到試卷會說:“這道題我是會的,就是粗心了!蓖瑢W們會以粗心為由來安慰自己,確實人都會粗心,但基本功扎實的人,出了錯會立即發(fā)現(xiàn),很少會粗心的犯錯。
有同學會問:“面對圖形非常復雜的綜合題,不知如何下手怎么辦。”面對這一現(xiàn)象我想說的是綜合題總是有多個小問,一般是由易到難。
而且小題之間有聯(lián)系,就是說會用到上一小題的結(jié)論,這是大家所疏忽的。
而且復雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的,熟悉了基本圖形復雜圖形會不攻自破。
還有就是做綜合題要學會一項特別重要的技能:畫圖。
因為大部分的幾何題都是需要分類討論的思想。
對于平時作業(yè),難免會遇到不會的,在家的時間夠充裕,有足夠的時間思考,正因為有些人愛思考,有些人選擇了放棄,日積月累才會形成差距吧。
在中考前,所有的考試都是為了查漏補缺,每張試卷都能找到你知識的漏洞,只要彌補好漏洞,那么這張試卷對你就是有意義的'。
反之,如果你花了同樣多的時間卻沒有發(fā)現(xiàn)自己不會的地方,那么這么多時間都是被浪費的。
平時上課我覺得要發(fā)揚死皮賴臉的精神,只要有不清楚或是不會的都要去老師那請教。
有的同學因為太愛面子不肯去導致漏洞越來越多。
還有一點做題時不要太追求速度。
我有兩個朋友,去年讀高三,一個人試卷總是做的很快,而另一個人做的很慢,有時做完時剛好收卷。
可是做的快的那個女生永遠考不過做的慢的女生。
最后那個做題仔細穩(wěn)重的人去了復旦,而那個速度一向很快的人去了上海交大。
離中考還有最后的四十多天了,如何才能調(diào)整好最佳的狀態(tài)迎接考試,就看同學你們了!
關于學習方法演講稿15
各位老師,各位同學:
大家好,
又是一個春花爛熳,鶯歌燕舞的時節(jié),又是一個清新明朗,云蒸霞xx的清晨,每一天,在我們的生命里都是彌足珍貴的,逝者如斯,一切將不再重來,我們只有珍惜每一天的時光,才能不負我們的青春。
我曾經(jīng)看到這樣一則故事:兩個石匠在教堂附近的工地上加工xx石,路人問他們在干什么,一個石匠沒好氣地說:“我在把這該死的石頭切成方塊。”另一個石匠很樂意做這項工作,愉快而自豪地回答說:“我加入了建造大教堂的隊伍!
同樣一個工作,因為不同的想法而產(chǎn)生了不同的心情,工作效率當然也就不一樣了。這個故事給我們了一個啟示:
一個人學習成績的優(yōu)劣,是由他的學習態(tài)度決定的,如果我們在學習時感覺枯燥無味,沒有興趣,那就一定學不好,更不用提創(chuàng)新。相反如果我們在學習時充滿對知識的渴望,把學習當成一件快樂的事,并且全身心的投入,那么學習效率就會大大提高。我經(jīng)常會在學生的作文中發(fā)現(xiàn)這樣的話:學習真是一件苦差事。
親愛的孩子們,“學海無涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪……在知識的海洋中自古以來就是以苦作舟,苦不堪言的!
清晨,聞雞起舞,迎著晨風操練,伴著晨曦誦讀;晚上,夜深人靜,挑燈苦戰(zhàn);課堂上,眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注,不得松懈。常常為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,甚至吃不下飯,睡不著覺……考試成績上不去,各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴”,苦不勝言!然而,學習中的樂卻更多。
當一道難題由于你的認真執(zhí)著而解決了,你會有一種成就感,心情愉快;當因你全身心地去學習,成績提高了,你會嘗到成功的樂趣;當你幫助他人解答難題時,你會嘗到助人為樂的樂趣;當因你的效率提高了,你的空余時間多了,你可以多閱讀些課外讀物,你會嘗到讀書的樂趣,當進行些體育活動等時,你會嘗到學習生活豐富多彩的樂趣,當你運用所學的知識,在生活中解決了實際問題時,會樂在其中;當你中學,大學畢業(yè),運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時,更會感到無限的'幸福和歡樂。學習本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學習,刻苦攻讀的人,都會樂在其中!
魯迅說,樂觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別,“樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個窟窿;樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花,悲觀者眼中卻只有花下的刺!笨梢娦膽B(tài)不同,看法不同,結(jié)果便也不同。
學習中,難免遇到不如意,薩迪也說過:“知識的根是苦的,知識的果是甜的!彼詣e為面前的挫折所困擾了。順水推舟固然輕松自得,但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機?人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪,更在于面對滿路荊棘時眸中的堅毅與自信的目光,面對困難,我們是否被壓得不得不苦思冥想解決之道,并因此沉溺于無盡的挫折感中,那樣想之越深,苦之越深,但終無所獲,抬起頭來,把挫折困難看淡些,也許解決之法就在那一籌莫展之中,換條路子,看看前方,讓你的身心踏于困難之上,以一種平和的心態(tài)面對并戰(zhàn)勝它,是我們學習苦中之樂的源泉,是我們永不服輸,樂觀向上的精神動力。
快樂地學習并不是所謂的一路平坦,而是面對學習之苦的心理調(diào)節(jié),很多圣賢偉人,遭受逆境卻能苦中作樂,不被眼前的灰色所感染,平淡樂觀地對待困難,從而感到陽光依舊燦爛。為什么我們遇到困難時不能效仿一二呢?我們不是要越過困難,逃避它而佯裝快樂,而是身心健康地對付它,用微笑和堅毅的目光來迎接它,輕松健康的心態(tài)帶來的往往是多方面解決問題的靈感,以一顆燦爛的心走過陰天與雨天,心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔,臉上則會永遠蕩漾著青春無畏而不乏機智的笑容。
俗話說:“沒有苦中苦,哪來甜上甜!睂W習中的苦與樂就是這樣的,要想掌握真知識,真本領,不吃苦中苦,是不行的。對于學習來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的統(tǒng)一,理解了這一點,我們就能夠正確對待學習中的苦,不被暫時的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,才能在知識的海洋里乘風破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
但最關鍵的快樂是因獲得的知識能滿足兒時對未知事物的好奇心,并且自己在一心一意干好一件事的過程中也享受到了的樂趣。這樣的話,學習應該是快樂的。
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