關(guān)于幼師演講稿匯編9篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的幼師演講稿9篇，歡迎大家分享。
幼師演講稿 篇1
教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個(gè)決定我堅(jiān)守了xx年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長(zhǎng)時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的.？我覺得是快樂！
無論是大人還是孩子都希望自己快樂，如何才能快樂呢？記得有一個(gè)孩子一歲多就來幼兒園了，各方面能力較弱些，剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境，哭的很傷心，再加上語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她，她哭得時(shí)候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開心，帶她如廁幫她進(jìn)行衣服穿脫，洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她，睡覺也需要陪著，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心，一天下來真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！終于有一天她笑著來幼兒園，還給我?guī)Я艘粋�(gè)笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說：她在家看到這個(gè)就說嘻嘻田老師！早上來的時(shí)候要帶著，沒想到是送給我的！所以我覺得只要你快樂，別人才能快樂！
幼師演講稿 篇2
從小，我就有一個(gè)美好而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的幼兒教師。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽怂麄兊乃�，他們引領(lǐng)著我們，為我們打開之時(shí)的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國(guó)家不斷繁榮昌茂的射影。
萊塞說過：“理想就像人生的太陽(yáng)!”我一直在追求我的太陽(yáng)!我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚(yáng)名天下，只求學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)，為國(guó)家培育出等多的棟梁，這是我最大的快樂。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無論有多大的困難，我都會(huì)義無反顧的堅(jiān)持走下去。
在我的心里一直有這么一個(gè)人，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時(shí)，他的事跡總會(huì)成為我堅(jiān)持走下去的動(dòng)力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個(gè)身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當(dāng)看到這個(gè)情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動(dòng)。但是令人驚奇的是，他小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了人生的'哲學(xué)：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他積極面對(duì)，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準(zhǔn)備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)了。要相信：只要自己不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和快樂的權(quán)利呢!
也許在比爾看來，一個(gè)圣體有缺陷的布萊德的夢(mèng)想夢(mèng)想也許不切實(shí)際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢(mèng)想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最美好的期，是最積極的向往，是最珍貴的目標(biāo)，是最偉大的想象。我相信我心懷夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想缺陷、前行，我的夢(mèng)想一定會(huì)在驕陽(yáng)下怒然綻放。
幼師演講稿 篇3
俗話說“學(xué)高為師，德高為范！”在當(dāng)今社會(huì)，愈來愈多強(qiáng)調(diào)師德。一個(gè)老師的道德意識(shí)，在很多時(shí)候，也許比知識(shí)更重要。所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應(yīng)當(dāng)是道德�！暗赂邽榉叮瑢W(xué)高為師！” 作為一名幼兒園老師，師德則顯得尤為重要！也許有人會(huì)認(rèn)為幼師是最輕松的一項(xiàng)工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時(shí)期。
同伴、成人的一言一行，對(duì)于他們都是新奇的，并且回有意無意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時(shí)，權(quán)威對(duì)象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到老師身上，對(duì)于老師的一舉一動(dòng)都相當(dāng)崇拜。所以幼師更應(yīng)該注意自己的言行舉止，以身作則！一個(gè)好的榜樣，才識(shí)成功的開始。 記得在讀大學(xué)時(shí)，老師曾對(duì)我們說過這樣一句話，令我記憶猶新�！坝讕熯@行是全憑良心做事的。”雖然我無法證明這是百分百的，但至少說明師德在此刻是多么的重要。也許小學(xué)、初中、高中等都有一個(gè)衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，但幼兒園沒有。幼兒園最主要的工作不是教幼兒多少字、多少數(shù)，而完全是智力的開發(fā)、情商的培養(yǎng)，是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。所以一名好的幼師，首先應(yīng)該愛孩子，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的，而不僅僅是來完成任務(wù)的。 剛讀幼師時(shí)，《教育學(xué)》書上問我們：“你覺得幼師是不是高級(jí)保姆？為什么？“那時(shí)我氣憤地說：“怎么可以這么小瞧幼師！”并為此大發(fā)了一通感慨。但是在以后的學(xué)習(xí)中，我也動(dòng)搖過，我也覺得做幼師又苦又受氣，而且沒前途�，F(xiàn)在想想，以前的想法真幼稚。其實(shí)世界上的工作都是一樣的，關(guān)鍵看你是以何種態(tài)度去對(duì)待，去接受。如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，一份賺錢的差事，那你永遠(yuǎn)也干不好。因?yàn)槔蠋熯@一行，講的.是奉獻(xiàn)，為得是孩子！只有師德高尚的人才會(huì)快樂，才會(huì)被孩子所喜愛！
“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生！”老師道德水平高了，學(xué)生自然會(huì)“有樣學(xué)樣”。如果老師總是面帶微笑，孩子一定也會(huì)開心；如果老師總是關(guān)心別人，孩子一定也會(huì)樂于助人；如果老師總是說話算話，孩子一定不會(huì)說謊。 道德，是做人的根本目標(biāo)；師德，是做老師的基本準(zhǔn)則。學(xué)問高不一定會(huì)是一名好老師，但好老師一定是學(xué)問高道德也高的。但高尚的師德絕對(duì)不是一朝一夕就會(huì)的，更不是看幾本書就能的，它需要每一位老師日積月累才能形成。 師德，不是哪位老師的事情，而是每一位從事教育的都必須具備的。如果哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了，我想我們的教育一定會(huì)更上一層樓了！
幼師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛家長(zhǎng)朋友、老師們：
大家好！
今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，征求家長(zhǎng)的意見，一學(xué)期下來，家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的'滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，天天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距�！惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿�(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認(rèn)真，從表面上看，感覺不錯(cuò)。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng)，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說的機(jī)會(huì)很多，這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們，因?yàn)樗麄冞�是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)？好老師做的事還很多很多？
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮。”。因此，不管是那種班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清澈，就像愛陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教師，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐�，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。
人們常說：“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己�！薄敖處熓谴盒Q，春蠶到死絲方荊。”“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過。”
而我想說：“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚�！薄敖處熓呛⒆悠评O而出后的燦爛的陽(yáng)光�！�
謝謝大家！
幼師演講稿 篇5
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的.學(xué)者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；
不是自己的東西不能拿；
做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；
午飯休息時(shí)不能吵鬧；
和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；
雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；
在生命的童山上播種花草；
在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
幼師演講稿 篇6
教師這個(gè)職業(yè)，是我所從事過的職業(yè)中自己所喜愛的一個(gè)職業(yè)，每天可以和孩子們呆在一起，教他們知識(shí)，陪他們玩，一字一字的循循善誘，看著他們被教出來的好成績(jī)，自己的心里也就多了一份安慰，這應(yīng)該就是自己為什么喜歡這個(gè)職業(yè)的原因吧.
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門,它就是理想，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。而我的理想很渺小，那就是一直從事我現(xiàn)在的教師工作，它不僅給我?guī)砹松钌系囊恍┏ＷR(shí)，也讓我懂得孩子們那純凈的心里無時(shí)無刻不在迸發(fā)著一些莫名其妙卻又美好的想法，做他們的`老師不僅陶冶了自己的身心，也使自己感覺和他們一樣大，變的年輕了起來。
還記得，小的時(shí)候，老師與學(xué)生的游戲是我的最愛，如今當(dāng)自己真的成為一名老師，才發(fā)現(xiàn)一切沒有小時(shí)候想象的那般天真，老師的職業(yè)精神就是教育好學(xué)生，而我也在為了這個(gè)精神而努力奮斗著；還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使，而現(xiàn)在自己也轉(zhuǎn)身一變，變成了自己心里那個(gè)天使，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)檫@樣而莫名的開心；還記得，上中學(xué)后循循善誘的老師就是我的模范對(duì)象，現(xiàn)在自己也成為了自己學(xué)生的模范對(duì)象...
每個(gè)人的理想都又不同，多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。教師雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，正式因?yàn)檫@樣讓我對(duì)老師這一職業(yè)也肅然起敬。而我作為一名人民教師，教書育人是是我的天職。要求我們熱愛自己的學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗；如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞；如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛；如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正；有時(shí)我總是這樣問自己：我們教的學(xué)生們又生活在什么之中呢？！是啊，作為職業(yè)教育人，我們更應(yīng)該去認(rèn)真地思考這個(gè)問題！讓我們用語(yǔ)言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用愛心來滋潤(rùn)。讓我們一起為學(xué)生架起人生成功的橋梁吧！
我愛教師這個(gè)職業(yè)，選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝；我無怨無悔！
在這里，我無時(shí)無刻不聽著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，無時(shí)無刻不放飛自己輕松的心靈，教書育人，是每一個(gè)老師的職責(zé)，對(duì)我來說也一樣，可是還是希望，孩子在我的教育中能在玩中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)，想讓自己渺小的理想化為遠(yuǎn)大，能做的就是敬職敬業(yè)，認(rèn)真踏實(shí)做好屬于老師的每一件事，落實(shí)到每一個(gè)孩子的需要，這樣，不僅使孩子的學(xué)習(xí)在其中升高，使自己的職業(yè)能力也在其中得以提升！
最后，我還是要說立身教育，奉獻(xiàn)教育是我身為一名老師的必備原則，希望大家支持我！謝謝大家我的演講完畢
幼師演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個(gè)日子，我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起，我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并賦予我對(duì)這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：＂師者，人之模范，＂一直至今，陪伴我度過十幾個(gè)春秋。
現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。感謝您，親愛的家長(zhǎng)，信任我，把您的寶貝交給我。同時(shí)也請(qǐng)您放心，您的寶貝也是我的寶貝，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對(duì)幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我是多么的開心、快樂、富有成就感。從而使我對(duì)幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。
這不僅僅是我的事業(yè)，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè)。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，提高自身素質(zhì)。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，大家才能體會(huì)到工作中的默契感、集體感、榮譽(yù)感。當(dāng)然，我們所付出的辛苦是與成績(jī)成正比的。就如：xx市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過，本園就是其中的一所，這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力。
著名作家冰心說過：＂有了愛，就有了一切；有了愛，才有教育的先機(jī)。＂幼兒教師與其他教師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡(jiǎn)單的事情，需要付出許多。
教師的愛是滴滴的`甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx，在語(yǔ)言上有些障礙，家長(zhǎng)在家里的努力很難取得進(jìn)步。當(dāng)xxx來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活、活動(dòng)。他開始游戲、欣賞故事、學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下。孩子終于開口說話了，一句、兩句……現(xiàn)在使用語(yǔ)言已經(jīng)不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話，家長(zhǎng)是多么的開心。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一位幼兒。
教師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任，家長(zhǎng)把呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師�？梢愿腥就�，感染家長(zhǎng)，同心同德搞好家園工作。教師與家長(zhǎng)的心是一樣的，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣。＂學(xué)高為師，德正為范＂我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣。
希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。＂立師德，鑄師魂＂是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在撒播知識(shí)的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。感謝社會(huì)，感謝幼兒園，感謝家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
幼師演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠(chéng)去描繪自己未來的事業(yè)。
畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉，�；^時(shí)，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有后悔過。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們?cè)谝黄�，我都�?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的調(diào)皮，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，我感到無比欣慰，愛是奉獻(xiàn)的，愛是不需要任何回報(bào)的。
不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流，每一次溝 通，我都用心體會(huì)，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感�！笨僧�(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要 “媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。
在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時(shí);當(dāng)頑皮的.男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。
豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三足�！蔽覍�(huì)在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!
謝謝大家。
幼師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》
一個(gè)合格的幼兒教師，一個(gè)幼兒教師。首先要具備的什么？可能有人會(huì)說：扎實(shí)的基本功，愛。這些我都贊同，但我覺得較應(yīng)該具備的強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞，因?yàn)槲矣變航處�。�?duì)待身邊的`每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。唯一能做的關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r(shí)，小手那么小，胳膊那么細(xì)，好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的去廁所小便，望著便池不感邁步，遞上一只手，扶著邁了過去。小便完，又遞上一只手，又拉著我手下來，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己入廁了媽媽說：藝林上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師。還有欣欣小朋友，入班時(shí)你分不清，有一次，要小便，說：老師，欣欣要尿尿。說：欣欣，這樣說；要小便。說“老師，要小便。弄得我笑痛肚子，就是這樣一個(gè)孩子，細(xì)心，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，愛孩子，教孩子是責(zé)任。
就要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他心肝寶貝送到懷里的那一刻，因?yàn)槲矣變航處煛Ｖ牢邑?zé)任有多重！要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。又要做媽媽無法做到教師的責(zé)任，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是努力方向，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂�；顫娐斆鞯膶氊�。
就要對(duì)我幼兒園負(fù)責(zé)。努力把因?yàn)槲矣變航處煛?/p>
外人眼里樹立我幼兒園的形象，工作干好。創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃，早出完歸，早出完歸并非是沒完成本職工作，而是要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來說，孩子在班里時(shí)，沒法去做，因?yàn)檫@時(shí)我眼里只有孩子。等孩子離園后，才和班里的另一位同志開始布置，因?yàn)椴贾玫幂^多，三八節(jié)放半天假，也沒休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí)，看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無不為之感動(dòng)。也更支持我工作。贊嘆到為了孩子，太辛苦了市幼兒園就是不一樣！
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