真誠(chéng)演講稿（通用19篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的真誠(chéng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真誠(chéng)演講稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
在我心中，總有一種感覺(jué)：當(dāng)您把您的孩子交給我時(shí)，就是我的孩子。對(duì)待孩子，用一顆真誠(chéng)的心靈去對(duì)待孩子，比什么都重要。孩子的心靈是相當(dāng)敏感的，老師用一顆真誠(chéng)的心靈對(duì)待他們，他們也會(huì)用一顆真誠(chéng)的心靈回報(bào)老師。做了二十多年小學(xué)老師，每每回憶起孩子對(duì)我那種真情時(shí)，總會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。上周，我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片，放完后，我站在講臺(tái)上沒(méi)有動(dòng)，站了許久。這時(shí)，孩子們靜極了，平時(shí)上課喜歡講小話的他們，這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有出聲。這時(shí)，一個(gè)小女孩兒站起來(lái)說(shuō)：“肖老師，你哭了！”接著，又一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“我知道，你想他們了！”做老師，這就是最大的幸福。
我是一個(gè)長(zhǎng)期帶小學(xué)高年級(jí)的老師，我知道，這個(gè)年齡段的孩子，比任何時(shí)候都需要呵護(hù)。我形象的稱這個(gè)年齡段為孩子的第二個(gè)“斷奶期”。這上年齡段的孩子，從一個(gè)朦朧的幼兒，走向一個(gè)懂事的少年，這個(gè)時(shí)期，是孩子們性格形成的重要時(shí)期，會(huì)影響他們一處的成長(zhǎng)。從個(gè)人性格上來(lái)說(shuō)，他由父母的全程操辦開(kāi)始走向獨(dú)立；在學(xué)習(xí)上，開(kāi)始由老師的全程講解，走向自我感悟。所以，我們做父母的，當(dāng)老師的，就要由臺(tái)前轉(zhuǎn)移到幕后，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。我常常在和家長(zhǎng)拉家長(zhǎng)的時(shí)候，總是說(shuō)，讓孩子自己去做，不要怕他們做錯(cuò)。
有一句話說(shuō)得好，學(xué)校是什么，學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)誤的地方。我在班級(jí)管理中，常常讓孩子們自己管理清潔衛(wèi)生，常常找一個(gè)學(xué)生副班主任，在工作中，他們肯定會(huì)有這樣或那樣的失誤，失誤了怕什么，只不過(guò)是那天的檢查多扣一分，有十次失誤，換回一次成功，也是孩子們巨大的勝利。因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了自我管理。學(xué)校不是每學(xué)期都要給孩子們退生活費(fèi)嗎，幾千元的生活費(fèi)我就全給孩子們，讓他們中間的兩個(gè)人給同學(xué)們退錢，是肖老師有些懶嗎，不是，我要讓他們自己養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。有人說(shuō)，如果退錯(cuò)了怎么辦，我相信我的孩子們，誰(shuí)多領(lǐng)了錢會(huì)退回來(lái)。萬(wàn)一退錯(cuò)了，不就是幾百元錢嗎，肖老師樂(lè)意為孩子們補(bǔ)上這個(gè)缺口。
說(shuō)實(shí)話，在金東方三年時(shí)間來(lái)，還沒(méi)有哪個(gè)孩子出過(guò)差錯(cuò)。學(xué)校每年都要發(fā)校服，每次都有一些孩子的校服不合身，我全讓他們自己到總務(wù)處，找相關(guān)老師辦理此事。也許，我自己去辦，要省事兒的多，一次就可以解決問(wèn)題。孩子們?nèi)マk，往往要跑上幾個(gè)來(lái)回，有時(shí)還要我打電話。我樂(lè)意這么多，孩子們自己的事總要讓他們自己去做，多跑幾次路，多說(shuō)幾句話，正是鍛煉他們的好機(jī)會(huì)。也放有的家長(zhǎng)朋友會(huì)說(shuō)，孩子還小，我要說(shuō)，孩子的能力往往就是從這些小事開(kāi)臺(tái)做起的。爸爸媽媽和我們當(dāng)老師的要做的，就是當(dāng)好后勤部長(zhǎng)、當(dāng)好參謀長(zhǎng)，千萬(wàn)不要當(dāng)作戰(zhàn)部長(zhǎng)，沖鋒找頭陣的事，還要靠他們自己。
四年級(jí)的`孩子，在學(xué)習(xí)上，和三年級(jí)有一個(gè)很大的跨度，這是我和數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師共同的看法，隨著知識(shí)的加深，思維方式的改變，他們也會(huì)有一個(gè)不適應(yīng)。我也非常驚喜的看到，孩子們成熟了，長(zhǎng)大了，在兩個(gè)月的時(shí)間里，有了非常大的進(jìn)步。最難處管理的是在五六年級(jí)，他們那時(shí)正處理青春發(fā)育的初期，開(kāi)始有自己的獨(dú)立思維和想法，又處在一個(gè)叛離期，總認(rèn)為自己是正確的，總想脫離爸爸媽媽和老師的掌控，去高高的飛翔。說(shuō)實(shí)話，他們還不懂事，處于一個(gè)半懂事的時(shí)期，你放手，他們會(huì)有許多的曲折和波動(dòng)，這就是我們要處理好的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，到時(shí)候，我會(huì)和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行溝通。
上半年，我?guī)Я昙?jí)的時(shí)候，常常和家長(zhǎng)一打電話就是半小時(shí)以上。在這段時(shí)段，老師和爸爸媽媽就要演好雙簧，相互之間打好配合戰(zhàn)。在四年級(jí)，爸爸媽媽和老師就要下點(diǎn)兒狠心，改變孩子一些不好的習(xí)慣，比如說(shuō)：書寫習(xí)慣、作業(yè)速度、做事持之以恒的品質(zhì)、仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。孩子一但進(jìn)入青春發(fā)育期，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就比在四年級(jí)改正要難得多。我也有過(guò)一些教訓(xùn)，我?guī)弦粚玫臅r(shí)候，在五年級(jí)時(shí)，我總認(rèn)為他們還小，下不了手，可到了六年級(jí)后，他們正處于一個(gè)叛離期，為了改變有些孩子不好的習(xí)慣，我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。
另一個(gè)方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我的設(shè)想是讓孩子學(xué)會(huì)自己解決基礎(chǔ)知識(shí)，老師把主要精力放在提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)上，讓孩子們多讀書，多寫作。語(yǔ)文，在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，起決定作用的還是讀書和寫作。我讓孩子們每天寫一篇作文，對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō)，工作量有點(diǎn)兒大。在這里，我把這個(gè)秘密給家長(zhǎng)朋友說(shuō)穿，這種寫作，不是我們常規(guī)意義上的寫作，而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記，他們抄得再多，也不會(huì)用。我每天給他們出一個(gè)題目，就是讓他們每天把一個(gè)方面的內(nèi)容摘抄進(jìn)行一個(gè)重組。我對(duì)他們說(shuō)，是作文，時(shí)間長(zhǎng)了，在他們心靈深處就會(huì)形成一種心理暗示，我的作文寫得很好，我的語(yǔ)言很優(yōu)美，我不怕作文。在四年級(jí)，我就是讓他們?cè)谧魑纳线_(dá)到一個(gè)目的，不怕作文。在五年級(jí)時(shí)，我要讓他們寫長(zhǎng)，每個(gè)人都能寫一千五到兩千字以上的文章，到六年級(jí)，再讓他們把文章寫短，濃縮的才是精華。
另一個(gè)方面，我讓學(xué)生自己給同學(xué)的文章寫點(diǎn)評(píng)，在寫點(diǎn)評(píng)之前，我下了很大的功夫教給學(xué)生寫點(diǎn)評(píng)的方法。當(dāng)孩子們自己會(huì)給別人的文章寫點(diǎn)評(píng)后，他們?cè)谧约旱淖魑闹�，就�?huì)自然而然地注意自己的表達(dá)和運(yùn)用�，F(xiàn)在，兩個(gè)班的孩子都能給別人的文章寫一百五十字以上的點(diǎn)評(píng)了，有部分同學(xué)給別人的文章寫點(diǎn)評(píng)已經(jīng)可以達(dá)到五六百字了。一個(gè)孩子能夠站在一個(gè)高度給別人的文章點(diǎn)評(píng)，那他自己的語(yǔ)文素養(yǎng)也要達(dá)到一個(gè)高度。一段時(shí)間后，我不但要讓他們給同學(xué)的文章寫點(diǎn)評(píng)，還要讓他們給課文寫點(diǎn)評(píng)。大家放心，我有信心，讓他們每個(gè)孩子都成為一個(gè)“小小文學(xué)評(píng)論家”。
我記得，上半年，我應(yīng)一家出版社的邀請(qǐng)，改寫了一本外國(guó)名著《金銀島》，我讓兩個(gè)孩子寫讀后感，他們每個(gè)孩子居然寫了二千四百多字，都是自己獨(dú)特的感悟。當(dāng)然，沒(méi)有一定的文學(xué)功底是達(dá)不到這種境界的。這兩班孩子，我如果能帶他們?nèi)辏視?huì)讓每個(gè)孩子在文學(xué)領(lǐng)域里找到一個(gè)適合他們自己個(gè)性的目標(biāo)和境界。
謝謝各位家長(zhǎng)朋友，為了我們共同的希望，我們走到了一起，我們是朋友，我們是一家人。真誠(chéng)地和您真心相通，是我們追求的一種境界，我相信，在孩子的教育中，我們會(huì)“心有靈犀一點(diǎn)通�！�
真誠(chéng)演講稿 篇2
真誠(chéng)是永恒的話題，它是單純的詞匯，又是一個(gè)復(fù)雜的詞匯。單純到人人都可以領(lǐng)會(huì)，復(fù)雜到有些人將它遺失的無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤。
德萊塞曾說(shuō)過(guò)：“真實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。”不錯(cuò)，因?yàn)橛辛恕罢嬲\(chéng)”二字，百年老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳美談，因?yàn)橛辛恕罢嬲\(chéng)”兩字，王朗在自己奔逃于危難之時(shí)，尚能救人一命。
誠(chéng)實(shí)是做人之本，是人能保持的最高尚的品德。老一輩革命家彭德懷為人剛正耿直，對(duì)國(guó)家、對(duì)人民忠心耿耿，在蒙受不白之怨時(shí)，他仍堅(jiān)持說(shuō)真話。一次，他指著茄子秧對(duì)侄女說(shuō)：“茄子不開(kāi)虛花，小孩子不說(shuō)假話，我這個(gè)老頭子就像小孩子一樣不說(shuō)假話�！睒闼氐恼Z(yǔ)言，誠(chéng)實(shí)的心，令人仰慕。
當(dāng)你失敗沮喪時(shí)，同學(xué)們安慰的話語(yǔ)，老師細(xì)心的指導(dǎo)，父母關(guān)愛(ài)的眼神，一句句發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的祝福，一個(gè)個(gè)真誠(chéng)眼神的交換，都能使心中充滿溫暖，充滿希望，從失敗走向成功。
看來(lái)，真誠(chéng)是我們?nèi)松械陌閭H，生活中的摯友。真誠(chéng)是巨大痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的'一汪清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，使傷心寂寞的人感到溫馨，使心靈枯萎的人得到滋潤(rùn)。假如生活是船，那么真誠(chéng)就是船上的帆。假如生活是一臺(tái)機(jī)器，真誠(chéng)就是機(jī)器上的發(fā)動(dòng)機(jī)，是你生活前進(jìn)的動(dòng)力。
正當(dāng)日本人為歷史教科書問(wèn)題折騰的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，正當(dāng)投機(jī)小販們?cè)诼曀涣叩倪汉戎糠旨倜住⒓倬频燃儇洉r(shí)，當(dāng)商業(yè)欺詐、缺斤少兩、坑蒙拐騙在我們生活中穿梭時(shí)，當(dāng)我們相互之間不在信任，心與心之間筑起了樊籬，人與人之間打起了圍墻時(shí)，我們則更需要真誠(chéng)，更渴望在真誠(chéng)中生活。
茫茫人海，蕓蕓眾生。我們生活中哪一處能缺少真誠(chéng)？那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起珍惜真誠(chéng)，呼喚真誠(chéng)，追求真誠(chéng)，一起攜手留住真誠(chéng)。
最后，我希望同學(xué)們能在即將進(jìn)行的期中考試中，展現(xiàn)我們的真誠(chéng)。
曾經(jīng)有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲者，在被問(wèn)及是什么促使他成功時(shí)，他做了出人意料的回答，“我在幼兒園里學(xué)到了一生中最為重要的東西：要謙讓，講衛(wèi)生，東西放整齊，做錯(cuò)事要致歉，要仔細(xì)觀察事物�！�
“如此細(xì)小的東西，也值得去注意？如此微渺的細(xì)節(jié)，也能成就大業(yè)？”這是大多數(shù)人的想法�？晌蚁耄@也許就是大多數(shù)人為什么只是普通人的原因吧�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，又何以奢望成就豐功偉績(jī)。
我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，想要形成良好的性格、習(xí)慣，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，就必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小事”，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)�！拔鹨陨菩《粸椤�，撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻(xiàn)一次愛(ài)心……“小事”是涓涓細(xì)流中的沙金，只有積少成多才能煥發(fā)光芒�！拔鹨詯盒《鵀橹保唤�(jīng)意地嘗試毒品，不為人知的順手牽羊……“小事”也可能是生活中的病毒。由此可見(jiàn)，“小事”是把鋒利的“雙刃劍”，只有注重小節(jié)，才能用好這把“雙刃劍”。
“合抱之木，生于毫未；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！惫糯南日芤褳槲覀冴U明了道理。齊白石妙筆丹青，纖毫畢現(xiàn)，終成一代大師，為我們做出了榜樣。
大家都明白這樣一個(gè)道理，唯有量的積累達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變，量變是事物變化的必要前提。因此我們要從小事做起，重視量的積累，最終方得質(zhì)的飛躍。從小事做起，一路豪歌向天涯，路，就在腳步下，小，終能成大！
真誠(chéng)演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表演講，演講題目是“勤勉工作，真誠(chéng)服務(wù)”。因?yàn)槲矣X(jué)得作為一名移動(dòng)公司電話經(jīng)理，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為移動(dòng)公司發(fā)展作貢獻(xiàn)，必須獲得客戶的認(rèn)可與滿意，而這就要做到勤勉工作，真誠(chéng)服務(wù)。
在移動(dòng)公司蓬勃發(fā)展、取得巨大成績(jī)的過(guò)程中，我作為一名電話經(jīng)理，知道自己的責(zé)任，認(rèn)識(shí)自己的使命，那就是勤勉工作。每一天，當(dāng)天空和煦的陽(yáng)光普照大地的那一刻，我就開(kāi)始一天的辛勤工作，想著如何做好工作，如何為客戶服務(wù)，如何為移動(dòng)公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)？我之所以這樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這樣耐心細(xì)致，勤勉工作，是因?yàn)槲覔碛兄駥?shí)的使命感與責(zé)任感，為移動(dòng)公司的榮譽(yù)，為移動(dòng)公司的發(fā)展，要做好每一項(xiàng)工作，要服務(wù)好每一名客戶，讓自己的人生在平凡的`崗位上閃光，在勤勉的工作中增輝。
真誠(chéng)服務(wù)不是一個(gè)空泛的概念，而是導(dǎo)向性標(biāo)志，是實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，是在壯大移動(dòng)公司事業(yè)，是在增強(qiáng)移動(dòng)公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，立于不敗之地，永續(xù)發(fā)展，讓每一個(gè)客戶感受移動(dòng)公司的質(zhì)量品牌，感受移動(dòng)公司的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小小電話機(jī)，連接大市場(chǎng)，我電話經(jīng)理與千千萬(wàn)萬(wàn)客戶心連心，我是移動(dòng)公司看不見(jiàn)的窗口單位，我的一言一語(yǔ)，直接代表移動(dòng)公司的形象，關(guān)系著移動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，維護(hù)著客戶與移動(dòng)公司的合作關(guān)系。為使每一位客戶接上我的電話，有賓至如歸的感覺(jué)，享受我熱忱殷勤的服務(wù)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)移動(dòng)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能回答各項(xiàng)咨詢，讓客戶不存疑惑，心滿意足；我認(rèn)真學(xué)習(xí)電話文明用語(yǔ)知識(shí)，讓自己說(shuō)話清楚流暢，使客戶聽(tīng)起來(lái)溫馨舒適，是一種美的享受，維護(hù)與移動(dòng)公司的良好業(yè)務(wù)關(guān)系。我做到真誠(chéng)服務(wù)，因?yàn)槲抑酪苿?dòng)公司是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，在當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，真誠(chéng)服務(wù)是我電話經(jīng)理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，要把所有的客戶都當(dāng)作上帝來(lái)服務(wù)。我電話經(jīng)理做工作就是讓每個(gè)客戶感到滿意，享受溫馨體貼周到的服務(wù)，感受和諧社會(huì)的溫暖與快樂(lè)，促進(jìn)移動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)持續(xù)、快速發(fā)展。
各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我今天的演講，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，不激動(dòng)，不精彩，但我展示了自己一顆赤誠(chéng)的心，表明了自己的態(tài)度和意志，愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進(jìn)電話經(jīng)理的的實(shí)際工作中，做到勤勉工作，真誠(chéng)服務(wù)，在平凡崗位上譜寫美麗人生，把真情與愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)客戶！
我的演講完了，謝謝大家！
真誠(chéng)演講稿 篇4
詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；小朋友們說(shuō)誠(chéng)信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
“三杯吐然諾，五岳倒為輕�！边@是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的'文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”，曾子殺豬、郭汲守信、尾生抱柱都已成千古美談。
然而現(xiàn)在復(fù)雜的社會(huì)，某些領(lǐng)域，某些事情中道德、是非、善惡，美丑界限混淆。見(jiàn)利望義，自私自利的行為時(shí)有發(fā)生，不講信用，欺騙欺詐現(xiàn)象成為社會(huì)公害，我們美好的生活中不時(shí)露出陰影，誠(chéng)信受到前所未有的嚴(yán)重沖擊。再看看我們的身邊，依然存在著許多不誠(chéng)實(shí)、不守信的表現(xiàn)。同學(xué)們，仔細(xì)想想，自己曾經(jīng)對(duì)身邊的人撒過(guò)謊嗎？對(duì)老師，家長(zhǎng)作出的承諾有去一一兌現(xiàn)嗎？對(duì)待朋友，是本著真心還是假意呢？作業(yè)是自己獨(dú)立思考完成的還是抄襲別人的呢？就學(xué)校“公害”之一的抄襲作弊來(lái)講，卻不被一些人認(rèn)為是可恥的行為，并將其列入維護(hù)人際關(guān)系的需要，甚至被有的同學(xué)作為是一種有刺激性的冒險(xiǎn)游戲。這不是一種可悲嗎？
在我看來(lái)，一個(gè)人只有誠(chéng)信做人，誠(chéng)信地對(duì)待工作，家人，和社會(huì)公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德，家庭美德和社會(huì)公德，才可能得到社會(huì)的認(rèn)可，才可能提升自己，從而達(dá)到更高的人生境界。
身為學(xué)生的我們，正跨越著青春的門檻，我們已很久沒(méi)有留心，驀然回首，倏的發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已被歲月帶走，只留下淺淺的履痕，而心靈深處那份執(zhí)著的真諦卻依然真切，而且將永遠(yuǎn)真切。在我們與朋友交際時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用。在我們與家人相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待，正如陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人！”
是的，我們要作生活中的真人，我們要把真誠(chéng)放大為永恒，以我們的知識(shí)和力量在誠(chéng)信中完善自身的人格，從具體事情入手，從他律引向自律，摘掉虛偽的面具，換上真誠(chéng)的面孔，用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成窗前一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為耳畔一聲曼妙的吟唱，讓誠(chéng)信成為冬季一盆滾燙的爐火。呼喚誠(chéng)信，擁抱真誠(chéng)，我們的世界就會(huì)變得更加和諧，我們的明天將會(huì)更加美好！
真誠(chéng)演講稿 篇5
同學(xué)們，不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話：“世界上有兩種人肯為你付出而不求回報(bào)，那就是你的父母和老師�！彼麄円粋�(gè)是你最親最近的人，一個(gè)卻是非親非故的陌生人。如果說(shuō)親人的付出是出于親情和本能，那么老師的付出又是為了什么呢？如果你說(shuō)，他們的付出是由于他們的職業(yè)，那么世界上還有這樣只求付出而不求回報(bào)的職業(yè)嗎？所以說(shuō)，老師對(duì)你的感情已經(jīng)超越了親情和本能，是一種人類發(fā)展到一定階段才會(huì)出現(xiàn)的崇高情感。
如果你說(shuō)我們學(xué)生回報(bào)了，回報(bào)他們是出色的成績(jī)、考上了理想的高中，那么我說(shuō)他們也有收獲，那就是除了替你高興之外，還有逝去的青春，臉上的又增添的皺紋，頭上又多了一根根的白發(fā)。高興過(guò)后，他們又迎來(lái)了一屆新生，又開(kāi)始了重復(fù)的工作，冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，與你們一樣的孩子朝夕相伴，在身旁的那塊黑板上，擦了又寫，寫了又擦，擦去的是功利，寫下的是真理。這就是老師，理應(yīng)得到我們真正尊重的老師。
但他們并沒(méi)有得到我們真正的尊重。世界上往往有這樣的`悖論：越是我們最親近的人，越是容易受到我們的傷害。反映到我們的身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)老師不尊重的言行都是對(duì)他們的傷害。我們上課不專心聽(tīng)講，坐姿不端正，作業(yè)潦草、抄襲、甚至不寫，路上遇到老師不打招呼，犯了錯(cuò)誤屢教不改，甚至頂撞老師，遲到不打報(bào)告就進(jìn)入教室，受到老師批評(píng)私下罵老師等等。這些都是傷害老師的行為。
其實(shí)對(duì)你的教育幫助是老師的正常工作，如果你感到老師的話有些刺耳，說(shuō)明了一點(diǎn)，那就是壞習(xí)慣在你身上已經(jīng)形成；懶惰、貪圖享受、不思進(jìn)取的思想已經(jīng)占領(lǐng)了你的陣地。人們?cè)陉幇党睗竦牡胤酱艟昧�，等到他們一接觸陽(yáng)光，他們不是感到陽(yáng)光的溫暖，而是刺痛；不是感覺(jué)陽(yáng)光的明亮，而是刺眼。對(duì)這樣的同學(xué)，我想說(shuō)，請(qǐng)你慢慢適應(yīng)陽(yáng)光，畢竟有了陽(yáng)光，你才能健康地成長(zhǎng)。有一點(diǎn)疼痛又算什么呢？現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明，如果一個(gè)病人感覺(jué)到疼痛，正是病情好轉(zhuǎn)的標(biāo)志。那是你的免疫系統(tǒng)在消滅病菌，幫你康復(fù)。
一個(gè)真正懂得尊師重教的民族必將雄于地球、屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林；一個(gè)只會(huì)空喊口號(hào)，在尊師重教方面缺少誠(chéng)實(shí)的民族是可憐的奴隸之邦、螻蟻之群。所以，同學(xué)們，我們要把對(duì)老師的尊重落實(shí)到舉手投足之間、言談舉止之中。
首先，我們要懂得尊重知識(shí)。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)大多都是人類文明的結(jié)晶，是人類經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的探索和時(shí)間的檢驗(yàn)保留下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。世界上每個(gè)有成就的人，都很珍視這些財(cái)富。用牛頓的話來(lái)說(shuō)，就是：之所以能夠取得這樣的成就，是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀Ｋ裕瑢W(xué)們尊重知識(shí)吧，它是我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的階梯。等你攀著這些臺(tái)階登上頂峰“一覽眾山小”的時(shí)候，你一定會(huì)說(shuō)，感謝這些臺(tái)階，它們讓我看到了最美麗的風(fēng)景。而不是說(shuō)，看我多偉大，能夠登上泰山的頂峰。那一刻，你的驕傲自滿、自高自大化作了謙遜和感恩。
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。上課坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好課堂筆記，經(jīng)常主動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，積極認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)時(shí)字體工整，書面整潔，讓老師批改作業(yè)時(shí)一目了然，心情愉悅，老師批改的作業(yè)錯(cuò)題及時(shí)糾正，并及時(shí)整理到糾錯(cuò)本上去。遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，請(qǐng)教時(shí)注意禮貌、態(tài)度謙虛，展現(xiàn)自己好學(xué)上進(jìn)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
第三，虛心接受老師的教育。成長(zhǎng)道路上有錯(cuò)誤是必不可避免的，犯錯(cuò)時(shí)不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯(cuò)就改，用誠(chéng)懇的態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)取得老師的諒解。
第四，理解、體貼老師。作為學(xué)生，我們要理解老師的辛苦，經(jīng)常詢問(wèn)、體貼老師，幫助老師做一些力所能及的事，讓老師感受到來(lái)自學(xué)生的溫暖。
第五，主動(dòng)向老師問(wèn)好。遇到老師時(shí)要禮貌地向老師問(wèn)好，這不但能增強(qiáng)你在老師心目中的地位，也體現(xiàn)了你良好的個(gè)人修養(yǎng)。
荀子說(shuō)過(guò)，國(guó)將興，心貴師而重傅。用白話翻譯過(guò)來(lái)就是，真誠(chéng)的尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。一個(gè)國(guó)家尚且如此，一個(gè)人更應(yīng)該如此。
謝謝大家！
真誠(chéng)演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好﹗
在這片秀美富饒的大地上，在浩淼的太平洋南海岸，年輕而生機(jī)勃勃的國(guó)際旅游島就鑲嵌在這里。正是一年好時(shí)節(jié)，絕勝煙花鬧蜂蝶！在這生命力蓬勃煥發(fā)的夏季，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了風(fēng)雨兼程的91載春夏秋冬。有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發(fā)展。
作為光榮的地稅人，我們已深深地懂得，我們的工作是多么意義重大！財(cái)為國(guó)之本，稅為政之要。稅收在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中發(fā)揮著重要作用！而地稅稅部門作為重要的政府職能部門，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家聚財(cái)、為政府執(zhí)法、為社會(huì)盡責(zé)、為發(fā)展出力、為民生服務(wù)的重要職能！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“和諧地稅”多么簡(jiǎn)單而又神圣的四個(gè)字，我們基層稅務(wù)工作者又該怎樣詮釋它呢？此時(shí)我的心靈深處體會(huì)到了一種感動(dòng)、一種激情，我想到了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)是收獲的源泉，奉獻(xiàn)是品格的磨煉。我們多少同志常年戰(zhàn)斗在稅收一線，多少次踏碎了一輪圓月，多少回扛走了滿天星辰，經(jīng)歷了多少次工作與親情的考驗(yàn)，背負(fù)了多少回對(duì)親人的愧疚……但是，我們從不后悔，始終執(zhí)著地工作著，默默地奉獻(xiàn)著。我們忘不了收稅途中，那餐風(fēng)飲露，披星戴月的鏡頭；忘不了夏日里，那一身身汗水，一身身泥濘；忘不了隆冬中，那凜冽的寒風(fēng)與霜雪。
常言說(shuō)得好：“干一行，愛(ài)一行；干一行，鉆一行�！背鰜�(lái)剛參加稅務(wù)工作，每天在納稅服務(wù)工作崗位上，面對(duì)數(shù)以百記的納稅人，我常想，如果我們是“魚”，納稅人就是“水”，“魚兒離不開(kāi)水”，是納稅人養(yǎng)育了我們，賦予了我們神圣的職責(zé)，我們只有用“愛(ài)崗敬業(yè)、和諧文明”的實(shí)際行動(dòng)，才能回報(bào)納稅人，回報(bào)人民，才能無(wú)愧于“人民稅官”的光榮稱號(hào)。在地稅這個(gè)積極進(jìn)上的團(tuán)隊(duì)，我深深地感受著稅務(wù)工作者愛(ài)崗敬業(yè)、和諧文明的工作精神。他們樂(lè)于平凡和奉獻(xiàn)，把誠(chéng)信、友愛(ài)、自強(qiáng)、敬業(yè)、科技的理念，植入到日常工作之中；他們甘于平淡和寂寞，把公平、公正、公開(kāi)、清廉、和諧的思想，注入到執(zhí)法服務(wù)之中。
我們稅務(wù)局有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的員工正是這樣在平凡的崗位上兢兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)個(gè)人得失地辛勤耕耘。就這樣，日復(fù)一日重復(fù)著手中的工作，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但我們卻從工作中收獲著成功的喜悅。
說(shuō)到我們地稅局，不得不提到這么一群優(yōu)秀員工。在我們辦稅大廳主任（女）。1986年出生，雖然年紀(jì)輕輕，已經(jīng)在地稅務(wù)工作6年。她到地稅工作至今，一直做事細(xì)心、待人熱心與誠(chéng)心，完美地詮釋著我們稅收工作的使命和責(zé)任。她對(duì)各類稅務(wù)業(yè)務(wù)非常熟練，記得有一次在申報(bào)征收期，特別繁忙，完全沒(méi)辦法滿足納稅人高峰的辦理業(yè)務(wù)承受力，導(dǎo)致一位納稅人嚴(yán)重發(fā)火并斥責(zé)大廳人員辦事效率低，服務(wù)差。大家都不敢上前勸慰，她卻用輕聲細(xì)語(yǔ)、文明熱情態(tài)度對(duì)待，如一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，很快安撫了發(fā)火的納稅人。她，就是活躍在我們稅收窗口的一位巾幗女英雄。她在這平凡的崗位上，用踏實(shí)的腳印，用“誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、高效、創(chuàng)新”的理念，用吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的時(shí)代感，任勞任怨，恪盡職守，認(rèn)真履行著自己的職責(zé)，獲得了客戶的認(rèn)可和滿意。
還有一位，我們地稅的“老臣子”，大家親切的稱之為“叔”。他是辦稅大廳一位年過(guò)六旬的老人，年進(jìn)入地稅工作，至今已為稅務(wù)服務(wù)38個(gè)年頭。他工作幾十年里一直堅(jiān)信一句話：“認(rèn)真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。他時(shí)常提點(diǎn)我們態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)待工作的心態(tài)，是積極還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，都取決于自己對(duì)待工作的態(tài)度。叔在工作中一絲不茍，不管天寒地凍，還是夏日酷暑，都騎著自行車走家串戶的收稅。他曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ魈珓诶�，加上身體較弱，累垮了身體，但還是堅(jiān)持工作。在電腦廣泛應(yīng)用的時(shí)候，他為了學(xué)習(xí)電腦每天都抽出空余時(shí)間學(xué)習(xí)，見(jiàn)證了地稅的發(fā)展歷史�，F(xiàn)今，本可以申請(qǐng)退休的他，仍然服務(wù)于辦稅大廳，從事各類涉稅資料的傳遞、流轉(zhuǎn)工作。每天都有大量的涉稅資料堆放在他的辦公桌，等待他的處理。不管大廳納稅人再多，資料再繁冗，都仔細(xì)認(rèn)真、心平氣和、面帶微笑，為其認(rèn)真辦理業(yè)務(wù)。即使到了下班時(shí)間，他還是會(huì)為前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的群眾辦理業(yè)務(wù)。
“海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高�！彼自捳f(shuō)，細(xì)微處見(jiàn)真情，在納稅人面前，往往我們的一個(gè)笑容，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)被他們看在眼中，記在心中，影響著他們對(duì)我們的`看法和印象。每月的辦稅高峰期，窗口的工作人員上午提前到崗，中午影響就餐，下午延時(shí)下班，讓每一位納稅人稱心而來(lái)、滿意而去是辦稅服務(wù)廳執(zhí)著的工作目標(biāo)。
面對(duì)新時(shí)期、新任務(wù)，我們地稅工作人員，要時(shí)刻踐行著全新全意為民服務(wù)的理念，始終把納稅人放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的服務(wù)理念，更好地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋所穿的這身制服。要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，積極響應(yīng)國(guó)家的稅收工作政策，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為納稅人服務(wù)，對(duì)得起每一個(gè)納稅人上交的每一分錢。
我們是在稅務(wù)這個(gè)大家庭成長(zhǎng)起來(lái)的，的發(fā)展離不開(kāi)我們。當(dāng)前，正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要做的還有很多很多�？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大，我們的青春是有限的，但是有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋。和諧奉獻(xiàn)曖人心，積極奉獻(xiàn)干勁增。親愛(ài)的同事們，熱愛(ài)自己的工作吧，珍惜自己的崗位吧，以勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的心態(tài)去努力工作吧！假如你能做到干一行鉆一行，要干就全身心的投入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的價(jià)值光環(huán)就在這辛勞的汗水中熠熠閃光﹗
謝謝大家﹗
真誠(chéng)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫蔣xx，是xx省第二人民醫(yī)院急診科的護(hù)士長(zhǎng)。我匯報(bào)的題目是《用真誠(chéng)守護(hù)生命》。
28年前，我從護(hù)校畢業(yè)，穿上這圣潔的護(hù)士服。在這28年里，我這雙手，迎接過(guò)無(wú)數(shù)呱呱墜地的新生命，送走過(guò)無(wú)數(shù)去世的老人，搶救過(guò)無(wú)數(shù)生命垂危的患者。在這28年里，我秉承南丁格爾誓言，忠于職守，用真誠(chéng)守護(hù)患者的生命。
我所在的急診科處理的大部分是危重、緊急病人，準(zhǔn)確判斷，果斷處理，是看家的基本功。幾周前，呼嘯的救護(hù)車把一名口吐白沫的婦女送進(jìn)了急診室。因?yàn)楦瞎臣埽谷毁�氣喝下一大瓶農(nóng)藥。情況十分緊急，必須爭(zhēng)分奪秒立刻洗胃！
“快！快！”當(dāng)時(shí)急診室里氣氛緊張到極點(diǎn)。我甚至連口罩都來(lái)不及戴，拿起胃管和鑷子就去救人，可是當(dāng)我把胃管插進(jìn)病人的胃里時(shí)，意外發(fā)生了。由于胃部受到了刺激，病人突然嘔吐，把嘔吐物噴得我滿臉都是，胃酸混合著農(nóng)藥，一股惡臭熏得我?guī)缀踔舷ⅲo(hù)士趕緊用毛巾幫我擦拭，還跟我說(shuō)，“護(hù)士長(zhǎng)，你趕緊去洗把臉吧”�？墒遣∪嗽趺崔k？對(duì)于中毒的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命呀。我顧不了那么多，忍著惡臭，堅(jiān)持幫病人洗完胃。由于搶救及時(shí)，終于從死神手里把病人搶救回來(lái)。
其實(shí)，這是發(fā)生在急診科里的普普通通一件事情。對(duì)于急診科的護(hù)士來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候送來(lái)病人、病人得什么病、有沒(méi)有傳染性、下一秒會(huì)發(fā)生什么事……這一切都是未知數(shù)。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻以高度的責(zé)任心，應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的狀況，我們常常忙得連飯都顧不上吃，甚至上個(gè)廁所都沒(méi)有時(shí)間。
記得一天中午，我正在急診室吃飯，剛吃了幾口，"120"電話響了：“有一名女學(xué)生因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)壓力，而選擇自尋短見(jiàn)”。
我二話不說(shuō)就立馬放下筷子，坐上120急救車到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援。趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，女孩已經(jīng)割破了手腕，滿身鮮血癱坐在地上，右手還不停揮動(dòng)著水果刀，哭著喊著：“我不想活了！你們別救我！”
小女孩哭得聲嘶力竭，而我心里只有一個(gè)念頭：救人！我一邊勸道小女孩，一邊幫她止血包扎。沒(méi)想到她不斷地反抗掙扎，手中的小刀竟揮舞得更加厲害，我一不留神，那刀就在我手臂上劃了一道口子，鮮血流出來(lái)了。
現(xiàn)場(chǎng)的同事都嚇呆了，我連忙一邊揮手一邊說(shuō)：“我沒(méi)事！救孩子，快救孩子��！”大家才從驚愕中緩過(guò)神來(lái)，趕緊把女孩手上的水果刀搶過(guò)來(lái)，包扎后把人送上了救護(hù)車。而我的手臂也因此留下了一道疤痕。
過(guò)了若干年，這個(gè)曾經(jīng)輕生的女孩，竟然拿著一張大學(xué)錄取通知書來(lái)醫(yī)院找我，她緊緊地握住我的'手，撫摸著那道疤痕，流著熱淚跪在我面前。她說(shuō)：“蔣阿姨，是您救了我！我真不知道該怎么感謝您！以后我就叫您蔣媽媽吧！”我看著這個(gè)孩子，連忙把她扶起來(lái)，說(shuō)：“好呀！我以后又多了一個(gè)女兒啦！”自此以后，每年的母親節(jié)我都收到她送我的康乃馨。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我都感到十分自豪，因?yàn)槲矣谜嬲\(chéng)守護(hù)了生命！
正如南丁格爾說(shuō)的，護(hù)士不僅要有同情心，而且還要有一雙愿意工作的手。而我的這雙手，握住的正是對(duì)生命無(wú)比的尊重。
XX年立冬的那天，寒風(fēng)刺骨，忙完一天的活已經(jīng)是晚上9點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備回家。這時(shí)“120”救護(hù)車接回一位八十多歲、蓬頭垢面、渾身濕透、暈倒在街頭的老大爺，身上還發(fā)出一陣陣惡臭。在場(chǎng)的年輕護(hù)士都本能地捂上了鼻子，我聞?dòng)嵹s到，就積極配合醫(yī)生進(jìn)行救治，帶著值班護(hù)士給老大爺清洗污跡和膿瘡，雪白的毛巾變成了黑炭，換了一條又一條，清水變成了墨水，換了一盆又一盆，我們終于幫老大爺清洗干凈，換上了整潔的病號(hào)服。等他清醒過(guò)來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)大爺患有老年癡呆癥，我們沒(méi)有辦法與他的家人取得聯(lián)系。
這時(shí)已接近凌晨，當(dāng)我走出醫(yī)院大門的時(shí)候，凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這一晚特別地冷。我一想到醫(yī)院里躺著的那位大爺，在如此寒冷的季節(jié)里，無(wú)依無(wú)靠地躺在床上打著點(diǎn)滴，鼻頭一酸，我馬上跑到附近的小店買了一碗熱湯面，拿著一個(gè)熱水袋走回大爺?shù)牟》�。大爺開(kāi)心地接過(guò)了湯面，美美地吃了起來(lái)；我還把熱水袋放在了大爺?shù)谋蛔永铮o大爺暖身。
身邊的護(hù)士問(wèn)我，你干嘛要自掏腰包呀？我笑著說(shuō)，“其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，如果他是你們的父親，我想你們也會(huì)這樣做的，做兒女的怎么能嫌棄自己的父母呢？”
年輕護(hù)士很是感動(dòng)。后來(lái)，大家輪流照顧大爺，哪怕沒(méi)有姓名，哪怕他身無(wú)分文，護(hù)士們還是無(wú)微不至地照顧著。大爺虛弱無(wú)力，口齒不清，我們傾著身子細(xì)聽(tīng)，希望能聽(tīng)到一些關(guān)于他家人的線索；大爺大小便失禁，我們幫大爺擦干凈身子，重新?lián)Q上整潔的衣服。
四天后，大爺?shù)挠H人終于找到了醫(yī)院。當(dāng)心急如焚的他們見(jiàn)到干干凈凈、神清氣爽的老人，激動(dòng)得熱淚盈眶，還給我們送來(lái)了鮮花和禮物。這樣的冬天，其實(shí)過(guò)得挺溫暖的，老吾老以及人之老，在護(hù)士這個(gè)崗位上，我能更深切地體驗(yàn)生活中的感動(dòng)，也懂得施比受更有福的道理。
然而，病人有時(shí)對(duì)我們并不理解。有一次，一位母親深夜送感冒的女兒到急診科打針。小女孩暈針，針頭剛插進(jìn)去，她就昏倒了。她的母親立馬就急了，“你想害死我女兒啊？不會(huì)打針怎么當(dāng)護(hù)士啊”，還追著我們的護(hù)士要打人。
這樣的事情每天都有可能發(fā)生。當(dāng)你給喝醉酒的人打針時(shí)，他可能伸出手就給你一巴掌；當(dāng)你給三四歲的小孩穿刺時(shí)，他可能一口就咬住你的手臂……而護(hù)士永遠(yuǎn)都是“打不還手罵不還口”。我常常對(duì)護(hù)士們說(shuō):“病人到醫(yī)院，又要掛號(hào)、又要交費(fèi)，有時(shí)還得忍著疼痛去做各種檢查，其實(shí)很不容易的。如果我們站在病人的角度想，就不會(huì)有那么多怨言了。”
是呀，28年前，我榮幸地選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)；28年后的今天，工作在護(hù)理崗位上的我，對(duì)當(dāng)初的選擇仍然無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、還是將來(lái)，我將用真誠(chéng)守護(hù)患者的生命！
謝謝！
真誠(chéng)演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)；
下午好，今天我演講的題目是：真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。
古人云：“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”，又曰：“唯讀可以破天下之偽，唯實(shí)可以破天下之虛”�？梢�(jiàn)精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
蘇軾感嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物之余，也不免豪唱：”一任秋霜換鬢毛，本來(lái)面目長(zhǎng)如故”，一腔真誠(chéng)上心頭�！帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，在可歌可泣的悲壯中，荊軻演繹了一場(chǎng)真誠(chéng)、城實(shí)、講信義的感人事跡。根深不怕不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹(shù)正何愁月影斜。當(dāng)時(shí)光的車輪駛?cè)?1世紀(jì)的今天，誠(chéng)信，依然重于千金。所以我們當(dāng)：“持身如玉潔冰心，襟袍如光風(fēng)霽月”。
朗如日月，清如水鏡。誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信亦是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸：是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近。誠(chéng)信更似一面鏡子，一旦打破，你的人格將會(huì)出現(xiàn)裂痕。月缺不改光，劍折不改剛，月缺魄易滿，劍折鑄復(fù)良。君子當(dāng)?shù)缢乃魄镌�，�?jiān)守誠(chéng)與信。
因?yàn)閷?duì)烽煙中的真誠(chéng)，對(duì)國(guó)家付諸于誠(chéng)，才會(huì)有了“年少崢嶸，鯤鵬擊浪”的豪情，“昆侖崩絕壁，臺(tái)風(fēng)掃環(huán)宇”的'壯志，才會(huì)發(fā)出“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?"的深沉之思。因?yàn)榫怯谥�，守信于感”三顧茅廬”之恩的偌言，才有了“鞠躬盡瘁，死而后已”的壯舉，即使是“出師未捷身先死”，但也才會(huì)使后人“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。韓信千金報(bào)飯恩，是踐偌也是守信。屈原面朝汨羅江，葬身魚腹，是忠誠(chéng)也是情義于信�；厥讱v史，多少感慨，竟是“丈夫志氣直如鐵，無(wú)曲心中氣自真”。
既往已，數(shù)誠(chéng)信之士，還得看今朝呀！國(guó)之政者要想不讓“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄變上演，就當(dāng)“謙以待人，虛以接物”。作為年經(jīng)學(xué)子，不要整天忙于在網(wǎng)上農(nóng)場(chǎng)里忙于偷菜了，謹(jǐn)記詩(shī)仙李白“土扶可城墻，積德為厚也”的訓(xùn)言吧。共同創(chuàng)奇誠(chéng)信校園，樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)，成為誠(chéng)信學(xué)子。讓真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。
真誠(chéng)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“真誠(chéng)交往友善交流”。
友誼是干渴時(shí)的一泓清泉，友誼是寒冬中的一爐炭火，友誼是黑暗中的一線光明，它給了我們愛(ài)、溫暖和心靈的撫慰。每個(gè)人都渴望獲得友誼，可怎樣做，才能擁有友誼呢？
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，總是不能控制自己的情緒，稍不如意，就會(huì)亂發(fā)脾氣。天長(zhǎng)日久，同小男孩玩耍的小朋友越來(lái)越少了。有一天，父親給了他一大包釘子，并告訴他，如果想發(fā)脾氣就在后院的柵欄上釘一顆釘子。如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔出一顆釘子。開(kāi)始，小男孩每天都在柵欄上釘很多釘子，可后來(lái)，他開(kāi)始努力控制自己的情緒，不久后就把釘在柵欄上的釘子全都拔掉了。父親對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)你向別人發(fā)脾氣的時(shí)候，你的言語(yǔ)就像這釘子一樣，會(huì)在別人的心靈留下疤痕，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕永遠(yuǎn)都在�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，相信大家對(duì)“友善交流”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在與同學(xué)、伙伴交往時(shí)，總會(huì)有矛盾出現(xiàn)，如果我們不能控制自己的情緒，圖一時(shí)口舌之快，說(shuō)出傷害別人的話，或者為了圖一時(shí)之樂(lè)，就拿別人開(kāi)玩笑，說(shuō)出嘲諷別人的話，這些語(yǔ)言就成為了留在柵欄上的疤痕，也許我們永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)一言六月寒”，這良言來(lái)自于一顆善良、包容和真誠(chéng)的心，而惡語(yǔ)卻來(lái)自于沖動(dòng)和失控的情緒。
友誼是我們生命中非常重要的一部分，他們帶給我們快樂(lè)、陪伴與溫暖，更帶給我們自信、力量與愛(ài)。朋友們快樂(lè)著我們的快樂(lè)，分擔(dān)著我們的憂愁。我們要珍惜這可貴的友誼，用真誠(chéng)友善的'話語(yǔ)澆灌我們的友誼。
在班級(jí)中，也處處流淌著這些動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)：“讓我來(lái)幫你吧！”“沒(méi)關(guān)系！”“加油，你一定可以的！”“讓我們成為朋友吧！”每次聽(tīng)到這些，我的心都被溫暖著，讓我們把這些友善的語(yǔ)言傳遞下去，與他人真誠(chéng)交往，友善交流，營(yíng)造美好的校園氛圍！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
真誠(chéng)演講稿 篇10
各位老師，各位同學(xué)：
下午好。
善良是滋潤(rùn)著一個(gè)弱小而垂危的生命的那一滴甘甜的水;善良是吹拂過(guò)少年憂傷而疲憊的面容的那一陣涼爽的微風(fēng) 。
一天中午，我剛剛放學(xué)，走到街邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)拐角處有三四個(gè)人圍著，于是，我便快步走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位母親騎車載著孩子，這個(gè)孩子的腳別在了車圈里，動(dòng)也動(dòng)不得，我站在旁邊，也愛(ài)莫能助了，旁邊也有幾個(gè)過(guò)路的人，商量著“營(yíng)救辦法”，小男孩的母親焦急地等待著，一邊安慰著惶恐的孩子。
過(guò)了幾分鐘，小賣部的`老板看到之后，拎著一把螺絲刀出來(lái)，對(duì)孩子的母親說(shuō)：“孩子的腳別在車?yán)锪税?我看看，哎呦，不哭啊，我們是最勇敢的男子漢�！闭f(shuō)完便蹲下身去看小男孩的情況。男孩母親急忙道謝。
老板弄了一會(huì)兒，站起來(lái)紅著臉說(shuō)：“這車條太粗了，不好意思，用螺絲刀擰不動(dòng)啊�！蔽以谂赃吙粗�，這幫人的到不好意思了。這樣，救援行動(dòng)又停了下來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)，“嘀嘀……”一輛出租車開(kāi)了過(guò)來(lái)停在了人群旁邊，下來(lái)一位年輕的司機(jī)叔叔后，走過(guò)來(lái)看一看，又轉(zhuǎn)身回去了，從車?yán)锬贸鲆话雁Q子，大家自動(dòng)讓開(kāi)一條路，哪個(gè)叔叔低下頭弄了起來(lái)……
人群中人們都說(shuō)著話，有安慰小男孩地“別哭、別哭，阿姨給你糖吃，在哭就不是男子漢了。”“前面不遠(yuǎn)就有家醫(yī)院，需要的話我?guī)銈兡飩z兒去，沒(méi)事，不嚴(yán)重�！�
不一會(huì)兒，孩子的腳安全出來(lái)了，而人們卻都悄悄地走了。
每個(gè)人身上也許都住著這樣一個(gè)的天使，這個(gè)天使名叫善良。有了它世界才會(huì)更加美好。
真誠(chéng)演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
真誠(chéng)，這兩字讓我想起了一件令我難忘的事。
去年暑假，爸爸帶我去深圳游玩，深圳非常繁華，車水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，這可不是開(kāi)玩笑，那些車和行人排列起來(lái)的，等于多列很長(zhǎng)的火車呢，深圳有許多玩的，有歡樂(lè)谷，錦繡中華等景點(diǎn)，我這幾天已徑去了歡樂(lè)谷，錦繡中華，民族文化村，世界之窗，歡樂(lè)谷有著很許多刺激游戲；世界之窗有很各國(guó)的名勝古跡；錦繡中華很多民俗的表演；民俗文化村有很各族的表演；但在世界之窗玩時(shí)，有一位老大爺使我很敬佩他。
那天，我和爸爸準(zhǔn)備在草地上放風(fēng)箏，正好旁邊有一個(gè)賣風(fēng)箏的店，店主是一位老大爺，看起來(lái)有六十多歲，滿頭銀絲，一張臉上布滿了皺紋，正拿著風(fēng)箏招攬顧客，我和爸爸向店里走去，這時(shí)，來(lái)了向個(gè)外國(guó)人，店里人很多，幾個(gè)最先到的外國(guó)人，向老大爺打著手勢(shì)，老大爺伸出了個(gè)指頭，表示3元，幾個(gè)外國(guó)人拿出一大沓人民幣，有100元的，50元，20元的'，10元的，5元的，旁邊的人叫老大爺拿100元的，幾個(gè)外國(guó)人似乎聽(tīng)懂了，各給了老大爺300元，但老大爺把錢還給他們，只各拿了5元，并各找給他們2元，旁邊的人問(wèn)道：“老大爺，有這么多錢掙，你不想要嗎？為什么不拿100元的？”老大爺說(shuō)：“做生意要真誠(chéng)，不能因?yàn)樨濆X而多要錢，何況這是外國(guó)人，我們難道對(duì)待他們不真誠(chéng)嗎？”游客聽(tīng)了，連連嘆贊著老大爺。
這件事雖然過(guò)去很多了，但仍使我記憶猶新，深有感觸，真誠(chéng)做人，因?yàn)檫@件讓我知道對(duì)待別人要真誠(chéng)。
真誠(chéng)演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是六年（2）班的xxx。在這里，我首先要感謝老師們對(duì)我的信任和培養(yǎng)，謝謝我的同學(xué)們過(guò)去對(duì)我的信任和支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的友情和熱情，一定能將班長(zhǎng)這一工作在新的`一年中做得更好。
兩個(gè)月的暑假很快過(guò)去了，通過(guò)暑假的不斷學(xué)習(xí)、思考，我認(rèn)為自己成熟了很多。雖然上學(xué)期我考試成績(jī)不理想，但我有信心和決心把成績(jī)趕上去，不負(fù)眾望。
在過(guò)去的一年里，我盡職盡責(zé)，一心想管理好這個(gè)班，還幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。盡管我多么努力，但還有很多做的不夠的。例如：有時(shí)候遇到困難就有點(diǎn)退縮。我想我會(huì)很清楚自己的弱點(diǎn)，也很有決心改正它。
班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。所以，我得先從自己做起，嚴(yán)格要求自己，處處起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，還要帶領(lǐng)和幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。使我們6（2）班這個(gè)集體不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有著實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。
我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能會(huì)十分出色，成為全校先進(jìn)班級(jí)。
請(qǐng)大家相信我，我能行！一定能行！謝謝大家！
真誠(chéng)演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《播撒真誠(chéng)》
小學(xué)伊始，啟蒙老師就教會(huì)我們朋友這兩個(gè)字。不音世事的我們，腦殼中裝下了朋友這個(gè)詞，卻遠(yuǎn)不懂它深刻的含義。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼，朋友這個(gè)詞已陪伴我們走過(guò)了十來(lái)個(gè)春秋。
朋友真的很深?yuàn)W、很神秘，始終無(wú)法揭開(kāi)其面紗，至今也沒(méi)能完全明白它的內(nèi)蘊(yùn)。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己的人生路程中，友誼一直陪伴著自己。是友誼陪自已走過(guò)那黑色地帶，是友誼陪自已走出那令人迷茫的大草原，是友誼陪自已沖破那令人窒息的灰色天空。
可是，它有一個(gè)前提，在友情土壤里，你必須播種真誠(chéng)的心
撒下真誠(chéng)的種子，你將收獲綠草如茵的友誼；
撒下真誠(chéng)的種子，你將收獲絢麗多彩的`友誼；
撒下真誠(chéng)的種子，你將收獲妙不可言的友誼。
播撒真誠(chéng)的種子高一年級(jí)五四演講稿
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，我們什么也沒(méi)有帶來(lái)，卻又什么
都帶來(lái)了。等待我們的是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，情的天堂，有味道的人生。因?yàn)橛颜x在你身邊，只是一直無(wú)言，默默為你撐起一片晴空。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這是詩(shī)人李白的友情，好深！然而，我不要，我只要真誠(chéng)的友情就好！
籠鳥(niǎo)檻猿俱未死，人間相見(jiàn)是何年。這是詩(shī)人白居易的友情，好濃！然而，我不要，我只要真誠(chéng)的友情就好！
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。這是詩(shī)人杜牧的友情，好純！然而，我不要，我只要真誠(chéng)的友情就好！
我需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，純純粹粹的友情，因?yàn)槲蚁矚g，我熱忠于此！
朋友們，撒下你那顆最真誠(chéng)的心，友誼之樹(shù)，不會(huì)枯萎，四季常青；友誼之花，不會(huì)凋謝，常開(kāi)枝頭；友誼之泉，不會(huì)干涸，細(xì)水長(zhǎng)流！
真誠(chéng)演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
真誠(chéng)，這個(gè)詞對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一部分人來(lái)說(shuō)，似乎已經(jīng)不那么時(shí)髦了，有些人認(rèn)為，人與人之間根本沒(méi)有什么真誠(chéng)可信，人都是自私的。于是，許多中學(xué)生受此影響，也開(kāi)始學(xué)期那種圓滑的處世態(tài)度了。但是，我認(rèn)為，只有真誠(chéng)，才能換取友情和信任，一切虛偽的東西終究會(huì)被人們所拋棄。
作為一名學(xué)生，更應(yīng)該懂得真誠(chéng)的對(duì)待同學(xué)。我們不是經(jīng)常搞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)嗎?雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖�！蔽覀円惨袼菢�，要懷著一顆真誠(chéng)、坦白、熱情的心去對(duì)待同學(xué)，這樣同學(xué)也會(huì)以誠(chéng)相待的。如果你處處想到的是自己，那么時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有人會(huì)信任你，你會(huì)感到有一種被拋棄、被冷落的孤獨(dú)感。可是，要知道，這苦果是你自己種下的，你又能怨誰(shuí)呢?
在這個(gè)千變?nèi)f化的大千世界里，有無(wú)數(shù)雙眼睛、無(wú)數(shù)顆心靈期盼著這至高無(wú)上的'友誼。友誼，能喚起人們的美好向往;友誼能使你永遠(yuǎn)歡樂(lè);友誼能使你在失敗、挫折中奮起;友誼能使你順利地達(dá)到成功的彼岸;友誼能使你愉快地走過(guò)一個(gè)個(gè)人生驛站。但是友誼的源泉在何處?怎樣才能得到真正的友誼?關(guān)鍵在于真誠(chéng)待人。
“讓真誠(chéng)之心撞擊出友誼之花吧!”我們芝麻卡上有這樣的一句話。千萬(wàn)顆真誠(chéng)之心撞擊在一起，就會(huì)燃起熊熊的友誼之火，這友誼之火將地久天長(zhǎng)。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給草地，浪花奉獻(xiàn)給大海，露珠奉獻(xiàn)給小花。那么，我們拿什么奉獻(xiàn)給我們的同學(xué)，人生的價(jià)值就在于奉獻(xiàn)真誠(chéng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，奉獻(xiàn)一分真誠(chéng)，得到一分友誼;給予一分虛偽，得到一分孤獨(dú)。請(qǐng)無(wú)私地把真誠(chéng)奉獻(xiàn)給你的同學(xué)們吧!
真誠(chéng)演講稿 篇15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
真誠(chéng)之美源于那最抽象的靈魂間的觸碰，這觸碰可深可淺，但最終都會(huì)涌現(xiàn)出一種熱忱，一份感動(dòng)。
不計(jì)較得失，似乎真誠(chéng)偷來(lái)了奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。但趣味的是他們本身就是一對(duì)孿生兄妹。自然是奉獻(xiàn)為兄，真誠(chéng)為妹。這也正印證了真誠(chéng)的可深可淺之力，這女人的`陰柔之氣著實(shí)籠罩了真誠(chéng)的一切。
但真誠(chéng)最終還是選擇了追隨她哥哥。舍身取義，舍己救人，舍身為國(guó)，憂國(guó)憂民……這些洋溢著奉獻(xiàn)的光環(huán)的舉動(dòng)，其實(shí)真誠(chéng)一向都在，這可是她太低調(diào)，讓人察覺(jué)不到，亦或是認(rèn)為她的價(jià)值太低，相對(duì)于奉獻(xiàn)，那簡(jiǎn)直不值一提了。
而其實(shí)，她就有點(diǎn)賢內(nèi)助的味道了，盡管不合她妹妹的身份。
但真誠(chéng)之偉大，最終總落腳于那份抉擇。生死抉擇，她亦可匹之。一個(gè)真誠(chéng)的舉動(dòng)，一份真誠(chéng)的企盼，一場(chǎng)真誠(chéng)的思考，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著生命的高貴，卻也充斥著冥思時(shí)的矛盾，真誠(chéng)之偉大不也顯現(xiàn)其中嗎？助人為樂(lè)之樂(lè)，那便是她的終極追求。
在焦灼之后，會(huì)意之時(shí)，真誠(chéng)便成為一種習(xí)慣，升華并超越了抉擇。
無(wú)可避免地，真誠(chéng)養(yǎng)成了內(nèi)秀的品質(zhì)。
真誠(chéng)演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《震撼心靈的真誠(chéng)》。
真誠(chéng)，可謂之真實(shí)，誠(chéng)懇。它的“內(nèi)容”是沒(méi)有雜質(zhì)的，人們都說(shuō)，用真心換真誠(chéng)，只有分擔(dān)與給予是相對(duì)的，這樣才能看到真誠(chéng)的魅力。
還記得嗎？從漢末時(shí)期，劉備的三顧茅廬，不管自己的生死，三次冒著大雪去請(qǐng)諸葛亮。難道說(shuō)，這種真誠(chéng)不是震撼人心的么？也正是這一份真誠(chéng)，打動(dòng)了諸葛亮，從而答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求；還記得嗎？劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，桃花依舊笑吟吟，從此歷史上多了一份傳奇，真誠(chéng)的心叫他們成為佳話；還記得嗎？譚千秋用真誠(chéng)面對(duì)弟子，演繹了驚天地、泣鬼神的愛(ài)護(hù)學(xué)生的壯舉！也許這就是真誠(chéng)的魅力，真誠(chéng)，不一定要卑躬屈膝，不一定要志向遠(yuǎn)大，也不一定要有很偉大的抱負(fù)，只要真心的去對(duì)待身邊的人或物，就可以嘗到真誠(chéng)的滋味，有人會(huì)說(shuō)那是苦的，可對(duì)于別人的微笑和贊賞，卻是最甜的。
真誠(chéng)，可以說(shuō)是一種力量，因?yàn)樗强梢哉鸷橙诵牡�；可以說(shuō)是一種信念，因?yàn)樗强梢該魯±щy的；可以說(shuō)是一種欲望，因?yàn)樗强梢愿腥救诵牡摹?/p>
當(dāng)朋友生病時(shí)，對(duì)上天的期盼，當(dāng)朋友孤獨(dú)時(shí)，對(duì)相處的渴求。也許就是一瞬間，會(huì)化作震撼心靈的力量，這也許就是真誠(chéng)，當(dāng)面對(duì)別人的感謝時(shí)，“謝謝”卻感到那么的強(qiáng)求，那么勉強(qiáng)，也許這就是真誠(chéng)的魅力。
真誠(chéng)，好像天地間永恒的淚水，為永恒不變的誓言開(kāi)一扇天窗；好像黑夜前行時(shí)的一座燈塔，為失落的自己照亮前行的'路；好像秋日里的一縷風(fēng)，為傷痛的心靈撫育傷口。但“雖然你砍了櫻桃樹(shù)，但你沒(méi)有說(shuō)謊，這是誠(chéng)實(shí)的行為，已勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值！”我想，是呀，櫻桃樹(shù)是有價(jià)的，而誠(chéng)實(shí)卻是無(wú)價(jià)的。誠(chéng)實(shí)和信任成就了一代總統(tǒng)，難道這不值得我們深思嗎？
有人說(shuō)：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)和信任”。是的，誠(chéng)信是做人的根本，沒(méi)有了誠(chéng)信即使你暫時(shí)擁有再多的財(cái)富，最終也將成為最貧窮的人。作為我們學(xué)生最重要的是從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)，對(duì)老師要真誠(chéng)，對(duì)長(zhǎng)輩要真誠(chéng)……。但不盡人意的是，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校喊著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的口號(hào)時(shí)，而有些同學(xué)卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)完成作業(yè)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這樣的行為是講誠(chéng)信嗎？當(dāng)我們嘴上講著互相幫助，寬容別人時(shí)，而有些同學(xué)背地里卻在為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，這難道是在講誠(chéng)信嗎？更有少部分人，嘴上說(shuō)不上三室一廳，卻背著家長(zhǎng)和老師去游戲室、去網(wǎng)吧玩耍，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和身心健康，這也是在講誠(chéng)信嗎？陶行知爺爺說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我們不能做表里不一的學(xué)生，從小應(yīng)言行一致，才能無(wú)愧于“中華民族炎黃子孫”這一稱號(hào)。
老師們，同學(xué)們，誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力一樣，適用于一切領(lǐng)域。只要我們擁有誠(chéng)信，也就擁有了成功的法寶，也就擁有了人生的通行證。
綜觀而言，誠(chéng)信對(duì)于自我修養(yǎng)、齊家、交友、營(yíng)商以至為政，都是一種不可缺少的美德，可見(jiàn)誠(chéng)信在人類社會(huì)中是非常重要的。
真誠(chéng)演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
真誠(chéng)，能使人感到陽(yáng)光般的溫暖；真誠(chéng)，能使人與人之間和睦相處；真誠(chéng)，是大萬(wàn)筆財(cái)富；真誠(chéng)，也是一個(gè)人最基本的品格；真誠(chéng)，是奏響人生樂(lè)章的指揮者。人人都應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)，在我們的生活中，也會(huì)有真誠(chéng)的人，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
在這驕陽(yáng)似火的夏日，一輪火辣辣的太陽(yáng)掛在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上。小狗伸著長(zhǎng)又紅的舌頭，農(nóng)田裂開(kāi)了嘴……在我看來(lái)，這輪太陽(yáng)仿佛貼在我的頭上似的，一秒也不肯離去，把我熱的汗流浹背，眼冒金星，使我忍無(wú)可忍。
于是，我到商店里買了一瓶可口可樂(lè)，坐在綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)下。這大樹(shù)高大挺拔，根深葉茂。我津津有味的喝著手里的可樂(lè)，喝了少半瓶，忽然想去方便一下。就急忙跑回家，方便完后，洗了把手，就有坐在我們家客廳里繼續(xù)喝。
不久，我想到一個(gè)主意，把可樂(lè)倒進(jìn)碗里喝，我就興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)碗，咕咚咕咚得到了進(jìn)去。正在這時(shí)，我聽(tīng)到門外有咚咚咚的敲門聲，就打開(kāi)門笑臉迎接，一看，原先是隔壁的小妹妹。她臉圓圓的，像個(gè)西瓜，蠶眉下，一雙圓溜溜的眼睛水靈靈的，頭上兩邊各扎著小辮子，顯得異常可愛(ài)。她一進(jìn)來(lái)就用那雙潔凈的小手直擦汗。
可是，她好像看到了那晚可樂(lè)，滿帶懷疑的.問(wèn)：“姐姐，你在家干什么呀？”“沒(méi)干啥呀�！蔽姨谷坏幕卮��！澳悄阃肜锸巧稏|西呀？”她又之后問(wèn)。我剛準(zhǔn)備吱聲，可又在猶豫——如果我告訴她那是可樂(lè)的話，她必須會(huì)喝光的，那我喝什么呢？我絞盡腦汁，最終想到了一個(gè)辦法。就說(shuō)：“姐姐有點(diǎn)生病了，我媽給我到醫(yī)院開(kāi)了點(diǎn)中藥，可是很苦的。”聽(tīng)了我的話，小妹妹轉(zhuǎn)身就跑，我以為她被我嚇跑了呢，心里得意洋洋。
不久，她又跑回來(lái)了，不一樣的是，這回她手里還拿了幾顆糖果呢，我還真不明白她葫蘆里到底賣的什么藥�？伤脑拝s出乎我意料：“姐姐，你說(shuō)你喝的藥很苦，那你吃幾顆糖就不苦了�！边@話使我震驚萬(wàn)分。
我真后悔自我隱瞞真相，她是如此的信任我，而我卻騙她，我真慚愧。
從這件是我明白：人與人之間應(yīng)之間應(yīng)真誠(chéng)相待，讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑，愿我們的生活多一份歡樂(lè)，少一些悲傷。
真誠(chéng)演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
一生只做一件事，一生之中與一份情。伯牙與子期，可謂是真誠(chéng)的詮釋。高山流水，可謂是對(duì)他們的贊歌。走在人生的道路上，難免有艱難困苦。在行走崎嶇的山路，穿過(guò)無(wú)邊的黑夜，是否有人與你同行？在一次次的失敗，悲痛悔恨之中，是否有人為你釋懷？當(dāng)你在勝利的曙光照耀之中，是否有人為你喝彩？在我們的生活中有了一個(gè)真誠(chéng)的朋友，就猶如有了一個(gè)世界。
剛步入初中的我，總是那么朦朧，一切都顯得那么陌生。但可喜的是，我有自己的好朋友。時(shí)光老人慢慢地走著，轉(zhuǎn)眼，我們就到了八年級(jí)。但可悲的是，我感覺(jué)我的唯一的好朋友和我似乎慢慢地生疏了。在我心中他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我慢慢的脫離了跑道，我總有那么多難題。但我相信，他必須會(huì)做這些題。
我有不會(huì)的就去問(wèn)他，開(kāi)始，他總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。而后，也許他也脫離了跑道，我問(wèn)他的題，他也總有那么多不會(huì)的。但我相信我的眼睛，相信我的心。他能夠給別人講那么多，為什么我的題他就不會(huì)。直至有一次，我去問(wèn)他一道數(shù)學(xué)題，他看都沒(méi)看就給我說(shuō)：不會(huì)。
當(dāng)他那兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)時(shí)，我的`心都涼了，心中總有那么多個(gè)問(wèn)號(hào)。最終，我的教師對(duì)我說(shuō)的幾句話，讓我徹底崩潰。可能有兩個(gè)原因：一、他怕麻煩。二、他的成績(jī)比你好，而你又離他不遠(yuǎn)，并且你有時(shí)也超過(guò)他了，他可能害怕你再次超過(guò)他，所以不愿意給你講。我總在反思自己，是哪不對(duì)。但越想越令我悲痛。幾乎什么東西都分他一半，每晚送他回家……漸漸的，我們沒(méi)了那么多語(yǔ)言，開(kāi)始走自己的路，他留給我的僅有悲痛，與難過(guò)。
也許，上天就是那么的眷顧我。讓另一位摯友來(lái)到我的生活，他可謂是我的知己，也猶如一本百科全書。我不會(huì)的，他總會(huì)使我明白。在我悲痛難過(guò)時(shí)，他總能使我開(kāi)心。在我偏離航線時(shí)，他總像指路明燈，帶我走過(guò)無(wú)邊黑夜，回歸正確航線。
以銅為鏡，能夠正衣冠。以人為鏡，能夠明得失。一位真誠(chéng)的朋友會(huì)帶給你一份真誠(chéng)。那樣，你的生活也會(huì)因?yàn)樗嘁环萆�，多一分收獲。你必須要相信，當(dāng)你關(guān)上一扇門，也許上帝正在為你打開(kāi)另一扇窗。
真誠(chéng)演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《從心做起，真誠(chéng)相待》。
從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，如何才能夠從心出發(fā)，把工作做得更好呢？我覺(jué)得，更好的工作就要求我們?nèi)耐度�，真誠(chéng)相待。
記得在我小時(shí)候有著這樣的記憶：因?yàn)樯�，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，根據(jù)病情需要打針，我當(dāng)是嚇得大哭，最終在父母苦口婆心的勸說(shuō)下，來(lái)到了注射室，在那里見(jiàn)到了一位身穿白大褂，面無(wú)表情的阿姨，見(jiàn)此情景我越發(fā)害怕，哭鬧的更厲害，折騰了老半天也不肯就范，那位阿姨惱了，大聲嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令父母一起將我按得動(dòng)彈不得�，F(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那位護(hù)士不是那么冷酷，而是微笑地鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧！
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇性地做了一名護(hù)士，成為了人們眼中的“白衣天使”。當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己：一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那種面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。記得有一次，我像平時(shí)一樣面帶微笑地給一位小男孩做治療時(shí)，他直盯著我看，當(dāng)時(shí)我還在納悶，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)呢？因?yàn)楣ぷ髅Γ晕也](méi)有問(wèn)。到了第二天，他哭吵著要奶奶找我給他打針，聽(tīng)到奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了。他看到我之后竟然不鬧了，只是乖乖地伸出小手任我穿刺。接下來(lái)幾天的治療都是我為他進(jìn)行的。在小男孩出院的時(shí)候，我問(wèn)他為什么每次打針都找我呢？他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話：阿姨，因?yàn)槟阈ζ饋?lái)像媽媽。就是這句話讓我更堅(jiān)定了以心換心，真誠(chéng)相待的服務(wù)理念。
工作中，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，我們用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種神圣職責(zé)的本能。記得一次夜班，來(lái)了以為誤服“桂利嗪”藥物中毒的患兒，患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班醫(yī)生進(jìn)行搶救，給予鎮(zhèn)靜劑止痙、插胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜滴，一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著。這時(shí)，由于胃管刺激，患兒開(kāi)始嘔吐，這本來(lái)是一件好事，可以加速毒物的排出�？墒牵捎诨純杭议L(zhǎng)保護(hù)不好，把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險(xiǎn)的。我立即開(kāi)始重新尋找靜脈�？墒腔純旱乃闹┥已h(huán)很不好，而且由于他已經(jīng)五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道，這個(gè)時(shí)候肯定是越著急越扎不上，所以我在在心里暗暗的告訴自己：“不要急！不要急！”仔細(xì)尋找，終于在患兒的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈，淺進(jìn)針、慢送針，“回血了！”患兒家長(zhǎng)和我都松了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠。患兒的呼吸平穩(wěn)了，靜脈持續(xù)補(bǔ)液順利，搶救成功了�？粗純杭议L(zhǎng)充滿感激的眼神，聽(tīng)著他們感謝和稱贊，我在感到欣慰的同時(shí)，更產(chǎn)生了一種觸動(dòng)—這就是生命與死神的搏斗！我真切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士肩上沉重的責(zé)任。更明白了南丁格爾女士那段感人的.話“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實(shí)踐這一諾言”。
作為兒科護(hù)士，我們不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的操作技術(shù)，靈活的溝通技巧，更需要擁有一顆母愛(ài)般的心，用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心解除患兒的病痛。從心做起，真誠(chéng)相待！在以后的工作中，我要用真誠(chéng)的微笑消除患兒的恐懼與陌生，減少患兒家長(zhǎng)的不安與焦慮，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉龐洋溢著笑容，讓一個(gè)個(gè)家庭重拾歡聲笑語(yǔ)。
我的演講完畢，謝謝大家！
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