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我是幼師演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我是幼師演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
我是幼師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我在幼教崗位上已經(jīng)工作近三年,今天初次站在演講臺上。曾經(jīng)在讀幼師的時候,我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè),畢業(yè)后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃,這里是希望的田野,是我心中最美的向往,懷著滿腔的熱情,我微笑著邁入了這嶄新的工作環(huán)境。
雖然幼兒老師聽起來是一種很普通的職業(yè),在別人看來這份工作只是看孩子,只要看著他們不哭不鬧不摔著就行,但是真正成為一名幼兒老師才會明白:每當(dāng)清晨,伴著朝陽,我們微笑著迎來孩子,當(dāng)父母把他們的小寶貝交付于我們時,這是對我們的信任,對孩子的期盼。當(dāng)面對一群孩子,每一次和他們交流時,我們要做到尊重,時刻不忘自己是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前,你要永遠保持微笑,和他們做朋友,從不呵斥他們,做任何事情要爭求他們的意見,即使做錯了什么,也要給他們正確概念,讓他們知道什么是錯什么是對的。給孩子指引一個美麗的未來,是我們幼兒老師的職責(zé),也是我們的.使命,這也不僅僅是看孩子那么簡單的事情了,面對著他們我愿微笑每一天。
其實幼兒老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;幼兒老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但責(zé)任重大。幼兒老師就是一群孩子的“保姆”,給他們喂藥,教他們排隊做操、識字、繪畫、唱歌、跳舞、做手工,甚至他們大小便還得幫忙提褲子擦屁股,雖然也體驗到了工作的艱辛,但是看到他們一天天長大,一點點進步,學(xué)會自己的事情能自己做了,學(xué)會了幫助小朋友。我感到了無比欣慰,其實愛是奉獻的,愛是不需要回報的。我愿意和在座的老師們一起微笑面對每一個小朋友,一起平凡而偉大著,奉獻而快樂著,成熟而年輕著。
其實這些事情是難不倒我的,與在座老師相比,我要取長補短,提高自己的理論知識、實踐經(jīng)驗、教學(xué)藝術(shù),我要下定決心做一名好的幼兒老師,讓家長滿意,孩子喜歡,面對工作中許多接踵而來的事情,面對各種壓力,我要改變自己,創(chuàng)新自我,對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心。我相信一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣,對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此,我要用積極的心態(tài)去對待我們所從事的事業(yè)做一名合格的幼兒園老師。
在這個充滿春天希望,遍布生機的苗圃里,我要用微笑詮釋著幼師這份工作,在平凡的工作崗位上,用青春譜寫無悔的人生。
我是幼師演講稿2
我,是一名幼兒園教師。記得當(dāng)初,我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列,當(dāng)上了一名我從未理想過的“孩兒王”,我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上,許多完美的人生計劃,都留在了夢幻的檔案里。而九年來,我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的變化:有的出園當(dāng)上了富有的少奶奶,有的跳槽經(jīng)商去了,也有的找到了輕松、愜意的工作——而在當(dāng)初大伙兒認(rèn)為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我,卻依然在這兒構(gòu)畫心中的希望。當(dāng)他們,當(dāng)身邊所有認(rèn)識我的人問我“為什么”時我只能輕輕地告訴你:“因為我愛”沒有任何理由,沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味,還有那全班孩子去我家做客,認(rèn)我做媽媽的“認(rèn)親的游戲”,又令我嬌傲萬分,而當(dāng)孩子們有進步時,所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的——————于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。
為了使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為了使他們獲得豐富的知識技能,為了使他們適應(yīng)這個社會,我毫無保留地奉獻著自己的精力,才能和智慧。91年時,我便勇創(chuàng)特色,開始了對郊區(qū)幼兒音樂教學(xué)的癡迷鉆研。為了上好音樂課,我對教材熟悉得滾瓜爛熟,每一個教材都在教學(xué)中根據(jù)班中孩子的特點以及它的實用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材,自費訂閱了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜志、書籍,買音樂磁帶等,作為大部分的補充教材。
并在教法上不斷地探索、改進。因而我的音樂課也受到了孩子們的喜愛。而音樂作為橋梁以使我班中的孩子個個活潑開朗、聰明可愛,每一位來過我班的客人教師都會嘖嘖“你班中孩子不一樣,真是不一樣”。是的.,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱——————久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。
當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上課,才和幼兒教師有多辛苦,看了你教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。工作九年來,我就這么一直;默默地努力工作著,鉆研著,榮譽遠離我時,青睞我時,永遠如此。為了這份事業(yè),我產(chǎn)假上來便放棄了喂奶時間,把兒子全托給了我媽媽,以便能專心于工作。這以后接連不斷的公開活動,帶教活動,我成了一個不稱職的母親,妻子。又成了一個不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作,包攬了所有家務(wù),可當(dāng)她住院開刀時,我卻忙得沒有送過一次飯,陪過一次夜。我深愛我的父母與家人,對他們我是最虧欠的,但我想,既然他們一向支持我,也一定會了解我,原諒我的。
使我感到欣慰,感到自豪的是:我的青春并沒有浪費,我以我的努力,促成了孩子們的進步和成長,我以我的努力,換取了我成功和希望。春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡,寄托著孩子們對我的思念,一個個家中的電話回響著孩子們對我的留戀,而一次次街頭的偶遇,家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。當(dāng)然,我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個老師,以后,他們又會碰到許多的良師益友,也或許他們以后會漸漸把你遺忘,但我已滿足了。因為他們的生命中曾經(jīng)有過我,他們的身上曾經(jīng)有過我的影子。
九年艱辛的耕耘,幾度金秋的收獲。當(dāng)我連續(xù)破格,25歲時成為我縣最年輕的高級教師時;當(dāng)我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號時;當(dāng)我看到家長都爭搶著要求把孩子排在我班時——我感動得眼睛濕潤了。是啊,事業(yè)之路還很長很長,但只要對孩子們付出了愛,孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。為此,我禁不住想高歌一曲:“我的未來不是夢”!
我是幼師演講稿3
老師,愿你節(jié)日快樂。雖然不常聯(lián)系,卻時刻把您惦記,雖然不?赐瑓s悄悄把您祝福,時光流逝,您的恩情我永遠不會忘記,親愛的老師,謝謝您,下面是《我是幼師》發(fā)言稿,歡迎各位閱讀和借鑒。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏上這份工作一年多了,生活一直是豐富多彩的,苦的,累的,苦的,累的,但更多的是甜的,溫暖的,感動的和幸福的。
當(dāng)我和我的孩子在一起的時候,我是最快樂的。孩子們的一言一行都深深地印在我的心里。我堅信他們是純潔的天使,他們給了我無盡的歡樂和愛。
教師以多種方式向孩子們表達他們的'愛。同樣,孩子們把他們的愛還給他們的老師。記得有一次,我正在打掃衛(wèi)生,幾個孩子走過來對我說:“老師,我親親你吧!蔽艺f:“老師現(xiàn)在忙,等有時間了在讓你親,好嗎?”那孩子撅著嘴跑掉了。
我看到她臉上的笑容漸漸消失,我開始后悔拒絕了她。也許孩子的心里裝不下不愉快的事情,沒過幾分鐘,她就跑過來對我說:“老師,我親親你吧!边@一次我爽快地答應(yīng)了,趕緊放下手上的活蹲下讓她親了一下。
小家伙笑著跑開了,對他的小朋友說:“剛才我親老師了,老師喜歡我。”我忍不住笑了,原來孩子是那么容易遇見的,只要一個小小的表演,就能讓他們快樂很久。
人們常說,每個孩子都是一本有趣的書,它不容易讀,只有那些愛他們的人才能讀它。有一次,我穿了一條裙子去買,我班的韓一飛小朋友說:“老師你的衣服真漂亮!逼渌暮⒆泳奂谝黄,四處張望。“老師等我長大了,也想買這么漂亮的衣服!薄昂谩薄:⒆觽冃α。
我認(rèn)為我是世界上最幸福的人,因為我有這樣一群可愛的孩子陪著我,他們會在我開心的時候陪我笑;在我疲憊的時候他們會用年輕的雙手為我擦去臉上的汗水;當(dāng)我失敗的時候,他們會用甜美的歌聲來換取我繼續(xù)努力的信心。
謝謝你們,我可愛的孩子們,你們一直在我心里。我快樂,我是一名幼兒教師。
我是幼師演講稿4
每個人都有自己的夢想,夢想是我們的希望,為了夢想我會奮發(fā)圖強,不斷進取,勇往直前。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的園丁。
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上幼教這片熱土來到迪米亞時,我被迪米亞的一切給吸引住了。漸漸地我走到孩子們中間時,感覺有些羞澀又有些緊張。誠然,來到迪米亞幼兒園,也有兩年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這是我身在迪米亞的切身體會。迪米亞的氣氛讓我懂得怎樣提升自我、挑戰(zhàn)自己,不斷發(fā)揮自己的潛力和干勁。讓我知道只有在平凡的工作中勤懇地付出,才能做出不平凡的業(yè)績。在迪米亞短短兩年的教育生涯中,我與孩子一同生活、一同學(xué)習(xí)、一同做游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們與之前相比真是大有改變,現(xiàn)在只要他們聽到音樂就能分辨出是什么風(fēng)格的音樂了,而且還會編很多讓人意想不到的動作。每當(dāng)我們分組玩游戲時,每一組的孩子都很團結(jié),都想爭第一,為他們的團隊爭榮譽。而且他們的動手能力也很強了,瞧,我們教室里放的那些精致的道具都是我們小朋友自己動手做的,動手能力可強了。這都是我們迪米亞獨有的《生存課程》訓(xùn)練出來的。所以在我們的生活中,生存能力是至關(guān)重要的。那么現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達,在我們競爭激烈的當(dāng)今社會中,我們有了生存能力是不夠的.,要生存必須靠口才。擁有一副好的口才也是非常重要的。我們迪米亞經(jīng)過多年的研究和探索,精心研發(fā)了適合幼兒學(xué)習(xí)的“幼兒領(lǐng)袖口才”一書,重點培養(yǎng)幼兒如何突破自己,打開心門,大膽的展現(xiàn)自己。成為自信、勇于挑戰(zhàn)的孩子。你看,那位小朋友是我們k2a班,以前他是個內(nèi)向、害羞的孩子,可是自從我們迪米亞開設(shè)口才這一門課程以后。他通過訓(xùn)練,現(xiàn)在成為一個大方、自信的孩子了,而且還會編很多故事,還是我們班的小小主持人呢!現(xiàn)在只要有上臺的機會,他就大膽地秀出自己。我不得不佩服他,因為還記得我像他這么大的時候,我是那么的膽怯,更不用說上臺表演了。也許那時就有口才課,那現(xiàn)在的我會更不一樣,真的很羨慕我們的孩子。
我愿永遠的做一名優(yōu)秀的園丁,在迪米亞的搖籃里與孩子們一同成長!
我是幼師演講稿5
教師是我從小就崇拜的人,直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫,分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅守了xx年,我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園,走進孩子們的`身邊的!是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的?我覺得是快樂!
無論是大人還是孩子都希望自己快樂,如何才能快樂呢?記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,各方面能力較弱些,剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境,哭的很傷心,再加上語言表達能力較弱,剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她,她哭得時候我就抱著她,給她介紹班里的各種玩具逗她開心,帶她如廁幫她穿脫衣服,洗手、喝水、吃飯時邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她,睡覺也需要陪著,無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心,一天下來真的有點腰酸背痛、嘴巴干!終于有一天她笑著來幼兒園,還給我?guī)Я艘粋笑臉的胸牌送給我,她的媽媽說:她在家看到這個就說嘻嘻田老師!早上來的時候要帶著,沒想到是送給我的!所以我覺得只要你快樂,別人才能快樂!
我是幼師演講稿6
尊敬的各位老師各位家長:
大家下午好!我是習(xí)城鄉(xiāng)實驗幼兒園潘麗娟老師,在此我有三個感謝,感謝孩子們帶給我快樂充實的生活,感謝家長對幼兒園工作的積極參與與配合,感謝各位老師們無悔的付出長久的陪伴!
27年前,懷著對幼教事業(yè)的美好追求,懷著讓農(nóng)村孩子享受城市教育的夢想,懷著一種不達目的不罷休的信念走進安鋼幼兒園,開始了最初的樸實的美好而又執(zhí)著的幼師夢!學(xué)習(xí)歸來,多方籌備,整合資源,滿懷信心辦起了濮陽縣農(nóng)村第一個學(xué)前班,開始了我的幼師生涯,轉(zhuǎn)眼兩年過去了,孩子從最初的十幾人到三十幾人,六十多人,九十六人,家長的信任讓我信心百倍,領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵讓我精益求精,孩子的笑臉讓我無怨無悔!后來的一次機遇讓我成為一個正式的國家教師,但也從此和那些可愛的孩子們揮淚告別,擔(dān)任五年級語文課兼班主任,一下就是二十年。二十年中我認(rèn)真工作積極進取,榮獲了市骨干教師,市優(yōu)秀教師,優(yōu)秀黨員,優(yōu)秀班主任,輔導(dǎo)員等容易稱號。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園成立,受領(lǐng)導(dǎo)委托一次走進學(xué)前教育的大舞臺,圓了等待了二十幾年的幼師夢!
四年的幼教生涯,四年的點點滴滴,四年的不斷進取,歷歷在目,感慨萬千!有人這樣形容園長,外表風(fēng)光,內(nèi)心滄桑,比騾子累比螞蟻忙,我卻不這么認(rèn)為,成功的道路千萬條,沒人不累,沒人不忙!我告誡自己,我是園長,我的理念是整個幼兒園的靈魂,所以我必須永遠正能量;我告誡自己,我是園長,要對孩子們負(fù)責(zé),我要對家長負(fù)責(zé),我要對得起員工的追隨;我告誡自己,我是園長,我要永遠保持微笑,用自己強大的內(nèi)心克服一次次挫折,走上一個個輝煌!
我是公辦學(xué)校出身,我關(guān)注的是國家教育部頒發(fā)的文件精神,我不會違背孩子發(fā)展的規(guī)律為了招生需要,而迎合家長,我不會因為暫時的困難為難我最初的夢想,我為幼兒園宗旨的定位是發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師,培養(yǎng)目標(biāo)是自信陽光感恩孝敬責(zé)任夢想,養(yǎng)成教育禮儀教育永遠是幼兒園工作的主題,學(xué)會交往學(xué)會合作孩子完整人格的培養(yǎng)是幼兒教育的大方向。
我給親愛的家長說,教育是一個舒緩而優(yōu)雅的過程需要耐心耐心耐心,一個孩子有了自信,懂得感恩,彬彬有禮,懂得交往,學(xué)習(xí)就是捎帶的事;我對孩子們說,孩子別怕,幼兒園就是你的家,老師就是你的爸爸媽媽,來,媽媽抱抱你,媽媽親一下;我對老師說,推動搖籃車的手就是推動世界發(fā)展的手,孩子是家庭的未來和希望,家長把孩子交給我們,等于把他們家的希望和未來交給我們,我們承載著這么多家庭的夢想,一定竭盡全力,托起明天的.太陽!
愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,我們要怎么做,老師們一起呼喊神神神,我點然著老師的激情,呵護著孩子的心靈,同化著家長的理念,追逐著自己的夢想,因為愛所以愛,我相信自己,相信老師,相信家長,相信相信的力量!!蹲下來和孩子說話,抱起來交流,牽著手教育,當(dāng)老師們學(xué)習(xí)到很晚踏著月光回家,臉上依然露出滿足的笑容,我倍感欣慰;當(dāng)孩子微笑著撲進我的懷抱,告訴我她買了新鞋子,告訴我媽媽帶她去旅游了,告訴我她添了一個小妹妹,這是秘密哦的時候,我充滿了溫暖與滿足;當(dāng)家長告訴我,孩子越來越懂事了,孩子會幫我做家務(wù)了,孩子能主動完成家庭作業(yè)了的時候,我信心百倍!
我們精心設(shè)計每一次活動,我們用婦女節(jié)母親節(jié)父親節(jié)教育孩子感受愛珍惜愛付出愛,我們通過清明節(jié)老人節(jié)活動和國學(xué)課程開設(shè)教育孩子感恩孝敬傳承中華美德,我們通過遠足活動,我是小小賣報員教育孩子勇敢面對挫折,告訴孩子堅持就是勝利,蒙氏課程培養(yǎng)孩子專注力,五大領(lǐng)域讓孩子知識面更廣,兒歌才藝讓孩子快樂識字,國學(xué)經(jīng)典告訴孩子做人的方向!一場場活動,一個個夢想,孩子健康成長的發(fā)展夢、感恩夢、責(zé)任夢、自信夢、禮儀夢、成長夢都緣于五個字那就是《我的幼教夢》
我是幼師演講稿7
20xx年的2月20號,我懷著美好的心情走向了我夢寐以求的工作崗位,來到了周口市直幼兒園。開學(xué)的第一天是打掃衛(wèi)生,看著教室里孩子們的各種玩具,寢室里一張張小床,親切的同事們,一切的一切我都是那么的新奇,我對自己說:“我喜歡這里”。
當(dāng)我真正接觸到孩子們的時候,并不是我想象的那樣美好,剛開始時,我是小班的一名配班老師,面對著哭鬧的孩子們,我不知道該怎么做,常常是剛哄好一個,另一個又哭起來了,累的我精疲力盡。每當(dāng)有孩子嘔吐的時候是我最尷尬的時候,當(dāng)我強忍著反胃的感覺用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物,會馬上跑到衛(wèi)生間,好幾分鐘自己的心情才得以平靜。有時候,面對家長的責(zé)怪、不理解,會覺得自己很委屈,明明自己是用心對待孩子的,卻得不到家長的認(rèn)可。那時我就想:“幼兒教師這么苦、這么累,我怎么會想當(dāng)一名幼兒教師呢?”等到靜下心來去想這些的時候,會發(fā)現(xiàn)自己的工作做的還不夠全面、不夠好。慢慢,隨著自己的努力,工作經(jīng)驗的積累,領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,我也漸漸的成熟起來?粗磉叺暮⒆觽円惶焯臁⒁荒昴杲】怠⒖鞓返某砷L,曾經(jīng)所有的挫折、委屈、苦累都化作濃濃的自豪和幸福。
自古以來,人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師,尤其是我們----幼兒教師,被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我,我愛她,我愛老師像媽媽”。而作為一個母親的我對女兒有還不完的情,去年女兒生病,被醫(yī)生診斷為肺炎,在醫(yī)院里打了九天的點滴,而我,每天準(zhǔn)時出現(xiàn)在幼兒園孩子們的身邊。等我下班以后急急忙忙趕到醫(yī)院里時,女兒摟著我的.脖子在耳邊說:“媽媽,今天打針我沒哭”,聽到女兒說這樣的話,淚水悄悄的從眼角滑落了下來,女兒不知所措的說:“媽媽,我不夠棒嗎?你怎么哭了”,我告訴女兒:你太棒了,媽媽高興的哭了。因為我是一名幼兒教師,有更多的孩子也需要我,很多的同事和我一樣,在平凡的工作崗位上,幾年、幾十年如一日,把自己的青春和精力全部獻給了孩子,這就很不平凡。
每次回到農(nóng)村老家,都會有人問我:“在什么單位上班呀?”我回答他們在幼兒園時,幾乎他們都會說:“不錯呀!很清閑的工作”,對此我都報之于微笑。我想問在坐的每一位老師:做一名幼兒教師咱們清閑嗎?我相信大家都深有體會。因為我們有愛,所以累也快樂。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”總會聽到孩子會說:“姚老師,我想您了”,每到節(jié)日時總會收到家長們發(fā)來的祝福短信,教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花,怎能讓我不幸福、不自豪呢!
現(xiàn)在,當(dāng)有朋友問我:“你覺得你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會自豪的回答:“我覺得很快樂”。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有令一種境界,應(yīng)把教育勞動看作是一種幸福的體驗,孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,我們的工作一定會更加和諧、快樂和幸福。
做一名幼兒教師真的很幸福,我一定會朝著幸福的目標(biāo)前進、再前進!
我是幼師演講稿8
我是一名幼兒教師,這職業(yè)很平凡,永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,但自我感覺世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福了。為什么呢?也許是因為15年就這么一晃而過,我還沒有厭倦,還是那么執(zhí)著于這個職業(yè),還是會常常沉醉在孩子們的目光里,感受到幸福!那新月般清亮的眼眸,那天真無邪的眼睛,那明亮的眼睛里流露出來的目光……
親愛的朋友,請允許我描述這樣一些場景與您分享:孩子們正在游戲,幾個剛完成大幅拼圖的孩子,興奮地跑來邀請我去欣賞他們的作品,一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪,期待著老師的肯定與贊美,讓人無法拒絕……;操場上孩子們奔跑嬉戲,不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我,心一下子揪緊,責(zé)備的話在嘴邊又咽了回去……;站在一起布置的世博倒計時展板前,孩子們?yōu)樽约旱呐g呼,為世博的臨近雀躍,那激動地盯著我的目光讓我的心也飛揚起來……我想面對如此可愛的孩子,理智如你也會被感動吧!
這么多年過去,在孩子的目光里我讀出了祈盼、羞澀、快樂、自豪、新奇、憧憬、羨慕……我讀懂了一個個幼小的心靈渴望關(guān)愛,我讀懂了他們對老師無上的崇敬,也讀懂了他們對老師純真的摯愛……
在孩子的目光中我快樂地忙碌著。
你看,作為幼兒園老師的我,總是腳步匆匆。每一天,在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣、喂飯;在他們信任的目光里忙著一起游戲;在他們好奇的目光里忙著搜集資料,解決疑問;在他們熱切地目光里,我爬的高高,掛起孩子們的作品打扮教室。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過錯,說出:老師我錯了的時候,當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密,看到他們眼里的快樂時,當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望,為他插上夢想翅膀的時候,我的心里就會升騰起成功的快樂,忙碌的每一分鐘都不再是辛苦,和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂。
在孩子的目光中我快速地成長著。
是的,不要懷疑不要驚奇,當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達,卻帶給我無窮的樂趣,給我深深的啟迪時,我在和他們一起成長。
在一次自由活動時,奇奇告訴我:“我看到蝸牛的眼睛很小!蔽覟樗恼J(rèn)真勁兒喝彩,才發(fā)現(xiàn)面對身邊的瑣碎我竟未能用心去看!我的孩子,是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我:靜下心來,會發(fā)現(xiàn)很多……
但是,我可愛的孩子對我的教育,卻遠遠沒有結(jié)束。美術(shù)活動中,奇奇畫了三只蝸牛,每只蝸牛的.眼睛都很大,很夸張,又圓又亮,我心里想:這孩子,不是說蝸牛眼睛小嗎,怎么忘記啦!
我悄悄地提醒奇奇,他卻小聲地對我說:“可我今天畫的是蝸牛一家,蝸牛媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,心里很高興,當(dāng)然也會把眼睛睜得很大呀。”我明白了,不是你把蝸牛的眼睛畫大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧,面對孩子靈動的心,我竟如此遲鈍,當(dāng)你天賦異秉,用自己的“語言”講述著你的思想,我竟難以體味。孩子,是你教會了我如何走進你們的心靈,了解你們的天性。
當(dāng)我的孩子們用求知的目光看著我時,我深深感受到自己肩上的責(zé)任,于是我只有不斷的鞭策自己,從大專到本科孜孜不倦、三年的縣骨干班學(xué)習(xí)求知若渴、市短期骨干教師培訓(xùn)風(fēng)雨無阻、特色帶教活動全心投入,精心設(shè)計開展的多次片級、縣級活動給孩子們帶去了驚喜,孩子的知識面更加拓展了,孩子看我的目光里多了仰慕和信任,于是我又醉了,小小的心里幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感動著!
那回兒子病了,在上海住院,整個家老老少少都亂起來。忙碌過工作,趕去醫(yī)院照顧兒子,又掛心著那一群孩子。也許是這樣匆忙的奔波,短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴,我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心,“老師,哥哥生病好點了嗎?”“老師,別擔(dān)心,哥哥一定會很快好的!”這樣純真的關(guān)愛、這樣貼心的話語直擊我此刻脆弱的心靈,我泛著紅絲的眼睛有點酸澀,眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩人泰戈爾是孩子詩人,因為他“單純的詩句,就像草葉上的露珠,天空里的星星,閃爍著智慧與童真!北4媪撕⒆影阃娴脑娋涫呛橙说模敲次覀兩磉厺M滿的是這樣的詩人,我們有成百上千個這樣純真的詩人,讓我們一起被感動吧!
孩子的目光,在我心里其實早已釀就一種獨特的韻味,一種甜蜜的溫馨,像月下悠悠飄來的提琴聲,像遠處淡淡襲來的茉莉花香,彌漫在我的耳邊,浸潤著我的心田,我愿永遠耕耘在這塊土地上,采集那一束束溫暖的目光,在我的心尖上綻放最美的花,我愿在孩子的目光中沉醉不醒!
我是幼師演講稿9
大家好!
我不是詩人,不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者,不會用深邃的思想來橫定個人的價值。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展疏于考慮。
還記得有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,不會照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!
和藹可親的老園長對我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了!蔽也粩啻ブ@句話,如今的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。
在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進步時,所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的------于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。
這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。
記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當(dāng)老師有什么意思?”而我認(rèn)為,教師應(yīng)該有另一種境界。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的`時候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?
雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點股市,笑傲政壇;盡管你不能獨步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話語——“老師,我們再也不調(diào)皮了,你別生氣了”的時候,你能不感到幸福嗎?
當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我驕傲,我激動,我更加難忘。
當(dāng)然,我也有過失敗,有過傷心,有過挫折,也有過成功。但是“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚!比绻俳o我一次選擇的機會,我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),因為我愛孩子,我愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻。因為,在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。
我驕傲,我是一名幼兒教師!
我是幼師演講稿10
有一種職業(yè)叫做男幼師,這是一個令男人尷尬的職業(yè),它鮮有人來。在熙熙攘攘的現(xiàn)實世界,他們的工作平凡無奇,卻又市場遭遇唏噓。他們堅守在人生起跑線的第一關(guān)口,同樣是青春餐、是蠟燭、是園丁,他們需要更多的注目。
“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”是過去對私塾教師尷尬境地的反映。現(xiàn)如今男幼師也遇到這樣的尷尬。男幼師在如此社會青睞和高度關(guān)注下,卻依然在整個幼教界呈缺乏狀態(tài)。國際上,日本男幼師比例只約為7%,美國幼兒園男幼師也不過約占10%,而在中國,幼兒園教職工總?cè)藬?shù)在100萬人左右,其中男性6萬多人,而真正從事教育教學(xué)工作的不到1萬人,真正的男幼師的“存活率”還不足萬分之一,專職男教師的數(shù)量可謂鳳毛麟角,男幼師被稱為“極品大熊貓”也不足為過。雖然近年來在幼兒園課程改革和提倡素質(zhì)教育的潮流下,大量男生從事幼師行業(yè),但是在這樣的前提下,男幼師的“存活率”也并不高。
對于男生從事幼師這一行業(yè),幾乎每個男老師都有一段尷尬的心路歷程,他們一開始猶豫過,糾結(jié)過。很多人問我“你為什么會選擇幼兒教育這個職業(yè)?”“有很多幼師畢業(yè)的男生會轉(zhuǎn)行,你會不會呢?”他們的不理解、不了解使得社會對男幼師觀念的扭曲,認(rèn)為男幼師只是一個“男保姆”,但是我想說我們不是!為什么要當(dāng)男幼師?是因為我喜歡這份職業(yè),我喜歡孩子,我看到現(xiàn)代孩子發(fā)展的一些不足,我能看到這份職業(yè)的前景是光明的。
男幼師除了在幼兒園和女教師擔(dān)任同樣的職務(wù)外,男幼師還會帶領(lǐng)小朋友們做很多好玩的室外游戲,那些力量型、速度型、趣味性的活動在男幼師這里,有很大的發(fā)揮空間。
有心理學(xué)家曾指出,男幼師對于幼兒的思維方式、性格塑造、處理問題的態(tài)度手法等方面也有著很大的影響,甚至其在某些方面的知識相對也比女幼師更為開闊。所以,男幼師在孩子的教育上的幫助還是很大的。在傳統(tǒng)學(xué)前教育中,很多人都知道,兒童從出生到入幼兒園,一直被女性所包圍,由于先天條件影響,這對兒童,尤其是男孩子而言,對其個性、品質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的消極作用。我們從生活實踐中可以發(fā)現(xiàn),幼兒雖然安靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩,卻喪失了勇敢、進取、冒險、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)。男女幼師應(yīng)該相互取長補短、合理搭配,才會對孩子的成長更有幫助。女幼師在幼兒教育方面會比男幼師更細(xì)心、耐心,但是男幼師更勇敢、更有魄力,這也是幼兒教育中不可缺少的部分。因此如果幼兒園吸收更多的男老師,這樣會對培養(yǎng)孩子比較陽剛的一面有利。
在一次戶外分散游戲中,小朋友們在玩攀爬架,我看到芃芃在哪里猶豫不決,我過去蹲在那里問他為什么不爬,可能是老師突如其來的詢問,他顯得有點手足不錯,小心翼翼的往上爬,爬到一半,他停住了,不敢下來,求助的眼光看著我,這時候我看到保育老師走上前想要抱他下來,我搶前一步跟他說:“芃芃,你看看其他小孩是怎么做的,試一試學(xué)學(xué)他們。”芃芃還是有些無助,于是我用手拉住他的腳,引導(dǎo)他的腳去踩繩子,問他是否踩住了,他點點頭,于是我有跟他說嘗試下來,一開始他不敢,但是在我的鼓勵下他走了下來。通過這件事我也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)代男孩的問題,與男女教師對待這個問題不同的態(tài)度。
這些現(xiàn)狀也讓我堅信,我作為一名男幼兒教師的必要性與緊迫新,我相信,每一名男幼教的一點點堅持,都會為將來帶來一些改變。想要提高男幼兒教師的社會地位,我們男幼教應(yīng)該努力去拼搏,去改進,而不是逃避轉(zhuǎn)行。所以,我們應(yīng)該擺正心態(tài),響應(yīng)社會的呼吁,適應(yīng)社會發(fā)展的`趨勢,安心扎實地在幼兒園一線工作,從點點滴滴影響著現(xiàn)在社會對我們的偏見。
想要實現(xiàn)作為男幼師的價值,園所得重視也是不可缺少的,找到一個重視男幼師的園所很是不容易,我很幸運地來到了北京市市海淀區(qū)七一小學(xué)附屬實驗幼兒園!皹分惺┙,美中育人”是我園的辦園宗旨。在這個樂美方舟上,我感受到了愛的陽光雨露,感受到了社會上對我們的重視與認(rèn)可。
初次來到幼兒園時,園長與我進行了透徹的談話,交流了當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展情況、幼兒園的教育思想,幫我分析了自己的長處與短處,鼓勵我揚長補短爭做一名專業(yè)型的教師。雖然交流的時間不長,但對于我一名剛踏上工作崗位上的我來說,可謂是對今后發(fā)展的一次初步規(guī)劃。
在人員的分配上,園領(lǐng)導(dǎo)有意為我安排和一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、善于培養(yǎng)新人的優(yōu)秀教師搭檔。在知識技能上,園領(lǐng)導(dǎo)為我們教師開展了一系列專業(yè)的園本文化培訓(xùn),還為了拓展教師專業(yè)素養(yǎng),開展一系列拓展培訓(xùn)——粉畫、書法等。在一系列的培訓(xùn)中,增強了教育教學(xué)能力,還開闊眼界,增長更多的見識。
而作為青年一代的男幼教,只有努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,不斷的創(chuàng)新,才能順應(yīng)時代的發(fā)展潮流,男幼師應(yīng)該改變教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法,讓孩子學(xué)中玩,玩中學(xué)。
作為一名幼兒教師,這一職業(yè)更代表著責(zé)任心、耐心和愛心。在工作中,對待孩子們多一些贊美和鼓勵。今后的我會立足自身的工作崗位,完善自我,刻苦鉆研,愛崗敬業(yè),做一名優(yōu)秀的幼兒教師。事實表明,我選擇做一名幼兒教師是正確的,符合社會發(fā)展要求的。為了使孩子在更為和諧、剛?cè)嵯酀慕逃h(huán)境中獲得更大的教益,我們要在自信中起步,認(rèn)真扎實地工作,在成就中提高男性幼兒教師的社會地位——精裝自己,做出成就。
孩子們有夢,國家才有夢;孩子們有未來,國家才有未來。孩子是祖國的未來,是實現(xiàn)中國夢的主人公。“讓每個孩子平安、全面的長大”這是我們共同的夢!
我是幼師演講稿11
曾經(jīng)看過這樣一段話“如果我是一顆星星,那幼教就是那片天空。沒有了天空,再燦爛的星星也會變成一塊隕石。如果我是一顆大樹,那幼教就是那方沃土。沒有了泥土,再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。如果我是一架彩虹,那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照耀,再絢爛的彩虹也無法綻放出迷人的色彩!蔽也皇切切,不是大樹,也不是彩虹,只是一名普通的幼教老師,卻甘愿在幼教事業(yè)中奉獻全部,綻放屬于我的獨特光彩。
剛剛?cè)肼毼揖蛽?dān)任班組長工作,同班的老師和我一樣年輕沒有經(jīng)驗,當(dāng)時的我忐忑不安,不知道怎么管理一個班級,不知道怎么創(chuàng)設(shè)利于孩子發(fā)展的墻飾。面對剛剛?cè)雸@的孩子,怎么讓他們順利渡過分離焦慮期成為了我最迫切的事情。我左手拉一個,右手抱一個,后面還跟著一串“小尾巴”,一天下來胳膊都抬不起來了,但是換來了讓我欣慰的童言稚語“老師和媽媽一樣”。剛開始有的孩子不敢一個人上廁所,我就陪著他們一起去;有的孩子挑食,我就一勺一勺慢慢喂,給他們講故事,讓他們像大老虎學(xué)習(xí);有的孩子睡覺時想媽媽,我就輕輕拍他們?nèi)胨,孩子們把班級?dāng)成了自己的第二個家,有時爸爸媽媽來接還說“再等一會,我再玩一會”。
隨著時光的流逝,我褪去了青澀,迎來了一批又一批孩子,但是我的習(xí)慣沒有改變,我對孩子的愛沒有改變。每一個早晨,我都會用燦爛的微笑迎接孩子和家長的到來;每一個傍晚,我都會熱情將孩子交到家長的手中,告訴家長這一天孩子的進步和表現(xiàn);每一次電話響起,不管是在吃飯還是在休息,我都會打起精神耐心解答家長的問題。為了讓班級環(huán)境更加溫馨舒適,我常常和班內(nèi)老師加班加點,這里添點,那里換點,經(jīng)常讓班里有新變化;為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我會翻看很多專業(yè)書籍,寫出一個個游戲化的教案,讓孩子們在快樂中學(xué)會很多知識……有時候我也會累,也會因為一些人的不諒解而委屈的想哭,可是想到班里那些可愛的孩子,想到理解我、支持我的家長們,我就又有了堅持下去的.勇氣和力量。
孩子們是那么單純和善良,我用一顆真心去對待他們,他們回報給了我更純真的愛。今年八月我因眼眶囊腫需做手術(shù),在休養(yǎng)的時間里我放不下孩子們,總會通過班里老師的電話了解他們的情況,當(dāng)我重新回到教室的時候,周家立一看到我就掙脫媽媽的手,抱著我說:“吳老師,我好想你啊”,當(dāng)時的我意外到?jīng)]有任何言語,但卻又忍不住淚光點點!袄蠋,我可想你了”,“老師,你好了嗎”隨著孩子們的到來,他們圍著我問來問去,那一刻我心中充盈著滿足和感慨,我微不足道的付出卻得到了一顆顆盛滿愛的童心。
隨著日常工作的開展,我的傷口因為說話和運動量過大而恢復(fù)不好,每天的疼痛和疲憊感讓我的精神處于隨時崩潰狀態(tài),但是領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷又給了我信心,讓我覺得生活在這樣一個集體中很幸福,秦老師、崔老師、李老師為我分擔(dān)了很多,并且一個勁的鼓勵我說“別著急,等你好了就行了”。由于總是恢復(fù)不好,大夫給我開了病假條,要求我在家里靜養(yǎng),等完全恢復(fù)再去上班?僧(dāng)時正值李老師懷孕保胎之際,面對三十多個孩子,面對有些惶恐的家長,我知道我的責(zé)任不容我休息,我的孩子們不容我休息,我撕掉了病假條,投入到了工作中,雖然現(xiàn)在傷口還是會腫脹疼痛,但是我的心卻很安定,因為每天我都可以與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,看到他們的變化和成長,我沒有辜負(fù)一名教師的責(zé)任。
有人問“這樣付出值得嗎”,我可以很堅定的說:值得。不僅我覺得值得,我身邊的每一位同事都覺得值得。喬老師胳膊受傷,不到一星期就回到了班里,即使六日休息時間也在解答老師們問題,從不嫌麻煩;劉婕老師每天中午不休息,研磨活動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,思考平行班內(nèi)工作,瘦瘦的身板蘊含著大大的力量;劉佳老師懷孕后,做操、觀摩課,樣樣用心,從來沒有因為自己是孕婦就有所懈怠,杜老師每天早來晚走,數(shù)年如一日……正是身邊有了這樣一群可愛的模范人,有了那么多的榜樣在付出著、奉獻著,讓我感受到了幼教事業(yè)的偉大,讓我知道了作為一名幼兒教師的偉大,讓我覺得這樣的付出值得。
我自豪,我是一名光榮的幼兒教師!我快樂,我是一名光榮的幼兒教師!我愿用畢生精力投入到工作中,為孩子們的健康成長貢獻一份心力,為偉大的幼教事業(yè)添磚加瓦。
我是幼師演講稿12
加強幼師建設(shè),是教育發(fā)展的必然要求,這是時代的發(fā)展必然要求。
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,我將我的心融進所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我會在他們不舒服時,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的`讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
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