精選我愛(ài)我家演講稿4篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)我家演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)我家演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)我的家，因?yàn)槲业募沂俏疑畹牡胤健?/p>
一走進(jìn)我家，我看見(jiàn)那用長(zhǎng)方體制作而成的茶幾，茶幾里面有各種各樣的東西。茶幾上面放著遙控器和水果，遙控器是長(zhǎng)長(zhǎng)的形狀，銀灰色的遙控器是夜光的，它在晚上的時(shí)候亮晶晶的非常漂亮。茶幾的后面是沙發(fā)，沙發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，沙發(fā)的墊是正方形的，一塊一塊的，它是用花邊制成的。在沙發(fā)和茶幾的前后，有一臺(tái)電視機(jī)，長(zhǎng)方形的電視，銀邊的，并且是黑色的，一打開(kāi)電視會(huì)出現(xiàn)多彩的畫(huà)面非常的漂亮。
爸爸媽媽的房間在客廳的東面，一走進(jìn)他們的房間，我看見(jiàn)了藍(lán)色的小鏡子，小鏡子是圓形的。床是棕色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的形狀，床上有兩個(gè)枕頭都是長(zhǎng)方形的，枕上去軟綿綿的，非常的舒服。還有一個(gè)長(zhǎng)方體的衣柜，衣柜里裝得都是被和衣服，拿出一個(gè)被蓋非常的溫暖。
爸爸媽媽旁邊的房間就是我的小窩了，我的小窩里有一臺(tái)長(zhǎng)方形的書(shū)柜，書(shū)柜里裝得都是書(shū)。書(shū)柜的上面有一臺(tái)臺(tái)燈，蘋(píng)果形狀的，非常漂亮。還有一個(gè)床和床頭柜，床是長(zhǎng)方形棕色的，床頭柜是正方形棕色的，床上有一個(gè)棕色的小熊和一個(gè)白色的小兔子，因?yàn)槲蚁矚g粉色，所以我的窗簾也是粉色的，看上去非常的溫馨。
我的房間對(duì)面就是廚房了。廚房里有長(zhǎng)方體用木頭制成的桌子，桌子和椅子是一套的，棕色的，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的碗柜，碗柜里有白色圓形的碗和各種各樣的東西。
廚房的房間是衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里有洗衣機(jī)，紅色的洗衣盆和兩個(gè)綠色的盆，還有毛巾、水缸、馬桶等。
這就是我的家，我愛(ài)我家，因?yàn)槲业募依镉形蚁矚g的各式各樣的東西；因?yàn)槟鞘俏疑畹牡胤�，雖然不是的確實(shí)最溫暖的。
我愛(ài)我家演講稿 篇2
家庭是社會(huì)的基石，是我們事業(yè)的基礎(chǔ)，對(duì)于家的理解，每個(gè)人有不同的解讀，因?yàn)榧业男螒B(tài)多種存在，最常見(jiàn)的單親家庭、雙親家庭、單身貴族、大家族等。每個(gè)家庭都有自己的完美和不完美，都有恩斷情仇都有各自故事，所以說(shuō)家就是一個(gè)小社會(huì)。
我愛(ài)我家，正如大家都愛(ài)自己的家人一樣我也深?lèi)?ài)自己的爺爺奶奶 爸爸媽媽 姐姐哥哥 老婆子女等家人。我愛(ài)他們，因?yàn)樗麄兘o了我這個(gè)世界不同的體驗(yàn)關(guān)懷。我愛(ài)他人，因?yàn)樗麄円踩绱松钋榈膼?ài)我。
我們每個(gè)人在家里都是一樣的結(jié)構(gòu)組成，你們同樣也都深?lèi)?ài)著自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)值芙忝�，丈夫妻子子女，�?duì)吧？
可是我們的愛(ài)做到了嗎？我們是真的做到了愛(ài)他們？
有位哲人說(shuō)，求諸于內(nèi)，你所有考慮的是我是真正的幫他和我一起成長(zhǎng)了嗎？
我在想，我愛(ài)我的家庭，可事實(shí)上，我愛(ài)的只是主觀上的，沒(méi)有關(guān)鍵的行動(dòng)，沒(méi)有良好的結(jié)果。
事實(shí)上，我們的愛(ài)，在他們看來(lái)，未必是真的愛(ài)，因?yàn)槲覀內(nèi)狈φw思考，充分交流。我們活在自己以為的那種愛(ài)的方式中，比如：老人的，孩子的。
隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，個(gè)人在家庭中的角色也在不停的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我是兒子，丈夫，弟弟，父親，舅舅等。
回想，有什么真正幫助過(guò)他們的嗎？我們希望通過(guò)我們的努力來(lái)促進(jìn)我們大家庭的文化水平的提升，認(rèn)知能力的提高。
我做了什么？我推薦讀書(shū)，我引導(dǎo)練習(xí)，可是我沒(méi)關(guān)注結(jié)果。所以，我的愛(ài)不夠真。
中午，在出我們小區(qū)大門(mén)口的時(shí)候。一個(gè)像初中的同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一句不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讓我感受到了陣陣暖意。他用自己的行動(dòng)，給我詮釋了一個(gè)什么叫利他之心？
這個(gè)事情可能是需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考和學(xué)習(xí)，他跟我說(shuō) 大哥別做低頭族。
我能感受到的是他要善良的用意。其實(shí)這個(gè)就足夠了，他做到了，因?yàn)樗麄冃袆?dòng)去做到了，這個(gè)同樣是我們?cè)诩彝?duì)待家人的時(shí)候是需要謹(jǐn)記的一點(diǎn)，想到了就去做，用合理的方式去做。
我愛(ài)我家演講稿 篇3
尊敬的XX：
人各有家，而我卻同時(shí)擁有一個(gè)33口人的大家庭。這個(gè)特殊的33口之家，就是我所在的小二班，這是一個(gè)由33個(gè)孩子組成的特殊家庭。而在這個(gè)特殊的家庭中，我不是個(gè)真正的家長(zhǎng)，而是一個(gè)在孩子最需要我時(shí)的支持者、協(xié)助者；是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)造者；是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的'觀察者。在現(xiàn)代都市中，家家戶(hù)戶(hù)封閉在自己的房屋中，人與人之間漸漸地淡漠了、疏遠(yuǎn)了，而我們的各位庭中的孩子卻得到了一種親情、一種友情，品嘗了一種社會(huì)情，孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了尊重別人，也贏得了別人的尊重，他們幫助了別人，自己也獲得了發(fā)展，他們的心不再孤獨(dú)，他們懂得合作的成就，他們共同分享團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。在這個(gè)各位庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛(ài)流，把心里的情感用語(yǔ)言、行為表達(dá)出來(lái)：孩子生日時(shí)一句真誠(chéng)的祝福，生病時(shí)一句真摯，見(jiàn)面時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，失敗時(shí)一下安慰式的撫摩……
師生間通過(guò)精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴(lài)，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。在這個(gè)各位庭中，我給孩子以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待孩子。在“施愛(ài)”的過(guò)程中始終堅(jiān)持對(duì)孩子持尊重的態(tài)度。即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌地對(duì)待他們。在這個(gè)各位庭中，我對(duì)孩子的情況深入的了解，對(duì)孩子的心理變化細(xì)致的觀察，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣，才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個(gè)突破口，它是我們教師傳授愛(ài)的門(mén)路。我班幼兒子淳是個(gè)乖巧的孩子，可就是每天早上入園時(shí)要哭鬧一場(chǎng)，天天如此。
我在同他父母的交流中得知：該幼兒在家很懂事，會(huì)幫媽媽干活，會(huì)關(guān)心媽媽。于是，老師以此作為突破口，在一天早上對(duì)該幼兒說(shuō)：“子淳，你愛(ài)你的媽媽嗎？”他含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你想不想讓媽媽傷心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又對(duì)他說(shuō)：“可是你讓媽媽傷心了，你每天早上這樣又哭又鬧的，媽媽又著急，又心疼，有好幾次，他都傷心的哭了呢！”“真的嗎？”他好象不太相信的望著我，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的轉(zhuǎn)變。在接下來(lái)的日子里，子淳的行為發(fā)生了變化，不再跟媽媽大哭大鬧了。
我借助了學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)去了解、接近和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語(yǔ)言，獲得溝通和傳遞情感的渠道。在這個(gè)各位庭中，我生活在孩子中間，深知孩子們需要我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部孩子。所以我讓自己用博大的愛(ài)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。我要告訴世界：我愛(ài)我的孩子們，我愛(ài)我的大家庭。
謝謝大家！
我愛(ài)我家演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
曾經(jīng)有一位女歌手唱道：“我想有個(gè)家一個(gè)不需要多大的地方。在我需要的時(shí)候，我會(huì)想起它……”沒(méi)錯(cuò)，家對(duì)于游子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可供飛倦的鳥(niǎo)兒歇息的地方，對(duì)于弱小的孩童來(lái)說(shuō)，便是一個(gè)可供憐弱蟲(chóng)兒躲避的地方。對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)，便是肩上的泰山。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，便是自己一生的寄托!
我愛(ài)我家，一個(gè)平凡樸素的家。但當(dāng)我每次感到身心俱疲的時(shí)候，總會(huì)有父親厚實(shí)的雙手與母親可口的飯菜等著我卸下一天的疲勞。我愛(ài)我家，因?yàn)槟怯形业母改傅戎摇?/p>
記得上州牧，班主任老師剛將手機(jī)發(fā)給我們，我腦中便有個(gè)聲音在呼喚：孩子，你可好。我迫不及待地給家中撥了一個(gè)電話。電話那頭，四十多歲的父親流淚了，一個(gè)從不肯向世界屈服的男人當(dāng)著我的“面”哭了。我不知心中是怎么一種感受，但我知道，那天，也是第一次，我獨(dú)自哭泣。
曾有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“一定是特殊的緣分，才可以一路走來(lái)，成為一家人�！�20xx年的金色9月，我?guī)е鴮W(xué)生的稚氣，初出茅廬的勇氣，我走進(jìn)了巴川中學(xué)的大門(mén)。相傳，釋迦牟尼曾考問(wèn)弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子答不上來(lái)。釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到大海去�！笔堑�，我遠(yuǎn)離了擁有至親的小家，來(lái)到了巴川這個(gè)大家，成為了其中的一員。這也是我人生路上的第二個(gè)家。
我愛(ài)我家，一個(gè)可以相互包容、相互理解的家。起初，這家中的一切對(duì)來(lái)說(shuō)都是新鮮的、陌生的。學(xué)校，原來(lái)在我的心里，只有學(xué)習(xí)這一概念�？珊髞�(lái)我才發(fā)現(xiàn)：我慢慢地融入了這個(gè)集體，并且再也離不開(kāi)它了：這里的老師如同自己的父母——給予我一切的“開(kāi)始”，與一切的“結(jié)束”;這里的同學(xué)如同自己的兄弟——給予我否定時(shí)的肯定，也給予我肯定時(shí)的否定;這里的校長(zhǎng)也如同自己的老人——包容我們的過(guò)錯(cuò)，卻又肯定我們的錯(cuò)誤!
我愛(ài)我家，我不能忘記在我試一試，從家庭中得到的鼓舞，從校園中得到的安慰。
我愛(ài)我家，我不能離開(kāi)它，我愛(ài)這里的每個(gè)成員，與每個(gè)故事。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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