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心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心得體會1
幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應(yīng)臺的一本書《目送》，至今為止看了五六遍之多，每次看過的感想又都不一樣，是越看感觸越深，越看理解的也越多。
這真的是一部好書，寫的那么細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經(jīng)歷過。我們每個人在那里都能找到自我的影子，那里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應(yīng)臺對自我生活的回顧和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你:不必追�！蔽叶寄鼙诚逻@段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的!
記得我考入省城去上學的時候，母親不也是目送著我漸行漸遠，就如我此刻每次目送著女兒一次一次的別離……
我們這一生，被父母目送著，然后我們再目送著我們的孩子，可是我們都很難去回頭張望，只因為我們明白那份能夠依靠的愛一向堅實地存在著。
也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。以往視若無睹的`東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深的印跡。越來越開始在乎起父母越來越多的皺紋，也更開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。
女兒離開我們，獨自在外打拼，做父母的又何嘗舍得，只愿女兒將來終能明白，此刻的付出是為了更完美的未來。因為做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在兒女的面孔上，而不是含淚看著兒女漸行漸遠。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊，只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓她學會獨自體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，學會與人分享努力過后的豁然開朗和欣然喜悅，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過�！�
我明白女兒轉(zhuǎn)身離開的時候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步，留給父母一個“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。
心得體會2
作為效勞行業(yè)，商業(yè)銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無形產(chǎn)品——效勞，銀行的各項經(jīng)營目標需求透過帶給優(yōu)質(zhì)的效勞來完成。做好銀行效勞作業(yè)、維護金融顧客利益，不僅僅是銀行業(yè)金融機構(gòu)的法定義務(wù)，也是培育客戶忠誠度、提升銀行名譽、增強綜合競賽實力的需求，更是銀行實行社會責任、促進和諧社會建設(shè)的實質(zhì)要求。
作為咱們金融企業(yè)，淺笑效勞像是一把奇特的鑰匙，可以翻開心靈的幽宮，使它的光芒照耀了周圍的全部，給周圍的氣氛增添了溫暖。然而淺笑效勞又更像是天使的翅膀，讓咱們在天空中漫游，走在企業(yè)前端，與眾多強者站在紫禁之顛。淺笑，并不僅僅僅是一種表情的展示，更重要的是與被效勞目標作感情上的溝通和溝通。當你向客戶淺笑時，要表達的意思是：“歡迎您來到咱們的信用社，我很高興為您效勞。”淺笑表現(xiàn)了這種良好的心境。而淺笑效勞并不意味著僅僅臉上掛笑，應(yīng)是真摯的效勞，試想一下，假如一個職工只會一味地淺笑，而對客戶內(nèi)心有什么主意、有什么要求一概不知，一概不問，那么這種淺笑又有什么用呢？因此，淺笑效勞，還應(yīng)有感情上的溝通和溝通，只有這樣當你在效勞和作業(yè)上呈現(xiàn)忽略時也會得到對方的體諒和包容。淺笑效勞可以使客戶產(chǎn)生滿腔熱枕之感�！靶τ煜驴�，滿意在我家”，繼續(xù)淺笑效勞的人，走到哪里都是受歡迎的，誰都喜愛同其打交道。淺笑著贊揚他人使對方感到你的誠心，淺笑著批判他人使對方感到你的好心，淺笑著拒絕他人使對方體諒你的難處。而不明白淺笑效勞的職工使顧客避之猶恐不及。這樣，效勞作業(yè)的優(yōu)劣，經(jīng)濟效益的高低也就自然愛憎分明了。淺笑是對客戶最好的禮遇和尊敬！也是員
工優(yōu)質(zhì)效勞的`最基本的表現(xiàn)！只有熱心對待每位客戶，才干獲得信賴并能進一步讓客戶將心中的需求徹底說出；咱們必須細心調(diào)查與領(lǐng)會，才干深化了解客戶的真實需求；針對客戶的需求，咱們要用心主動熱心并有用的用心履行。我堅信，唯有發(fā)自內(nèi)心的效勞意愿，才干帶給客戶滿意的效勞。咱們要以誠心效勞，讓客戶覺得安心舒適，咱們要營造完美的效勞氣氛，讓客戶體驗到愉悅的效勞，進一步讓客戶認同并喜愛到棠樹信用社理解咱們的效勞。
“以客戶為中心”，是全部效勞作業(yè)的實質(zhì)要求，更是銀行效勞的主旨；是經(jīng)過激烈競賽洗禮后的理性選取，更是尋求與客戶共生共贏境地的現(xiàn)實要求。做好銀行效勞作業(yè)、取得客戶的信賴，很多人認為良好的工作操行和過硬的專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ)；細心、耐心、熱心是要害。
心得體會3
實習時光雖然只有短短幾天，但我收獲了很多，這些都是我在校園里學不到的，立刻就面臨畢業(yè)了，這些實踐中收獲的東西對我們走向社會是至關(guān)重要的。在實習中，將理論與實際相結(jié)合，使我們更好的掌握了專業(yè)知識，并學會了如何將理論性的知識運用到生活生產(chǎn)中。
在實習單位，師傅們親自帶領(lǐng)我們參觀各個車間，結(jié)合我們所學的理論知識，細心地給我們講解各種產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，給我們上了生動的一課，不僅僅讓我對化學工藝流程有了深刻的了解，同時也讓我對知識的運用更加熟練。書本上的知識讓我們難以消化，經(jīng)過了師傅們的講解，感覺其實并沒有那么難懂，老師們還多次強調(diào)安全問題，也讓我們看到了工藝生產(chǎn)就應(yīng)思考更多的東西，相比于理論知識。
作為實習生的.我，不僅僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量和效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。
在這里，我要感謝學校能為我們爭取的實踐機會：“多謝各位老師”!我們一定會努力學習，以報答您們的辛苦，不讓您們的汗水白流。最后，希望學校能繼續(xù)爭取像這樣的實踐機會，讓我們步入實地親身體驗，為以后進入工作崗位打下結(jié)實的基礎(chǔ)。此刻我們應(yīng)少一些物質(zhì)的狂熱，多一些精神的追求，少一些金錢的崇拜，多一份真情的饋贈，付出自我的汗水和努力，從逆境中奮起“以今日之我去戰(zhàn)勝昨日之我”。
心得體會4
這個學期，我自覺地退出了一個社團，是覺得自己待在社團里感覺沒有學到原本以為有價值的東西。然而，原本以為退了創(chuàng)業(yè)社團之后的我，會過得更加地愜意自然�？墒�，事實并非如此，有越來越多的迷惑至今圍繞著我，我一時間并無所適從。
退出創(chuàng)業(yè)社團之后，我的生活似乎變得更加慵懶，雖然人是感覺得到輕松了許多，可是內(nèi)心里的喜悅不增反減，我越來不清楚自己到底想要的是什么了。
我現(xiàn)在依然記得當初寫退團申請書的時候，用的最貼切的一個理由就是覺得兩個社團讓我感覺到了力不從心，無所適從，可是捫心自問一下，事實情況真的是這樣子的嗎？我一時間并不好立馬給出恰當?shù)幕卮稹?/p>
反觀自己在校記者團里的表現(xiàn)也不是特別地積極，近日來，我把能請的假盡量地請，是因為每次花上一個多小時的時間待在第一教學樓108教室開例會，覺得十分無聊。每次都是自己在那里聽一些無關(guān)痛癢的PPT分享，有大多數(shù)人并不是發(fā)自內(nèi)心地想要做這個分享，只是按照表排隊輪過來的.。從一開始的初衷是想讓大家通過分享提高自己的演講能力和增加社團成員之間的相互了解，為什么現(xiàn)在卻變成了如今這副應(yīng)付了事的局面呢？
有的時候，錯的并不是事情本身，而是犯過錯的那個人。以前待在社團里的時候，我心里總是嫌這嫌那，可是自從退出創(chuàng)業(yè)社團之后，我越來越清醒地認識到了真正的問題還是在于自己做事的態(tài)度�？赡苁虑樽詈蟮某晒拇_很重要，然而我個人覺得，做事的過程更重要。
雖然這一個月下來，我在校記者團里的表現(xiàn)漸漸不如以前，偶爾心里也會覺得自覺與內(nèi)疚，可是時間過去了，我慢慢就想通了，大一的時候有勇氣嘗試，經(jīng)過了面試和筆試，我才最后競選成功的，我還是很看好當初盡管稚嫩但還是充滿勇氣的自己。
心得體會5
一、明確教學目標，把握課堂教學方向
教學目標是數(shù)學課程標準的具體化，是教材所包含的知識因素和能力訓練的具體要求，是評估教學質(zhì)量的依據(jù)。教學目標決定著教學活動的方向，決定著教學內(nèi)容、方法、途徑的選擇，決定著教學效率的提高。
在數(shù)學課堂教學中，如果目標制定明確，便能發(fā)揮如下功能：對指引師生的教與學，有定向功能；對教改程序的有效進行，有控制功能；對知識與能力的雙向發(fā)展，有協(xié)調(diào)功能；對減輕學生因題海戰(zhàn)術(shù)而盲目訓練所造成的負擔，有效率功能；對教改工作的科學評價和管理，有競爭功能；對統(tǒng)一標準大面積提高教學質(zhì)量，有穩(wěn)定功能由此可見，要提高數(shù)學課堂教學效率，就應(yīng)制定完整、明確的課堂教學目標，注意根據(jù)教材內(nèi)容定出基礎(chǔ)知識、基本能力、思想感情教育等項的達標要求。
例如教學《分數(shù)的初步認識》，可制定如下教學目標：①基礎(chǔ)知識方面：結(jié)合直觀圖形理解幾分之一的含義；認識分數(shù)各部分的名稱，掌握分數(shù)的讀法和寫法；②基本能力方面：能應(yīng)用分數(shù)表示圖形里的陰影部分，能在圖中畫出陰影部分來表示分數(shù)，在數(shù)線上標出一定的分數(shù)；③思想情感教育方面：培養(yǎng)起學生學數(shù)學的興趣、自覺性和克服困難的意志。并且把這些相互促進、相互制約的各項要求組成一個整體，做到在教基礎(chǔ)知識的同時培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。這樣就能使學生在知識、能力、思想情感教育三個方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，全面完成課堂教學任務(wù)，收到良好的教學效果。
二、教學手段多樣化，提高課堂教學效率
教學手段是實現(xiàn)教學目標的主要措施。傳統(tǒng)的數(shù)學教學，從概念到概念，教師單靠粉筆和黑板講解，勢必影響大面積提高小學數(shù)學教學質(zhì)量和學生的素質(zhì)提高。因此，要提高課堂教學效率，必須注意教學手段的多樣化多媒體教學體現(xiàn)了教學手段的多樣化。因為它合理地繼承了傳統(tǒng)的教學媒體（如課本、教師課堂語言、板書、卡片、小黑板等），恰當?shù)匾M了現(xiàn)代化教學媒體（如幻燈、投影、錄音、電視、磁性黑板、電腦圖像等），使二者綜合設(shè)計、有機結(jié)合，既能準確地傳導(dǎo)信息，又能及時地反饋調(diào)節(jié)，構(gòu)成優(yōu)化組合的媒體群。這樣能使學生視、聽觸角同時并用，吸收率高，獲得的`知識靈活、扎實，從而提高了課堂教學效率。
三、動、靜交替，講、練結(jié)合，優(yōu)化課堂教學
根據(jù)小學生的心理特點和認知水平，在教學中，通過動、靜交替，講、練結(jié)合，調(diào)動學生多種感官參于學習，使學生的大腦始終保持興奮狀態(tài)，這樣，有利于課堂教學的優(yōu)化。
例如，在學習“分數(shù)的意義”這一內(nèi)容時，可先讓學生把一張正方形的紙對折，平均分成2份、4份、8份；把一個蘋果平均分成2份、4份；把一個圓平均分成3份、6份；把一條線段平均分成5份、10份；……在操作中，教師引導(dǎo)學生體會“一個整體”、“平均分”、“每一份占總份數(shù)的幾分之幾”的意義。在以上操作的基礎(chǔ)上，讓學生結(jié)合自己的操作完成以下填空練習：
1、把一個蘋果平均分成2份，每份占這個蘋果的（ ），單位“1”是（ ）。
2、把一個圓平均分成3份、6份，每份分別是這個圓的（ ）、（ ）。
3、把一條線段平均分成5份、10份，每份分別是這條線段的（ ）、（ ），單位“1”是（ ）。
教師在教學中著重講清單位“1”和自然數(shù)“1”的不同之處：分數(shù)中的單位“1”可表示一個物品，也可表示一個整體，如一個蘋果、一堆沙子、一個班集體、一件工程等，被分的那個整體被看作單位“1”。再通過“平均分”和“不平均分”的比較，強調(diào)“平均分”的意義。通過以上操作、練習、講解，使學生對“把單位‘1’平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫作分數(shù)”這一定義有較為深刻、準確的理解。
四、通過知識遷移，溝通新、舊知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生靈活解答數(shù)學問題的能力
小學數(shù)學是一個多層次、多方面的知識體系。運用知識的遷移規(guī)律，有助于學生學習新知識、解決新問題。要做到這一點，教師必須深入鉆研教材，溝通新、舊知識間的聯(lián)系，對知識進行類化，使之有利于知識的遷移，培養(yǎng)學生應(yīng)用知識靈活解答問題的能力。
例如，除法、分數(shù)、比是三個既有聯(lián)系、又有區(qū)別的概念。通過知識的遷移，既有利于學生掌握新知識，又使學生弄清這幾個概念之間的異同：雖然“比”的前項相當于除法中的被除數(shù)、分數(shù)中的分子，后項相當于除法中的除數(shù)、分數(shù)中的分母，“：”相當于除法中的除號、分數(shù)中的分數(shù)線，它們都可表示兩數(shù)相除的關(guān)系，但除法是一種運算，分數(shù)是一個數(shù)，“比”既可表示同類量之間的相除關(guān)系，也可表示不同類量之間的相除關(guān)系。根據(jù)三者之間的聯(lián)系，在解這三類應(yīng)用題時，通過靈活轉(zhuǎn)換，化難為易，提高學生解答應(yīng)用題的能力。例如，在教學“把一種農(nóng)藥和水按照1∶2500配成藥水。在1000千克的水中，應(yīng)放這種農(nóng)藥多少千克”這道題時，可用比、分數(shù)、除法三種方法解答
用比例方法解：1∶2500=x∶1000 x=0.4
用分數(shù)方法解：1000×（1/2500）=0.4（千克）
用除法解：1000÷2500=0.4（千克）
通過從不同角度、用不同方法進行解答，溝通這三類應(yīng)用題之間的聯(lián)系，打破思維定勢，提高學生解答應(yīng)用題的能力。
心得體會6
遠離喧囂的城市和舒適的溫床，800多名高一新生來到軍訓基地，身著象征生命和希望的綠色。我們進行了七天緊張、嚴格、艱苦的軍訓。
七天只是漫長人生中轉(zhuǎn)瞬即逝的一瞬間。但是軍訓的這七天絕對非同一般。
七天的軍訓，包括我們的風風雨雨。站姿，起跑，跑步，踏步，下蹲。我們一遍又一遍地重復(fù)著無聊的動作；喊著口令，我們用盡全力咆哮，卻無法讓教官滿意。腰酸了，一定要撐�。谎�，還直；我失聲了，喉嚨還在痛苦地尖叫。無論是暴雨還是烈日，我們的訓練依舊；無論是汗水還是淚水，我們的腳步都不能停止。同樣的鐵的紀律始終束縛著我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身體直立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著動作。一個認真的教官，一段艱苦的生活，一切的一切，我們都要堅強面對。因為我們穿著軍裝，因為我們在這個綠色的軍營里。
七天里，我們經(jīng)歷了前所未有的痛苦。但是軍訓也有很多甜頭。教官優(yōu)美洪亮的聲音刻畫了真實的軍營生活，唱出了戰(zhàn)士們頑強的意志和對親人的牽掛，感動了我們每一個人；籃球比賽精彩激烈，拔河比賽牙齒堅硬，耳邊依然回蕩著驚天動地的歡呼和喝彩；在野外行軍的時候，欣賞著日出時鄉(xiāng)村特有的.美景，享受著清新的空氣給身心帶來的清新快感，心曠神怡。也有細胞在文藝演出中隨著優(yōu)美的旋律和動人的舞姿翩翩起舞。更多的是老師，學生無微不至的關(guān)心和體貼，導(dǎo)師的理解和幽默感。我們經(jīng)歷了艱辛，深深感受到了集體的溫暖，那滋味特別甜3。
七天，七天的苦和累，七天的付出甚至更多的回報。我們腰板挺直，面容剛毅，精神飽滿。站著和蹲著之間，軍訓給了我們一種軍人的氣質(zhì):筆直挺拔。在艱苦的訓練中，我們學會了忍受痛苦，學會了堅持，再堅持。軍訓給了我們堅強的品質(zhì)和頑強的作風。我們少了驕傲，多了戰(zhàn)斗到底的精神和永遠向前的意志。同甘共苦，看看周圍不放棄的同學，我怎么能輕易低頭；通過互相幫助，我們成長了，從被寵到獨立生活。軍訓教會了我們團結(jié)就是力量:這種力量就是鋼鐵，比鐵還要硬，還要強。只要我們團結(jié)一致，就沒有不可戰(zhàn)勝的敵人和不可克服的困難。軍訓教我們嚴守紀律，服從命令。
心得體會7
這個學年，學校對青年教師實行了拜師活動。這項活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。
教師以教育學生為主，以教學工作為中心，之所以選擇了教師這個職業(yè)，也是因為熱愛著教師這個職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優(yōu)秀教師侯瑞芹老師結(jié)為師徒。侯老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她的課，都會有不同的收獲
1、處理把握教材的能力。
新教師往往對于教學整體的設(shè)計構(gòu)思、教學過程的調(diào)整、對教材的處理等，不完全具備設(shè)計課程的能力，課堂教學無法進展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>
2、良好的課堂管理技能。
開始時我一踏進課堂，一心只顧精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學生的反應(yīng)，觀察個體學生的表現(xiàn)，觀察學生的心理變化等；缺乏與學生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學習師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學習行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理，
3、傳授講解的能力。
每個教師都是從做學生過來的。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽侯教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學生就容易理解，而且不易遺忘。
4、教學反思能力。
我經(jīng)常從和師傅的'交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復(fù)思索的：一點就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學生出現(xiàn)的實際問題；一點是師傅在課堂上是如何組織學生，調(diào)動學生學習的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會，感謝我的老師——侯老師。謝謝你！對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成長。
心得體會8
的確，軍訓是辛勞的，但它辛勞的美麗，辛勞的動人，辛勞的讓人難以忘懷。我們在烈日下同甘共苦，雙肩酸痛，雙腿麻木，真正地領(lǐng)會到了苦和累。但我們并不埋怨它帶來的“災(zāi)難”，因為它的辛勞和勞累，是在錘煉我們像樹一樣堅硬向上、百折不撓的意志。它帶給了我們一種威嚴，一種力氣，一種不向任何勢力卑躬屈膝的堅韌。它教會了我們怎樣去面對今后的波折——不閱歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。它教會我什么是剛強的意志，那筆直的腰身，挺起的胸膛，高昂的勢氣，那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著繁重身軀卻照舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震動。它教會我什么是團結(jié)的力量，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而劃一的步伐，伴著那響亮的`口號，一排排，一列列，是那樣心曠神怡，振奮士氣。它授予我們?nèi)松恼芾�，勸誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪柕腻憻捴�，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將“團結(jié)就是力量”演繹得淋漓盡致，愈見豐美。
心得體會9
時間飛逝，一年轉(zhuǎn)眼而過，我們慢慢的從學生時期逐漸過渡到了臨床階段。近一年的實習，其中的酸甜苦辣，正在經(jīng)歷的我們深有體會，正所謂“如人飲水，冷暖自知”�，F(xiàn)在的我們慢慢在成長，從一開始進入臨床實習的迷茫，不自信，面對病人的各種緊張與不安，到現(xiàn)在從容的與病人交談問病史，體格檢查，開醫(yī)囑等，正一步步的證明著我們的成熟。
臨床實習后，感想諸多，在醫(yī)院實習期間，在老師和同學的幫助下，熟悉了醫(yī)院的流程，并開始跟隨老師開始臨床的工作。遇到不懂的問題，老師也耐心教導(dǎo)。
實習就要臨近尾聲，一年不算短，細數(shù)自己輪轉(zhuǎn)過的科室不算少，學到的東西也不算少，但每個科室兩個星期，對于我們來說卻是短暫的，每到一個科室，了解熟悉科室的常見病種，熟悉老師所管的`病人，這是主要任務(wù)，當我們開始適應(yīng)的時候，又要轉(zhuǎn)科了，如此快節(jié)奏的輪轉(zhuǎn)有時候會讓我們更多的只是了解或是熟悉，而非真正的掌握。
還有兩個月實習就要結(jié)束，這一年，算是我們身份的一個過渡期，醫(yī)院是我們讓理論與實踐相結(jié)合的一個連接點，不但教會了我們臨床思維、臨床技能，讓我們適應(yīng)臨床階段的生活，還教會了我們?yōu)槿颂幨�，如何做到適者生存。在這里，我們既是學生的身份，又是醫(yī)者的身份，在慢慢褪下學生的青澀，披上醫(yī)者的光環(huán)的時候，我們更多地是對醫(yī)院、對老師的感激，感激他們對即將步入社會的我們的激勵與鼓舞。
心得體會10
《榜樣》展示了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發(fā)人深省，令人震撼，無論是在邊疆邊陲，還是在城市鄉(xiāng)村，他們在自己平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡事情，他們也從來沒有忘記自己的身份：共產(chǎn)黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想，真真切切的和國家，和人民群眾站在一起，保家衛(wèi)國，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事、辦實事，心中時刻裝著黨的利益、國家的利益、人民的.利益，始終不忘初心。這么多的好榜樣不僅給我們帶來了無窮的力量，而且受到了深刻的教育啟迪。
看了榜樣的事跡，我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、扎實的作風、一心為國、一心為民的高尚情懷，這些都是每個共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我要牢記入黨誓言，不忘宗旨意識，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己。
作為一名黨員、一名成校的教師，我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力，在今后的工作中做到履職盡責，要堅定信仰，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，堅守平凡的崗位，努力學習、加強創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔當作為為使命，不忘初心，繼續(xù)前進。
心得體會11
伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期x天的xx大學20xx級新生軍訓落下了帷幕。當教官們在主席臺前集體向我們敬軍禮時，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動。因為離別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。
教官漸行漸遠，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時間長河渡我到軍訓之時。
訓練場上整齊的隊伍，矯健的步伐依然是那么熟悉，嘹亮的口號與歌聲依舊回蕩在耳畔，休息時的各種活動，快樂中不失威嚴，活潑中不忘紀律，集體的`融洽讓我們懂得了分享快樂，苦過，痛過，哭過，笑過，軍訓恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美，綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線。嘹亮的口號化作一道唯美的歌；整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量.鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的，在最后一天的會操中，當我們踏著正步走過主席臺接受首長的檢閱時，心中充滿了自豪與驕傲。
心得體會12
坐上公共汽車，離開昆明陸軍學院軍營。N天的軍隊訓練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我N天的經(jīng)歷。我的心境也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢
在這N天當中，我認識了自我。
艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。對于我這樣一個生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好可是的鍛煉機會了。軍營中，艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復(fù)同一訓練資料，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓的第一天開始，我便努力去適應(yīng)那里的生活、那里的生活方式。N天的時間太短了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應(yīng)，但我學會了堅持。
人類僅有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自我的缺點與不足，也看清了自我的.優(yōu)點于長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的;當這個人應(yīng)對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。
若一個人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠到達這個人了;雖然當兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的。“雖然，我參加的只是N天的軍訓，或許以后體驗軍人生活的機會也不多了，可是我要說，我理解父親的用意，理解他對我的期望。
離開軍營的前一天，便是中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵。那天我們訓練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放松時的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓，我比原先更加了解自我，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是歡樂，也讓我更加珍惜擁有。
匯報完學生人數(shù)后，我們精神抖擻地從主席臺前走過，會操表演開始了。第一個動作是稍息立正，第二個動作是跨立立正，第三個是立正踏步，第四個是停指間轉(zhuǎn)法和提正步，第六個是擺臂踏步走。
在已經(jīng)走到軍訓的半途了，轉(zhuǎn)眼間軍訓的日子已如流星般逝去一半了，此刻對于軍訓剩下的日子，真的是”又愛又憎“，既期待它快點過去，又期望它慢點走，因為軍訓中我們也有太多的不舍，多少會有點留戀，感覺自我是長大了不少。軍訓讓我懂得了許多，同時也讓我對自我以后的人生更加有信心，更有勇氣走下去。
落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸，把營歸……”，今日午時我們進行實彈射擊，心夢想著當時的心境，打靶時那心境真的是太緊張了，我的手一碰槍，五發(fā)子彈就全完了，我還傻傻地以為我的槍壞了，太暈了。
頂著太陽站軍姿，是看你的耐力，我的皮膚變黑了，食堂的飯菜太難吃了，雖然不象傳言中-搶，可是同學門爭的吃，不染就沒有吃的東西，在軍營我學會打背包，可是我打的不太好，速度沒有那么快。
能夠說是軍訓讓我認識了自我，也能夠說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，經(jīng)過自我的努力，我必須會成為國家的有用之才!
心得體會13
友誼社九月十日八時電慶祝教師日快樂，新生步入_學校的開學典禮正式開始。開學典禮于九月十日八點開始，地點_初中部操場主席臺。這個開學典禮不僅是為歡迎新生所準備的，也是為學校的教師們所準備的，因為今天是教師節(jié)，今年的開學典禮是由程老師來主持的。
程老師在宣布獲優(yōu)秀教師獎的同時，同學們在臺下鼓起了熱烈的掌聲。同學們都知道老師們?yōu)樗麄冏龅腵那些事，開學典禮年年都有，可是一年來一屆新生，走一屆在這里努力過、奮斗過的學長學姐，他們又何嘗不羨慕剛來的新生。而老師們又何嘗不是黑發(fā)染白發(fā)，而他們和我們在一起度過了這么久，又怎會輕易的忘記。程老師讓我們在臺下給老師們道謝：“老師，謝謝您!老師，我們感謝您!”一遍又一遍，聲音一次又一次的提高。是啊，這個開學典禮讓我們20xx級的學生越來越努力了，讓我們知道，我們不能像初一時那樣的無所事事了，我們應(yīng)把握好時間，以報老師們的栽培、教育之恩，20xx級的學生們在拼搏、在奮斗，為他們的夢想而奮斗，為了他們理想中的夢想而奮斗!
開學典禮舉行了一個多小時，學生們唱了國歌，唱校歌，每一位學生都滿懷希望，在九點三十，開學典禮的舉行正式結(jié)束，同學們跟著老師的指揮相繼的回到了自己的班級。
心得體會14
在我還沒參加軍訓的時候，特別期待能夠穿上軍裝，感覺真的特別瀟灑，特別帥氣，但是同學們都告戒我：千萬別期待軍訓，因為軍訓特別的苦，特別的累…但是我還是非常的期待軍訓。但當我真正盼來軍訓的那一天的時候，緊張卻隨著軍裝的到手而來，我的心里不由的疑問：軍訓真的那么苦么？
在我軍訓的第一天，就有了一個初步的結(jié)果：真的是非�？�！火辣辣的太陽，暴烈的溫度，就要快把我烤熟了，忽忽汗水一滴滴的流下來，滲出了軍裝，變成了鹽分，那都是我們訓練的結(jié)晶。一天一天…就這樣慢慢過去，我就奇怪了，為啥在家玩電腦時時間怎么就那么快呢？
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我竟然愛上了軍隊生活到不如說我愛上了這一身綠色的軍裝，到不如說我愛上了軍隊的歌，到不如說我愛上了激烈的軍體拳…雖然生活苦是苦了一點，但是每天的.生活都特別有意思！教官也很年輕，只比我大三歲，他還學蠟筆小新說話，特別好玩。
每一首軍歌雖然沒有華麗的調(diào)子，沒有像r&b或者rap一樣受年輕人的喜愛，但是它樸實又感人的歌詞深深的映到我的靈魂深處，深深的震撼著我的心靈，讓我感到一種震撼人心的美好和激動…
現(xiàn)在在我看來，軍訓的一切都是那么的美好，包括我流下的晶瑩的汗水，都是那么的讓我感到驕傲和自豪，這是我這次堅強和努力的最好的證明，也是我今后人生生活道路上的一種刻骨銘心的體驗，也將會給我以后人生路上的一切行動帶來明確和正確的引導(dǎo)！
就讓我這樣自信而堅毅的走下去吧！不管有沒有別人的支持和理解，我一定會堅持下去，一直走到我該去的地方——我夢想的彼岸…。
心得體會15
剛剛進入中學，最令我難忘的是五天的軍訓。雖然僅有短短的五天，可是讓我的意志力增強了，體力也提高了。也讓我明白了許許多多的道理。
軍訓的第一天，太陽當頭照有20多名同學因為不適應(yīng)，體力不支而達掉隊，我堅持了不久，感到頭暈想吐，我便和教官報告，教官說了一句話使我重新支持下去。教官對我說：”堅持就是勝利�！拔蚁耄骸眲e人能夠做得到的我也能夠做到！因為我并不比別人差！在軍訓中，教官教了我們感恩的心，讓我懂得了感恩！感恩父母，感恩教師，感恩我們身邊每一個關(guān)心我們的人吧！在雙手合并的時候，我的腦海里浮現(xiàn)了媽媽拖地，累地滿頭大汗；爸爸在搬運東西時，流下了汗水；看到了爺爺奶奶，教師……
軍訓的時候教官教我們唱《團結(jié)就是力量》，《嚴守紀律》兩首軍歌，使我懂的`了我們今日的生活來之不易，我們此刻吃的這一點苦不算什么，我要堅持下去。我是江智慧嘛！我們還跟其他班比賽呢！我那幾天不明白怎樣熬過來的，教官脾氣有些暴躁，可是人挺好的，有些幽默。當我們學習正步時，教官對我們說：5班并不比其它班差，如果你們腳踏好了，教官請你們喝紅牛，如果你們腳踏錯了，幫教官買紅牛，好不好”我們齊聲說：“好！”你看我們多開心呀！
我們班在軍訓的時候，經(jīng)常受到批評，可是我們十分努力了。我們還是十分開心！因為我們團結(jié)！
轉(zhuǎn)眼間，五天的時間過去了。我們的軍訓結(jié)束了！最終一天午時，我們十分不舍得教官，我們開了一個表彰大會。我和另外幾名同學被評為“優(yōu)秀學員”，在我們的辛苦努力下我們雖然沒有被評為“優(yōu)秀班級”可是我這段日子十分開心。在給教官頒發(fā)禮物時我們沒有買東西，之后真的有人買紅牛！我們還照了一些相片，我們在照片上十分開心！
在這次軍訓中，我懂得了許多道理。我明白了堅持就是勝利！我們并不比別人差，相信自我就是最厲害的人！我會永遠記住這段日子，用它來激發(fā)自我的人生！
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