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走在創(chuàng)新的路上講座心得范文
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的走在創(chuàng)新的路上講座心得范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文1
雖然已經(jīng)工作8年，并且一直從事初中數(shù)學教學工作，但是，想到自己的數(shù)學教學仍舊存在著“教師講，學生聽;教師問，學生答”的教學現(xiàn)象，始終感覺自己是傳授知識的“工具”，學生是知識的“接受器”，導致學生缺少自主探究的能力，變得麻痹、呆板、什么都等著老師來講，失去了學習的積極態(tài)度;變得消極沉默，失去了學習的能力和習慣，封閉自己;變得不主動，不懂的問題不去問老師，不和同學交換，沒有好的學習方法和對學習的愛好。
面對這樣的實際現(xiàn)象，我曾經(jīng)屢次進行過教學反思，曾經(jīng)屢次和同事們進行教學上的交換，結果還是沒能走出教學中存在的這個誤區(qū)。幸好，在學習后，我開始嘗試在課堂教學中運用“自主建構，有效生成”式數(shù)學課堂教學模式，指導學生掌控學習知識的方法，引領學生主動去獲取知識和能力;提倡學生主動參與、自主探究的學習方式，從學生的生活體會和已有的知識背景動身，向學生提供充分地從事數(shù)學活動和交換的機會，促使學生在自主探究的進程中真正知道和掌控基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動體會，并在獲取知識的基礎上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學已經(jīng)獲得了良好的成效。
1、明白知識就在身邊，從生活中激發(fā)對數(shù)學的愛好
在教學中我在備課時根據(jù)給出的例題，結合學生生活中熟悉、感愛好的事進行改編，然落后行教學，讓學生覺得自己學習的數(shù)學都是生活中常見、熟悉的事物，學習后又能把這些知識拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會明白學數(shù)學知識是很有價值的。
生活中的事情有絕大部分學生在實際生活中做過，大腦中可以很快出現(xiàn)出這種印象，不抽象。所以舉手回答的學生明顯比以前多了，大家都很愿意去摸索，回答也非常流利。這樣不僅讓學生在不知不覺中學完課本中的知識，明白學習數(shù)學就是幫助自己解決很多生活中的問題，同時營建了一個活躍、和諧的良好課堂教學氛圍。
2、和諧師生感情，增進學習的愛好
根據(jù)我平日的教學視察發(fā)覺，有相當一部分學生是由于愛好某個老師而對她所任學科產(chǎn)生濃厚的愛好，也有相當一部分學生不愛好某個教師而對她所任學科毫無愛好，學生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過這樣的實驗，同樣一節(jié)課的知識內(nèi)容在兩個班教學，其中一個班我用微笑的臉、夸獎、肯定的語言進行教學，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成;而另外一個班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進行，到最后沒有完成教學任務。所以教師一個親切和信任的眼光，一句熱情而富有鼓勵的話，一個肯定夸獎的手勢，都能使學生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴格的批評，兇惡的眼光，斥責的音調(diào)會使學生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，乃至懼怕、懼怕的心理，因此教師應當善于控制自己的消極情緒和不良知情，用積極姿勢，滿腔熱情地進行教學，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，讓每個學生都抬開端來，以飽滿的熱情去學習數(shù)學。
3、課堂用欣賞的語言鼓勵學生，激發(fā)自主探究的動機
在教學中，運用欣賞、夸獎的語言，對學生進行積極的`暗示，看到學生的閃光點，一一加以肯定，學生可能會由于教師的一句話而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子殘暴繽紛，乃至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇夸獎歌頌之詞，由于在學生心目中教師的地位是神圣的，教師即便說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛摸索”“好口才”等一句簡單的話而產(chǎn)生對老師、對學習的濃厚愛好，進而主動、積極地去探究知識。
總之，教師要讓學生自主探究地學習數(shù)學，必須由傳統(tǒng)的以傳授知識為主的教學觀，轉變?yōu)橥ㄟ^傳授知識來指導學法的教學觀，教給學生學法，使學生“想學”“能學”之舟順利到達“會學”的彼岸，并使學生在學習中發(fā)展、創(chuàng)新。把增進學習主動學習，主動發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學生主動參與的愿望和提供自主探究學習的機會，培養(yǎng)學生多方面的能力，放手讓學生自主探究去學習數(shù)學。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文2
在開學之際，很開心參加了這場關于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當代大學生泛濫的情況下，想要實現(xiàn)自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過這次講座，我認識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng)業(yè)第一步是重新認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。比爾·蓋茨的神話，使IT業(yè)，高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實際出發(fā)。
創(chuàng)業(yè)就是強化自己的專業(yè)領域，深入下去，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的`價值被人認可，同時為資本創(chuàng)造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當然更重要的是強調(diào)了團隊合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。所以對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
創(chuàng)業(yè)目標也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎準備。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學生，就應該好好完成自己的學業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過去了，摸著石頭過河必然不可行�！爸褐�，方能百戰(zhàn)不殆”，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。
創(chuàng)業(yè)是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年‘清理門戶’完成了產(chǎn)品線的最終定型。到20xx年，仍處于調(diào)試和經(jīng)營試驗之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時候，選好自己擅長的領域。然后長時間的付出和堅持。
作為在校大學生，學習才是我們當前最重要的任務。提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗�，F(xiàn)在很多大學生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長的領域，而不是隨波追流。在大學的學習生活里。豐富自己的專業(yè)知識。做好市場調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎，做好準備。靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠。詩歌是一種抒情言志的文學體裁�！睹姟笮颉份d："詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩"。南宋嚴羽《滄浪詩話》云："詩者，吟詠性情也"。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現(xiàn)代一般統(tǒng)稱為詩歌。它按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。虞舜時期就有相關文獻記載。《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，相傳為孔子所整理，關于這個問題學術界尚有爭論。中國古代詩歌歷經(jīng)漢魏六朝樂府、唐詩、宋詞、元曲之發(fā)展�！稘h書·禮樂志》："和親之說難形，則發(fā)之於詩歌詠言，鐘石筦弦。"漢荀悅《漢紀·惠帝紀》作"詩謌"。唐朝韓愈《鄆州溪堂詩》序："雖然，斯堂之作，意其有謂，而喑無詩歌，是不考引公德而接邦人於道也。"明王鏊《震澤長語·官制》："唐宋翰林，極為深嚴之地，見於詩歌者多矣。"魯迅《書信集·致竇隱夫》："詩歌雖有眼看的和嘴唱的兩種，也究以后一種為好。"孔羽《睢縣文史資料·袁氏陸園》："袁氏（袁可立）陸園在鳴鳳門內(nèi)，……每逢佳日節(jié)期，州內(nèi)文人名士在此聚會。所吟誦的詩歌，后來薈為專集，名《蓬萊紀勝》。"
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文3
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深入的認識和知道。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采取新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量，提供新服務的進程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應當具有有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力，在市場競爭猛烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保證。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨過式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了錘煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴肅，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的`情形下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不同等于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的進程，是一個錘煉能力，獲取體會的進程。創(chuàng)新并不一定是大張旗鼓的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛勞累建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是風平浪靜的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，是從事自己熟悉的領域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗語說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積存。第一非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到挑選行業(yè)的若干原則：
1、必須是愛好的產(chǎn)品，能夠不斷保持豪情;產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長
4、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展
5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，轉動發(fā)展
針對以上的原則，我覺得挑選自己比較感愛好的行業(yè)或者是與專業(yè)相干的行業(yè)，關鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也能夠是鑒戒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌控機會并學會舍棄機會，做力所能及的事情。由于總是做超出自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應當怎么辦呢，是不是應當采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風行一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又沒法對這些衣飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，終究的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件
創(chuàng)業(yè)只要有豪情就可以成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)常常白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，明顯不能成為我們的挑選。所以創(chuàng)業(yè)應當從自己的實際情形動身，做實際情形能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應當是一個摸索自己所在行業(yè)套路的進程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情形動身，去挑選創(chuàng)業(yè)。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、體會和技能、品行和藹質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文4
班會目的：為了提高同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質和能力；同時為了加強班級同學的友誼，增進班級同學在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作，提高同學們之間的團隊合作意識與班級凝聚力，特此舉辦此次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”主題班會。
班會流程：
1、班會開始后，首先由主持人向全班同學介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對在校大學生的重要性，引出本次班會的主題。
2、創(chuàng)業(yè)小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)成功的小故事，故事雖小，卻蘊含著重大人生哲理，對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家?guī)韲谊P于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指示與注意事項。通過對國家政策的`認識與了解，讓我們在校大學生知道了國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與鼓勵；國家對在校大學生自主創(chuàng)業(yè)實行的優(yōu)惠政策，使得我們在校大學生在創(chuàng)業(yè)的時候能享受到更多的優(yōu)惠，方便了我們大學生的實踐創(chuàng)業(yè)。
4、大家互相討論關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得，互相交流討論自己的創(chuàng)業(yè)夢想以及自己的未來的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。最終大家寫下自己的創(chuàng)業(yè)計劃……
5、欣賞視頻《馬云對當代大學生創(chuàng)業(yè)的建議》：一，創(chuàng)業(yè)要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到
錢的去做……同時告誡大學生：不要感覺夢想很遠大，現(xiàn)實很渺小，這樣會很累……
6、主持人帶來班會總結。
班會心得：通過這次班會，我們了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不在陌生，不在遙遠，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現(xiàn)。此次班會增強了同學們對自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功。此次活動培養(yǎng)了同學們的團隊合作意識，一件事一個人的力量是渺小的，而團隊的力量是無窮的，我們要善于充分利用資源。增進了同學之間的友好合作關系，增強了同學之間的友誼，大家共同學習，共同進步。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文5
生活中一個經(jīng)典的創(chuàng)新思維的例子：兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之后，就發(fā)覺這個島嶼上每個人都是赤腳。他喪氣了，沒有穿鞋的，這個島嶼上是沒有穿鞋的習慣的，推銷鞋怎么行。于是立刻發(fā)電報回去，打手機回去，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一個推銷員。第二個推銷員來了，興奮地發(fā)覺，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個人都不穿鞋啊，要是一個人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，立刻打電報，空運鞋來，趕快空運鞋。同樣一個問題，不同的思維得出的結論是不同的。
創(chuàng)新思維的培養(yǎng)中的障礙破除：
第一，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。
我們的`思維要創(chuàng)新，主要有三大障礙，第一是思維定勢。思維定勢，即平時大家所熟知的轉牛角尖。思維一旦進入了死胡同，就很難出來，那創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來了。思維定勢的產(chǎn)生是由于我們習慣了權威，權威說過了，我們就很難改變，于是思維就固定了;還有就是從眾心理，個體逐漸、盲目地順應了群體和先驗和情感，也造成了思維定勢。俗語說，思維一旦進入死角智力就在常人之下。所以要思維創(chuàng)新就第一要打破思維定勢。其次是習慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性，指人習慣性地沿襲以前的思路摸索問題，好像物體運動的慣性。慣性思維常會造成摸索事情時有些盲點，且缺少創(chuàng)新或改變的可能性。生活中相同的食品或情形反復顯現(xiàn)，不斷刺激和作用于人的大腦，就形成條件反射;人們不斷重復同樣的經(jīng)歷和感知，日積月累上升為體會性的東西，就容易形成思維習慣或思維慣性，乃至固化為思維定勢。要克服習慣性思維的干擾，最重要的是要看問題的本質而非表面，要仔細研究問題的各個方面，而不是一見到問題就匆忙用腦中已有的模式去分析、判定。第三思維封閉，推敲事情時站得層次太低，沒有站得很高，思維境域就會很小，沒有打開，思維封閉了，很難創(chuàng)新。
第二，我們要思維創(chuàng)新。
知道了我們思維上的障礙，就要力圖去打破思維障礙獲得思維創(chuàng)新。第一打破思維障礙我們要采取多向思維法。第一為順向思維法，就是依照邏輯依照規(guī)律依照常規(guī)去推導。第二叫逆向思維，也叫反向思維，不采取人們通常摸索問題的思路，而是從相反的方向去摸索問題。逆向思維法具有挑戰(zhàn)性，常能出奇制勝，獲得突破性解決問題的方法。逆向思維在生活中例子很多，如司馬光砸缸就人的事例就很典型。第三是轉向思維，或稱顛倒思維，包括前向思維，后向思維，由上而下的思維，由下而上的思維，因果顛倒思維，還有要借腦思維，借人家的大腦來思維，都是創(chuàng)新思維。第四即側向思維，側向思維是一種通過把注意力引向外部其它領域和事物，從而遭到啟示，找到超出限定條件之外的新思路，實質上是一種聯(lián)想思維。曹沖稱象的典故中就是用到的側向思維。
知道了這些思維方法，我們在實際的生活工作和研究中就要成心識地運用，多角度摸索問題，促成問題解決和創(chuàng)新實踐。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文6
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。
第三，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣䦟嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的'風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生�！逼鋵崳覀兠總�人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文7
在這個鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)的年代，創(chuàng)業(yè)，在我們學習，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負著屬于我們這一代人的責任，應該不乏勇氣，以一個勇敢的心面對未來，珍惜每一次鍛煉和成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草，我們應該抓住參加這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班的機會，創(chuàng)新工場的創(chuàng)業(yè)導師李開復先生也說過，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經(jīng)驗作為自己的經(jīng)驗，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來了，我來參加學習精英班各位導師的經(jīng)驗。
兩天的學習很快就結束了，收獲了很多，知識，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服務，謝謝團隊成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。
導師們的課程內(nèi)容如此精彩，貼近現(xiàn)實，極其實用。于金鵬老師講授的關于《團隊領導力之有效溝通》，告訴我們平時要懂得盤點和梳理平時所積累的知識，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學習態(tài)度，與別人交流時要目標明確，尋求思維共識，最終達到情感認同，到達交流的目的。
創(chuàng)業(yè)沒有標準，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導師的《創(chuàng)業(yè)非標準流程》給了我們更多的事他多年創(chuàng)業(yè)路上的切身感悟，告訴我們創(chuàng)業(yè)前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個圈子里找到關鍵一點，為之努力。同時要培養(yǎng)自己的商業(yè)認知，要不斷學習，創(chuàng)業(yè)無早晚，人的一生是不斷學習的過程。這些都給了我很大的啟示。
改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導師講授的'《創(chuàng)新商業(yè)思維模式與資源整合》其中蘊含哲學理論，以不變應萬變，時代怎么變化，創(chuàng)新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發(fā)散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經(jīng)過老師的講授獲得了很大的啟發(fā)。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對困難換位思考，變換思維，問題或許就迎刃而解。
另外，在授課過程中于金鵬導師分享了鷹重生的故事，真的很感動，很震
撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實。在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰(zhàn)的精神，深深地折服了我。正因為它能忍大痛擊長喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁；新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒！這個老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。問題是在艱難險阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難。有時，我們會遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰(zhàn)極限。在這個故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關鍵是因為它作了積極的選擇。如果它采取消極的態(tài)度，那么在40歲時它的生命就告結束。有時候，在挑戰(zhàn)命運、挑戰(zhàn)生命的過程中，反而會激發(fā)你的潛能，使你干出不平凡的事業(yè)來。沒有什么是生命不能承受的。當你感覺不能承受生命之重時，請你學習老鷹的精神吧。
最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點燃夢想，習慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發(fā)揮我們的潛能，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個自己！朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。彼此共勉。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文8
我有幸參加由山東省教科所、山東省教育學會主辦的山東省中小學科技創(chuàng)新現(xiàn)場研討會，會議內(nèi)容豐富多彩，感受頗深、收獲很大。
此次研究會為期3天，日程安排緊湊。2號上午首先是本次會議的開幕，德州市教育局局長張同光致辭，介紹了德州的歷史沿革和現(xiàn)階段的教育創(chuàng)新成果。接著是山東教科所所長亓殿強講話，科教興國，中小學科技創(chuàng)新教育的重要性，并提出幾點要求和展望。最后是天津市教科院院長張武升關于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實踐的學術報告，此次報告的主要內(nèi)容：
一、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的意義
1、人的潛能開發(fā)的本質要求
2、教育改革的根本任務
3、民族復興的戰(zhàn)略前提其中張院長還提到中國當前中小學作業(yè)過多的問題，與西方發(fā)達國家的差距。我們需要留給孩子時間去創(chuàng)新，我國現(xiàn)階段創(chuàng)新人才太少，如諾貝爾獎的獲獎情況。并舉例濟南一所中學發(fā)明專利500項，讓學生體驗發(fā)明創(chuàng)造的過程很重要，學校應該有自己的文化承載體，有自己的刊物，展示學生自己的作品。
二、基礎教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要途徑
1、主要培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新素質
2、專門培養(yǎng)創(chuàng)新思維與技能
3、產(chǎn)生創(chuàng)新性產(chǎn)品、作品和設計科技創(chuàng)新講座心得體會
4、中學與大學銜接，包括目標銜接，課程與教育教學銜接，將來有可能發(fā)展到小學、中學、大學的三連銜接。
5、學校文化創(chuàng)新，培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新素質。主要包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情意、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性和創(chuàng)新品德。
三、創(chuàng)新性創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)作活動
1、創(chuàng)意：主要通過想象等創(chuàng)新活動，產(chǎn)生創(chuàng)新性設計、動漫等成果。
2、創(chuàng)作：主要通過文學藝術創(chuàng)作活動，如繪畫、書法、散文、詩歌、音樂舞蹈等。
3、創(chuàng)造：主要通過科技發(fā)明活動，產(chǎn)生創(chuàng)新性產(chǎn)品并產(chǎn)生經(jīng)濟效益。
四、學校文化創(chuàng)新
1、物質文化華創(chuàng)新
2、精神文化創(chuàng)新
3、主體文化創(chuàng)新：校長、教師、學生文化創(chuàng)新
4、制度文化創(chuàng)新
5、課堂教學文化創(chuàng)新
五、學校的選擇策略
1、單項專長選擇
2、綜合效應選擇
3、模式應用選擇
4、模式探索歸納選擇
張院長講的熱情洋溢，大家聽得也非常投入認真。
接著下午我們小學組的老師一起來到了位于德州開發(fā)區(qū)的德開
小學，參觀了小學生科技創(chuàng)新教育成果展、充滿書香的圖書吧，圖書吧的設計非常溫馨和人性化，在學生導游的`帶領下，老師們一同觀摩了德開小學的社團課，有專門的舞蹈教室，電子琴二胡教室，圍棋教室，繪畫和剪紙教室，科學實驗教室一應俱全。隨后我們觀摩了德開小學的一節(jié)科技創(chuàng)新課，學生上臺展示自己的發(fā)明創(chuàng)造，并與其它小組同學交流完善自己的作品，碰撞出智慧的火花。最后來到學校操場，參觀學生的發(fā)明成果展，孩子們一一介紹自己的小發(fā)明，與參觀老師進行交流。最讓我震撼的是飛機模型表演，飛機模型制作的很精致，而且是遙控的，老師們都贊不絕口，孩子們還為我們展示了自制的火箭，通過氣筒往裝滿水的可樂瓶不斷大氣加壓，最后騰空而起，足足飛出去50米遠。
第二天在德州二中報告廳舉行了交流研討會和閉幕式。德州二
中、德開小學、濟南歷城二中等單位進行科技創(chuàng)新工作經(jīng)驗介紹，最后山東省教科院的亓殿強同志總結講話，會議閉幕。通過這次的學習我感觸頗深，大會發(fā)言的是來自全省不同地區(qū)的科技創(chuàng)新先進學校，每個學校都各具特色，一校一品牌，各個學校的科技創(chuàng)新教育的普及性、規(guī)模性值得學習。陶行知老人曾經(jīng)說過：“處處是創(chuàng)造之處，時時是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人�！�
這些學校的做法就是加大校本課程的開發(fā)，利用課程設置引爆學生的創(chuàng)新思維，提高學生的科技創(chuàng)新興趣，渴望和愿望，為國育才，為學生搭建發(fā)展階梯。
會后我產(chǎn)生了以下思考：
1、應抓緊提高學�？萍紕�(chuàng)新教育的認識。創(chuàng)造是一種資源，創(chuàng)造是一種文化，創(chuàng)新教育對教育而言，對學生而言都非常重要。多組織學生參加各種科技創(chuàng)新方面的活動與比賽。
2、最好有專門人員專門教師負責學校的科技創(chuàng)新方面的工作。
3、每一位老師都要有對學生開展創(chuàng)新思想的啟蒙教育，并落實到每一節(jié)課上。
創(chuàng)新不只是一句口號，也不是一種形式。對我們小學階段而言，創(chuàng)新的成果不追求多大，但創(chuàng)新的種子一定要從小種下，創(chuàng)新的幼苗一定要精心呵護，日后才可開出創(chuàng)新之花，結出創(chuàng)新之果。
走在創(chuàng)新的路上講座心得范文9
今天去聽了學校組織那個創(chuàng)業(yè)講座，其中盧健盧院長給我最深刻的印象
他的原話我就不會說出來了，說說重點吧!我自己的理解：
人，是可以改變的，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說好難那些人，其實是自己沒有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變! 不管什么時候都要對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做! 想要成功，規(guī)劃是很重要的，有了規(guī)劃，就有了目標，不會盲目去拼搏，這樣會事半工倍，吧規(guī)劃分成年規(guī)劃，然后再分月規(guī)劃，規(guī)劃分得越細!效率就越高!持之以恒，將離成功不遠。
做什么工作其實都不重要，重要的是實現(xiàn)自己的價值。
人不能低估自己的潛能!只要肯去開發(fā)，每個人的潛能都無可限量的，所以要深刻的認清自己，了解自己，這樣才能發(fā)揮潛能!
成功之后做喜歡的事，成功之前做應該的事!這很有道理!我們不能在一些無謂的事情上浪費太多的時間，因為就算你再怎么浪費時間進去，最后你所得到的回報一點根本不值一提，還不如用這些時間去做一些有用的`事情，人的生命看似很長，可是當你回首過去，你就會覺得時間很短暫，多年前的事就像昨天發(fā)生，所以我們要好好珍惜自己的生命，成功不是必然的，但努力絕對是必然的，無論任何事，不經(jīng)過努力，就想成功，這樣基本上沒可能，除非你家老子很牛吧!
想要成功，要清楚：我的優(yōu)點，缺點，專長，興趣，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，所以有時間做那些無聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問問自己上面那些問題!
每個人都有自己的命運，但命運這個詞是分開命和運的!命已經(jīng)注定，但我們可以掌控運!我們可以去運作他!從而影響自己的命!
最后!永不放棄!努力拼搏!!
謝謝盧院長的指導!
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