計算機學習心得體會通用
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的計算機學習心得體會通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機學習心得體會通用1
大一第二學期的時候開始接觸niit的課程，平時雖然一點作業(yè)都沒有，但是我上課的時候不是那么認真聽課的人，所以課后總是要花時間來看看和理解老師上課的例子，在這個學期中，我們主要學習了c++和java，都是剛剛開始接觸到面向對象的語言中來，由于對一些面向對象的特性不熟悉，畢竟是剛開始接觸這方面的語言，所以學起來就有點吃力，再加上平時實踐的時間比較少。
終于到了學期的期末，學期期末的項目是使用java語言開發(fā)一個網(wǎng)絡的聊天室，在我還沒有開發(fā)之前一聽到這個項目，我做夢都沒有想到我可以編寫出一個聊天室出來，但是既然是課程提出來的項目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。功夫不負有心人，經(jīng)過接近一個月的研究，我總于完成了我來到學校的第一件作品。在這個月中，我不斷得查閱資料，詢問老師，平時和同學多交流，終于在最后的評審中，我獲得了全班第二的好成績。通過這個學期的開發(fā)中，我?guī)缀醢颜麄�學期學到的知識都用到了我的聊天室里面，所以在實踐中也等于復習了這個學期所學的內容，而且我發(fā)現(xiàn)這樣的實踐，比我在平時課后看書，看資料所學到的還多。
大二的第一學期，進入了數(shù)據(jù)庫和高級java的學習，說真的，在學數(shù)據(jù)庫的那段時期是最煩的，因為每天就學了一大堆sql的語言，非常的枯燥，都是關于怎么去查找數(shù)據(jù)表格里面的內容，那是時期，因為課堂上聽課了之后覺得都是比較簡單的，所以課后很少去動手。到了后來項目開發(fā)中，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的重要性，整個系統(tǒng)的信息都是存儲在數(shù)據(jù)庫里面的，所有的在程序中對數(shù)據(jù)的操作都是等同于對數(shù)據(jù)的增刪改查詢操作。
在期末的項目中，根據(jù)項目所要求的內容，我不斷翻看以前沒有掌握好的數(shù)據(jù)庫知識，感覺如果我前面有認真學習的話，到了后面開發(fā)項目的時候就不會那么吃力了。對此，我總結出，如果在前面學數(shù)據(jù)庫的時候不要單純學習sql的語言，把數(shù)據(jù)庫和程序結合起來，如果老師的講課的過程中可以說清楚數(shù)據(jù)庫怎么綁定到程序中去使用的話，那么我想對于我來說我會更加有興趣去學好數(shù)據(jù)庫，因為只要在程序開發(fā)中才可以去體驗數(shù)據(jù)庫的魅力和重大的作用。
在學期末的j2ee開發(fā)電子商務網(wǎng)站中，我學到了很多關于怎么制作動態(tài)網(wǎng)頁的一些必要元素的基本的原理，體會到軟件設計在網(wǎng)站開發(fā)中的重要性。
轉眼間來到了大二的第二個學期，可以說在這個學期中，是我最有感觸，學到最多知識，達到質的.飛躍的一個重要學期。有了前面幾個學期的學習基礎，我對面向對象語言已經(jīng)基本掌握清楚，運用起來也覺得沒有什么特別困難，基本已經(jīng)入門了，這個學期主要是進入了的學習。
好的開發(fā)工具是保證效率的一個重要因素，就是這樣的一個開發(fā)工具，令我剛剛一接觸就深深得愛上了它，它的易學易用令我對編程的興趣倍增，以前學習java之所以見效不大是因為沒有好的開發(fā)工具和環(huán)境，總是在環(huán)境配置中浪費大量的時間，而真正的涉及到編程很少，所以這也是我以前為什么學起來沒有那么有興趣的原因。
我覺得學編程就應該學習它的思想，編寫代碼就應該盡量避免寫出與邏輯無關的代碼，比如界面代碼可以讓機器去自動生成不必浪費時間手動去編寫，所以好的開發(fā)工具可以幫助我們做到這一點，只編程邏輯代碼，很多代碼都可以讓機器去自動生成。在就可以快速地開發(fā)既有漂亮界面也有強大功能的程序。有了這么好的開發(fā)工具，所以令我頓時感悟，有種相見恨晚的感覺。
有了好的開發(fā)工具后接下來要做什么呢，當我們?yōu)橹d奮的時候，當然是很有欲望去做出某某自己很想做的東西，因為你一拿到好的開發(fā)工具，就會整天的陷入開發(fā)狀態(tài)，對其愛不釋手，一開始我是試著開發(fā)一個flash播放器，感覺編寫起來不是編寫起來不是那么難，因為前面已經(jīng)有學習java的經(jīng)驗了，初次學習的時候選擇編寫flash播放器也是有理由的，一方面是程序比較簡單，另一方面的涉及到的控件和界面比較多，所以一開始接觸這樣的語言就首先學習怎么去調用d平臺上提供的控件，只要掌握好這些控件，以后編寫windows界面的控件就簡單很多了。
經(jīng)過幾天的時間，終于把flash播放器做出來了，以后想flash影集的時候都用自己開發(fā)的播放器進行播放，感覺別有一翻滋味，因為這就是為自己量身定做的，這就使我再一次感覺到開發(fā)的樂趣。
每年的11月份都有一個高校杯的軟件設計大賽，這時間正到了5月，我們屈指一算，離比賽的時間還有6個月的時間，這段時間我正處在開發(fā)的興奮期，所以對這個軟件設計比賽就感興趣起來，第一是可以知道自己的編程程度和其他人的距離，第二是可以利用這個一個項目實踐來鍛煉自己的開發(fā)技能，第三是可以鍛煉團隊的合作。以前幾乎都是自己開發(fā)的軟件，很少和其他人合作，所以就令我想到這種開發(fā)模式將來帶到工作會另自己處于不利的地位，現(xiàn)在不是都講究團隊的合作么。
經(jīng)過思考后，我找來另外的兩個志同道合的同學，利用五一放假的時間想好主題，還有進行需求分析，最后定下來“多媒體日記本”這一項目。定好題目后我們就進行了分工，一個人負責數(shù)據(jù)庫方面，一個人負責界面的美化和界面的布局，另外一個負責功能的實現(xiàn)，分好工后我們立刻就展開了工作，在合作的過程中，我們學到了許多課本上沒講的或者只是粗略帶過的知識，有些特別的技術難點還要到網(wǎng)上去搜索，查閱有關的資料，在語言方面我們幾乎把d里面的基本框架和特性都用上了，這樣對于我們學習就達到了事半功倍的效果，邊學邊做學到的知識可以很快吸收，又可以很快得運用的實際中去，這是我通過這個項目感觸最深的。很快就到了期末，學校舉行“it精英杯”軟件大賽，我們小組終于不負眾望，拿到了一等獎的好成績。
經(jīng)過這次我比賽我總結出心得，首先比賽的題目要定好，一方面是開發(fā)的軟件要有實用性和市場前景，另一方面還要在實用性上加上點創(chuàng)新，給人耳目一新的感覺，我覺得只要先抓住好這兩點，做出來的軟件才會給人留下好的印象。
利用暑假的時間，我又參加系里面組織的軟件工程培訓，又一次在開發(fā)項目中學到了許多許多看書只能朦朧懂的知識。
轉眼間大三第一個學期就開學了，回顧這兩年來學習軟件開發(fā)的經(jīng)歷，寫了這樣的一遍心得，一方面算是對自己的總結，另一方面也可以拿出來給大家參考和交流。最后我還是要再歸納一次，總結出如何才可以比較容易地進入學習狀態(tài)達到快速開發(fā)的目的。
1.打好基礎，掌握好c語言c++基礎的語言，對學習數(shù)據(jù)結構和算法有很大的幫助。
2.面向對象是高級也是最流行的語言，所有的面向對象語言幾乎都是通用的，結構和特性都差不多，只要掌握和歸納好它們的一些共同的特性，哪怕將來轉向其他的語言都是輕而易舉，得心應手，達到融會貫通的效果。
3.好的開發(fā)工具是你提高開發(fā)效率，提高編程興趣的前提，學習語言的過程中還應該研究怎么利用開發(fā)工具有效地提高開發(fā)的效率。
4.善于總結，在開發(fā)過程中我們可以總結出許許多多規(guī)律性的東西，這些規(guī)律一方面可以讓我們避免在以后的開發(fā)中犯同樣的錯誤，另一方面對我們掌握其他的規(guī)律都是有所幫助的，規(guī)律都是交叉在一起的。跟著規(guī)律走，實事求是。
5.項目開發(fā)是最好的學習方法，這一點是我最有感觸的，軟件開發(fā)是實踐性很強的活動，但靠理論知識學起來比較吃力，而且枯燥無味，學習種理論學習和開發(fā)實踐的比例應該是1：2，而且是交叉進行。這樣才可以比較快的掌握一個知識點。
6.團隊合作，現(xiàn)在的項目幾乎很少一個人去完成，頻繁的溝通和密切的配合是成功的必要條件。
計算機學習心得體會通用2
眾所周知，21世紀是一個信息經(jīng)濟時代。為適應時代的發(fā)展，作為一名即將走出校園參加工作的當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。所以我們要掌握較全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。這次在《計算機網(wǎng)絡技術及應用》中，我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在黃老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。以下是我學習的部分心得。
這門課從計算機網(wǎng)絡應用的角度出發(fā)，通過0sI的分層體系結構闡述了計算機網(wǎng)絡的基本原理介紹了最新的網(wǎng)絡技術和設備，全面地闡述了計算機網(wǎng)絡的協(xié)議、應州、管理、安全、Internet及其應用特點。在此基礎上，詳細介紹了網(wǎng)絡規(guī)劃與設計的策略和方法。我們通過學習《計算機網(wǎng)絡技術及應用》，將更深刻地理解現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡的體系架構，并能夠解決計算機網(wǎng)絡中所面臨的具體問題。通過《計算機網(wǎng)絡技術及應用》的學習，使我們在最短的時間內，不僅能更好地理解計算機網(wǎng)絡通信的基本原理，還能更快地了解計算機網(wǎng)絡應用的方法，從而更好地掌握計算機網(wǎng)絡的新技術，最終設計出一個先進、安全、可靠、高教、多功能的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。
計算機網(wǎng)絡許多人以前都有接觸，但真正了解網(wǎng)絡的，首先要理解網(wǎng)絡的層次結構。也就是七層協(xié)議。OSI的七層結構并不是目前真正的工業(yè)標準，目前業(yè)界在廣泛使用的是TCP/IP網(wǎng)絡，應該算是事實上的工業(yè)標準。
TCP/IP分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：
網(wǎng)絡接口層包括用于協(xié)作IP數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡介質上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上TCP/IP標準并不定義與ISO數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對應的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供TCP/IP協(xié)議的數(shù)據(jù)結構和實際物理硬件之間的接口。
網(wǎng)絡層對應于OSI七層參考模型的網(wǎng)絡層。本層包含IP協(xié)議、RIP協(xié)議，負責數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時還包含網(wǎng)間控制報文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡診斷信息。
傳輸層對應于OSI七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務。其中TCP協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運輸服務，UDP協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報服務。
應用層對應于OSI七層參考模型的應用層和表達層。因特網(wǎng)的應用層協(xié)議包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。
其次，就是計算機網(wǎng)絡的組成與分類。
通俗地講，計算機網(wǎng)絡是由多臺計算機（或其它計算機網(wǎng)絡設備）通過傳輸介質和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的。總的來說計算機網(wǎng)絡的組成基本上包括：計算機、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、傳輸介質（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網(wǎng)絡的傳輸介質就是空氣）以及相應的應用軟件四部分。
雖然網(wǎng)絡類型的劃分標準各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認可的'通用網(wǎng)絡劃分標準。按這種標準可以把各種網(wǎng)絡類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個較小區(qū)域內，城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡互聯(lián)，不過在此要說明的一點就是這里的網(wǎng)絡劃分并沒有嚴格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個定性的概念。
IP地址基本概念
Internet依靠TCP/IP協(xié)議，在全球范圍內實現(xiàn)不同硬件結構、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡系統(tǒng)的互聯(lián)。在Internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的IP地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。IP地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標識TCP/IP宿主機。
每個IP地址都包含兩部分:網(wǎng)絡ID和主機ID。網(wǎng)絡ID標識在同一個物理網(wǎng)絡上的所有宿主機，主機ID標識該物理網(wǎng)絡上的每一個宿主機，于是整個Internet上的每個計算機都依靠各自唯一的IP地址來標識。
IP地址構成了整個Internet的基礎，它是如此重要，每一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機無權自行設定IP地址，有一個統(tǒng)一的機構-IANA負責對申請的組織分配唯一的網(wǎng)絡ID,而該組織可以對自己的網(wǎng)絡中的每一個主機分配一個唯一的主機ID，正如一個單位無權決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內部的各個辦公室編號一樣。
2）靜態(tài)IP與動態(tài)IP
IP地址是一個32位二進制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據(jù)網(wǎng)絡ID和主機ID的不同位數(shù)規(guī)則，可以將IP地址分為A（7位網(wǎng)絡ID和24位主機ID）、B（14位網(wǎng)絡ID和16位主機ID）、C（21位網(wǎng)絡ID和8位主機ID）三類，由于歷史原因和技術發(fā)展的差異，A類地址和B類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有C類地址。所以說IP地址是一種非常重要的網(wǎng)絡資源。
總之，想在任何事情上學有所成，都必須遵循一定的方法。尤其是計算機這樣的工具學科，但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。
計算機學習心得體會通用3
我一直認為，4年根本不夠學習計算機的基礎知識，因為面太寬了。
這方面我想先說說我們系在各校普遍開設的《計算機基礎》。在高等學校開設《計算機基礎課程》是我國高教司明文規(guī)定的各專業(yè)必修課程要求。主要內容是使學生初步掌握計算機的發(fā)展歷史，學會簡單的使用操作系統(tǒng)，文字處理，表格處理功能和初步的網(wǎng)絡應用功能。但是在計算機科學系教授此門課程的目標決不能與此一致。在計算機系課程中目標應是：讓學生較為全面的了解計算機學科的發(fā)展，清晰的把握計算機學科研究的方向，發(fā)展的前沿即每一個課程在整個學科體系中所處的地位。搞清各學科的學習目的，學習內容，應用領域。使學生在學科學習初期就對整個學科有一個整體的認識，以做到在今后的學習中清楚要學什么，怎么學。計算機基本應用技能的位置應當放在第二位或更靠后，因為這一點對于本系的學生應當有這個摸索能力。這一點很重要。推薦給大家一本書：機械工業(yè)出版社的《計算機文化》（New Perspective of Computer Science），看了這本書我才深刻的體會到自己還是個計算機科學初學者，才比較透徹的了解了什么是計算機科學。另外在廈門大學趙致琢老師的著作《計算科學導論》當中的很多經(jīng)典理論都是在同類書籍中很難找到的�？纯此苍S你才會明白一個最基本的問題：為什么計算機科學叫計算科學更為準確。這本書在世界上也可成為精品級的著作。
一個一流計算機系的優(yōu)秀學生決不該僅僅是一個編程高手，但他一定首先是一個編程高手。我上大學的時候，第一門專業(yè)課是C語言程序設計，念計算機的人從某種角度講相當一部分人是靠寫程序吃飯的。在我們北京工業(yè)大學實驗學院計算機系里一直有這樣的爭論（時至今日CSDN上也有），關于第一程序設計語言該用哪一種。我個人認為，用哪種語言屬于末節(jié)，關鍵在養(yǎng)成良好的編程習慣。當年老師對我們說，打好基礎后學一門新語言只要一個星期。現(xiàn)在我覺得根本不用一個星期，前提是先把基礎打好。不要再猶豫了，學了再說，等你抉擇好了，別人已經(jīng)會了幾門語言了。
匯編語言和微機原理是兩門特煩人的課。你的數(shù)學/理論基礎再好，也占不到什么便宜。這兩門課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋，無論你先學哪門，都會牽扯另一門課里的東西。所以，只能靜下來慢慢琢磨。這就是典型的工程課，不需要太多的聰明和頓悟，卻需要水滴石穿的漸悟。有關這兩門課的書，計算機書店里不難找到。弄幾本最新的'，對照著看吧。組成原理推薦《計算機組成與結構》清華大學王愛英教授寫的。匯編語言大家拿8086/8088入個門，之后一定要學886匯編語言。實用價值大，不落后，結構又好，寫寫高效病毒，高級語言里嵌一點匯編，進行底層開發(fā)，總也離不開他，推薦清華大學沈美明的《IBM—PC匯編語言程序設計》。有些人說不想了解計算機體系結構，也不想制造計算機，所以諸如計算機原理，匯編語言，接口之類的課覺得沒必要學，這樣合理嗎？顯然不合理，這些東西遲早得掌握，肯定得接觸，而且，這是計算機專業(yè)與其他專業(yè)學生相比的少有的幾項優(yōu)勢。做項目的時候，了解這些是非常重要的，不可能說，僅僅為了技術而技術，只懂技術的人最多做一個編碼工人，而永遠不可能全面地了解整個系統(tǒng)的設計，而編碼工人是越老越不值錢。關于組成原理還有個講授的問題，在我學這門課程時老師講授時把CPU工作原理譽微程序設計這一塊略掉了，理由是我們國家搞CPU技術不如別的國家，搞了這么長時間好不容易出了個龍芯比Intel的還差個十萬八千里，所以建議我們不要學了。我看這在各校也未見得不是個問題吧！若真是如他所說，那中國的計算機科學哪個方向都可以停了，軟硬件，應用，有幾項搞得過美國，搞不過別人就不搞了，那我們坐在這里干什么？教學的觀念需要轉變的。
計算機學習心得體會通用4
我談一下學習感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對學習方法多發(fā)表自己的意見，以利于學習。
一、感受與體會
1、基礎很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的`入門，所以尤為重要!
2、循序漸進
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
二、學習建議
1、常見問題要弄懂
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺。
學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下求索......
計算機學習心得體會通用5
頂著烈日，懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學，由此開始了為期兩個月的學校生活。
計算機審計中級培訓素有“魔鬼訓練營”之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時間里要完成計算機基礎、網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的學習，在較短的時間內接受大量的計算機專業(yè)知識，對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。
通過兩個多月的集中培訓，讓我認識到計算機輔助審計的重要性，也明白掌握計算機輔助審計技術對于審計人員來說非常重要。
這兩個月，老師們不再按書講學而是結合一個個案例，注重實踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計算機的一些基礎功能有了更加深刻的認識，同時利用晚自習時間，反復練習，讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進行數(shù)據(jù)查詢處理，并且能夠順利地對各種財務、業(yè)務數(shù)據(jù)進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說，這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術為審計工作服務，這是計算機審計的核心，也是計算機中級培訓的初衷。通過學習，我不但提高了自己的計算機水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務，為今后的審計實踐打下堅實基礎。
我很珍惜和感激有此次學習的機會，通過培訓，既增長了知識，提高了能力，也認識到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機，強化學習，不斷積累審計經(jīng)驗，使自己盡快成為一名合格的審計工作者。
學校給每位教師確定了練功內容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡技術方面”的講座。聽了這些講座，讓我獲益匪淺。下面我就來談談自己的體會。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。我積極參加了計算機培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機別感興趣，經(jīng)過老師的講解，謝謝您的支持和鼓勵！使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解，心得體會�？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的'所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。
學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過7天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，不斷地提高自身的素質，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
計算機學習心得體會通用6
時間轉瞬即逝，不知不覺中本學期的學習生活又接近了尾聲�；仡櫼粚W期下來的收獲，倒是覺得比起上學期來說有了些許不同。可以說，無論在理論知識方面，還是在實踐能力方面，本學期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學期我對選修課學習的一些心得。首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競爭中終于爭取到了修學計算機組裝與維修這門我個人較為喜歡的課程的機會。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風趣而不失大體，經(jīng)典而不鉆牛角，實用而不帶牽強，干練而不忘全局。風趣的課堂，經(jīng)典的講課方式，實用的理論知識，干練的辨別技巧，著實留給我極深的印象。
然后，淺談本學期我在選修課上學到的東西，我覺得應該從理論知識和實踐技能兩個方面說起。第一，理論知識方面。在一學期的學習過程中，我個人認為，在理論課上，著實學到了好多實用的關于計算機硬件的識別選購的技巧，同時，也學會了基本的計算機理論知識。如今，我們已經(jīng)不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來說，我開始懂得了當前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列，賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種類型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些，或許還單單只是學習上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風，更是我在這門課程的學習
中認為獲得的最大收獲。老師淵博的`知識本已讓我高山仰止，但是老師對專業(yè)的執(zhí)著追求，對學生的悉心指導，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個別非計算機專業(yè)的學生也能夠親自在實驗室里，接觸到計算機，而且親手將計算機按照規(guī)定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來的樣子，這不僅讓我們在好奇心上得到了極大的滿足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計算機的過程中學到一些書本上學不到的知識，得到一些操作經(jīng)驗。這一點，我個人非常認同老師的安排。
最后，說到了意見和建議。其實說真心話，我個人真的挺喜歡老師的教學模式的，所以在建議上，當真沒有。至于意見嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
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