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幼師見習(xí)工作心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的幼師見習(xí)工作心得，歡迎大家分享。
幼師見習(xí)工作心得1
實(shí)踐是我們師范生即將踏上漫長人生旅途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的職業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。然而，這次實(shí)習(xí)對我們來說意義非凡。我們半喜半窘地來到實(shí)習(xí)學(xué)校；mdash林口縣學(xué)前教育中心。
短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個(gè)播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
3月5日到幼教中心報(bào)到，正式開始實(shí)習(xí)。因?yàn)槲覔Q的老師上了八年級二班的課。在我4個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要嚴(yán)格要求自己作為一名正式老師，以高度的責(zé)任感和積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)和輔導(dǎo)中。
作為一個(gè)老師，首先要有一堂好課是最基本的要求。實(shí)習(xí)前有一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，但真正的`幼教對我來說還是第一次。從學(xué)生變成老師需要付出很多努力。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，經(jīng)常聽其他老師上課，虛心向其他老師請教經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。聽課時(shí)盡量記錄教學(xué)過程，課后向老師提出自己的看法和意見，構(gòu)建方案。和其他老師多次交流后，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)風(fēng)格、老師語言、速度等方面都有了明顯的進(jìn)步。
作為一名教師，我的職責(zé)是無私地教和教學(xué)生我所學(xué)的東西，這是我們教學(xué)的重要組成部分；mdash教書。從兩個(gè)月的教學(xué)中，我了解到這里的孩子并不像我想象的那樣每節(jié)課都學(xué)得很好，他們很累。很多時(shí)候，亞洲和歐洲都是在組織紀(jì)律上。一個(gè)人的老師太難了，要教一堂課，就必須備課；mdash寫教案，聽課，接受家長反饋，寫自我反思，講評，鞏固學(xué)生知識看似簡單，但每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要求你認(rèn)真，更要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“聽課”，也就是我們一直在討論學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。
首先我想了解2班孩子年齡的基本情況，然后根據(jù)孩子的基本情況安排教學(xué)。其次，在寫教案之前，我一定要通讀整本教材的脈絡(luò)，然后在教材中仔細(xì)研究這一單元，仔細(xì)分析教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因?yàn)橛兄笇?dǎo)老師，所以向指導(dǎo)老師請教，修改調(diào)整。然后先試著自學(xué)，再復(fù)習(xí)，最后正式上課。每次上課前，我都會反復(fù)練習(xí)我想說的話，直到記起來。并經(jīng)常在課后與學(xué)生交談，讓他們指出老師在課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這種方法很受孩子的歡迎，同時(shí)也讓我更接近學(xué)生和我的關(guān)系。另外，通過不斷的反思和溝通。我學(xué)到了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這提醒我在以后的教學(xué)工作中，面對基礎(chǔ)差的孩子時(shí)，不要操之過急。在板書上，我也提醒自己，我給孩子們呈現(xiàn)的東西必須是正確的，不允許有任何錯誤。否則，這些錯誤將對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過批改作業(yè)來糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正每個(gè)學(xué)生的錯誤時(shí)，都會寫鼓勵性的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)糾正的重要性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況給予鼓勵和啟發(fā)。對于那些我要求修改后仍然不修改的同學(xué)，我會寫在作業(yè)里。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，直到他們知道錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會幫助他們，直到他們主動改正錯誤。作為一名教育工作者，為了糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，有必要有這樣的耐心。
在此期間，在協(xié)助學(xué)生工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師不僅僅是在教人和迷惑人，還是一個(gè)有天秤座頭腦的朋友。只有這樣，教師才能從過去“道德說教者”和“道德偶像”的傳統(tǒng)角色中解放出來，成為學(xué)生健康心理和道德品質(zhì)的促進(jìn)者和催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我考察和自我選擇。
這四個(gè)月來，我學(xué)到了很多生活中的東西，是書本上找不到的，對以后的生活會很有幫助。感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也給了我們很大的幫助，老師們都很熱情，和老師們關(guān)系很好，尤其是住在學(xué)校的老師們，感情就更不用說了，經(jīng)常和兄弟們相稱。他們的熱情讓我忘記了生活中的艱辛，覺得很幸福。雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我覺得我做的一切都是值得的。我真的和孩子感情很深，和他們建立了很好的朋友關(guān)系。他們很喜歡我，我也很喜歡，他們想讓我留下，但是不可能。當(dāng)我們漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)有了一群可愛的學(xué)生，開始覺得教書也是一件很有趣的事情，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我知道了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自己的不足。面對這樣的問題，我不得不反思我們的教學(xué)
幼師見習(xí)工作心得2
20xx年的這一個(gè)學(xué)期，是我邁向人生的另一個(gè)階段，這個(gè)學(xué)期是我離開校園，接觸社會的第一個(gè)學(xué)期。歲月流逝，工作的四個(gè)多月時(shí)間一晃已悄然溜走，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們在各個(gè)方面都進(jìn)步了許多，這里，我也應(yīng)該總結(jié)一下過去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、端正工作態(tài)度，提高自身素質(zhì)
作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個(gè)字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的朋友。按時(shí)上下班，不遲到，不早退，積極參加各項(xiàng)活動和會議，有集體觀念，為集體的榮譽(yù)做出自己的努力。在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞，閱讀一些報(bào)刊書籍，因?yàn)槲矣X得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，現(xiàn)在的社會是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時(shí)候他們會了解到一些連老師都不知道的東西，如果教師不能跟上時(shí)代的發(fā)展，那么如何來教育孩子呢？只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。
二、立足崗位，不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期我擔(dān)任的是中班的教育教學(xué)，平時(shí)我能認(rèn)真的備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在工作上，我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對待每件事情，我不把我的工作當(dāng)成是工作，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)更多的'時(shí)候很多事情要積極主動的去做，把它當(dāng)成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考，把可能發(fā)生的問題，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”，所以，我也虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
三、環(huán)境布置
根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜的.與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：《感官總動員》主題中，幼兒自制香香袋，制作蛋殼貼畫等；《傘的世界》主題中，請家長收集不同菌類的圖片，幼兒制作彩繪傘等；《給你一封信》主題中，我們用家長寫給幼兒的信件裝飾主題墻，并把幼兒在"郵局"游戲中的瞬間用照相機(jī)記錄下，布置在墻面上。在家園、師幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗(yàn)也多了起來。
四、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)能力
本學(xué)期我能一貫的堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著，知道及時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。并在午睡時(shí)提供他們自己疊衣疊被的機(jī)會，培養(yǎng)他們愛勞動的好習(xí)慣。
時(shí)間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機(jī)會還有工作上的支持。我會在教師這個(gè)舞臺上表現(xiàn)出更好的一面。
幼師見習(xí)工作心得3
隨著時(shí)間的關(guān)系，我在__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕簡單松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)個(gè)游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了應(yīng)對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的`老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一�！�，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。
這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的`入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。
這次的見習(xí)我被分配在大(三)班，進(jìn)入班級就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。
大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。
在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企(音樂)。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個(gè)物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼��？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀�。這說明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。
在這次的見習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題。
通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時(shí)會覺得自己真的選對了專業(yè)。
這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。
幼師見習(xí)工作心得6
新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個(gè)月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。
這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。
在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的'性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。
保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。
在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
幼師見習(xí)工作心得7
轉(zhuǎn)眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲�；仡檭蓚�(gè)多月工作，可真是有喜有悲。 都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。
送人玫瑰、手有余香。
我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細(xì)致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時(shí)候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀(jì)律有了很大提高我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開始他在班里吃飯不說最費(fèi)勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽，后來經(jīng)過了解知道，恩說很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就根據(jù)他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會營養(yǎng)不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個(gè)健康的身體，高高的個(gè)子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會高興，知道嗎?
慢慢地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。
班上還有一個(gè)小男孩，他叫林立，特別的愛咬人，經(jīng)常會聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉，還要面對該男孩的`父母重復(fù)的說一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長頭痛的事情�？墒怯忠粫r(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子，
看到他們有了進(jìn)步，此時(shí)自己也格外地快樂、幸福，平時(shí)吃的苦也變成了甜的。
幼師見習(xí)工作心得8
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氛圍讓我個(gè)性憧憬幼兒園的生活，但是真正到了這個(gè)時(shí)候又個(gè)性害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有潛力去做一名幼兒教師。我們此刻是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的情緒去找實(shí)習(xí)的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都期望我們能夠留下來，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就能夠直接代課了，所以，經(jīng)過再三思考我還是選取了一個(gè)比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些就應(yīng)都源于社會的磨練吧。像我們這些一向在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜。
剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，在前輩的指點(diǎn)下我最后不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實(shí)證明這個(gè)方法個(gè)性有效，因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是個(gè)性的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)個(gè)性愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友，這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)資料貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個(gè)寶寶……”但是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時(shí)我個(gè)性的納悶他為什么會哭，事后我才明白是因?yàn)槲也挥浀盟拿�，從那以后，我個(gè)性注意，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法個(gè)性簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
還有一件事讓我記憶個(gè)性深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個(gè)家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)職責(zé)，推卸職責(zé)，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻�(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時(shí)他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認(rèn)為沒事就沒和我們說，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔�，不想吃什么東西了都會吐。當(dāng)時(shí)感覺個(gè)性委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。之后園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個(gè)必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放下，那以后的路該怎樣走，也許我們確實(shí)有做得不到位的'地方，要不然家長也不會說，如果我們做得十分好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了�！�
園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個(gè)事就對那個(gè)小孩區(qū)別對待，我想我不會，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地明白要公平的對待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了，但是事后我沒有那樣做。
還有一件事讓我感覺個(gè)性的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一齊生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋�，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換但是來，之后經(jīng)過我們的努力他最后在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再之后我改變了他很多很多。
在保育這方面我學(xué)會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。
以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我必須會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。
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