輔導員學習心得

輔導員學習心得

　　當我們有一些感想時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的輔導員學習心得，歡迎大家分享。

輔導員學習心得1

　　我于20xx年8月19日-----24日在貴陽學院參加了貴州省科協(xié)輔導員研修班學習，在省科協(xié)精心組織和策劃下， 8月24日下午，為期五天的緊張而又充實的科技輔導員研修班培圓滿結(jié)業(yè)了。本次培訓與以往教育培訓不同，本次培訓班不僅日程安排很緊湊，而且采用任務(wù)驅(qū)動教學法，圍繞選題、開題、撰寫論文及答辯等環(huán)節(jié)，使學員們在較短時間里能夠親身經(jīng)歷了項目研究的完整過程。本次培訓班有三個特點：

　　一是內(nèi)容豐富，形式多樣。在課程內(nèi)容安排方面，充分注意到培訓的主要目的是有效提升各縣市科技輔導員的指導水平，進一步提高全省科技創(chuàng)新的意識和能力。課程內(nèi)容主題突出。

　　二是開放互動，交流學習。在學習方式上，采用了專題講座、完成作業(yè)、經(jīng)驗交流討論、案例分析及項目展示，體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合、學習與動手相結(jié)合的學習方法。本次培訓，學員分組交流討論3天。專家除了講授理論方面的課程外，還結(jié)合各種案例進行教學，克服了單一模式的枯燥性，使學員學習做到理論與動手相結(jié)合。每位學員在課后還留出時間圍繞所學內(nèi)容進行交流，學員還根據(jù)自己所在地區(qū)的實際情況及所做課題，與專家和其他學員進行交流，提高了培訓的效果。

　　三是聯(lián)系實際，深入思考。本次培訓班通過修改和評議別人的項目和論文，提高學員的綜合能力。培訓課程內(nèi)容安排較飽滿，授課時間相對集中，課后有消化吸收、每天有作業(yè)，有總結(jié)，使學員獲得較好的學習效果。培訓班將每位學員的小組討論、課件等材料都有收集整理，均放在網(wǎng)絡(luò)上共大家學習交流共享，而且還可以方便日后查詢和使用，使培訓能夠延伸到學校其他的科技輔導老師的工作中去，讓更多的人受益。本次培訓班出勤率較高，五天來沒有學員請假，培訓班學員心得體會頗多。

　　另外，學員對本次培訓班的課程設(shè)置、講授效果、管理和服務(wù)評價、總體感覺等都給予充分肯定。特別是在培訓收獲方面，他們普遍認為在培訓中接受了新的知識，擴大了知識面；掌握了新的信息，更新了觀念；增加了交流，開闊了視野；啟發(fā)了思路，樹立了信心；為今后的工作打下了新的基礎(chǔ)。

　　總之，通過這次培訓給我感受頗多，最深的`是每天晚上的作業(yè)，幾乎都忙到十一到十二點左右。雖然很累，在小組的共同討論下，順利的完成了作業(yè)�？傆X苦中有樂，樂中有趣，開拓了我的視野，提高了我們的實踐能力。能這么多的收獲，最后向謝老師、束老師、及各小組成員表示誠摯的感謝！

　　李斌

輔導員學習心得2

　　根據(jù)學院安排，我作為新任輔導員參加了院第十期輔導員培訓班。在三天的培訓中，我認真聆聽了院領(lǐng)導的重要講話，聽取了教務(wù)處、學工處等職能部門領(lǐng)導對輔導員工作的具體要求。通過學習對輔導員的工作有了嶄新的認識，明確了做好一個合格的高職高專輔導員必備的素質(zhì)。三天的學習使我受益很多，獲得心得如下：

　　1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感、光榮感。通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了時期、堅定了信心、明確了責任。我們認識到輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治校閱工作的骨干力量，是大學生健康成長的組織者、實施者、指導者更是學生成長的引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好我校輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，維護我院和諧穩(wěn)定具有重要意義。作為輔導員必須提高自身的人文科學素養(yǎng)、具有扎實的職業(yè)崗位技能、具有健全的人格和良好的職業(yè)道德。同時，作為一個合格的輔導員還應(yīng)該具有較高的政治素養(yǎng)、有一顆愛心和一顆公正之心。

　　2.提高了自身教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化、職業(yè)化水平。

　　這次培訓，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從高校學生工作的職責和使命到如何做一名合格的輔導員；從思想政治教育原理到高校學生工作方法創(chuàng)新；從高校學生工作的歷史使命到高校輔導員的自身發(fā)展；既有政策宣講又有個案分析，既有理論指導，又有實踐經(jīng)驗的介紹和交流，提高了教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化水平。讓我們對如何作好輔導員工作、何如定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識，提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。同時，通過本期輔導員培訓班的學習還培養(yǎng)先進的教育理念，在新的條件下輔導員必須深入開展調(diào)查研究，掌握學生思想動態(tài)，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。輔導員必須根據(jù)學院的工作部署，對學生進行理想信念教育和形勢政策教育。輔導員還應(yīng)該探索研究新形勢下學生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學生工作的經(jīng)驗，開展學生思想政治教育的科學研究工作，開創(chuàng)具有高職高專特色的輔導員工作的新局面。

　　3.掌握了做一名優(yōu)秀的輔導員的方法，提高了自身服務(wù)學生的水平。

　　通過這次輔導員培訓使我懂得了怎么樣做好做好一名優(yōu)秀的輔導員。具體的`說就是要做到“三者一師一友”，即要努力做到學生學習和工作的組織者、實施真、指導者和學生的人生導師和知心朋友。輔導員的工作應(yīng)該“圍繞中心，服務(wù)大局”，緊緊圍繞我院的校園精神與校訓進行教書育人。實際工作中，要堅持以學生的根本利益為出發(fā)點展開工作，做到關(guān)心學生的學習、思想和生活，對學生中的突發(fā)事件進行正確的引導、迅速反映、及時處理。做好學生入學、考試、社會實踐、勤工助學、助學貸款等有關(guān)環(huán)節(jié)的工作。協(xié)助黨組織抓好學生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫實工作，作好學生黨員的教育管理工作。同時，輔導員要深入開展調(diào)查研究，掌握學生思想動態(tài)，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育，不斷總結(jié)學生工作的經(jīng)驗，開展學生思想政治教育的科學研究工作。

　　通過這幾天的學習，使我懂得了在新的條件下怎么樣做好輔導員工作，極大地開闊了視野，啟迪了智慧，也堅定了信心。在今后的工作中，要緊緊做到“圍繞中心，服務(wù)大局”努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，真心實意的為學生服務(wù)。我雖然是一名普普通通的輔導員，但是，我熱愛這項工作，只要自己用心去做，理解學生、尊重學生、服務(wù)學生。我相信自己一定能把輔導員這份工作做好，并努力使自已成為一名更加出色的輔導員的，為我院的發(fā)展做出自己的貢獻。

輔導員學習心得3

　　說句心里話，從來沒有一次培訓能讓我如此的“忘乎所以”，因此，內(nèi)心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。

　　一、授課專家對事業(yè)都有一種執(zhí)著的精神

　　此次授課的專家，都心懷著對少先隊工作的執(zhí)著。授課前都進行了大量的準備，授課時嚴謹而風趣。給我印象特別深刻的是袁莉老師授課那天天氣炎熱，但她仍然精神抖擻，神采奕奕的為我們講解爭章活動，用一個個鮮活的'事例告訴了我們——成功之路就在自己的腳下，對待孩子要永遠懷著真誠之心。同時還有治學嚴謹?shù)膹堈窠芾蠋煛⒑吞@可親的王偉杰老師……他們話語不多，只用他們對事業(yè)這種執(zhí)著的態(tài)度，就有力地證明了一切。他們不僅是我們年輕人的榜樣，更是我們今后努力的方向。

　　二、少先隊工作要細致而大膽

　　這次的培訓讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結(jié)合《綱要》，必須與學校的教育教學有機結(jié)合，必須吸引學校、家庭、社會的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是大隊活動，都要勇于創(chuàng)新。我想，根據(jù)我們學校的自身情況去準備隊的活動，中隊、小隊、大隊，并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！

　　時間很短，收獲頗豐，在今后的學習、工作、生活中，我將對自己嚴格要求，努力開創(chuàng)學校少先隊工作的新局面。

輔導員學習心得4

　　高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學生活的服務(wù)員。作為一名有著幾年工作經(jīng)驗的資深輔導員，我參加了我院20xx年的輔導員培訓，通過座談會、聆聽專題報告會等形式進行學，我不僅對輔導員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學到了很多先進的管理經(jīng)驗和工作方法。通過學，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用�，F(xiàn)將部分學情況和總結(jié)心得匯報如下：

　　一、培訓學的簡要概況

　　我院本學年的輔導員培訓涉及了高校學生管理工作的方方面面，主題鮮明，學研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。從培養(yǎng)我院學生德育教育的重要性到輔導員如何培養(yǎng)我院學生的德育教育;從提高大學生團隊精神及集體榮譽感到輔導員應(yīng)用合理的方法解決學生的心理問題;從教育學生合理安排大學生活到如何引導學生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿熱點問題這些方面進行了系統(tǒng)而全面的講解，通過學，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。

　　二、學的收獲心得

　　1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的.責任感、使命感

　　通過學，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導對輔導員工作的高度重視和對我們工作的認可。我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會同學們專業(yè)知識，我們輔導員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學生在日常生活中的種種問題。通過學，我更加深刻的理解了學生德育教育以及解決學生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。

　　輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育

　　工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，我們每一位輔導員都肩負著非常重要的使命。

　　2、進一步交流了輔導員工作經(jīng)驗和學體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享

　　通過我院徐春華院長的座談會，我們輔導員同院長一同探討了我院學生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)我院學生的德育教育，座談會上，各輔導員各抒己見，使我在發(fā)言的同時也從其他輔導員那里學到了很多經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。

　　3、要加強對學生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導

　　通過學，我更加深刻了作為一名輔導員老師，除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育，現(xiàn)代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學的壓力、感情的挫折等，很多大學生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些不良事件，因此加強大學生的思想政治教育是十分必要的。

　　輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學的興趣、創(chuàng)造的激情，團隊的力量、集體的榮譽感，首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。輔導員要在思想上，引導學生;在學業(yè)上，輔導學生;在行為上，教導學生;在心理上，疏導學生;在就業(yè)上，指導學生。

輔導員學習心得5

　　20xx年xxxx省科技輔導員研修班生物班5天的學習和生活，使我有機會接觸黃勤妮教授和聆聽她的教誨和指導，在這些天的學習活動中，我感覺收獲很多，主要有以下幾個方面：

　　一、了解了科學研究的基本過程，研究探索和主動學習的意識有所提高們在選題過程中，學會了怎樣依托已有的知識、利用自己的優(yōu)勢選擇合適的研究課題和方法，制定研究目標，補充學習新知識；在研究過程中，了解了進行科學研究的基本過程：選擇合適的研究課題－確定研究方法、制定研究計劃、研究實踐－總結(jié)研究成果、分析研究中的問題－提出新的問題，確定下一步的研究發(fā)現(xiàn)等。這次研究性學習，提高了我的.研究興趣和探索意識。

　　二、動手實踐、查詢閱讀文獻資料等方面的能力有所提高；

　　三、在交流溝通中，學會了提問、表達與講述；

　　四、感受到了研究者的謙虛、負責、踏實、嚴謹、實事求是的科學態(tài)度。

　　在此感謝黃勤妮教授和李娜班主任。

輔導員學習心得6

　　很榮幸參加了20xx年國培計劃的培訓，在這次培訓中，我有幸聆聽了xx教授關(guān)于課題選題的講座，對盧剛教授關(guān)于“嚴格執(zhí)行禮儀基本規(guī)范，努力推進少先隊改革”的那份熱情而感動，xx老師“少先隊，我心中的指明燈”，讓我對少先隊工作有了更深刻的認識和體會……在為期10天的培訓中，最觸動我的是xx老師的關(guān)于后現(xiàn)代心理在教育工作中的應(yīng)用，下面就此來談一下自己的體會。

　　邢老師所主導的思想是于老師方面來講，我們應(yīng)該進行反思式工作。反思是一個自我成長的途徑，在反思的過程中，我們會梳理出在工作中遇到的問題與困惑，面對這些，我們會想辦法去努力解決，而在解決的過程中，我們就會積累處理問題的方法和經(jīng)驗，在閑暇時間，回味經(jīng)歷，我們會對自己未來的工作充滿希望，會有一個更好的規(guī)劃……在如今快節(jié)奏的生活中，一旦工作或者生活出了什么問題，我們總是會一味的去抱怨，從而忘了停下來，審視一下自身的問題，反思式教育給我了啟發(fā)，“埋怨別人，天昏地暗，改變自己，風和日麗”，在以后的工作中，要將這種思想不斷滲透，也為自己更好的成長打下堅實的`基礎(chǔ)!

　　當然，讓我印象深刻的還有邢老師關(guān)于“問題學生”的敘事治療法。一般情況下，當我們發(fā)現(xiàn)孩子們犯錯誤時，大多時候都是劈頭蓋臉的批評與指責，很少耐心的去問孩子為什么會出現(xiàn)這種情況，更不關(guān)心他們是否也為自己的種種不良行為而感到煩惱，敘事治療法就是啟發(fā)我們從敘事的角度重新理解孩子的行為，強調(diào)了解人而非評判人，對所出的問題關(guān)注點不在問題本身而是處理問題的方式，要去鼓勵孩子“你很好，你還可以更好”，以此來增強孩子的自我認同感。這個解決“問題孩子”的方法，讓我真正體會到了孩子的主體地位，授之以魚不如授之以漁，在孩子成長的過程中，引導他們?nèi)プ晕野l(fā)現(xiàn)問題，尋找解決途徑，增加自身的責任感存在感，不僅對孩子們是一種歷練，對我們老師也講也是一種解放，甚至能夠提升我們的職業(yè)成就感和幸福感。

　　真的很慶幸聆聽各位專家的關(guān)于學校各方面工作的專題報告，使我受益頗深，我愿吸取其中的精華，在以后的工作中加以運用，在教育教學這條道路上不斷提高，越走越好!

輔導員學習心得7

　　新世紀的陽光已冉冉生起，今天的輔導員面臨眾多新的挑戰(zhàn)，因為現(xiàn)在的少年兒童比以往更具鮮明的個性：他們被施與著愛，卻常常感覺不到愛心的存在;被別人關(guān)懷，卻不知怎樣關(guān)心別人。，他們生活在經(jīng)濟發(fā)達、科技進步、知識爆炸的時代，沐浴著幸福的陽光，卻不知如何去拒絕誘惑，甚至走向陷阱。，所以，如何去塑造他們的優(yōu)秀品格，增強他們的社會責任感，使他們都能夠健康地成長，是現(xiàn)在的輔導員面對的一個重要問題，而這些問題的解決，離不開高素質(zhì)的輔導員隊伍，因此，加強輔導員隊伍的建設(shè)，全面提高輔導員的素質(zhì)也就顯得尤為緊迫。

　　一、加強輔導員隊伍的建設(shè)和管理

　　首先，因為少先隊員是一個特殊的群體，面對一塊塊天然待琢的玉，需要我們用極大的愛心和極高的熱情去雕琢，才能使之成為國家的棟梁之才，所以，各級領(lǐng)導要重視輔導員隊伍的建設(shè)，注重輔導員的思想教育，抽調(diào)那些素質(zhì)高、有愛心、有朝氣、有創(chuàng)新精神的教師到這個隊伍中來，不斷給這個集體注入新的血液。

　　其次，對輔導員隊伍的管理要更新觀念，提高管理水平，活躍管理方式，要有現(xiàn)代化的.管理思想和方式。在當今電腦、網(wǎng)絡(luò)一體化的時代，輔導員應(yīng)當運用現(xiàn)代化的技術(shù)指導隊員展開少先隊活動，充分挖掘每一位隊員的創(chuàng)造潛力，使他們健康成長。

　　二、全面提高輔導員自身素質(zhì)

　　首先，輔導員要加強自身的道德修養(yǎng)。綜觀當今社會，青少年思想道德狀況的很多方面令人頗感擔憂，從某種意義上說我們的道德教育是失敗的，這里有一個很重要的問題是教育者自身素質(zhì)的問題;捷克教育家夸美紐斯也指出：教師的任務(wù)是用自己的榜樣教育學生，以身作則。所以加強輔導員自身的道德修養(yǎng)是一個很重要的課題，輔導員必須注意提高自己的道德水平、樹立正確的兒童觀，時時嚴格要求自己，刻刻警惕自己的言行，處處做隊員的表率，事事做到公平、公正、無愧于心。輔導員要先于隊員做好“修養(yǎng)十條”，自己做到“誠實守法，樂于助人，文明禮貌，有責任心，勇敢頑強，勤勞儉樸，守時守信，追求新知，熱愛大自然，健康向上”，力求起到以身作則的作用。

　　其次，在當前新課程改革中，更新教育觀念，改進教育方法已成為每一位教師的當務(wù)之急，少先隊輔導員作為教師群體的重要組成部分，只有迅速地轉(zhuǎn)換角色和重新定位，才能使自己成為素質(zhì)教育中活力切不可或缺的力量，同時，輔導員要在牢固掌握傳統(tǒng)觀念上的“說、唱、跳、寫、畫、游戲”等一般技能的基礎(chǔ)上，學會使用現(xiàn)代化的教育手段，并把它運用到少先隊工作中，學會使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體收集信息，擴大自己的知識面、信息量，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　三、輔導員要具有健康的心理

　　輔導員的心理素質(zhì)對少先隊員的成長起著重要的作用。一個優(yōu)秀的輔導員，不僅要從人格、知識、思維等多方面去影響學生，還需用健康的心靈去陶冶學生。輔導員應(yīng)注意加強自身心理狀態(tài)的調(diào)整與人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造學生健康的心理、美麗的心靈和人格。當代兒童的特點是：自尊心強，心理承受能力差，對外界事物反應(yīng)敏感。老師一個較冷的眼神，一句諷刺的話語，一次自認為“算不了什么”的懲罰，都有可能造成學生心理上的不安、困惑、焦慮，有甚者會失去自信，從此抬不起頭，影響其一生。所以，輔導員切忌使自己成為影響隊員健康成長、造成隊員心理障礙的人，而要注重“曉之以理，動之以情”、貼近隊員、了解隊員，做隊員的知心朋友。

　　隨著素質(zhì)教育的深入實施，如何培養(yǎng)跨世紀的人才，培養(yǎng)什么樣的人才，這已是新世紀教育的大課題。作為從事輔導員工作的教師們應(yīng)當認識到自己肩負的偉大使命，培養(yǎng)面向未來，面向新世紀的好少年，使之具有高尚的愛國情感，廣博的知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性的思維方式，成為新世紀合格的接班人。

輔導員學習心得8

　　這個寒假，我有幸參加了心理健康輔導員的培訓學習，通過學習了《個體輔導》、《基礎(chǔ)理論》、《團體訓練》、《實操案例》等幾門課程的相關(guān)知識，使我受益匪淺，感觸頗多。通過培訓，我認識到學生自己是心理發(fā)展的主體，教育的影響只有通過學生主體心理的自我矛盾運動，才能起作用。因此，教師在心理輔導過程中，必須以學生為中心，重視學生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿足各類學生的心理需要，幫助他們認識自我，接納自我，會處理自身面臨的各種困惑。在設(shè)計活動時，要創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，突出學生的主體地位；在組織互動時，讓學生有話可說、有話能說、能傾述自己的心聲、發(fā)表觀點。通過本次心理健康輔導的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，下面談?wù)勛约捍譁\的認識和體會。

　　一、認識了道德問題與心理問題的區(qū)別

　　從教20多年來，一直以為學生在學習過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，因此一直教育學生不可以這樣或那樣，覺得學生來學校學習，完成作業(yè)，上課認真聽講，和其他學生和睦相處等都是學生應(yīng)該做到的，也是必須做到的，而學生不做作業(yè)，打架，厭學等都是不應(yīng)該的，就是學生的錯，老師應(yīng)該批評，教育他們做好。通過這次學習后，再來分析這些問題學生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據(jù)學生的情況，具體分析，采取適當?shù)姆椒�，解決學生所存在的問題。

　　二、做一名心理健康輔導員應(yīng)具備的素質(zhì)

　　心理健康既是一門科學、也是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。輔導員面對的是心靈上需要指導和幫助的人，心理健康輔導是一項重要而又復雜的工作，應(yīng)該具備以下素質(zhì)：

　�。ㄒ唬�、具備高尚的職業(yè)道德

　　心理健康輔導員作為輔導過程的主導者，要介入輔導對象的深層心理，并通過種種實施與干預(yù)，對輔導對象的適應(yīng)和發(fā)展產(chǎn)生影響，這就必須具備高尚的職業(yè)道德。主要體現(xiàn)在以下方面：

　　1、熱愛輔導事業(yè)，有助人為樂的高尚品格。

　　2、保護和尊重輔導對象的利益和人格。

　　3、在輔導關(guān)系中不尋求個人需要的滿足。

　　4、以良好的倫理道德觀念指導輔導對象。

　　（二）、健康的心理素質(zhì)

　　“振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師”。教師是學校教育的關(guān)鍵所在，教師的人格和心理健康狀況直接或間接地影響著學生及其他教師的心理行為，對于教師個人工作的成敗也有極其重要的'作用。心理健康輔導員，應(yīng)當是心理健康的人，這樣的人能把熱愛生活的樂觀心態(tài)帶進輔導工作，能給工作帶來熱情和活力，更能治愈輔導對象的心靈創(chuàng)傷，解決輔導對象的心理問題，一自己高尚健全的人格力量給輔導對象積極的感染和影響。

　　（三）、精湛的業(yè)務(wù)能力

　　心理健康輔導是一門專業(yè)，它有自己的理論、方法與技術(shù)。作為輔導員必須掌握心理健康輔導的方法和技術(shù)，同時要積極參加心理健康輔導實踐活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能成為一名合格的心理健康輔導員。

　　（四）、適當?shù)淖宰o意識

　　心理健康輔導員為輔導對象提供各種各樣的心理健康服務(wù)，但是，輔導員不是“神人”，在具備業(yè)務(wù)能力的同時，還要有適當?shù)淖晕冶Ｗo意識，在心理健康輔導過程中不斷完善自己，認清自己的能力界限，還應(yīng)該具備有相應(yīng)的法律法規(guī)知識，保護自己的心靈不受傷害，避免做出與法律沖突的事情。

　　三、了解心理健康輔導的基本態(tài)度和技巧

　　在心理輔導的過程中，輔導員應(yīng)始終保持尊重、共情、真誠和積極關(guān)注的基本態(tài)度。與輔導對象建立良好的輔導關(guān)系，要有一定的輔導技巧：接納、傾聽、會談等等。在實際工作中真正要做到完全接納那些有心理問題的學生，很困難。當有心理問題的學生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關(guān)注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注，傾聽，共情等，真誠地對待每一個學生別人，促進其人格的健康成長。

　　四、懂得為學生創(chuàng)設(shè)良好的心理健康成長環(huán)境

　　了解學生，知道他們存在不同的心理差異，今后當學生遇到學習障礙時我們不應(yīng)該再一味的責怪，而是通過心理分析，會辯證地看待他們，面對學生的差異，采取不同教學方法和手段，引導學生自主學習、不斷消除學生的心理困惑，培養(yǎng)學生學習的自覺性、主動性、堅持性、獨立性和責任感。一個學生要能與四周保持融洽、正常的來往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感，增強自信心。因此，要積極為學生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境，盡量讓每一個孩子可以在布滿關(guān)愛的學習環(huán)境之中健康成長。在工作中要認真細致，有愛心、耐心、信心，教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，要善用強化和弱化，給予他們正性的安撫，弱化不良行為。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在留守兒童多，他們的父母大多在外務(wù)工，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流，很容易沾染社會上的不良風氣。所以我們老師更要用我們的愛心去關(guān)愛他們，引導他們，增長他們的知識，讓他們共享一片藍天。其實現(xiàn)在很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，有厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學校家庭合作教育。

　　通過心理輔導培訓，使我深刻地認識到：心理健康輔導和教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同等的重要，對于學生以后的發(fā)展，心理健康比教育教學影響更為深遠；心理輔導是教師與學生共同成長的過程，只有心理和生理都健康成長的學生和教師，師生關(guān)系才能真正和諧發(fā)展。在今后的工作中，我將不斷加強心理健康輔導的學習，提高專業(yè)理論知識和實踐技能，更好地為學生服務(wù),讓孩子們健康快樂的成長。

輔導員學習心得9

　　我是數(shù)理學院的一名輔導員，十分榮幸能夠參加此次崗前培訓。在學習交流的過程中，使我對輔導員這個崗位又有了全新的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

　　一、對輔導員角色定位的認識

　　自入職以來，我所做的工作就是管理學生的日常事務(wù)、督促學生學、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓學和與其他輔導員的交流后，我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常事務(wù)的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學生，獨身子女居多，這讓如何正確引導學生成長成才成了輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，當好學生思想教育的“指導員”、生活的“管理員”、健康成長的“領(lǐng)路人”。

　　二、對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識

　　具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導員才能成為學生學的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能起到影響和教育學生的目的。

　　具有豐富的專業(yè)知識。隨著信息時代來臨，學生獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識，豐富學生工作的.內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性和創(chuàng)造性的教育管理，增強說服力。

　　具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導員應(yīng)當是善于思考和總結(jié)的，要邊學、邊研究、邊實踐，將自己的工作經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育管理工作規(guī)律的認識，創(chuàng)造性的開展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風格。

　　具有積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，工作中難免會有不愉快的事情發(fā)生。面對學生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作，才能更好幫助學生積極快樂的生活。

　　三、自己需要加強方面

　　1、要加強自身專業(yè)知識的儲備，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化各項專業(yè)知識的學，同時提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力;

　　2、要充分調(diào)動自己工作熱情，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心中樹立良好的形象;

　　3、要充分發(fā)揮學生干部和學生黨員在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率;

　　4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機會與學生交流，主動關(guān)心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友; 5、在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，贏得學生的尊重和愛戴，更好的積極主動地去開展好學生工作。

　　輔導員是校園里最基層、最辛苦、最無聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價值的工作，因為我每天接觸的都是學生，都是社會主義事業(yè)的接班人。我將努力做好學生教育管理服務(wù)工作，做好大學生的知心朋友和引路人。以上是我對輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，也懇請各位老師予以批評指正。

輔導員學習心得10

　　為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，深入領(lǐng)會中央16號文件精神，10月11號-10月31號，我有幸參加了第六期湖北省高校輔導員高級研修班的學習，在為期21天的學習中，我們通過聽專題報告、素質(zhì)拓展、分組討論、班級座談、參觀學習等形式，對當前高校大學生思想政治工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討，可以說每一堂課都是“集思想之大成”、“耀知識之精華”，入腦入髓，受益匪淺。此次培訓結(jié)束后，我時常還沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈震撼，理念上有了全面更新，知識上得到了充實提高。盤點學習收獲，體會頗多，借用《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》中的他山之石，可以攻玉，作為我這次培訓學習心得的主題，下面我就學習的情況談以下4點體會。

　　1、更明確了思想政治教育工作的內(nèi)容。通過培訓我對大學生思想政治教育內(nèi)容有了更深刻的認識，思想政治工作要求注重學生愛國主義教育、思想道德建設(shè)，促進大學生全面發(fā)展。工作中要擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，實事求是，以情感人，以理服人，貼近實際、貼近生活、貼近學生。堅持育人為本、德育為先，引導學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使自律與他律，用真心打動學生，言行一制。同時，工作中，我們要注重分類指導，關(guān)注特殊學生群體思想政治教育。作為高校的思想政治工作一線的老師，我們應(yīng)該重點地關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、大學生就業(yè)、心理健康教育、職業(yè)服務(wù)教育這四大問題。同時，我們也應(yīng)該具體地關(guān)注單親家庭學生、家庭經(jīng)濟困難學生、少數(shù)民族學生、獨生子女等群體。這樣，才能使大學生思想政治教育工作更加具體化、更為科學化、更具人性化。

　　2、提高了教育理論修養(yǎng)和工作專業(yè)化水平。這次培訓，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從提高新形勢下高校突發(fā)時間的處置能力到關(guān)于當前大學生思想政治教育若干問題思考，從當代大學生思想新變化及其教育引導到堅持依憲治國，建設(shè)法治國家，從大學生思想政治教育的心理咨詢模式到高校思想政治教育的國際視野，從傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值到思想政治教育理論與實踐前言問題聚焦，從積極培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀到高校輔導員隊伍建設(shè)的新理念，從新形勢下高校黨建工作創(chuàng)新到新媒體時代的輿論引導，從高校學生工作的新理念、新思路、新方法到大學生心理健康教育等，既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓從基層思政工作者面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好思想政治教育工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、加強了工作經(jīng)驗和學習體會的交流。本期培訓班共有來自全省高校的學員81人。我們充分利用這次學習機會，結(jié)合自身工作實際，就當前大學生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)和如何提高大學生思想政治教育的科學含量的問題與兄弟院校的.同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。通過教育部高校輔導員培訓和研修(武漢大學)基地舉辦的培訓班搭建的平臺，為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

　　4、注重了工作中的思考和學習。這是我這次學習的最深體會，我覺得只有在工作中不斷的思考和學習，才會改進工作方法，增進工作熱情。思想政治工作者是學生管理工作的主力軍，肩負著培養(yǎng)具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品質(zhì)及健康心理的一代新人的重任。所以作為高校學生思想政治工作者必須隨著時代的發(fā)展和變化，善于發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，不斷提高自身的素質(zhì)。同時，通過學習讓我知道，我們要知法、懂法、用法、護法；要開闊眼界、要志存高遠、要砥礪品行；要團結(jié)協(xié)作、要意氣風發(fā)、要心態(tài)平和；要了解學生心理，體味學生需要，要為他們想辦法、出主意、解難題，要有面對緊急事件的應(yīng)急辦法，要做到愛而不失管，管而不失嚴，嚴而不失慈；要重學識、塑靈魂。

輔導員學習心得11

　　作為一名新進輔導員，我內(nèi)心深處有一種渴望成長的聲音，此次培訓正如“久渴逢甘露”，讓我收獲滿滿。

　　一是收獲成長。從學生到老師的蛻變不是一朝一夕就能完成，而是在一次次與學生相處、一次次解決突發(fā)事件和一次次完成日常事務(wù)中變得成熟、穩(wěn)重、臨危不亂。在今后的工作中將正確認識自我并理智看待自己的成長，努力變得優(yōu)秀。

　　二是收獲技能。通過此次培訓掌握了大學生心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、資助等工作的.開展流程和方法，為今后有條不紊地開展學生工作奠定了基礎(chǔ)。

　　三是收獲感動。各位老師分享了從事輔導員工作的經(jīng)歷，他們對學生工作的無私付出讓我深受觸動，讓我立志成為一名關(guān)愛學生、助力學生成長成才的優(yōu)秀輔導員。

輔導員學習心得12

　　為期五天的少先隊大隊輔導員跟崗學習已經(jīng)落下帷幕。在廣州市華景小學跟崗的這一周，無論在生活上、工作上、學習上都得到了華景小學領(lǐng)導和老師的周密照顧，每一天都過得很愉快、充實，受益匪淺。

　　這次培訓，通過看升旗儀式，聽報告、聽講座、互相交流、聽國學課、品德課、現(xiàn)場參觀等活動，開闊了眼界，重新對大隊輔導員工作的有了新的認識，找到日后工作的方向。通過這次的跟崗學習，我有好下的心得體會：

　　一、 把有意義的事情做得有趣

　　在華景小學跟崗學習時，有幸聆聽了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專題講座。在講座中李教授提出：“重復舊的做法，完全得到舊的結(jié)果。”這句話讓我有所反思，因為平時大隊輔導員的工作比較繁瑣，有時候為了簡單、快捷地完成任務(wù)，往往會重復舊的做法，所以我們的工作往往是沒有進步的。李教授通用有趣的事例，生動的語言給我們講述了如何把有意義的事情做得有趣。從講座中，我知道了，如果要改變一個學生，先要改變他們的自我期待。例如：青蛙和白馬都叫“白馬王子”，學生是青蛙還是白馬就取決于老師怎樣看待學生。老師要用發(fā)展的目光看學生，尊重每個學生。如果要改變一個老師，先要改變他的價值取向。面對繁瑣的工作，老師應(yīng)該盡量充實自己，提高自己，正確地面對工作，才能把一件事情做好。要改變一個班級，就應(yīng)該要改變班級的文化。在班級文化建設(shè)中我們不能停留在表面的裝飾，老師要多根據(jù)學生的實際情況，把班級文化潛移默化地影響著學生。李教授在講座中還教會我們怎樣運用敘事故事感化孩子。通過本次的講座，讓我學會了以后要開展活動，我們可以認真思考，尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣，在活動中育人。

　　二、 同樣的舞臺，別樣的精彩

　　在大隊輔導員工作研討前，我們欣賞了華景小學六年級學生的一個歌唱節(jié)目，歌曲的內(nèi)容大概是說要多幫助社會上有困難的人們，讓他們得到溫暖。在這些演員中，有一位特別令人注目的學生，因為他是雙目失明的。聽大隊輔導員介紹得知,他的名字叫何宇軒，天生眼膜發(fā)育不好，所以一出生就是雙目失盲。但是何宇軒的家長沒有因為他看不見東西而放棄他，反而為他爭取了一個公辦學校的學位。家長發(fā)現(xiàn)何宇軒從小對聲音比較敏感，從小就讓他學習鋼琴，在學習過程中發(fā)現(xiàn)他對鋼琴有很大的天賦，家長就請了很多著名的鋼琴家指導他。因為何宇軒的努力練習，家長的執(zhí)著付出。所以何宇軒小小年紀在鋼琴方面取得了很多成績，為成眾人心目中的鋼琴王子。因為他的經(jīng)歷，有很多報紙上都有報道他的事跡，曾經(jīng)參加過殘奧運動會開幕式的“國旗男孩子”。取得了全國優(yōu)秀少先隊員的稱號。華景小學就抓住這個機遇，開展各種活動，教育了學生們要熱愛生活，積極向上，關(guān)愛身邊的人。大隊輔導員通過一系列的活動，讓我們體會到真正的活動育人。

　　三、 讓每個隊員都得到成長

　　我覺得華景小學少先隊工作最值得我敬佩的，是他們能真正落實到讓每個隊員都得到成長。經(jīng)參觀交流后，發(fā)現(xiàn)他們的成功關(guān)鍵于有組織。組織很完善，周到。少先隊工作是由大隊輔導員帶領(lǐng)大隊干部和成員開展。每個大隊干部都有明顯的分工，每星期都會開展一次大隊干部的會議，從會議中他們提出問題，相量解決的對策。久而久之，他們的大隊干工作落實得很到位，很有責任感。在有組織的前提下，他們很經(jīng)常開展活動，做到活動育人。例如：他們會有尋找最美的人活動，學生自己發(fā)現(xiàn)，并寫表揚信，貼在學校的公布欄上，學生對這活動很感興趣，人人都想爭最美的人。除此之外，他們重視少先隊工作還體現(xiàn)在于有一個很好的少先隊隊部室。他們把隊部室運用到真正的實效，隊部室裝飾得很漂亮，一切都體現(xiàn)以學生為主體。隊員們在隊部室開展各種工作和活動。在這些的氛圍中，華景小學的隊員們都能得到很好的'鍛煉和成長。

　　四、 合理地運用資源

　　華景小學是一所有52個班的大校，其中老師就有120位，但是令我們感到敬佩的是這么大的學校，各方面的工作都能做得很到位，有條不紊地開展工作。經(jīng)他們介紹得知，原來他們有很完善的制度，分工合理。每個老師都很積極、主動地配合學校的工作。他們會利用其他資源幫助學校的發(fā)展。令我最深刻的是他們很會利用家長的資源。因為華景小學的家長素質(zhì)比較高，有些家長會主動幫學校開發(fā)一些校本課程。例如：在我們聽的一節(jié)國學課就是一位義工家長給孩子上的。家長上得很專業(yè)，還主動幫助學校開發(fā)國學的校本課程，培訓一些老師，指導他們?nèi)绾谓虈鴮W。這樣孩子又能得到發(fā)展，學校也減輕了負擔。又例如：他們學校的人數(shù)比較多，開展第二課堂興趣班時老師不夠。他們也邀請了一些有特長的義工家長，或社會上的一些機構(gòu)幫助他們。華景小學在這些短短十來年由一間小的學校變成一所有遠近聞名的大校，這也離不開他們會合理地運用資源。

　　五天時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這五天里學到的、體會到的運用到自己的實際工作中，一定對自己的專業(yè)發(fā)展大用幫助。在跟崗時華景小學的校長跟我們說過“學習是要靠自己”，這句話深深地刻在我的心中。以后我還要不斷地學習，充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人。

輔導員學習心得13

　　毫不夸張的說，對于在本學期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來說，由XX區(qū)組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個學期剛開學時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細都去詢問領(lǐng)導、同事，或者從雜志網(wǎng)絡(luò)上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設(shè)想和規(guī)劃，工作目標很不明確。在參加了XX區(qū)組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動之后，逐漸有種豁然開朗的感覺，對于少先隊這個工作領(lǐng)域有了一定的了解和感悟，下面就具體談?wù)?/p>

　　我參加本學期大隊輔導員培訓的心得體會。

　　首先，我們進行了少先隊特色活動設(shè)計的培訓。在培訓之前，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設(shè)計競賽和少先隊隊日活動方案設(shè)計競賽。什么是少先隊特色活動，什么是少先隊隊日活動？這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設(shè)計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長結(jié)合自己學校少先隊特色活動的設(shè)計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動，怎樣設(shè)計少先隊特色活動，設(shè)計怎樣的特色活動才切實可行進行了說明，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動范圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長的啟發(fā)，我決定將我校的國學教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的`活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞著一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。

　　其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內(nèi)容對少先隊工作都很有幫助。學生的安全、紀律、衛(wèi)生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全，并對學生進行安全教育，這對大隊輔導員來說是一個重要任務(wù)。在學習完安全管理知識之后，我認識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應(yīng)該細致有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級的學生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要。我們經(jīng)常會碰到一些學生，不太聽話，難以管教，或是性格內(nèi)向，難以溝通。有時，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學生對老師的教導產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學生不能很好地溝通呢？我想很多是因為老師沒能了解學生的心理需求，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此，了解學生的心理特點，掌握學生心理發(fā)展規(guī)律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。

　　第三，我們進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。每次訓練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學會的學生請教，可又擔心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。

　　參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習，還需要主動地創(chuàng)造學習，對于這個崗位我還有許多有待學習之處。任何工作都有學習的過程，但除了學習之外，還需要實干，不怕干錯，干錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學習，在學習中提高。

輔導員學習心得14

　　通過這次觀看中小學少先隊輔導員電視講座，我除了聆聽教育專家有關(guān)少先隊工作的最高精神傳達以及少先隊工作的最新動態(tài)，還學習到了很多理論知識、心理學知識和實際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動向，也領(lǐng)略了許多兄弟學校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。

　　學習結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新時期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢？綜合這次觀看中小學少先隊輔導員電視講座中學習到的東西和我個人的理解，談一些自己的看法：

　　一、不斷學習，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。

　　俗話說“活到老，學到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重擔的廣大少先隊員，更應(yīng)不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學到的知識，根據(jù)實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。

　　二、關(guān)注社會新動態(tài)，與時俱進。

　　在這瞬息萬變的新時期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學生，而是應(yīng)該時刻關(guān)注社會的`發(fā)展，跟隨時代的腳步，抓住時事發(fā)展的教育契機，結(jié)合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教育效果�；叵胱约阂郧暗墓ぷ�，大多是一些按部就班的常規(guī)工作，缺少特色活動，缺少創(chuàng)新的意識。有些活動雖然開展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒有形成良好的支持體系。我想，根據(jù)我們學校的自身情況去準備隊的活動，中隊、小隊、大隊，并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！其實一件身邊的小事都可以引申為一個主題，一次主題活動。

　　1.活動是少先隊的生命，沒有活動，就沒有少先隊，而活動的目的是教育人，能讓學生在活動中受到教育的活動才是好活動，少先隊活動的教育目的蘊含在活動的過程中，活動要重結(jié)果，更要重視過程，凡是能讓學生受到教育的各種主題都可以成為少先隊活動的內(nèi)容。

　　2.學校少先隊活動要立足當?shù)厍闆r、學校實情走創(chuàng)新之路。

　　3.立足常規(guī)德育，進一步加強少先隊員的養(yǎng)成教育，我們開展的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育往往是學生的被動接受，沒有真正用德育活動去吸引學生，德育活動要挖掘常規(guī)德育的素材，下功夫找點引起學生共鳴的常規(guī)德育活動，讓學生在潛移默化中形成良好的思想道德品質(zhì)，在活動中加強少先隊員的養(yǎng)成教育。

　　4.營造濃郁的校園文化氛圍。

　　5.搭建輔導員交流與展示平臺，網(wǎng)絡(luò)不僅是時尚名詞更是傳播知識、經(jīng)驗與思想的捷徑。

　　總的來說，通過這次觀看中小學少先隊輔導員電視講座，使我對少先隊工作有了比較系統(tǒng)的認識，在以后的工作中，我將努力的讓少先隊工作開展得豐富多彩，讓少先隊員在活動中興趣得到激發(fā)、個性得到張揚、能力得到提升。結(jié)合學校的實際情況，學生在德智體美等方面得到綜合性的鍛煉和加強。

輔導員學習心得15

　　1.要堅定理想信念。

　　輔導員是學生的人生導師和知心朋友，擔負著學生思想引領(lǐng)、“三觀”塑造、人生引航等主要責任;輔導員作為學生的“引航員”，更需要堅定理想信念，舉好旗幟，引導學生做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。

　　2.要不斷鉆研學。

　　輔導員有九大職能，每一項職能的履行都需要深厚的理論基礎(chǔ)和腳踏實地的實踐作為，而對于我們“新輔導員”來說，需要學的還有很多，條件所限所以只能“干中學”，不斷提升自己的各方面能力。以后的工作過程中要正確認識“本領(lǐng)恐慌”，持續(xù)地向書本學、向?qū)嵺`學、向前輩們學、向身邊老師和同學們學，堅定信念，不斷提高育人本領(lǐng)。

　　3.要常懷仁愛之心。

　　“眼中有希望，心中有陽光�！痹谟�人的過程中，更要注重“仁愛”，以學生樂于接受的方式方法“潤物無聲”，一個鼓勵的眼神，一個溫馨的提醒，春風化雨般達到教育的目的。還要善于借助學生常用的新媒體渠道，發(fā)揮公眾號、微信、QQ等便捷通訊的育人作用，高效開展工作。

　　4.要嚴于律己。

　　不斷提升“內(nèi)功”，做“四有”好老師;按照好干部的.“五條標準”嚴格要求自己，向前輩們學、向身邊老師和同學們學，堅定信念，不斷提高育人本領(lǐng)。

　　3.要常懷仁愛之心。

　　“眼中有希望，心中有陽光�！痹谟�人的過程中，更要注重“仁愛”，以學生樂于接受的方式方法“潤物無聲”，一個鼓勵的眼神，一個溫馨的提醒，春風化雨般達到教育的目的。還要善于借助學生常用的新媒體渠道，發(fā)揮公眾號、微信、QQ等便捷通訊的育人作用，高效開展工作。

　　4.要嚴于律己。

　　不斷提升“內(nèi)功”，做“四有”好老師;按照好干部的“五條標準”嚴格要求自己，在工作和學生活各方面做好表率�！皩W高為師，德高為范”，只有不斷增加自己的知識和技能儲備，才能給學生更多的幫助。給學生“一杯水”，自己就要有“一片�！保�只有嚴格要求自己，不斷學“充電”，老師的“這片�！辈拍苡啦豢萁�。

　　5.要有扎實的工作作風。

　　事業(yè)是干出來的，不是想出來的。黨把偉大的教育事業(yè)交給我們，我們要珍惜機會，扎扎實實地工作。只有我們輔導員的工作足夠扎實，學生成長才會有肥沃的土壤。

　　中華民族偉大復興之路和個人成長的道路上，我們都是逐夢人，同時也是筑夢人。讓我們攜手努力，筑夢紡大、追夢紡大、圓夢紡大！

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