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義務(wù)家教志愿者心得體會
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的義務(wù)家教志愿者心得體會，歡迎大家分享。
義務(wù)家教志愿者心得體會1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我做義務(wù)家教已經(jīng)差不多有兩個(gè)月的時(shí)間了，對于義務(wù)家教活動我是深有體會。
我是在十月份應(yīng)廣西師范大學(xué)萬眾愛心學(xué)校的號召，參加了義務(wù)家教的愛心服務(wù)活動，當(dāng)我真的如愿以償那一刻，我感覺到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號———老師！我們可以以現(xiàn)在的無償換來以后的工作經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)在回想起來似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。我教的是一位在碼枰社區(qū)學(xué)生，他在桂林市一中讀初三。我教的是數(shù)理化，他是一個(gè)比較聽話的男孩，所以在教的過程中，在休息的時(shí)候可以談?wù)勅松�，談�(wù)劺硐氲�，進(jìn)行一些素質(zhì)的'教育。他的水平不是一般，針對這種情況，我把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學(xué)那些內(nèi)容。
正因?yàn)槿绱�，我參考了一些相關(guān)資料，將每知識的重點(diǎn)分別列出。并適當(dāng)針對重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)要求學(xué)生自己搜集題目。這樣做一方面可以增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用，另一方面鍛煉他自學(xué)的能力。這樣才能使學(xué)生有問題要問，在教學(xué)時(shí)游刃有余。
我覺得這次義務(wù)家教活動可以用八個(gè)字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學(xué)校離學(xué)生家庭住址較遠(yuǎn)，為了趕時(shí)間，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，我買了一輛自行車；另一面，除了備課以外，我盡量把自己的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個(gè)大哥的身份去關(guān)心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學(xué)，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。學(xué)生家長的含笑與支持也令我十分感動。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的授課經(jīng)驗(yàn)不斷提高，學(xué)會如何與不同年齡的人進(jìn)行有效交流，以后工作了對自己的學(xué)生也是如此！
總而言之，我對這次義務(wù)家教活動是比較滿意的。在以后的義務(wù)家教工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力求做到精益求精。在義務(wù)家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來達(dá)到學(xué)生成績進(jìn)步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝的追求目標(biāo)。
義務(wù)家教志愿者心得體會2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過去了，我們也結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的義務(wù)家教。
進(jìn)入大學(xué)幾個(gè)月以來，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，于是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態(tài)度參加了青協(xié)組織的義務(wù)家教活動。當(dāng)?shù)弥约罕贿x上而且是擔(dān)任補(bǔ)習(xí)英語的小老師的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，既高興又忐忑。面對經(jīng)驗(yàn)不足的自己，我時(shí)常自己會不會"誤人子弟"，或者自己究竟能不能取得家長的信任。
然而，隨著家教工作的深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，并樹立起十足的信心。
這是我第一次以成人的姿態(tài)接觸社會。作為義務(wù)家教員，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，而且還是朋友的角色。
李奇軍，一個(gè)聰明懂事的小朋友，也十分好學(xué)。一開始面對我們的時(shí)候，他還是稍微有點(diǎn)羞澀的。我們在了解了他學(xué)習(xí)英語的進(jìn)程后，便制定了一個(gè)適合他的英語學(xué)習(xí)方案。我們教他讀課后單詞，讀課文中的句子，他剛開始時(shí)不敢開聲朗讀，嘴型也沒做對，我們便耐心的示范，教他朗讀。兩個(gè)月下來，他的英語口語有了一定的進(jìn)步，發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)多了，單詞也記得在教學(xué)的過程中，他不僅每次都認(rèn)真完成我們布置的作業(yè)，還提出一些讓我們頗為意外的
好問題。我們盡量解決問題，授予他我們所掌握的'知識。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經(jīng)把我們當(dāng)成朋友了。他的家長也對我們非常好，并且十分信任我們。這讓我覺得心里暖暖的，每次去家教之前，內(nèi)心總會有小小的期待。
我始終相信，人與人之間的羈絆是細(xì)微的情感聯(lián)系起來的。
分離的時(shí)間就這樣到了，當(dāng)我們結(jié)束這次活動的最后一次教學(xué)之后，小朋友用一種很不舍的語氣問我們："姐姐，這是最后一次了嗎?你們以后再也不來了嗎?"我們點(diǎn)頭，他眼里過些許的失落。我的心也被深深地觸動。時(shí)間，真的可以讓人產(chǎn)生感情。
盡管帶來了一點(diǎn)點(diǎn)失落，我還是要非常感謝這次的義務(wù)家教活動，因?yàn)檫@次活動，我得到鍛煉，學(xué)會了怎樣與人溝通交往，積累了經(jīng)驗(yàn)，幫助小朋友學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他對英語的興趣，收獲了友情。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務(wù)活動。
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