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學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得
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學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得1
楚怡精神是一種執(zhí)著、堅(jiān)韌的事業(yè)精神；是以教興國(guó)、嘔心瀝血的'育人精神；是“經(jīng)世致用、敢為人先”的湖湘精神。時(shí)代在變，追求不變。楚怡精神薪火相傳。著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣“教育救國(guó)”、“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，立足陳潤(rùn)霖先生超前、科學(xué)、豐富的教育思想與楚怡工業(yè)學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中凝練出的“精、勤、誠(chéng)、樸”的辦學(xué)旨趣、辦學(xué)精神，精要解讀了“愛(ài)國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的楚怡（職教）精神的形成背景、豐富內(nèi)涵及其獨(dú)特品質(zhì)。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得2
一代人有一代人的使命，我們新一代職教學(xué)子的使命便是繼承發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的.“楚怡”精神，努力成長(zhǎng)為能工巧匠、技能人才、大國(guó)工匠。作為一名職院學(xué)生，我會(huì)始終牢記“明理知行，精工致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力學(xué)好職業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得3
看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中蔓延，那是“歸國(guó)后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅(jiān)持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是“東方的曙光，空谷的足音”，是“惟楚有材，怡然樂(lè)育”。湖南青年陳潤(rùn)霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時(shí)全國(guó)職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國(guó)。有一種信念，在我心中扎根，那是“‘楚怡精神’，代代相傳”。衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽(yáng)市第一批成功申報(bào)楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來(lái)將會(huì)充分挖掘“楚怡精神”這座職教人的精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，將“教育救國(guó)，學(xué)以致用”的.愛(ài)國(guó)情懷；“自動(dòng)、自學(xué)、自治”的學(xué)習(xí)精神；“為干而學(xué)，從干中學(xué)”的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力“楚怡”火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！
學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得4
這是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹人的生動(dòng)教材。這部紀(jì)錄片把“楚怡精神”挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來(lái)�！俺瘛庇幸环N巨大的精神力量，激勵(lì)人勇毅奮進(jìn)、立志報(bào)國(guó)，是每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。希望永州市的`每一位師生都能看看這部紀(jì)錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來(lái)，作為每一屆新生入學(xué)的第一課思政內(nèi)容。相信有“楚怡精神”的引領(lǐng)，湖南職業(yè)教育的發(fā)展將后勁十足。
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