學(xué)生怎樣寫讀書心得最好

時(shí)間：2022-11-10 13:54:16 心得體會(huì) 我要投稿

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學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇

　　我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇1

　　這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?

　　今天過去了，還會(huì)有明天，明天過去了，還會(huì)有后天。君不見，"燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候"，而我們的時(shí)間過去了，就再也不會(huì)回來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來做"留學(xué)生"了。

　　同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受?星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的`不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會(huì)兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。

　　我記得有這么一句話："時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"你是否覺得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

　　朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇2

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我悟出了人生的哲理�？吹教一ㄐ哪具@個(gè)題目的時(shí)候，就想著，這個(gè)肯定是一篇美文，因?yàn)轭}目都這么美。

　　作者并沒有用科學(xué)的方法來向我們介紹種植桃花心木。而是用一種激勵(lì)、鼓勵(lì)我們的方法向我們表述了要形成一顆獨(dú)立自主的心文中的種樹人并沒有定時(shí)來澆水，每次來澆水的時(shí)候不是澆一定的'量，每次來都是澆不同分量的水。這樣的話，就能讓桃花心木樹養(yǎng)成一個(gè)沒有依賴性的一棵樹，會(huì)自己獨(dú)立生長(zhǎng)，自己找水源生長(zhǎng)。

　　文章里有一句話：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一刻獨(dú)立自主的心。”這句話點(diǎn)明了我，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。

　　這樣的話，我們就能遇到困難也決不退縮，我們不能養(yǎng)成一顆有依賴性的心。

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇3

　　不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較靜的起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

　　連小樹都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能總是依賴別人，靠別人生存。人生總會(huì)有許多坎坷，小時(shí)候，爸爸媽媽幫助你學(xué)習(xí)，照顧你負(fù)責(zé)你的吃穿和學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在長(zhǎng)大了不能總是依賴父母幫自己解決問題，在不斷成長(zhǎng)過程中，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。記住，你將升初中了，不是一二年級(jí)不懂事的小孩子了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，什么事都要學(xué)會(huì)自己打理或處理了!

　　以后你也要像爸爸媽媽那樣照顧別人，照顧家里的每個(gè)成員。

　　小樹苗藥學(xué)會(huì)獨(dú)立，否則，就長(zhǎng)不成參天大樹，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，否則社會(huì)上的重重困難與挫折會(huì)打你個(gè)措手不及，落花流水，如果那時(shí)你要學(xué)習(xí)打理自己的'生活，可能為時(shí)已晚。

　　只有在不確定中生活的人，才能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)。

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇4

　　今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動(dòng)手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會(huì)所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)�！叭绻颐刻於紒頋菜�，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的`心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會(huì)枯萎得更多�！狈N樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會(huì)浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會(huì)枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過于依賴別人，如果一個(gè)人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會(huì)產(chǎn)生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會(huì)，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的?”兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來�！闭且�?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

　　以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會(huì)所淘汰。

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇5

　　這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個(gè)道理。

　　這篇課文主要寫了：在家鄉(xiāng)老家，有一個(gè)種桃花心木的人，種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的疑團(tuán)。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！�

　　在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锒际且聛砩焓�，飯來張口的。一遇到困難就會(huì)找爸爸媽媽來幫忙，一遇到不會(huì)做的題就會(huì)問爸爸媽媽。對(duì)自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心，從而不能獨(dú)立自主。

　　在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴性，這才能經(jīng)歷得起生活的.考驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng)，獨(dú)立自主，克服依賴性，學(xué)會(huì)自己生存。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蔽乙院笠獙W(xué)會(huì)獨(dú)立自主，一定要克服依賴性!

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇6

　　前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。

　　文章的具體內(nèi)容是這樣的：桃花心木是一種特別的樹，高大而筆直，長(zhǎng)成以后有幾丈高，會(huì)形成高大成片的樹林。所以，我們看到僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。

　　種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次，澆水量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。更奇怪的'是，桃花心木有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以他來的時(shí)候，總會(huì)帶幾株樹苗補(bǔ)種。當(dāng)我們將這些令人費(fèi)解的問題問種樹人時(shí)，他笑著說：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業(yè)，不象青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)找水源，我澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次，上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，他們自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年大樹就不成問題了!

　　讀了這篇文章，我自然地就會(huì)聯(lián)想到我們單位新畢業(yè)的學(xué)員和小同志，領(lǐng)導(dǎo)雖然很關(guān)心我們，但是，他們不可能面面俱到，更多的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃花心木，在工作中，師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，我們應(yīng)該努力和老師傅，老同志學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多問幾個(gè)為什么?學(xué)習(xí)桃花心木，自己去找水源，自己刻苦努力，去找到適合自己的沃土!

　　我們的董事長(zhǎng)在錄用人才的時(shí)候，也同種桃花心木的種樹人一樣，考慮的不僅僅是眼前的利益，我們天成事業(yè)也是百年的基業(yè)，我們不僅招收成手，也招收學(xué)員和新畢業(yè)的學(xué)生，并且重視培養(yǎng)人才，重視人員的培訓(xùn)，新畢業(yè)的學(xué)員有集中的培訓(xùn)，科室人員有專業(yè)培訓(xùn)和每周的計(jì)算機(jī)和英語培訓(xùn)!天成給每一位員工都提供了巨大的發(fā)展空間，所以，我們必須具有桃花心木的精神，努力學(xué)習(xí)提高自己，因?yàn)闄C(jī)遇都是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的!我們一定要抓住天成給我們提供的良好的生存環(huán)境，發(fā)奮努力和天成共同成長(zhǎng)壯大!

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇7

　　小學(xué)的時(shí)候，《匆匆》這篇文章給我的感覺是，它讓我明白了時(shí)間的寶貴，讓我懂得了〞明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。〞的道理。

　　人的一生就是一次有去無回的旅行，人都參與到了好壞，都是一片美妙的風(fēng)景，給我們留下的太多，我們感受到就越多，希望我們的人生要學(xué)會(huì)加緊時(shí)間，把那有限的時(shí)間置身于無限的人生經(jīng)歷里。園長(zhǎng)剛剛落下的嬰兒，到牙牙學(xué)語的年齡，再到滿臉青春痘的少年時(shí)期，然后步入中年，再到老年，直到死去。從人生的歷程來看，仿佛是特別多階段，他你回過頭來一想，你就會(huì)感悟時(shí)間流逝的飛快，掌握自己的人生錯(cuò)過了很多時(shí)間，去來也匆匆，去也匆匆。所以，你有限的時(shí)間，我們要把握住這些時(shí)間，努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己的生命增添一道絢麗多彩的彩虹，那樣，就能夠在自己的.墳?zāi)股�，驕傲地�?duì)自己說我是當(dāng)之無愧。

　　春夏秋冬，一個(gè)輪回又過去了，看著春天的青蔥，感受夏天的炎風(fēng)，得到秋天的收獲，抱住冬天的嚴(yán)寒，映入你眼簾的一年四季，你收獲了什么，你錯(cuò)過了什么?

　　世界對(duì)于我們來說是遙不可及的，我們也只是世界角落的一個(gè)小小的生命而已，想要改變世界，難度是很大的，也許根本不可能。但改變自己，卻是能做到的事，所以，把握著自己的生命，成為生活中的強(qiáng)者。

　　今天過去了，還有明天，但是今天的事情過去，你想得到的卻沒有了，不可能期待明天才把事情做好，時(shí)間匆匆，一年之后，你要誠(chéng)心誠(chéng)懇地對(duì)自己說，這一年里是荒廢了時(shí)間，還是勤奮了時(shí)間。

　　機(jī)會(huì)是你自己把握的，只要抓緊時(shí)間，做有準(zhǔn)備的打算，你才可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好，讓自己得到心靈上的撫慰，成就一個(gè)非凡的自己。要記住，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的。

　　古今中外，有多少人能夠抓住時(shí)機(jī)，把時(shí)間運(yùn)用到正確的地方，在我看來是特別之少，他們就這樣荒廢了自己的一生，留下了讓人發(fā)指的丑跡，是帶著遺憾而去的。

　　時(shí)間就是金錢，這句話說得一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，金錢可以創(chuàng)造財(cái)富，這財(cái)富其中包括物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，只要把時(shí)間抓住了，財(cái)富就會(huì)屬于你。

　　來也匆匆，去也匆匆，不要等到時(shí)間過了，才后悔你之前所干的一切是那么愚笨。

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇8

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”文章一開頭，作者朱自清先生就點(diǎn)明了全文的主題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?帶著對(duì)時(shí)間的無奈與疑惑，朱自清先生拋去了這樣一個(gè)值得人深思的問題，于是，全文就圍繞著這問題展開了……

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！边@句話令我印象最深了，好像時(shí)間匆匆流逝，沒有絲毫聲音，無聲無息地溜走了。你還沒有發(fā)現(xiàn)它飛快的腳步，它就像在和你玩捉迷藏一樣，飛快地逃走，不留下任何痕跡。作者把那八千多日子都比喻成了針尖上的水滴，滴在浩瀚的大海中。八千多日子啊!二十年呀!就像針尖上的水滴和大海比起來，是那么不值一提，那么渺小，一轉(zhuǎn)眼就飛去了……

　　我不禁一下子有了緊張感：我的日子已經(jīng)過去11年了，這11年里，我究竟干了些什么呢?粗粗算了算，如果我一天無所事事、發(fā)呆加起來有一刻鐘的話，我這11年大約就無所事事了1004個(gè)小時(shí)，天啊!這是大約42天的時(shí)光呀!這42天，我可以詳詳細(xì)細(xì)地把《大國(guó)崛起——日本》看一遍，并做讀書筆記;這42天，我可以背12000多個(gè)英文單詞……我不禁為我浪費(fèi)的時(shí)光后悔——這浪費(fèi)的時(shí)間，可以學(xué)習(xí)多少有用的知識(shí)啊!這浪費(fèi)的時(shí)間，可以干多少有意義的事啊!回首，這11年，就好像一眨眼的功夫，就好像所有的事都發(fā)生在昨天，我不禁悲傷起來——這匆匆流過的，這匆匆流逝的，是我們十分有限的生命啊!我不禁悲痛起來，這飛快跑過的，這永不回退的，是我們十分寶貴的`生命啊!

　　時(shí)間，生命，都是經(jīng)受不起你的浪費(fèi)的，一生中，又有多少小時(shí)是你真正把握住，真正支配好的呢?所以，別再敷衍光陰了，別再虛度年華了，到頭來，真正浪費(fèi)的，是你自己啊!于是，“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”我們能做的，只有學(xué)習(xí)，為國(guó)家、為世界盡力做貢獻(xiàn);我們能做的，只有幫助他人，為家庭、為人類排憂解難;我們能做的，只有懷著一顆感恩的心，為父母、為師長(zhǎng)送去歡樂與祝福;我們能做的，只有展望未來，為生活、為明天努力奮斗與拼搏!

　　我們的日子之所以一去不復(fù)返，是因?yàn)樗胱屛覀冊(cè)谟邢薜臅r(shí)間里，活出一個(gè)絢麗、精彩的人生!

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇9

　　大家都知道的，做人不能養(yǎng)成一顆依賴的心，前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《桃花心木》，從中我得到了很多啟示。

　　其中，那位種樹人對(duì)作者的回答的話使我印象深刻。那位種樹人說：“種樹不是種菜或稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成，所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗就會(huì)枯萎了。但是在不確定中找到水源、拼命扎根的`樹，長(zhǎng)成百年大樹就不成問題了。”還有一句話，是這樣說的“如果我每天來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，跟就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”

　　從種樹人的回答中我明白了：不只是樹，人也是這樣，在不確定中，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，經(jīng)得起考驗(yàn)，這樣才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，努力生長(zhǎng)。

　　以后我一定要更家努力，不要依賴別人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生存，成為有用的、出類拔萃的人!

學(xué)生怎樣寫讀書心得最好10篇10

　　生命匆匆，時(shí)光匆匆，小時(shí)候，大人們總是要我們珍惜時(shí)間，每當(dāng)新年來到，總是說：“匆匆又是一年呀�！蹦菚r(shí)，我還小，不懂，總覺得時(shí)間過得太慢，怎么會(huì)匆匆呢?現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，反而更留戀?gòu)那暗娜兆�，也明白匆匆的意思，更加�?qiáng)烈感受到了時(shí)光匆匆。

　　《匆匆》這篇課文首先在寫法上就深深吸引了我，開頭用排比的手法暗示光陰流逝的痕跡，同時(shí)，作者引進(jìn)問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這一句看似在問，其實(shí)流露了作者對(duì)時(shí)光匆匆的留戀、惋惜。接著，用自己匆匆過了八千多日子發(fā)表感慨，然后，用細(xì)膩的手筆寫出人是如何匆匆度過一天又一天的，與讀者產(chǎn)生前列共鳴。最后又是一句“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”結(jié)束文章。令人回味、深思。整篇文章作者應(yīng)用多種修辭手法，將自己對(duì)人生的思索與感悟，對(duì)時(shí)光匆匆流失的無奈與惋惜表現(xiàn)得淋漓盡致。不僅僅是寫法，還有文中的語句，更是別有深意。

　　在第二自然段作者應(yīng)用了新奇的比喻，將八千多日子比做針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，毫無蹤跡，更加突出了日子的渺小，轉(zhuǎn)眼即逝，毫無聲息，毫無痕跡，留下的只是留戀。時(shí)間過得飛快，從“溜”字可以體現(xiàn)出來。這段是作者在感嘆時(shí)光流逝得如此飛快，這使他“頭涔涔而淚潸潸”。我們的日子又何嘗不是這樣地匆匆呢?經(jīng)過多少時(shí)光，我們也長(zhǎng)大了，從前的日子消失得無影無蹤，無聲無息。我們捫心自問：“在這匆匆的日子里，我們做了些什么呢?”既然來到這個(gè)世上，就應(yīng)該利用有限的時(shí)間盡所能及地去做一些有益的`事，去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，使自己的生活過得充實(shí)，人生無悔，瀟瀟灑灑走一回。

　　勿謂寸陰短,既過難再獲。過去的時(shí)光已經(jīng)消失了，新的日子還在如期而至。生命不能只是回味，還要學(xué)會(huì)在吸取過去的經(jīng)驗(yàn)上，努力去爭(zhēng)取，過去的就讓它過去，現(xiàn)在的和未來的要好好把握，不要嫌一分鐘太短。一分鐘，我們可以背幾個(gè)英語單詞;一分鐘，我們可以交一個(gè)朋友;一分鐘，我們可以扶起一位小朋友;一分鐘……但這一分鐘過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來。在時(shí)光成為過去之前，充分把握，不留遺憾。要視時(shí)間為生命。只有懂得珍惜時(shí)間的人，才會(huì)有一個(gè)完整的人生。

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