高校文科應(yīng)用轉(zhuǎn)型骨干教師研修班培訓心得

高校文科應(yīng)用轉(zhuǎn)型骨干教師研修班培訓心得

　　金秋九月，稻谷飄香，在這收獲的季節(jié)，有幸與各高校教師相聚重慶，了解科學工作能力提升計劃百千萬工程項目，參觀重慶第二師范學院科學工作能力建設(shè)情況，受益匪淺，3天的時間學習圓通制，培訓內(nèi)容充實，形式多樣，收獲良多，碩果累累，感受頗深。

　　加深了了解 增強了認知

　　圓通，融會貫通而不偏執(zhí)，乃一切事物的規(guī)律。泰勒制對人的體力勞動規(guī)律性的探索，圓通制創(chuàng)造性的對人的腦力勞動的規(guī)律性進行了研究并形成了標準化的操作流程，使得學生在進入社會前就能認知崗位、明確志向，受到崗位工作的實踐鍛煉，進入工作崗位后能夠游刃有余，解決了企業(yè)需求與學生能力不匹配的問題。

　　學習了經(jīng)驗 建立了友誼

　　與重慶第二師范學院、凱里學院、阿壩師范學院、呂梁學院等十幾所高校的教師共同培訓的過程中，了解了其他高校圓通科學工作院的建設(shè)進展情況，學習了其他高校圓通科學工作院建設(shè)的經(jīng)驗，參觀了重慶第二師范學院圓通科學工作院的實訓中心，對遼寧科技學院建設(shè)圓通科學工作實訓基地有了更明確的方向，對遼寧科技學院科學工作能力實訓示范基地的建設(shè)和發(fā)展更加有信心，這是通過書本學不到的寶貴的知識和經(jīng)驗。

　　豐富了經(jīng)驗 提高了能力

　　在3天培訓的寶貴時間里，在圓通科技老師的帶領(lǐng)下進行了《基于工作標準的課程教學設(shè)計》說課競賽，終于有機會親身設(shè)計一門實踐課的標準體系，并進行相應(yīng)的課程設(shè)計。通過競賽，對圓通制的認識從標準的訓練系統(tǒng)提高到了教師自己設(shè)計標準化實訓教學課程，也對自己未來的教學和科研有了更明確的規(guī)劃。

　　三天的培訓匆匆結(jié)束，但對圓通制的學習和實踐才剛剛起步，建設(shè)遼寧科技學院科學工作能力實訓示范基地的步伐才剛剛開始，在圓通科技的支持和指導(dǎo)下，在各高校的圓通科學工作院建設(shè)的示范引領(lǐng)下，相信遼寧科技學院科學工作能力實訓示范基地定能培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會和企業(yè)需求高素質(zhì)的學生。

【高校文科應(yīng)用轉(zhuǎn)型骨干教師研修班培訓心得】相關(guān)文章：

銀行轉(zhuǎn)型培訓心得04-02

渠道轉(zhuǎn)型培訓心得03-15

關(guān)于高校內(nèi)部審計轉(zhuǎn)型的思考04-30

渠道轉(zhuǎn)型培訓心得體會01-06

教師研修班培訓心得09-19

教研員研修班培訓心得11-08

HyperCam在高校圖書館用戶培訓中的應(yīng)用04-30

地方應(yīng)用型高校圖書館轉(zhuǎn)型期空間再造路徑研究論文04-26

銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型培訓心得體會02-02

2022高校學習培訓心得05-12