學(xué)習(xí)ppt心得體會

學(xué)習(xí)ppt心得體會范文

　　篇1：

　　到現(xiàn)在為止，我覺得PPT有兩點優(yōu)勢是其他辦公軟件所無法比擬的：一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式，其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能，如果使用得當(dāng)，那么將能夠使表達(dá)事半功倍，有效將信息傳遞給他人，同時他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高；一是其動靜皆宜的呈現(xiàn)形式，PPT能夠設(shè)置豐富多彩的動態(tài)表達(dá)，能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序，從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路，進(jìn)入狀態(tài)，并接受我們的觀點。

　　基于這兩點，我更加樂于用PPT表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容，通過一步步呈現(xiàn)，模擬出可能的過程，讓理論變行動，讓虛變實。

　　那么，撰寫出一片優(yōu)秀的PPT教案，我們可以從哪幾個方面進(jìn)行考慮呢？我一般會參考以下幾個過程：

　　第一，調(diào)整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了，思考的時間往往比寫教案的時間多上好幾倍，可能想了幾小時的東西，在理清思路之后，半個或一個小時之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容，因此思路的整理時非常重要的。

　　在整理思路的時候，我一般會使用兩種方法，一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點內(nèi)容一一陳列，然后再在另一張紙上一步步設(shè)計PPT的圖表及界面，幾個教學(xué)重點頁面設(shè)計完畢之后，剩余的事情就非常方便了。

　　另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板，它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時，你盡可以將所想全部寫上，然后再進(jìn)行綜合和排列，使整體的邏輯和順序更為合理。

　　兩種整理思路的方式各有利弊，兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用，畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說，時間就是最珍貴的。

　　第二，緊跟著你的感覺。其實感覺很重要，所有文字都是來自于感覺的，感覺就是文字的靈魂，沒有靈魂，所寫所說就僅僅是一個空殼。文字、圖片、表格、動畫，都是靈魂的呈現(xiàn)，沒有靈魂，這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來就意味的死去，那還不如不去創(chuàng)造。

　　感覺往往來源于內(nèi)心的一震，當(dāng)你覺得這個感覺對的時候，你內(nèi)心也將會被這個感覺所感動。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過，感覺可遇而不可求，束縛住自己，那么就失去了感覺。

　　第三，圖文表達(dá)。人是懶惰的，而且人是愚蠢的。你必須的承認(rèn)，你要把你的一個想法表達(dá)給別人，并且讓別人接受，全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結(jié)合，才能讓人大腦緊馳有度，不必過于疲勞。

　　第四，信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個方面的問題，第一，整體內(nèi)容信息的傳遞順序；第二，單頁PPT內(nèi)容的傳遞順序。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計一個個套，讓看的人在一步步的入套。單頁PPT的呈現(xiàn)，就是單頁觀點的一個套了，使用動畫，將圖表和信息依次呈現(xiàn)。

　　為此，要糾正大家的一個觀點：

　　PPT就是簡單的文字堆積，只要將文字整理好了，做簡單的復(fù)制粘貼就可以了。其實這個觀點是錯誤的，PPT本身最大的價值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人視覺感官的圖案和文字的結(jié)合。因為文字總是高度抽象的，人們在接觸文字的時候首先需要默讀，需要轉(zhuǎn)換成自己的語言，上下聯(lián)想，然后再找出其間的邏輯關(guān)系。這樣子的話，PPT本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實，PPT本身應(yīng)該就要像電影一樣，只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容，體會其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系。

　　第二個錯誤的觀點：內(nèi)容的堆積，所有要講的內(nèi)容全部放在PPT展示頁面上，然后演講人只需要照著PPT讀就一切ok了。其實在常規(guī)ppT培訓(xùn)中間就這么說過PPT制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話：能用圖片的就絕不用文字，能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了PPT在制作過程中一個我們需要嚴(yán)格遵守的要求：簡短。濃縮才是精華。那么，也許會有人問了，簡短，該刪掉哪些部分呢？對于這個問題我們要換個角度來說，是一個頁面上，PPT只需要保留哪些內(nèi)容。

　　首先需要保留的是核心觀點。舉個例子，如授課《三角形》，在對應(yīng)頁面上，可以有兩種方式，第一種，將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面，但是另外一個方式就可以是這個樣子，將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上，然后每一個后面加上四個字的核心內(nèi)容，如“三角形的特點”，這是一個重點內(nèi)容，后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色，就可以簡練的將重要的知識點完整的放置在頁面上，且因為字少，所以能夠很好的保證頁面的閱讀效果和整體視覺美觀。

　　第二個需要保留的是觀眾感興趣的東西，對于一次講課來說，老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的，將這樣一些內(nèi)容點明在頁面上，能夠明確的告訴觀眾這個頁面的話題是這個，是你們所感興趣的。

　　第三個需要保留的，就是一些具有震撼力的數(shù)字，圖表什么的。比如說11萬，304，用這些數(shù)字，純粹的數(shù)字，既可以引出別人的關(guān)注和討論，也可以集中大家的注意力，再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力，對于提高整個演講效果會產(chǎn)生較大的幫助和效果。（11萬：20xx年中國家庭因為家裝不環(huán)保，導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)是11萬人，這樣算起來，平均每天有304人死于家裝污染。）

　　第三個錯誤的觀點，其實不能夠算是錯誤的觀點，而是一些錯誤的做法，PPT在一開始的時候，做得很好，很到位，但是到了后期，PPT在頁面設(shè)計，內(nèi)容上都很好的時候，卻發(fā)現(xiàn)另外一個問題，那就是邏輯紊亂，導(dǎo)航模糊。針對于這樣子的一個問題，要求我們在做PPT的時候，自己提前寫好整個PPT的邏輯大綱，并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號形式，然后再講課的時候完成一個章節(jié)就應(yīng)該做一個回顧，幫助所有的觀眾及時的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)于PPT　的三個初階要求，也是大家容易犯的三個錯誤。下面的半截文章，說說PPT在制作的時候，幾個能夠有效提高PPT質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。

　　第一個，設(shè)計。其實把這給放在第一位，不是因為它最容易，恰恰是因為其難度最大。設(shè)計上面要求素材運(yùn)用準(zhǔn)確，排版合理且符合大眾的審美需求，合理設(shè)計動畫，精益求精。說說容易，但是做起來，卻是很難的一件事情。以素材為例，圖表，圖標(biāo)，文字，圖片，該選用哪一張，什么樣的格式，多大的大小合適，擺放在那個位置，配合什么樣的動作路徑，要不要做封邊，封邊采用什么樣的顏色，多粗的線條合適，等等，這就是需要我們認(rèn)真對待的一個問題，里面涉及的內(nèi)容真可用博大精深來形容。一個好的設(shè)計，應(yīng)該能夠讓我們達(dá)到的感覺是賞心悅目，有好感，贏得信任。但是好的設(shè)計要求，不是一朝一夕之功，關(guān)鍵在于日積月累的不斷練習(xí)和時刻準(zhǔn)備好為PPT搜集素材的心態(tài)。

　　第二個：動畫。有種觀點，動畫是整個PPT　的靈魂之所在，我對此深表贊同，其實我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁PPT上融合一些合適的動作展示，通過這個，輔助表達(dá)我的觀點。比如說，在培訓(xùn)期間，講到如何做課程結(jié)尾的時候，會首先出現(xiàn)幾個字：“總之？？、總的說來？？”然后我會問這樣子的結(jié)尾好不好，會有人說好，也會有人說不好，然后我會聽取雙方的意見，但是我會盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo)，最后，引導(dǎo)完成后，所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后，我會說，“對，所以，在結(jié)尾上，我們其實也應(yīng)該做到更有深意，更加意猶未盡一點，不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式。”講完這段話，我點擊一下鼠標(biāo)，會有一把叉落在頁面上的“總之？？”那幾句話上，強(qiáng)化我的觀點，同時也讓下面的人覺得更加的直觀，也不會難以接受。這只是動畫的一種效果，另外一種效果就在于極大的美觀化整個PPT的表達(dá)效果，“動畫，不僅僅讓PPT變得更生動，更能讓PPT表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動畫，有很多中表現(xiàn)的方式，比較集中的是開頭動畫，邏輯動畫，強(qiáng)調(diào)動畫，片尾動畫和情景動畫幾種形式。其中。邏輯動畫，強(qiáng)調(diào)動畫是為了輔助提升PPT的表達(dá)效果，而開頭，結(jié)尾和情景動畫則是增強(qiáng)PPT審美感的重要手段。一個好的PPT，我認(rèn)為，在合適的地方有合適的動畫十分的重要。但是，動畫也不要太過于累贅和繁瑣，那樣子的話，會導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生，動畫的運(yùn)用，一在巧妙，二在適度。PPT，不應(yīng)該僅僅是演講的輔助手段，它就應(yīng)該是一個高手手中的利劍，不僅精妙絕倫，更應(yīng)該是威力巨大。PPT也許不能夠成為演講的主角，但是，它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個可有可無的配角身份上。關(guān)于這一點，我深信不移。

　　20xx年4月18日

　　篇2：

　　5月8日開始，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的PPT制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪淺。

　　具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　一、加深理解形成清晰的認(rèn)識

　　我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時，要用到PPT，然而，我沒有接受過真正的PPT制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識了PPT，對PPT的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個PPT作品。

　　二、方法技巧有待于靈活運(yùn)用

　　以前做的PPT，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在PPT里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使PPT動起來、活起來。

　　通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多實用的知識，如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊�，使我在以后�?span style="font-family: Arial, sans-serif">PPT制作中能利用更多的資源，能使PPT制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

　　這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

　　篇3：

　　首先感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)組織了這次培訓(xùn)活動，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實用的ppt制作技巧，提高了對提高教學(xué)手段的思想認(rèn)識。隨著計算機(jī)、多媒體為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實施現(xiàn)代教育教學(xué)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的現(xiàn)實意義。

　　在學(xué)校里，我對計算機(jī)還是比較熟悉的。過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于教學(xué)條件所限，無法使用ppt，我一直覺得很遺憾�，F(xiàn)在隨著國家對教育的投入加大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)條件得到了極大地提高。去年我們搬到新校，終于具備了多媒體這一教學(xué)手段。硬件條件具備了，但是卻出現(xiàn)了不會使用的局面。教育局的領(lǐng)導(dǎo)想我們之所想，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會就好比雪中送炭。

　　以前坐井觀天，認(rèn)為自己對ppt制作的技巧還是可以的，但是通過培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)自己所會的僅僅是皮毛。這讓我意識到，必須努力學(xué)習(xí)不然自己真的落伍了。通過指導(dǎo)老師展示的精美ppt和ppt制作技巧讓我印象深刻，艷羨不已。讓我意識到學(xué)習(xí)的必要性，提高了對多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。作為教師不能局限在一個小范圍內(nèi)不交流不學(xué)習(xí)自以為是。用ppt制作課件和其它教學(xué)用具，看似簡單，其實卻是非常復(fù)雜的工作，因為要想制作一套精美而實用的幻燈片，本身就是一個不斷創(chuàng)新的過程，它不僅需要精心準(zhǔn)備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學(xué)生，研究其它多方面互動因素，并預(yù)測可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。

　　這次培訓(xùn)對我是一次洗禮，讓我在思想和教學(xué)手段上都得到了提高。在今后我將更加重視對多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的教學(xué)手段，更好地服務(wù)教學(xué)。

　　20xx年4月24日星期四

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