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學(xué)習(xí)《勞動與社會保障實務(wù)》心得
在學(xué)習(xí)《勞動與社會保障實務(wù)》這門課程中，在老師的辛勤指導(dǎo)下，以及我們行政組所有成員的共同努力，我們不僅很好地完成了每次的課堂任務(wù)，還更進一步明白了“團結(jié)就是力量”、“實踐出真知”等;不僅僅學(xué)到了知識，運用了知識，同時通過組內(nèi)成員間、組與組織間之間的交流，提升了個人的能力和素質(zhì)。
第一次接觸勞動與社會保障的試驗及日常運用，我們組的成員都很好奇，都希望能夠盡自己最大的努力做好學(xué)好。因此我們組通過激烈地討論選取了組長，然后在組長的帶領(lǐng)下行政組分工合作，將每項具體任務(wù)分配帶每個人。在做一項任務(wù)——制作網(wǎng)頁，設(shè)置機構(gòu)職能等——完成得相當順利。這個很好的開端，不僅給了我們完成以后任務(wù)的信心，更重要得還讓我們懂得了無論是在學(xué)習(xí)過程中，還是日后的工作中，我們都得保持一顆好奇的心態(tài)去琢磨，去學(xué)習(xí)，為自己的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
在制作勞動合同書，勞動爭議仲裁時及制作社會保險相關(guān)表格等實驗活動時，我們組成員將團結(jié)互助精神發(fā)揮到極致。通過多次地討論和交流，我們組制作了一份勞動合同書的范本，雖然存在了一些問題，但在老師地指導(dǎo)下，均已糾正。不過大家都很開心自豪，畢竟這是我們成員的心血。在處理勞動爭議時，我們組被分成四個仲裁小組。參加仲裁的時候，坐在仲裁庭上面，無形的提高了我的膽量及能力。在仲裁過程中雖然遇到了很多問題，但同時也感覺到了我們組成員的那份信心及熱情。制作社會保險的相關(guān)表格，對我們而言可能是一項很艱巨的任務(wù)。因為繪制表格的麻煩，且加上當初分工由八個人負責(zé)，不過在所有成員地參與及老師的指導(dǎo)下，任務(wù)還完成的順利。在這個課程中討論與交流一直貫穿始終，討論交流能讓我們?nèi)￠L補短，更能讓我們發(fā)揮出創(chuàng)新能力，同時也能很好的融洽同學(xué)之間的關(guān)系。
通過這個課程實驗的學(xué)習(xí)，我們行政組體會很多，主要有：
一，我們應(yīng)該保持一顆好奇的心態(tài)去學(xué)習(xí)，這會讓我們更能發(fā)揮主觀能動性，積極、主動、有效的學(xué)習(xí)；
二，應(yīng)該注意團體內(nèi)的互助，這不僅能融洽團體關(guān)系，更能使每個成員都參與，互相交流，相互討論，相互促進；
三，讓我們更加懂得在工作、學(xué)習(xí)前應(yīng)先制作一個完善的計劃分工，實工作和學(xué)習(xí)有條不紊的進行；
最后，應(yīng)在一個領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)下進行組織分工，相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。
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