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電器工程專業(yè)實習(xí)體會
實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要環(huán)節(jié)，而技能的形成是學(xué)生通過觀察、實踐和反復(fù)練習(xí)實現(xiàn)的。針對技校學(xué)生的實際情況，筆者總結(jié)了幾點經(jīng)驗和體會。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
1、設(shè)法讓學(xué)生對電工實習(xí)產(chǎn)生興趣，是搞好技能訓(xùn)練的前提條件
電工是理論性較強的專業(yè)，學(xué)生對電有一種害怕心理，不敢輕易動手。對學(xué)生來說，如果對電沒有興趣，就會直接影響實習(xí)訓(xùn)練的效果。作為一名電工實習(xí)指導(dǎo)老師，應(yīng)采用各種有效方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，變被動為主動，方能達(dá)到最佳效果。
2、以實例激起興趣
在實訓(xùn)過程中，學(xué)生往往對簡單重復(fù)的操作不感興趣。為此，可以在實習(xí)課中針對具體課題，列舉家庭生活中經(jīng)常出現(xiàn)的電路故障現(xiàn)象，并說明故障原因和維修要點，把訓(xùn)練內(nèi)容與實際應(yīng)用有機地結(jié)合起來。譬如，在進行導(dǎo)線連接的基本功訓(xùn)練時，許多同學(xué)認(rèn)為把導(dǎo)線接來接去很枯燥，對此可以因勢利導(dǎo)，列舉家庭中燈泡有忽明忽暗等故障現(xiàn)象。通過這些事例的分析，同學(xué)們體會到學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
3、通過競賽培養(yǎng)興趣
組織個人之間、小組之間的競賽，形成一個你追我趕的良好氛圍。同時，通過這一活動，也促進了理論課的學(xué)習(xí)，形成了理論與實踐教學(xué)的良性循環(huán)，進一步激發(fā)了學(xué)生的積極性，收到了良好效果。
二、對學(xué)生要有愛心、信心和耐心
1、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職
多年的實習(xí)教學(xué)使筆者深深地體會到，在傳授知識的過程中，老師的愛心起著重要的作用。愛心是師生心靈溝通的橋梁。老師慈母般的愛可以激勵和感化學(xué)生，使他們感受到學(xué)校的溫暖，在快樂中學(xué)到更多的知識和技能。
2、教師要有信心
信心是成功的資本。老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，克服對后進生的偏見。“朽木”可雕，對后進生要寄予希望，堅信他們在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。為此，教師要從增強自信心出發(fā)，做到“避其所短，揚其所長”，抓住時機，給予機會，激發(fā)其上進心。
3、教師要有耐心
作為老師，要以高度的熱情，堅持不懈地為學(xué)生耐心細(xì)致地講解每一個課題，做到手把手的傳授技藝。在筆者嚴(yán)格的要求下，學(xué)生們實習(xí)完畢，在參加省級技能鑒定的考試中，合格率都能達(dá)到98%以上。
三、合理的教學(xué)方法
1、實與講授相結(jié)合
在電力拖動基本控制電路的安裝及故障排除的實習(xí)中，學(xué)生對線路的構(gòu)成及功能原理很難理解�？刂齐娐返闹饕娖魇歉黝惤佑|器、繼電器、開關(guān)等。了解這些電器的結(jié)構(gòu)，掌握各部分的功能，是學(xué)生正確使用和操作的前提。在教學(xué)中，要注重利用實物講清原理。例如，針對接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路圖，在原理講解過程中，反復(fù)模擬接觸器線圈得電與失電，引導(dǎo)學(xué)生觀察觸頭的動作情況，從而控制電路接通和切斷；再通過實物示教板觀察電動機正反轉(zhuǎn)情況，把自鎖和聯(lián)鎖的概念加以區(qū)別，讓學(xué)生在頭腦中形成較深的印象。
2、操作與紙上練習(xí)相結(jié)合
對一些元器件較多、線路安裝復(fù)雜的電路，可以采用“紙上練兵”的方法。這種“紙上練兵”是指學(xué)生在理解電路原理和掌握電路接法的基礎(chǔ)上，在作業(yè)紙上練習(xí)布線。通過這種練習(xí)，學(xué)生對理論知識進一步消化和理解，逐步熟悉其原理，對安裝工藝做到心中有數(shù)。
3、專題操作練習(xí)和創(chuàng)造性練習(xí)相結(jié)合
專題操作練習(xí)是把一個課題分解成若干個小課題進行實習(xí)，這樣便于學(xué)生加深對知識點的理解和技能的掌握。創(chuàng)造性練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，這也是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各種生產(chǎn)需要的一個重要途徑。例如，在進行m 7130平面磨床電氣線路故障排除訓(xùn)練時，要求學(xué)生首先要熟悉機床電氣原理圖，分析各控制環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系，使學(xué)生對各元件的動作程序做到心中有數(shù)，然后再根據(jù)故障現(xiàn)象，確定故障可能發(fā)生的區(qū)域范圍，最后找出故障點。通過專題訓(xùn)練，學(xué)生在排除故障時，基本上都能準(zhǔn)確、快捷地完成任務(wù)。
四、合理的教學(xué)計劃
由于學(xué)生認(rèn)識水平的局限，實習(xí)教學(xué)不可能一步到位，這就要求教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、分階段實施。筆者對電工實習(xí)課提出了三個階段的目標(biāo)：二年級第一學(xué)期的目標(biāo)為單相照明電路，內(nèi)容是各種照明電路配線、安裝及檢修；二年級第二學(xué)期和三年級第一學(xué)期目標(biāo)為三相動力
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