為教育而執(zhí)著教育實習體會

為教育而執(zhí)著教育實習體會

　　到xx鎮(zhèn)初中已經(jīng)一個月了，在這一個月中我真的學到了很多，而這些都是書本上所學不到的，每天在堂是紙上談兵總是沒有深入學校的實際。我現(xiàn)在深知了實習的意義，想要真正的走向社會就必須要走實習這一步。

　　我這個月的主要學習任務(wù)就是熟悉環(huán)境和聽，另一方面要試著管理班級。第一次見到學生們的時候感覺他們還是蠻乖的，可是后才發(fā)現(xiàn)原他們也會有鬧的時候，不過也可以理解，畢竟他們還是孩子嘛，玩是孩子的天性，我們不能扼殺孩子的天性，可是作為一名班主任首先就要管理好班級的紀律，沒有好的紀律的班級不是好班級。

　　我們參加的第一個大型活動是本學期的開學典禮，開學典禮上對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行了表彰，在表彰中我發(fā)現(xiàn)大部分的同學都受到了表彰，這很好的鼓勵了同學，這個年紀的孩子需要鼓勵，有時一句話或許就會讓他們奮發(fā)學習。

　　到目前為止，我已經(jīng)和這幫孩子共處了一個月的時間。剛開始走進班級的時候還會有些不好意思，因為畢竟自己對他們不很熟悉，怕叫不出孩子的名字，也不敢深管他們，怕他們會討厭我，認為我是一個教條的人。隨著了解的深入，這些顧慮已全部消失，當他們不聽話的時候我會象老師一樣批評他們，看到他們不學習會提醒他們，很幸運，他們很聽我的話。當然有時他們也會讓我很生氣，比如今天最后一節(jié)自習，老師有事忙，我?guī)椭�看班級，不知道怎么班級突然像炸了鍋似的，怎么說他們都不聽，我實在是忍不了了，就使勁的拍桌子引起他們的注意，然后很大聲的說“不說話不行�。　�，他們馬上就安靜了下了，這是我第一次跟他們發(fā)這么大的火，本沒想發(fā)火的，之后我還在想我怎么會那樣，不過我發(fā)現(xiàn)偶爾這樣是很有用的。我今天不太舒服，喊的時候幾乎用了全身的力氣，喊完我就沒有勁了，攤在了講臺上半天都沒有動。

　　通過這一個月的實習，我發(fā)現(xiàn)原教師真的不是一個輕松的行業(yè)，僅拿批作業(yè)這一項說，我只批了四五次就已經(jīng)感到要受不了了，他們的作業(yè)寫得亂不說，還有錯的，而且我所批的作業(yè)還不是老師所有的作業(yè)。另外當班主任還會有操不完的心：學生有沒有穿校服、有沒有打鬧、上間操有沒有好好做操、成績怎么樣……種種瑣事都要老師親自去監(jiān)督管理。

　　雖然我知道教師是一個累的行業(yè)，我以后仍然會選擇教師。因為我自從看過《十八歲天空》，我就下決心當一名像古越濤一樣的好老師，我知道現(xiàn)在的我還和他差很遠，我會一步步的向他靠近的，爭取以后成為和他一樣優(yōu)秀的老師。我會跟現(xiàn)在的指導老師好好學習，學好她教給我的每一事，做好她交代的每一事。早日正式的走上講臺。

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