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小繼教的培訓(xùn)心得體會(huì)
通過(guò)今年暑期的小繼教培訓(xùn)，收獲不少。我的教育理念等各方面均有所提升�，F(xiàn)總結(jié)歸納如下：
一．嚴(yán)格參加培訓(xùn)及自學(xué)。自我領(lǐng)悟和升華思想，知行統(tǒng)一。
光說(shuō)不練是假把式，還須用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐來(lái)踐行理論，兩者相輔相成，缺一不可。學(xué)習(xí)不可廢這是古之真理。不能用舊思想來(lái)認(rèn)識(shí)指導(dǎo)新社會(huì)，要進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)提升。
二.學(xué)習(xí)要統(tǒng)籌兼顧。
三．感受
在我以前的教學(xué)方法中，運(yùn)用比較單一，總是千篇一律，沒有創(chuàng)新，雖有效果，但收效甚微。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了更多的理念和方法，我今后將緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際加以轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，以學(xué)促教。
1.教學(xué)理念要不斷更新，與時(shí)代接軌，不能一層不變，要承古襲今，不斷更新進(jìn)取，當(dāng)然不能照搬，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行具體的改進(jìn)。
2.時(shí)常反思，由反思中獲得經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，當(dāng)然有則改之無(wú)則加勉，何樂(lè)而不為？
3.課前要有效備課，才能有效上課，這是一堂課是否上得成功的基本。能信手拈來(lái)之人我想必須要有很精深的知識(shí)外，各方面的綜合素質(zhì)也不差。但那畢竟是少數(shù)，我們還是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地備課上課，不能心存僥幸。
4.教師個(gè)人魅力的展現(xiàn)也必不可少。不管是有肚才還是有口才，在教學(xué)課堂上我們都必須展現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然，你可以用你最擅長(zhǎng)的方式，不拘泥任何形式，當(dāng)然要健康易于學(xué)生理解和接受。
5.教師的統(tǒng)籌組織能力是關(guān)鍵。教師的語(yǔ)言組織能力和課堂整體的安排這是一節(jié)課中不可落下的，沒有它就失去了課堂的生動(dòng)和活力，當(dāng)然這是八仙過(guò)海各顯神通。
6.課后有效練習(xí)。一節(jié)課講完后不能就這樣算了，還須溫習(xí)一遍，進(jìn)而鞏固。所謂好記性不如爛筆頭，這就全靠適當(dāng)?shù)妮o以練習(xí)做訓(xùn)練了。而且盡量讓學(xué)生當(dāng)堂理解、消化和溶解，不能等到下節(jié)課再解決，否則事倍而功半。
7.班主任工作是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的工作，如何讓學(xué)生能喜歡你，相信這是我們所有老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；那不僅要讓學(xué)生喜歡，還要讓學(xué)生信任，這就值得我們深思了，總之，這一切都是需要智慧的。通過(guò)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們就更應(yīng)該去努力做一個(gè)好老師，好班主任了。
綜上，我認(rèn)為小繼教培訓(xùn)的確不可少，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們都變懶了不愿的學(xué)習(xí)和思考了，從而使我們和我們的學(xué)生之間有了太多的代溝，不只是年齡代溝，還有知識(shí)鴻溝。相信，要想和學(xué)生走得近一些，要想把教育搞得深一些還是需要花費(fèi)一番功夫的，當(dāng)然，也離不開一些系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的。
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