幼兒成長心得
孩子在一天天地長大，父母也在一天天地為之操心。孩子一生成長的道路上，除了要接受學(xué)校的學(xué)習(xí)教育外，孩子的起步階段作為第一責(zé)任老師的父母有義不容辭的培養(yǎng)責(zé)任，積極引導(dǎo)、教育好孩子，使孩子健康成長。下面是小編為你整理了幼兒成長心得，希望能幫助到您。
幼兒成長心得（1）
一、保持一顆童心。
童年是美好的。每個孩子都會格外珍惜童年的時光。作為我們每個過來的人，現(xiàn)在不是也十分想念和憶起那令我們快樂的童年嗎?從幼兒開始，作為父母應(yīng)讓孩子保持一顆童心，讓其無憂無慮快樂地生活。這時的孩子對世界充滿了好奇，什么也都想過問一下，想知道大自然那無窮的奧妙。童心無忌，這時孩子處在朦朧時期，也是人生美好年華的開始。作為父母應(yīng)多給孩子提供一些知識和信息，讓孩子更早地感知一下這個世界，從感性上了解這浩瀚無窮的大自然,使孩子充滿了好奇心和對美好生活的認(rèn)識，為一生的成長打下一個良好的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)孩子興趣。
父母是孩子的第一任老師。孩子在日常生活中，有可能自覺不自覺地對某個事物發(fā)生興趣，作為父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子的'這一興趣，主動地培養(yǎng)孩子的興趣，并積極地加以引導(dǎo)好。孩子由興趣變?yōu)閻酆�，也會成為一種動力，變成了我要學(xué)，這時要將孩子的這種興趣和愛好保持下去。當(dāng)然，興趣對孩子來說，有可能一開始熱心，過了一陣就不那么熱心了。這時要對孩子的興趣加以引導(dǎo)培養(yǎng)。經(jīng)觀察，如孩子確實對一件事物或?qū)W習(xí)的某一特長，不那么十分熱心了，興趣也不是十分很大，就應(yīng)順其自然，不要太勉強。孩子對一件事沒有了興趣，失去了熱情，即使聽從了父母的安排，也會心不在焉，無什么積極性和熱情，效果也不會太理想。
前天母親節(jié)，我母親始終以她的孫子為驕傲，不由得說起了孩子小時的畫畫得很好。我記得兒子在小學(xué)假期，父親給他安排了學(xué)習(xí)畫畫。一開始，幾個假期畫得不錯，也愿意學(xué)，兒子的老師也覺得有點基礎(chǔ)，愿意帶他，希望孩子堅持下去。到了初中，假期兒子不太愿意學(xué)了，勉強學(xué)習(xí)了兩個假期，就說作業(yè)太多，文化課假期顧不上。作為我們父母的是希望兒子一直堅持下去，相比說來畫畫這也是個不錯的愛好。當(dāng)看到孩子不太愿意學(xué)了，興趣也不是十分很大，我們也就不勉強了。還有一件孩子學(xué)習(xí)的事，記憶猶新。兒子上小學(xué)時，有一個假期，老師在生活區(qū)辦了個英語*，兒子提出要學(xué)英語，那時兒子上小學(xué)時還未學(xué)英語。我想那么小有必要學(xué)嗎?看到兒子有這個興趣，愿意學(xué)，就毫不猶豫地支持他報名參加學(xué)習(xí)。兒子學(xué)了一陣，收獲還是不小的。但最后兒子又不太想學(xué)，我們也就沒有非堅持讓孩子學(xué)下去。
興趣來自于生活中的點點滴滴。作為父母的要主動觀察，不斷培養(yǎng)孩子的興趣，但孩子的興趣也要引人而異。比如學(xué)唱歌、繪畫、文化課、樂器等等，要看孩子是否有這個興趣和愛好，有些事需要慢慢培養(yǎng)，不能太著急。如孩子確實沒有這個興趣，不俱備這個天賦，也要積極引導(dǎo)，看孩子在哪個方面有興趣，不可人云亦云，也不可安排太緊，今天學(xué)這個，明天學(xué)那個，孩子自己的一點時間也沒有，失去了那天真和童年樂趣，相比說對孩子一生的成長也不見得就是件好事。綜合考慮，應(yīng)因人而異。每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，作為父母應(yīng)不斷挖掘其潛力，找到其特長，發(fā)揮其才能。
三、樹立自立意識。自立，對孩子的健康成長至關(guān)重要。作為父母，從孩子小的時候就應(yīng)有意識地培養(yǎng)其獨立意識，這種獨立意識可體現(xiàn)在日常生活中。
幼兒成長心得（2）
一、言行一致。言行一致，是一條做人的準(zhǔn)則。作為父母在孩子面前要言行一致，不輕易許諾，答應(yīng)的事就一定要辦到，如辦不到就不要答應(yīng)。我記得兒子小時，他提出過幾件事，我與愛人也答應(yīng)過，有的兌現(xiàn)了，有的未辦。未辦的，孩子就很失望。答應(yīng)孩子的事未辦，孩子就會說我們大人說話不算數(shù)，不講信用。時間久了，父母答應(yīng)孩子的事不辦，找這個理由那個理由，一定程度上會影響孩子幼小的心靈。因此說，父母是孩子的表率，是孩子的榜樣。在孩子面前，父母表現(xiàn)得如何?會影響孩子的健康成長。因此，父母要言行一致，講誠信，說到做到，答應(yīng)孩子的'事要辦好。如遇到特殊情況，確實不能辦成的，要與孩子解釋清楚。道理講清楚了，孩子會理解的。
二、優(yōu)良品格。父母是孩子的老師，一行一動，都會潛移默化地影響著孩子。作為父母有義務(wù)也有責(zé)任，在孩子成長的人生道路上，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格和如何做人的道理，這一點尤其關(guān)鍵。作為每一個父母都希望自己的孩子健康成長，有出息、有作為。在孩子成長中，作為第一責(zé)任老師的父母要積極培養(yǎng)孩子，使孩子不僅有學(xué)識，富有愛心，有一顆正直善良的心，尊敬他人、善待他人的優(yōu)良品格。在這方面，父母可將生活中那些好的文學(xué)作品、優(yōu)秀的故事書籍、科學(xué)文化知識介紹給孩子，使之潛移默化地接受良好的教育。
三、成為朋友。在生活中，父母要與孩子搞好溝通，與孩子平等地相處，把孩子當(dāng)成生活中的朋友，如這樣那是不過的了。孩子也會把自己的想法與父母說出，父母了解了孩子的真實想法和需求，在生活中無論是從孩子的行為培養(yǎng)上，還是生活上的關(guān)心等方面都會有針對性地去做一些工作。
時代變了，人們的思想以及思維方式上都有了很大的變化。記得自己小時，在父母面前老是畢恭畢敬，家里來了客人，也都是客人吃完了飯才能吃，這是過去的傳統(tǒng)。隨著時代發(fā)展，改變一些過去的傳統(tǒng)方式也是應(yīng)該的，應(yīng)務(wù)實，畢竟時代發(fā)展了。
幼兒成長心得（3）
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子又渡過了一個開心、快樂的學(xué)期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒有讓孩子覺得陌生，反而覺得很自豪：“我有兩個幼兒園，有許多老師，還有很多好朋友！”4歲是最令家長頭痛的年齡，但也是最吸引人的年齡，精力旺盛的年齡。期盼與各位老師和家長們共同探討這個年齡階段孩子的成長心得，讓我們的孩子在快樂與挫折中漸漸成長。
成長之一：媽媽給澎澎講故事 澎澎給媽媽講故事
澎澎很小時就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天晚上睡覺前必須要聽故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來：點點愛上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖…。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說可以睡覺了，澎澎不愿睡覺：“媽媽，我講給你聽吧！”這以后，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評價，儼然一個小老師。后來媽媽發(fā)現(xiàn)，澎澎已經(jīng)可以不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完整，但也能講出個大概。
通過給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思維能力、語言表達力都得到了相應(yīng)的鍛煉，讓孩子有自由的展示空間。
成長之二：被動上學(xué) 主動上學(xué)
去年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是因為環(huán)境陌生，還是年齡小的緣故，上學(xué)時常哭鬧，不愿上學(xué)。今年上幼兒園前，媽媽對澎澎事先做好了溝通工作，果不其然，簡直判若兩人。上學(xué)第一天，媽媽送澎澎去教室，澎澎開開心心的跟媽媽再見，晚上回來，澎澎告訴媽媽：“幼兒園好多小朋友都在哭，我沒哭�！眿寢屨f：“澎澎沒哭，值得表揚，不愧是小班長。小朋友們哭，可不能取笑喲，因為他們是第一次上幼兒園，你可要做好老師的小助手！”第二天，澎澎上學(xué)時對媽媽說：“媽媽，我自己去，不要你送了，再見！”某日周末休息時，澎澎說：“媽媽，還是上學(xué)好，一個人在家太孤單了！”
孩子初上幼兒園，是離開小家庭走向集體大家庭的第一步，也是獨立的第一步。清晨開開心心上學(xué)，下午高高興興回家，給爸爸媽媽講講幼兒園的趣事，唱唱剛學(xué)的兒歌，說說心中的委屈，我們家長做一個忠實的聽眾，分享他的喜悅，分擔(dān)他的憂愁，讓他一步步的獨立快樂的成長。
成長之三：雜亂無章 有條不紊
孩子愛玩是天性，作為家長不能扼殺他的天性，又不能滋長他的玩劣性。澎澎喜歡聽《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》的故事，特別熱忠于里面人物用的兵器，關(guān)羽的`青龍偃月刀、劉備的雙股寶劍、張飛的丈八蛇矛槍…，說起來是的眉飛色舞、頭頭是道，只要看到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：“澎澎，這些兵器是不是好漢們辛辛苦苦才能得到的？”“是的！”“那要不要愛惜？”“要！”“一位好漢是不是只有一件兵器？”“是的！”“你想想，做的對不對？”在媽媽的幫助下，澎澎修好了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時整理。
良好的習(xí)慣，最好在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長這面鏡子往往事半功倍。
成長之四：畏畏縮縮 勇敢自信
澎澎原來比較膽小，很纏人，不愛說話，不愿叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達購物時，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說：“你看，媽媽手上這么多東西，怎么買呢？”“那我自己去買！”不一會兒，澎澎還真買回來了。之后，每次購物，澎澎需要的東西，自己選購，自己結(jié)帳，不明白地方自己詢問；節(jié)假日出外旅游，擴大孩子接觸面；朋友之間經(jīng)常聚餐，創(chuàng)造機會讓孩子多表現(xiàn)，對孩子的特長多鼓勵…。一段時間之后，澎澎變得愛說話、懂禮貌、會體諒人。一次，媽媽打掃衛(wèi)生時不小心崴了腳，澎澎趕忙過來扶著：“媽媽，你怎么了？”外出游玩時，八百多級階梯的高山，一氣呵成直登山頂，還不時為自己鼓勁：“我要勇敢！我要堅強！”
幾千年的孔孟之道的浸染，形成了國人含蓄、內(nèi)斂、寬厚、謙卑的民族性格。然而，在競爭激烈的當(dāng)代社會，要求人們面對機會能勇敢、大聲地說“我行”。因此，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的勇氣和習(xí)慣，成了我們孩子教育的一個重要內(nèi)容。
望子成龍、望月成鳳，把孩子培養(yǎng)成一個人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)建理想生活的人是每個父母的愿望，是每位老師的目標(biāo)，孩子在成長，我們教育者更需要超前成長。
幼兒成長心得（4）
幼兒成長檔案主要是記錄幼兒在園內(nèi)一日活動的表現(xiàn)，目的不僅僅在于記載幼兒的成長過程，更重要的是把幼兒在園的一日活動的表現(xiàn)反饋給家長，讓家長能及時了解自己孩子在園的表現(xiàn)，同時也能促進家園共育。真正把幼兒發(fā)展作為首要目標(biāo)去追求、去引導(dǎo)、去支持是目前大家關(guān)注的焦點，也是教育改革發(fā)展的必然趨勢。新《綱要》的頒布和幼兒教育改革的不斷深入，教育界更加重視建構(gòu)積極、有效的師幼互動關(guān)系，以促進教育質(zhì)量的全面提高，而師幼互動的有效策略對幼兒的發(fā)展有著深遠的影響。
受《綱要》理念和互動理論的啟發(fā)，最近我園開展了幼兒成長檔案交流心得活動，我閱讀了各位老師的成長檔案后，感悟頗多，特別是老教師的成長檔案，讓我學(xué)到了很多，我覺得胡老師的描寫手法巧妙，她能重點觀察、記錄孩子們在園的一日生活中的閃光點，然后再向孩子們提出自己對其的期望，這樣的.描寫手法家長都比較容易接受；沈老師的記錄內(nèi)容新穎，她能從幼兒在園一日活動中所發(fā)生的趣事入手，將一些平時我們都不太會注意到的趣事記錄下來；王老師的觀察方式獨特，從她所記錄的事中，我發(fā)現(xiàn)她不僅觀察記錄孩子在園的活動表現(xiàn)，有時還會記錄一些她從家長那里了解來的趣事。
我的不足之處：在班級幼兒人數(shù)較多的情況下，我在觀察孩子們的一日生活時，會更側(cè)重關(guān)注那些淘氣、乖巧、聰明、具有“突出”個性的孩子，而對于表現(xiàn)平平的孩子缺少過多的關(guān)注，所以在寫成長檔案時，我時常會覺得這些表現(xiàn)平平的孩子，實在沒什么可寫的。
通過這次的成長檔案交流活動，我從閱讀老教師的成長檔案并與其交流中發(fā)現(xiàn)：在平時應(yīng)多關(guān)注這些表現(xiàn)平平的孩子，并及時記錄下來，因為我相信在這些孩子身上也總有一些特別的事發(fā)生，這樣在寫成長檔案的時候就不會就覺得沒什么可寫了。同時也可向老教師多“取經(jīng)”，力求在記錄每位幼兒的成長檔案時，將其做到最好。成長檔案是記錄孩子們在園內(nèi)的一日表現(xiàn)，那么我們就應(yīng)該在平時就多關(guān)注孩子們，并及時記錄下來，這樣在寫成長檔案的時候就不會就覺得沒什么可寫了。
【幼兒成長心得】相關(guān)文章：
與幼兒成長教師心得10-15
素質(zhì)教育從幼兒做起成長心得05-02
幼兒成長的寄語01-20
幼兒成長寄語11-07
幼兒園成長心得（通用10篇）06-14
讓游戲伴隨幼兒快樂成長教學(xué)心得（精選14篇）11-23
幼兒成長檔案模板03-12
幼兒成長手冊評語01-04
故事-幼兒成長的搖籃04-29
幼兒感恩之心的成長04-29