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市中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得1000字
市中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得1000字
涼公子
2017年11月11日、12日，我們?cè)谠S昌高中參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)。大會(huì)共邀請(qǐng)了三位專(zhuān)家來(lái)給老師們培訓(xùn)，分別是：
耿喜玲，湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理輔導(dǎo)老師,武昌高級(jí)中學(xué)心理資訊中心主任,心理特級(jí)教師,國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師，講座報(bào)告題目是《關(guān)注發(fā)展 做人生的管理者》；
游漢松，武漢第一初級(jí)中學(xué)教務(wù)主任,全國(guó)知名優(yōu)秀班主任,全國(guó)十佳班主任，講座報(bào)告題目是《做有溫暖的教育》；
李松，許昌學(xué)院副教授,教育科學(xué)院副院長(zhǎng)，講座報(bào)告題目是《關(guān)注心理健康 做幸福教育人》。
為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，三位優(yōu)秀教師提到的實(shí)踐案例，也給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新時(shí)代的班主任要做到以下幾個(gè)方面：
一、與時(shí)俱進(jìn)
三位專(zhuān)家，兩位講的都跟“心理”相關(guān)，并且有一位還是專(zhuān)業(yè)的心理教師。我想這與新一代學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)，科技的發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富，新一代的“00后”身上也呈現(xiàn)出了新的成長(zhǎng)標(biāo)簽，他們已經(jīng)從單純的追求物質(zhì)滿(mǎn)足過(guò)渡到追求自我個(gè)性的實(shí)現(xiàn)，開(kāi)放社會(huì)的多元化帶來(lái)各種思想和價(jià)值觀的碰撞，也讓我們更加關(guān)注自身，關(guān)注內(nèi)心，關(guān)注人類(lèi)的精神需求。
我們高中階段的班主任，直觀上首要任務(wù)可能是幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所成就，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，關(guān)注學(xué)生的精神心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，可能決定著他們一生是否能感受到幸福、過(guò)得幸福。因此，面對(duì)嶄新的時(shí)代特征，班主任們要與時(shí)俱進(jìn)，更新、發(fā)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地充當(dāng)“引路人”這個(gè)角色。
二、樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，成就自己的教育事業(yè)
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個(gè)育人的行業(yè)，要育好人，自己首先要志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取。正如湖北省實(shí)驗(yàn)的耿喜玲老師，她依據(jù)自己的特長(zhǎng)興趣確定了她的職業(yè)，又讓她的心理學(xué)科在高中校園成為一門(mén)實(shí)用的、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科。她的經(jīng)歷讓我堅(jiān)信我們不能僅止步于成為一名教書(shū)匠，她的成功告訴我們每一個(gè)教師應(yīng)該樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，三年一個(gè)計(jì)劃，五年一個(gè)規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應(yīng)該有所思有所想，給自己制定一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)目標(biāo)，始終朝著自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自我，實(shí)現(xiàn)一名教師應(yīng)有的價(jià)值。
三、愛(ài)學(xué)生
愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳�。歧視學(xué)生就是種植仇恨，對(duì)于學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望，學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里。武漢市第一中學(xué)的游漢松老師用自己的經(jīng)歷闡釋了“學(xué)生是最靠譜的”，他組織的多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生記錄成長(zhǎng)，同時(shí)啟發(fā)了學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、興趣，甚至影響了學(xué)生將來(lái)的職業(yè)選擇。“親其師，信其道”，師生關(guān)系融洽，師生共同成長(zhǎng)，才能達(dá)到和諧共生。
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