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讓你的學(xué)生真正喜歡你
朱自清在《匆匆》中說到：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去�！贝喝デ飦�，六年又悄然而逝了，從澧斕完中到蒙泉鎮(zhèn)中，這一路走來，痛并快樂著。感動沖淡了我的教育路上的苦與酸，感悟最深的，是所有的學(xué)生對我的喜歡。無論我多累多困惑，走進(jìn)教室面對可愛的學(xué)生們，我總會精神百倍，倦容全無。下面就師生的關(guān)系來談?wù)勎业囊恍└杏|。
作為一名教師，你的學(xué)生是不是真正的喜歡你，佩服你，最主要的還是要取決于課堂上你的表現(xiàn)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，也是學(xué)生與老師接觸時間最多的地方。特別是第一節(jié)課，如果我們開頭的一段話熱情洋溢；板書的第一個字讓學(xué)生為之贊嘆；第一次朗讀讓學(xué)生為之感動；用豐富的表情和自信的眼神吸引住學(xué)生；得體的幽默讓孩子笑起來；充滿愛意的一次微笑讓學(xué)生感到親切；教學(xué)方法的變化讓學(xué)生感到有趣，使他們集中注意力；那么，你就成功了。作為教師，我們應(yīng)該注意以下這些方面的準(zhǔn)備和提高：個人專業(yè)功底、語言表達(dá)、教學(xué)技巧、教學(xué)方法、設(shè)問與解答、例題例句選擇，甚至板書設(shè)計與教態(tài)等，這些都可以讓你成為學(xué)生心目中的英雄。我還認(rèn)為，作為語文老師，必須要有淵博豐富和博大精深的知識儲備，“腹有詩書氣自華”，只有這樣你的課堂才會妙趣橫生，師生才能均處于積極、快樂、興奮的心理狀態(tài)。這一點(diǎn)我深有體會，雖然我的教學(xué)時間不長（2007年8月至今），但自小喜歡博覽群書的習(xí)慣讓我在語文課堂上基本能夠做到游刃有余，課堂上我盡量用經(jīng)典的事例來化解課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在語文的文言文教學(xué)中，我會巧妙的穿插這一時期的歷史背景和故事，在現(xiàn)代文教學(xué)中，我也常常運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活和社會現(xiàn)象中的生動例子，讓學(xué)生更真切的領(lǐng)會文章的主旨、感情或者個人的感悟。我一直認(rèn)為這是提升課堂品質(zhì)的一劑良方，能用廣博的知識給現(xiàn)在普遍缺乏閱讀的孩子以心靈的沖擊。
作為一名班主任，我更深深的懂得愛在構(gòu)建和諧班級體中的作用。著名教育改革家魏書生曾這樣說過：一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么它便是和諧的，溫馨的。那么應(yīng)該用什么來營造一個溫馨的班級的呢？那就是愛！只有把真誠的愛融入到班級管理中，才能讓學(xué)生在和諧的班集體中快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長。一名班主任想得到學(xué)生的愛戴，最真實(shí)的、最持久的還是要靠你去關(guān)心學(xué)生，這樣才能贏得全班學(xué)生的真心喜歡。學(xué)生病了，問候一聲；學(xué)生生日，祝賀一聲；學(xué)生哭了，詢問一聲；學(xué)生傷心，安慰一聲；學(xué)生累了，鼓勵一聲；學(xué)生犯錯，提醒一聲，等等。如果哪天，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生愿意和你說話，愿意告訴你他心中的秘密，甚至家中的秘密，那么你就成了他的貼心人，你就贏得了他的心。我記得，這學(xué)期分班的時候，原137班的許多學(xué)生因?yàn)闆]能繼續(xù)在我的班上而痛哭流涕，時至今日仍會找機(jī)會向我傾訴種種。我還記得，我的一位學(xué)生在一次違紀(jì)后主動跟我交流時說出的許多埋在內(nèi)心深處的話，從他的家庭到自己，到對學(xué)習(xí)、未來的想法等等，雖然有點(diǎn)消極和叛逆，但他的這份信任讓我更加堅定，我不會放棄任何一名學(xué)生。我更記得，在一次段考后，一個學(xué)生給我發(fā)的匿名短信：“你好，我們班得了第四，沒關(guān)系，我相信137的孩子們將會重新鑄輝煌，也要相信你帶領(lǐng)他們走向成功，走向幸福，走向?qū)儆谒麄兊恼嬲娜松缆�。請相信你自己！一個相信你的人”�？吹竭@樣的鼓勵，我還能說什么呢，我還有什么理由消沉呢？我會一直保存著這條信息，雖然到今天我都不知道這是哪一位學(xué)生發(fā)的。我也沒有想過去查，因?yàn)�，我知道他�?37的，就已經(jīng)足夠了！
也許，戀人之間的愛是說不清原因的，但學(xué)生對老師的愛，是絕對需要理由的。當(dāng)我們真正把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來關(guān)愛他、贊美他、包容他，當(dāng)我們用真誠的無私的心來將心比心，無論這些孩子有多任性有多調(diào)皮，無論他們將來走到哪里，他們內(nèi)心深處總有一種刻骨銘心的記憶，在他們的身上，總能體現(xiàn)出你曾經(jīng)精心為他們打造的亮麗的精神底色，這也是一名教師最平凡也最偉大的成功！
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