學(xué)習(xí)兩德的深刻體會(huì)

時(shí)間:2023-05-07 06:25:48 心得體會(huì) 我要投稿
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學(xué)習(xí)兩德的深刻體會(huì)

    人的道德品質(zhì)是在后天環(huán)境和教育的影響下完成的,青少年學(xué)生是成長(zhǎng)中的個(gè)體,可塑性很強(qiáng),教師無(wú)論是道德上還是知識(shí)上對(duì)于青少年都具有啟蒙作用。雖然人類(lèi)終身都受教育,但不可否認(rèn),一個(gè)人青少年階段受到的教育是至關(guān)重要的。作為教師必須切實(shí)認(rèn)識(shí)到師德的啟蒙意義,以高尚的品德給學(xué)生指引正確的人生道路。

    教師的道德具有示范作用。我們常講“教育無(wú)小事,事事是教育”,教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有重要的道德影響力。學(xué)高為師,身正為范,教師不僅僅講授道德的理論,更重要的是以自己高尚的人格為學(xué)生提供一種道德的楷模,從而起到道德的示范作用。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。教育是內(nèi)因、外因共同作用的活動(dòng),其中,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用,是教育取得成果的關(guān)鍵。師愛(ài)正是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的動(dòng)力。“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣1因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài),“在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),是神圣的愛(ài)。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本功能。”

學(xué)習(xí)兩德的深刻體會(huì)

    師愛(ài)猶如春雨,不論滋潤(rùn)什么樣性格的學(xué)生的心田,都會(huì)產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價(jià)值,產(chǎn)生向上的力量,進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)齲正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生渴望愛(ài)的撫育,有時(shí)甚至超過(guò)對(duì)知識(shí)的追求。學(xué)生得到教師的愛(ài),自然而然地會(huì)激發(fā)出對(duì)教師的愛(ài),反饋回去,形成愛(ài)的雙向交流。心理學(xué)家稱(chēng)之為“動(dòng)情效應(yīng)”。這種效應(yīng)會(huì)產(chǎn)生良好的后果,學(xué)生的表現(xiàn)是自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng),十分愿意接近老師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋煼从硟?nèi)心世界,袒露自己的思想,真誠(chéng)傾訴心里的秘密。關(guān)于這方面,相信老師們都有切身的體會(huì)。

    師愛(ài)是師德的靈魂,是教師職業(yè)道德的核心和精髓。也是一種強(qiáng)大的力量,它不僅能夠提高教育質(zhì)量,也會(huì)促進(jìn)學(xué)生成材,影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變;是教師更好地完成教學(xué)任務(wù)的有效保證,是教育方針的基本要求,是教師愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn),是教師教學(xué)中出自崇高的目的,充滿科學(xué)精神,普遍、持久而又深厚的教育之愛(ài)。我們每個(gè)教師出于賴以為職業(yè)的愛(ài),更因?yàn)槲覀兗绺吨鎳?guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任;是一種最理智的愛(ài)。理智在于,教師接觸的學(xué)生及家長(zhǎng)為數(shù)眾多,蕓蕓眾生,情況各異,必須區(qū)別對(duì)待;又在于學(xué)生的年齡有低、中、高之分,人格與智力有好、中、差之別,而從事教育工作的教師有情緒好壞、逆順境之異。因此,教師必須具有超人的理智,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急,而能循循善誘。師愛(ài)的理智,還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求上。愛(ài)而不嚴(yán),不是真正的愛(ài)。師愛(ài)有別于母愛(ài),正是在于它突破了溺愛(ài)的圈子,嚴(yán)格要求和精心施教有機(jī)地結(jié)合。

    青山遮不住,畢竟東流去。借新春之際,讓我們共同以蓬勃的朝氣,昂揚(yáng)的銳氣和浩然的正氣去開(kāi)拓龍津中學(xué)更加燦爛美好的明天。

    

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