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制做幻燈片的心得體會
制做幻燈片的心得體會 通過制做幻燈片我明白以多媒體和網(wǎng)絡技術為核心的信息技術也已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，這就要求學生接受信息技術教育，信息技術教育的中心目的是以信息技術輔助學習，而不是學習信息技術本身。因此，采用信息技術與課程相整合的方式，課程目標基本涵蓋在認知、技能和情感這三大領域內。要“努力推進信息技術與其他學科教學的整合，通過課程把信息技術與學科教學有機地結合起來，從根本上改變傳統(tǒng)教和學的觀念以及相應的學習目標、方法和評價手段，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和實踐能力�！� 通過制做幻燈片，我了解認識到，信息技術與課程整合，不僅是把信息技術作為輔助教或學的工具，而是強調要利用信息技術來營造一種新型的教學環(huán)境，以實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式這正是基礎教育新課程改革所要求的教與學方式），從而使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學結構發(fā)生根本性變革（教學結構變革的主要標志是師生關系與師生地位作用的改變），使學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)真正落到實處，整合的最終目的是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)各門具體學科情況各異，在整合時決不能一概而論，應當具體問題具體分析，在實際整合中運用“學教并重”的教學設計理論進行教學設計，再結合各門相應學科的特點建構出多種多樣、實用有效、易于實現(xiàn)學科課程整合的新型教學模式。 下面來談談現(xiàn)階段的體會: 1、核心問題：主題 首先要明確一個最核心的一點，就是ppt永遠是為內容服務的，尤其是在presentation的時候，幻燈片就是一個輔助，它的作用就是吸引眼球、提綱挈領、把自顧自和昏昏欲睡的觀眾引導到你的話題上來，最終你要傳達的是你演講的主題，對不？牢記這點你就知道不要一味為了好看而做ppt。 比如上周三去參加的一個活動，演講的人準備得很充分，我也特別注意了他的幻燈片，也十分精致，只是有一個問題：幻燈片在大量滾動播放活動照片的時候（用的是長時間的動畫），演講人仍然在滔滔不絕地講�？赡苎葜v人的設想是這些圖片只是浮云，但是聽眾想法可能恰恰相反——因為一旦出現(xiàn)了照片，注意力就被吸引過去了，臺下的人可能更關注照片里的內容，他們具體在做什么，做出了什么成果等等，而不是本次活動有如何如何的意義。我覺得相對合理的做法，要么不要讓過渡效果如此冗長，需知你這個圖片一動，人的眼睛就隨之飄過去了；要么是暫停一下，用短暫的時間介紹照片內容，砍掉不必要的廢話。當然我也知道他很難，因為這些話是贊助商愛聽的，用王小波的話來說，這些話是“交稅”。 如果是做課件，就另當別論了，因為這是上課的提綱，一定程度上取代了板書，這就要清晰、完整、有序，演示什么的倒是其次。 2、關于模板、背景、版式 模板 選取一個精致/大氣的模板是必要的，不僅可以讓人眼前一亮，而且統(tǒng)一了整個風格。有人說Powerpoint內置的模板全是渣，但我覺得嘗試一下未必不可。雖然Powerpoint提供的模板和Keynote的可能不好比，但是在時間倉促的情況下，字體、顏色什么的都給你準備好了，挑一個就行了，真的，沒有想象中這么糟。 背景 關于背景我實在沒有發(fā)言權了，我最近三個ppt用的都是同樣的背景，感覺已經形成思維定勢了。不管是什么設計，都要沖出思維的框框（博主你是在說教嗎？）。這點我很不來塞，沒有天賦。 不過有一點要注意，就是背景和文字之間對比要強烈，否則在投影儀上就看不清楚——你辛辛苦苦整了個幻燈片，結果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)字都看不清，悲劇吧。建議在挑顏色的時候把屏幕亮度、對比度降低，來“模擬”投影儀的效果。 版式 版式的使用上我也很古板……悲劇呀。版式很重要，也是最難學來的。 就內容上，我始終遵循一張slide一個內容的版式，文字盡可能少，還是從老喬那里學來的。簡潔，集中。 3、關于圖片 背景色透明的圖片，尤其是LOGO，很重要，這樣至少可以看起來不業(yè)余。如果背景是白色的還好；如果不是，就有點討厭了，因為圖片素材大多是網(wǎng)上搜來的，一般都帶個白底（想象一下上面那個圖里BandGarage圖標如果有個方方的白底會是什么效果），這個時候就需要用手摳了。。。不過Powerpoint2010可以去除背景色，還是蠻好用的。 4、關于動畫 好吧，精致的動畫效果從來不是只用一個自定義動畫就能搞定的，至少在powerpoint里是這樣�，F(xiàn)在一般的話，我就用自定義路徑+淡入淡出+放大縮小，其他就直接出現(xiàn)，嗯，就這樣也可以有很多種變化的，足夠了，效果不用太頻繁，偶爾來上一個，屬點睛之筆。 在討論ppt的論壇上，有一些費勁心思做的動畫，但是ppt本身的表現(xiàn)力限制在那里啊，所以如果要非要想弄成“電影”，就怎么看怎么別扭。而且說實話，太炫的。。。還不如做flash呢。 說到flash又有人要覺得用flash太“賴”了，但flash就是能表現(xiàn)出ppt表現(xiàn)不出來的效果，比如 形變。而且有時候flash效率高啊，像Swiff Chart Pro這樣牛B的軟件，自動生成漂亮的flash圖表動畫，不是很好嗎？省時省力。上周二花了一個下午就搞定ppt，這個圖表的flash給我節(jié)省了很多時間。 5、關于字體 Font Type 有段時間狂下載花哨的字體。。。后來慢慢覺得那都是浮云，偶爾用一下是可以，但如果通篇都是那樣的話就審美疲勞了（除非就是要這樣的風格）。經典總是有經典的道理，否則也不能叫專業(yè)設計了。 我現(xiàn)在比較傾向于用無襯線字體，覺得大氣。所謂無襯線就是沒有邊邊角角的，襯線/無襯線的區(qū)別也就是宋體和黑體、Times New Roman和Arial之間的區(qū)別。別人說，一般標題的話（大字）用無襯線字體，正文用襯線字體，我覺得這是符合閱讀習慣的，可是我比較懶。。。一般只用一種黑體/華文細黑。另外，最近的這個ppt因為時間倉促，全部用的是宋體，效果也挺好的啊。 6、你是完美主義者嗎？ 我覺得可能每個人心中對完美的標準不一樣，有可能你花很多做出來的東西別人已經覺得很完美了，可是你自己還是不滿意。。。（這是對我自己說的） 這其實無所謂，關鍵是看花這個時間是否值得。我們可以把時間想象成成本，自己掌握投入和產出的平衡點，想做出怎樣的產品，就投入怎樣的時間，只不過越完美，成本越高。 有時即使時間充足也沒必要太計較——想開點，觀眾/聽眾只是看一眼，一眼，這個動畫一眼就過去了，有幾個人會仔細去觀察“有沒有對齊”、“快了還是慢了”這種事呢？整體感好了，瑕不掩瑜。況且，一整臺presentation可能的瑕疵太多了：麥克風、投影儀、臨場發(fā)揮、來自臺下的打斷。。。各種導致“故障”的因素，如果畫一個故障樹的話，所謂的ppt上的瑕疵無非就是細枝末節(jié)上的一個小小的 xn ——這是否值得花太多時間呢？如果真的要花時間，我覺得投入在演講上可能更值得。 7、虛心求教 多看看別人的作品可以拓展自己的思維，來貼網(wǎng)址了。其實這些網(wǎng)站很久不去了.【制做幻燈片的心得體會】相關文章：
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