研究性學習心得體會－溫婧

時間：2023-04-26 00:00:54 心得體會我要投稿

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研究性學習心得體會－溫婧

研究性學習心得體會研究性學習是一種特殊的,新型的科目,它是由學生在老師的指導下,自己動手去通過各種途徑來完成的,很有利于為我們日后發(fā)展積累經驗,經過這次的研究性學習,我們發(fā)現這個科目注重的是過程,自己動手通過各種途徑來完成的,而不是結果;通過這次活動,我們還發(fā)現:一個團體首先一定要團結,因為團結才是力量. 高中生活是多彩的.就以研究性學習這個課題來說吧,開始還不知道它有何意義,但通過這個活動,這個過程帶給我們許多學習的情趣和全新的感受. 首先,轉變學習觀念,改變學習方式.以我們的小組而言吧,說它簡單吧,是挺簡單的,無非是先收集資料進行調查后再進行研究.但是真的弄起來,要多方面考慮.既要找有關資料,還要采訪不同階層的人事.這自然會遇到許多麻煩,它給我們很大的實踐機會,轉變我們對學習和生活缺少獨立思考,獨立實踐的一些依賴觀念,改變我們死讀書的學習方式,創(chuàng)造另一種學習的風氣,營造更優(yōu)的學習環(huán)境.這對我們來說是一次十分不錯的學習實踐機會. 其次,促進同學學會交流,學會合作.這個我在學習研究中有切身的體會,像哪個同學有何特長,愛好,對事情處理的態(tài)度,協(xié)作能力如何,這都很容易在研究性學習過程中反映出來.而且我想,研究性學習不僅僅是一種責任,還有我們的感情的橋梁正在建立吧.這段日子,我們一起外出調查.一起查閱資料,一起總結分析,一起解決問題.經歷了如此之多,組員之間不知不覺建立了友誼,加深升華了友誼,這對以后的生活和學習無疑會起巨大作用. 我們通過研究性學習的實踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨立思考,探究新事物的科學精神,同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力,正好填補了我們在課堂上的不足.我想這是研究性學習的最大意義. 研究性學習體會高二10班巢華,賈靚雯研究性學習作為一種全新的學習模式,帶來的益處和收獲是極其可觀的.通過這次實踐,我們深刻體會了科學的靈魂在于認真,研究的意義在于規(guī)范.明白了學校在高中階段開設研究性學習課程目的在于培養(yǎng)我們基本的科學素養(yǎng)和科研能力,而不在于研究出什么重大的科研成果.真的是感悟頗多,收獲很大. 通過在老師指導下的自主研究,訓練了我們自主研究的能力.在實踐中,我們經歷了選題,申報,收集資料,整理資料,總結,成果展示等全過程.說實話,剛開始我們覺得研究性學習是一種負擔,一種累贅.隨著研究活動的開展,我們慢慢地感受到了喜悅.不可否認,研究性學習使我們學到了許多書本上學不到的很多新知識,發(fā)展了自己的知識體系;鍛煉了能力,陶冶了情操.我的調研能力,總結概括能力,合作能力都有了大幅度的提高.回顧一次次的失敗,一次次的落空,一次次的收獲,一次次的喜悅,感慨萬千,真為自己擁有這一段美好的回憶感到慶幸,自豪. 在這繁忙的高中學習生活中,研究性學習確實給我們帶來了許多的樂趣.通過自身努力取得成績,我首先收獲了成就感:獨立完成課題后,培養(yǎng)了我的自產意識;在積極參與的過程中,體會了自身能力的發(fā)揮和實現,這種實現感極大提高了我求知的積極性. 研究性學習小組的形成,也使我們懂得了團隊精神,學會了人與人之間的溝通與協(xié)作.學會了寬容,學會了理解,學會了幫助他人就是快樂自己.我們每一位小組成員都積極的投入工作,爭取把自己的一份做到最好,我也如此,就怕由于自己的疏忽影響了大家的成績. 真希望今后還能有機會參與這樣的研究性學習課程,鍛煉自己的能力,在輕松與興趣中收獲知識. 七,研究反思在指導學生實踐活動的過程中,我深深感到綜合實踐活動課程帶給我從未有過的感覺: 綜合實踐活動促使我們去學習怎樣做一個研究者.作為組織者,引導者和參與者,我們在指導學生從事主題研究活動,那么我們首先就要了解研究活動的基本步驟,其實施的方式方法,只有當我們成為一名研究者后才能去指導學生從事主題研究. 活動要真正讓學生動起來.在這次實踐活動中我充分相信學生,給他們一個自由發(fā)揮的空間,放手讓他們去做,從拍照到采訪,從制作課件到創(chuàng)編宣傳口號,學生們都親身實踐,得到了很好的鍛煉.面對孩子們的許多不懂,不會時我沒有著急,而是從方法上給予指導,鼓勵孩子們去嘗試,就算失敗也是一次寶貴的經驗,因為只有真正的去做,去考察,去探究學生才能有真實的收獲,豐富的體驗. 應該說,在綜合實踐活動課程中,我們既是教師也是學生,我們在指導學生開展活動的同時,也在學習如何作一名實踐研究者.相信經過努力,我們能和學生共同成長,獲得一份份寶貴的經驗.

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