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讀《誰動(dòng)了我的奶酪?》幾點(diǎn)體會(huì)
斯賓塞●約翰遜博士的《誰動(dòng)了我的奶酪?》一書，是如何應(yīng)對變化的極好方法。書中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，代表了我們的不同方面。即：能夠及早嗅出變化的嗅嗅；能夠迅速開始行動(dòng)的匆匆；因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，使事情變得更糟的哼哼；當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，我們無論選擇哪一面，都有共同的方面，就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化時(shí)代獲得成功。
本人通過閱讀《誰動(dòng)了我的奶酪?》一書，很受教育，得到很多啟發(fā)，下面就談一談本人幾點(diǎn)讀書體會(huì)，請大家批評(píng)指正。
體會(huì)之一：要認(rèn)清形勢--變化總是在發(fā)生。
在我國加入WTO以后，愈加完善的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，面對競爭越來越激烈的社會(huì)環(huán)境，如果我們不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危機(jī)并看出發(fā)生的變化，那么我們就會(huì)喪失市場份額，被別人拿走我們的奶酪。我們每個(gè)人的工作也是如此，如果只是安于現(xiàn)狀，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，應(yīng)付本崗工作，那么他的工作位置遲早保不住。工作中，有為才能有位，要居安思危，準(zhǔn)確地說，要居危思變！正如書中寫到的："他們總是不斷地拿走你的奶酪。如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。"
體會(huì)之二：要把握發(fā)展趨勢--預(yù)見變化。
近些年來，我國的社會(huì)發(fā)展水平有了飛速的發(fā)展，一些微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)、新材料等高新技術(shù)的運(yùn)用，使科學(xué)技術(shù)在許多領(lǐng)域得到了新的進(jìn)步和突破�？梢姡F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展趨勢決定了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展方向。面對如此繁多的新技術(shù)、新知識(shí)，我們就要高瞻遠(yuǎn)矚，把握正確的發(fā)展趨勢，預(yù)見變化，做到有備而來。如果我們墨守成規(guī)，沒有危機(jī)感和緊迫感，那么"陳舊的信念不會(huì)幫助你找到新的奶酪"，我們要"隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備"。
體會(huì)之三：要提高自身競爭力，盡快適應(yīng)變化。
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革和完善，出現(xiàn)了許多新情況、新問題。為了適應(yīng)這個(gè)變化，我們必須提高自身競爭力，在實(shí)際工作中，一要樹立競爭意識(shí)。堅(jiān)決反對因循守舊、滿足現(xiàn)狀、得過且過，要保持良好的精神狀態(tài)，奮發(fā)進(jìn)取，迎難而上，爭創(chuàng)一流。二要注重科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要在"實(shí)"字上下功夫，腳踏實(shí)地立足本職，學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、一專多能，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，掌握多門先進(jìn)技能。只有具備真才實(shí)學(xué)，一流的科學(xué)技術(shù)、業(yè)務(wù)水平，才能盡快適應(yīng)變化發(fā)展的要求，不斷地解決矛盾，在克服困難中前進(jìn)。三要勇于創(chuàng)新。我們在腳踏實(shí)地工作的同時(shí)，更要解放思想，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使創(chuàng)新成為提高自身競爭力的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力，提高自身競爭力，要在發(fā)展中加強(qiáng)，在發(fā)展中提高，用創(chuàng)新的觀念，創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的方法，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)工作。
總之，我們越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪，要做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化，隨著奶酪的變化而變化。要記�。�"他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪"。
（中國大學(xué)網(wǎng)）
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