班主任工作述職報告

時間:2023-04-27 06:11:12 述職報告 我要投稿

班主任工作述職報告

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任171班的班主任。在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

班主任工作述職報告

  一、自我充電,蓄銳自強,樹立威信

  初中是學(xué)生心理變化最大的一個階段。一開學(xué),我發(fā)現(xiàn)他們變成我“最熟悉的陌生人”,熟悉的是他們的面孔,陌生的是他們的心理,一部分學(xué)生學(xué)會了體諒,但一部分學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理。俗語說“打鐵全憑自身硬”。因此,要想要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè),提高自身的素質(zhì),樹立權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間的權(quán)威,而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好各項工作的無形資本。因此,上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書籍、與同事交流等各種手段提高自身水平,成為我本學(xué)期中的一個工作重點之一。

  二、觀察學(xué)生動態(tài),個別談話,親近學(xué)生

  班主任既要做學(xué)生的指導(dǎo)老師,又要做學(xué)生的朋友與助手。因此當(dāng)學(xué)生情緒波動時,我就及時找他談心,特別是當(dāng)平時表現(xiàn)好、長期在順境中成長的學(xué)生遇到挫折而無法從中擺脫出來時,通過談心是班主任幫助學(xué)生重新找回信心;對于學(xué)困生,要有耐心,多一份寬容,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵,讓學(xué)生認(rèn)識到自己不是最差的,我能做的更好;當(dāng)學(xué)生特別是住校生生病時,給予及時照顧與關(guān)心,幫助學(xué)生盡快恢復(fù)健康、督促學(xué)生把落下的功課補上。

  班級管理只靠班主任一人是不行的,因此要營造學(xué)生間互助的氛圍,利用班會課讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心得,使學(xué)生會學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí),營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  三、加強與 任課老師的交流,引導(dǎo)學(xué)生與課任教師的關(guān)系

  經(jīng)常和班級的任課教師溝通,從另一個方面來了解班級的實際情況,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。注重優(yōu)生的培養(yǎng),穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù);轉(zhuǎn)換中等生;關(guān)注學(xué)困生,與課任老師交流,穩(wěn)定學(xué)困生的情緒波動。

  正確引導(dǎo)學(xué)生對任課教師的偏見,做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生學(xué)會體諒他人,適應(yīng)不同教師不同教學(xué)方式。

  四、豐富學(xué)生的課余生活

  我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任,不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,必須五個方面一起抓,它們是相互相存,相互促進的。特別在體美勞方面不忽略,不輕易取消學(xué)生體育活動的機會,并積極參加他們的活動。通過課外活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的興趣,培養(yǎng)其健康的業(yè)余愛好。并在活動中融入德育教育,如積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的感恩孝敬活動,并在活動中取得了一定的成績:

  五、寢室管理

  寢室是住校生的第二個家,有條不紊的寢室生活,才能讓家長放心,學(xué)生舒心。因此,我每天到寢室與住校談心,了解并幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難。

  不足之處及下一階段計劃

  班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,在三年的班主任工作中,還存在著許多不足之處,特別是學(xué)困生的課堂常規(guī)方面的培養(yǎng),還有待于改進。性格倔的學(xué)生的教育工作還不到位,影響到班級良好氛圍的建造。

  因此,在以后的工作中我要加強家校聯(lián)系,除了以電話方式外,還需加強家訪聯(lián)系;加大對班干部的培養(yǎng),提高班干部能力;再多一份耐心與恒心,做好德困生與學(xué)困生的思想工作。

  在新的一年,新的學(xué)期中,我會繼續(xù)努力在實踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階

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