給家長(zhǎng)的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編收集整理的給家長(zhǎng)的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)七中工作的大力支持！目前已臨近學(xué)期尾聲，初二年級(jí)的孩子們即將迎來(lái)初三中考的第一關(guān)——7月1日的地理與生物結(jié)業(yè)考試。為了使學(xué)生順利地通過(guò)地生考試，為即將開(kāi)始的'初三學(xué)習(xí)生活奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，許多工作還需要您的督促與配合！
即將進(jìn)行的初二年級(jí)的地理、生物結(jié)業(yè)考試，對(duì)學(xué)生意義重大。地理、生物的成績(jī)是A等還是B等，將影響學(xué)生20xx年中考的分?jǐn)?shù)。此屆金普新區(qū)畢業(yè)生共有約一萬(wàn)名考生，1分在全區(qū)會(huì)有200人左右的差距。在這兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)能早重視起來(lái)，提前進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)就可以爭(zhēng)取到領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。
地理和生物學(xué)科每科50分為滿分，考試時(shí)間一小時(shí)，題量較大。目前，任課老師和班主任密切配合，每天都要進(jìn)行地理或生物的考試，請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意孩子的地生成績(jī)。希望各位家長(zhǎng)與老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力，使我們的孩子不在第一次初三考試中失去先機(jī)。地生結(jié)業(yè)考試對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是第一次參加這種大型考試，容易產(chǎn)生緊張的情緒，家長(zhǎng)們一定幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，以一顆平常心迎接這次結(jié)業(yè)考試，只要按老師計(jì)劃復(fù)習(xí)，正常發(fā)揮一定會(huì)考出優(yōu)異成績(jī)的！
xxx
20xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的一封信2
各位尊敬的家長(zhǎng)：
歡迎您的孩子來(lái)到海區(qū)第九小學(xué)。從幼兒園到小學(xué)，孩子的.生活方式、活動(dòng)范圍和人際交往等各方面都即將發(fā)生變化。為了讓孩子能盡快適應(yīng)環(huán)境，真誠(chéng)希望家長(zhǎng)在入學(xué)后，培養(yǎng)孩子健康體質(zhì)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。家校同心，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
1、孩子和父母需要共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
�。�1）雙肩背書(shū)包。
（2）文具盒：功能不要太多。
�。�3）鉛筆。每天在家至少削好3支鉛筆，備用。
�。�4）尺子，橡皮（繪圖用的那種 塊狀的），削筆刀。
�。�5）包書(shū)紙或封皮。宜簡(jiǎn)單實(shí)用，花哨會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。
2、要求學(xué)生：
�。�1）每天必須穿校服,保持干凈、整潔。入少先隊(duì)后，每天佩戴好紅領(lǐng)巾。
（2）每天根據(jù)課表，整理書(shū)包。（全天保證語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有關(guān)作業(yè)、資料要有。）
�。�3）每天查看學(xué)生的作業(yè)記錄本并查對(duì)作業(yè)是否完成，然后簽名。
�。�4）重視作業(yè)中的讀、背，落實(shí)讀背。
（5）值日當(dāng)天與父母定好接送時(shí)間。
（6）不帶利器、較尖物品到學(xué)校。不帶零食、玩具入校園。
�。�7）盡量不帶飾物和貴重物品，以免丟失或損壞。比如：手表、手機(jī)等。
�。�8）學(xué)校作息時(shí)間：上午8：00—11：30，下午3：10—5：30，請(qǐng)讓孩子們按時(shí)上下學(xué)。早上最早7：40到校，下午最早是2：50到校，并要求孩子在規(guī)定時(shí)間回家，以免發(fā)生意外。
3、注意安全
�。�1）教育孩子遵守交通規(guī)則，不在路上追跑打鬧，注意來(lái)往車輛。
�。�2）家長(zhǎng)教育孩子過(guò)馬路時(shí)要走人行道，不要超近道而隨意橫過(guò)馬路。
�。�3）教育孩子走路要專心，不要在道路上玩耍追打逗鬧、看書(shū)等。
�。�4）注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�5）注意用電安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
希望各位家長(zhǎng)能夠與老師配合好，攜手讓孩子們健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。有句話說(shuō)，老師決定學(xué)生，我們深知自己的責(zé)任，在工作中，我們將真誠(chéng)地想學(xué)生所想，想家長(zhǎng)所想，真正促學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。
給家長(zhǎng)的一封信3
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)
大家好！
可能此時(shí)你和神獸們最不希望看到我給大家的一封信，因?yàn)榇诵诺牡絹?lái)，意味著我們的還需要繼續(xù)線上學(xué)習(xí)，校園相聚的美好愿望還需要等一等才能實(shí)現(xiàn)。
不知不覺(jué)線上學(xué)習(xí)已經(jīng)有7周的時(shí)間了，我們數(shù)學(xué)知識(shí)也進(jìn)行了一半，如果是在平時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備期中測(cè)試了。在最近一周的線上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有優(yōu)秀如王晨曦的學(xué)生，每天上完課第一件事就是認(rèn)真寫數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)總是第一批次提交；有優(yōu)秀如鄭碧筱的學(xué)生每天除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還給自己增設(shè)口算提卡、數(shù)獨(dú)、奧數(shù)提升題；有優(yōu)秀如康欣怡、陳藝桐，數(shù)學(xué)書(shū)寫工整認(rèn)真，有發(fā)揮特長(zhǎng)為大家創(chuàng)作《混合運(yùn)算王國(guó)》故事繪本；有優(yōu)秀如劉坤曦、李怡帆、李誼晨，從開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的積極主動(dòng)，每天作業(yè)都是超額完成，第一批次上交；有優(yōu)秀如張澤軒、張一馳、單浩宇、燕梓慧、孟雨澤、賀星銘等同學(xué)，由原來(lái)作業(yè)書(shū)寫工整，到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)、繪畫、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖樣樣精通；有優(yōu)秀范城萱、史路浩、陳宥嘉、趙翌欽作業(yè)書(shū)寫比學(xué)校還工整認(rèn)真，上交也特別及時(shí)等等。他們優(yōu)秀高度自律，積極向上，在安靜中積蓄力量。也許孩子們只是在做他們喜歡做的事情，還不知道：“他們?cè)诋?dāng)下積蓄的力量，都是為未來(lái)自己成長(zhǎng)續(xù)力”的道理，但他們確實(shí)在實(shí)實(shí)在在的為自己積蓄力量。
作為一名老師，我也在想這何嘗不是自己積蓄力量的.好時(shí)機(jī)，沒(méi)有學(xué)校雜事紛擾，恰可安靜做自己喜歡的事，每天的自我反思、自我建設(shè)，不只是為了孩子的發(fā)展，也是為了自己的明天，為著實(shí)現(xiàn)一個(gè)人應(yīng)有的高貴！
寫到這里，也想對(duì)那些每天11、12、甚至零晨才交作業(yè)的同學(xué)說(shuō)以一句：“好好規(guī)劃自己的時(shí)間，每天你才有更多的選擇權(quán)。”
最后，有一句話想與大家共勉：“自律贏得的，不僅是一時(shí)的好成績(jī)，而是更幸福成功的人生；自律，是優(yōu)秀人生的標(biāo)配�！�
20xx年3月29日
給家長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
曾經(jīng)是您，教孩子咿呀學(xué)語(yǔ)；曾經(jīng)是您，帶孩子蹣跚學(xué)步；今天，引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識(shí)殿堂的，也將有您。您無(wú)一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過(guò)閱讀來(lái)獲得。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，正是在5-17歲期間，錯(cuò)過(guò)了這一黃金時(shí)期導(dǎo)致的讀寫困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會(huì)的需求。
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日。1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織為紀(jì)念偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世和納博科夫、拉克絲內(nèi)斯、莫里德.德魯昂等著名作家的誕辰，將每年的4月23日這一天定為“世界讀書(shū)日”,向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸�；讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。甚至讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
本學(xué)期四月份學(xué)校已開(kāi)展以“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)，通過(guò)我們的主題中隊(duì)會(huì)、捐書(shū)、跳蚤書(shū)市及手工書(shū)簽制作、閱讀之星評(píng)選、書(shū)香班級(jí)評(píng)選、師生共讀、親子共讀等形式開(kāi)展活動(dòng)。我們還利用小書(shū)生電視臺(tái)、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳介紹讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的`讀書(shū)氛圍。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動(dòng)更加扎實(shí)，為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：
1．為孩子購(gòu)買一些適合的書(shū)籍。鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。學(xué)生階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，家長(zhǎng)要和學(xué)校共同努力，從讓孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
2．每周擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3．給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)摘記本，督促孩子按學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的要求，與孩子共同做好讀書(shū)筆記，摘錄好詞佳句，記錄讀書(shū)心得，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
4．教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
5．鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的讀書(shū)征文活動(dòng)，鍛煉孩子的寫作能力。
希望通過(guò)我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)而形成學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與的全民讀書(shū)熱潮。
讓我們攜手共進(jìn)，把您的孩子培養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，讓他們?cè)诶世实淖x書(shū)聲中快樂(lè)成長(zhǎng)！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!為進(jìn)一步做好學(xué)生安全工作，運(yùn)城市教育局特提示如下：
1.交通安全：了解交通安全知識(shí)，不坐無(wú)牌無(wú)證、超載車輛；雨雪天氣盡量不要帶孩子外出乘車；不讓孩子在馬路上奔跑、嬉戲。
3.用電安全：注意用電安全，教育孩子不觸摸電源。
4.消防安全：教育孩子不玩火；燃放煙花爆竹要在大人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行；使用火爐、取暖器取暖時(shí)大人要監(jiān)護(hù)。
5.防走失：外出游玩、拜訪親戚等，懂得安全知識(shí)，不離開(kāi)父母。
6.防盜：不將孩子一人放在家中，教育孩子遇陌生人敲門不擅自開(kāi)門，知道110報(bào)警電話。
7.飲食安全：不吃不凈食物和變質(zhì)食物，不能過(guò)量食用飲料，注意飲食衛(wèi)生。
8.防一氧化碳中毒：烤火時(shí)不要緊閉門框，注意開(kāi)窗通風(fēng)換氣。
9.假期生活要有規(guī)律，多進(jìn)行一些健康、有意義的活動(dòng)。學(xué)習(xí)做一些力所能及的事。
祝您全家新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意！
中心幼兒園
二〇xx年一月
給家長(zhǎng)的.一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。在春節(jié)及寒假即將到來(lái)之際，我們真誠(chéng)地向你們問(wèn)好，并熱切地希望和你們共同度過(guò)一個(gè)安全、祥和而又富有意義的寒假。
為使同學(xué)們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日，安全迎接新學(xué)期的到來(lái)，防止煙花爆竹可能造成的傷害。希望同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友積極參加到我們組織的“守法自護(hù)，遠(yuǎn)離煙花爆竹”的活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)不去購(gòu)買、燃放煙花爆竹，倡議大家共同做到以下幾點(diǎn)：
一、不在禁放區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹；
二、不攜帶煙花爆竹乘坐車、船、飛機(jī)等公共交通工具；
三、積極舉報(bào)非法制作、銷售、燃放煙花爆竹的.行為；
四、積極宣傳禁止制作和限制銷售、燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定；
五、禁止燃放拉炮、摔炮、砸炮等危險(xiǎn)性大的煙花爆竹；
六、家長(zhǎng)要以身作則，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育、管理和監(jiān)護(hù)，做“守法自護(hù)，遠(yuǎn)離煙花爆竹”的帶頭人。
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，從現(xiàn)在做起，從自我做起，每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民，從遠(yuǎn)離煙花爆竹做起，以健康、文明的精神面貌，共同迎接美好的明天！
祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)！祝新春快樂(lè)、闔家幸福！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的一封信7
各位家長(zhǎng)：
您好！
首先恭喜您家的寶貝兒進(jìn)入到了人生的有一個(gè)階段，開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)階段是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)段，各方面都馬虎不得。希望家長(zhǎng)們也能做好打這場(chǎng)“硬仗”的心里準(zhǔn)備。下面，我把這段時(shí)間我們需要注意的事情介紹一下。
1、9月1日上課，請(qǐng)于7：40將孩子送到學(xué)校,不要過(guò)早或遲到。
2、9月1號(hào)星期一學(xué)生要求穿校服；
3、周一到周四下午3：55放學(xué)，每周五學(xué)生2：40放學(xué)，請(qǐng)您看好時(shí)間來(lái)學(xué)校接孩子回家；
4、主要科目老師：
班主任兼語(yǔ)文老師：趙維
數(shù)學(xué)老師：馬川
英語(yǔ)老師：段小慧
5、請(qǐng)您幫助孩子準(zhǔn)備：
（1）所有的書(shū)、練習(xí)冊(cè)寫名字、包上書(shū)皮，要求透明皮（外面沒(méi)有圖案），用標(biāo)簽紙寫名字貼在上邊。
�。�2）準(zhǔn)備一個(gè)不漏水的.水壺；
�。�3）準(zhǔn)備的學(xué)具：普通書(shū)包、筆袋、鉛筆（HB六棱的，只削一頭）、橡皮（4B的）、尺子（20厘米，透明的），刻度尺（直）、100根小棒（十個(gè)捆成一捆，用皮筋捆，方便上課用）、文件袋一個(gè)（能裝下A4紙、每天放在書(shū)包里帶著，裝發(fā)的資料用）、幾個(gè)信封（信封上寫上孩子的名字，以后交相片、費(fèi)用的時(shí)候使用）。
（4）讓孩子記住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，也可以寫在語(yǔ)文書(shū)上以防孩子忘記。
�。�5）準(zhǔn)備幾個(gè)透明的本皮，留作以后的作業(yè)本用，32k
（6）每天晚上睡覺(jué)前整理好第二天學(xué)習(xí)所用的物品，削好足夠的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀盡量不帶到學(xué)校來(lái)。孩子做完這些之后您來(lái)檢查。
6、請(qǐng)您不要做這些：
（1）不要給孩子帶堅(jiān)硬的尺子、玩具、零食、飲料，學(xué)校每天有加餐；
（2）不要用帶拉桿的書(shū)包，柜子放不進(jìn)去，提倡孩子自己背書(shū)包。
7、請(qǐng)您協(xié)助：教孩子寫自己的名字，掃地，整理自己的物品，這些都是在學(xué)校要自己能夠會(huì)做的。
8、準(zhǔn)備：3張1寸照片、1張生活照（5-6寸）、寫上孩子身高的紙條，都放在一個(gè)信封里，信封上寫名字，9月1日交。
9、課程安排：
周一：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、英語(yǔ)、自習(xí)、舞美、舞美、音樂(lè)；
周二：數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、品生、自習(xí)、語(yǔ)文、體育、音樂(lè)；
周三：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字、英語(yǔ)、自習(xí)、體育、葫蘆絲、品生；
周四：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育、語(yǔ)文、自習(xí)、英語(yǔ)、閱讀、寫字；
周五：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、美術(shù)、體活、班會(huì)、自習(xí)；
注：每天上午上5節(jié)課，下午上3節(jié)課，周五下午上2節(jié)課
有改動(dòng)會(huì)另行通知的
xxx學(xué)校
xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的一封信8
親愛(ài)的爸爸：
您好！
您感冒了，一定要多休息。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，您有時(shí)候管的。我太嚴(yán)了，我能了解您對(duì)我望子成龍的心情。可是，因?yàn)槲矣凶约旱哪铑^和作法，由于您與我終究不屬于一個(gè)年齡層，你有了你的觀念，是我我的觀念，你與我的想法不一樣。比如有一次我彈鋼琴的情況下，您一件事講話，我不高興不理您，您就要我站立起來(lái)，這一站便是一個(gè)多鐘頭，而不幫我講理，我認(rèn)為您那樣做不對(duì)，由于沒(méi)人沒(méi)辦蠢事的，可是一定要給辦蠢事的那人講理。
否則的話，如何讓別人對(duì)您贊不絕口呢。迄今我想對(duì)您說(shuō)兩三句：“您不必管的我很嚴(yán)，那般我能對(duì)您喪失自信心；您不必常常嚷我，那般會(huì)傷我的自尊；您不必覺(jué)得您所做的一切事兒全是對(duì)的，那般我可能沒(méi)有挑選的`空間�！逼诖芰私馕覍�(duì)您說(shuō)的這三句話，由于這三句話全是我的真心話，就是我發(fā)自肺腑的三句話。祝你身心健康，萬(wàn)事大吉。
xxx
日期：
給家長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的爸爸：
您好！您感冒了，一定要多休息。
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，您有時(shí)候管的我太嚴(yán)了，我能了解您對(duì)我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因?yàn)槟臀耶吘共粚儆谝粋�(gè)年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。
例如有一次我彈琴的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)話，我不高興沒(méi)理您，您就讓我站起來(lái)，這一站就是一個(gè)多小時(shí)，而不給我講道理，我覺(jué)得您這樣做不對(duì)，因?yàn)闆](méi)有人不辦錯(cuò)事的，但是一定要給辦錯(cuò)事的那個(gè)人講道理。不然的話，怎么讓人家對(duì)您心服口服呢。
至今我想對(duì)您說(shuō)幾句話：“您不要管的我太嚴(yán)，那樣我會(huì)對(duì)您失去信心；您不要經(jīng)常嚷我，那樣會(huì)傷我的自尊心；您不要認(rèn)為您所做的'一切事情都是對(duì)的，那樣我將會(huì)沒(méi)有選擇的余地�！毕Ｍ芾斫馕覍�(duì)您說(shuō)的這三句話，因?yàn)檫@三句話都是我的真心話，是我發(fā)自內(nèi)心的三句話。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給家長(zhǎng)的一封信10
親愛(ài)的大朋友們：
你們好！
因?yàn)楹⒆�，咱們相識(shí)于一六班，共同關(guān)注這56位可愛(ài)的孩子，關(guān)注我們學(xué)校的教育。作為孩子們的班主任，在此我代表學(xué)校向你們表示誠(chéng)摯的感謝：由衷地感謝你們對(duì)學(xué)校工作的理解、支持與參與；感謝在孩子成長(zhǎng)的路途中各位家長(zhǎng)所作的種種努力；感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵嵘约�；感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的支持和尊重！
不知不覺(jué)，咱們的孩子進(jìn)入小學(xué)校園已經(jīng)近一年了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，咱們班的孩子們?cè)谶@學(xué)期明顯變得更加乖巧，懂事了。雖然在這近一年中，我們每天都在緊張忙碌中度過(guò)，但是看到孩子們表現(xiàn)出的天真與活潑，和他們?nèi)缢О慵儩嵱仔〉男撵`，總能讓我的疲憊變成欣慰和感動(dòng)。正因?yàn)槿绱耍鳛槔蠋�、作為家長(zhǎng)，我們更感到肩上的責(zé)任重大。都說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線上，所以在這關(guān)鍵的階段我們?cè)撊绾谓o孩子塑造健全的人格，培養(yǎng)終身受益的行為習(xí)慣，讓他們“綻放七彩童年，奠基繽紛人生”———這是我們每天都應(yīng)該思考的課題。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。我們的學(xué)校本著讓孩子終身受益的出發(fā)點(diǎn)，在習(xí)慣教育這方面著力培養(yǎng)，制定了多項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、日有所練：本著強(qiáng)健孩子身體，健康向上發(fā)展的原則，咱們學(xué)校堅(jiān)持讓孩子們每天進(jìn)行鍛煉，方式多樣，內(nèi)容新穎。高年級(jí)每天下午的跑操訓(xùn)練是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們伴隨著激昂的音樂(lè)，昂首挺胸，步伐整齊，口號(hào)響亮，真正做到了“讓鍛煉成為習(xí)慣”。咱們的孩子歲數(shù)比較小，但是在平時(shí)的課堂中，各位科任教師也注重了孩子們的身體發(fā)展，比如在體育課上的有氧運(yùn)動(dòng)，形體課上的廣場(chǎng)舞學(xué)習(xí)，每天的課間操，都能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中放松了身心，強(qiáng)健了身體。相信通過(guò)每天的鍛煉，健康的身體一定會(huì)伴隨咱們孩子的成長(zhǎng)！
二、日有所記：日記，日有所記，記有所得，得有所悟，悟有所思。學(xué)校進(jìn)行“每日一記”的習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，目的是讓孩子們能夠提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，提升表達(dá)能力，同時(shí)能夠讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)思考人生，抒發(fā)內(nèi)心感情。雖然咱們的孩子歲數(shù)還小，表達(dá)能力有限，但是通過(guò)翻閱孩子們的`每日一記，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都在用自己的眼睛觀察著相同卻有不同的世界。有些孩子的每日一記雖然只有短短的一句話，但是總能讓我非常感動(dòng)，有一次，我偶然翻到一個(gè)平時(shí)膽子很小，說(shuō)話聲音很小的孩子日記，上面只有一句話：“老師今天提醒我們天氣干要多喝水，老師關(guān)心我們，我喜歡老師�！倍嘈〉囊患�！也許只是我隨口的一句話，孩子卻記在了心里。孩子們雖然很小，但是已經(jīng)有了感恩的意識(shí)。小小的日記本不但能讓孩子更好的觀察周圍的生活，更拉近了我和孩子們心與心的距離。每日如此，善莫大焉！
三、日有所書(shū)：一筆好字行天下，飛揚(yáng)靈動(dòng)繪華章。在過(guò)去的近一年中，孩子們?cè)跐h字的世界里徜徉，在一筆一劃中感悟著人生的哲理。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，“字如其人”，寫出來(lái)的字一定要和做人一樣正直坦蕩。每天中午，伴隨著悠揚(yáng)的古樂(lè)，孩子們端端正正地坐在課桌前，安安靜靜地享受著美好的午練時(shí)光。筆畫雖稚嫩，但是態(tài)度卻認(rèn)真。我相信，在他們幼小的心靈中，方正的漢字已經(jīng)扎下了根，通過(guò)每天的練習(xí)，孩子們的品格一定會(huì)像方塊字一樣端正高潔。
四、日行一善：孟子云：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善”。一人的善行會(huì)逐步影響他人行善，持續(xù)的傳播，正向的善循環(huán)就會(huì)逐步形成社會(huì)文明。對(duì)于咱們的孩子來(lái)說(shuō)，日行一善就是能夠幫助家人做一件自己力所能及的事情，小到自己整理書(shū)包，大到幫助家人分擔(dān)家務(wù)，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做，不給別人添麻煩”的好習(xí)慣。學(xué)�！叭招幸簧啤钡幕顒�(dòng)讓孩子們從小就有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，為自己負(fù)責(zé)的同事也學(xué)著為他人負(fù)責(zé)。通過(guò)“日行一善”的習(xí)慣培養(yǎng)，咱們的孩子有了明顯的變化，從剛開(kāi)學(xué)的以自己為中心，到現(xiàn)在的能夠?yàn)樗酥氩?lè)于助人�？粗⒆觽円惶煲惶熳兊酶佣拢矣芍愿械叫牢俊覀兊暮⒆釉谶@樣的環(huán)境中，一定會(huì)長(zhǎng)成有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的人！
親愛(ài)的大朋友們，在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)一天天增長(zhǎng)，我感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功！作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，那就是讓我們的孩子健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓我們攜起手來(lái)，家校合力，潤(rùn)物無(wú)聲，化育無(wú)形，為孩子鋪開(kāi)未來(lái)的藍(lán)圖，共同帶領(lǐng)我們的孩子走向美好的明天！
給家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)同志：
您好！
半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在這一段時(shí)間里，由于您的通情達(dá)理和關(guān)心支持，孩子在德、智、體各方面都有了明顯的進(jìn)步。在此，表示真誠(chéng)地感謝，并祝福您的孩子，我的學(xué)生們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，童年快樂(lè)幸福！
這次我想就課外閱讀的問(wèn)題和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕�，也算是開(kāi)了一個(gè)“一言堂”的專題家長(zhǎng)會(huì)。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非像有的家長(zhǎng)想象的那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“靠天收”就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。尤其是在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能一一到位的因材施教，根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。
閱讀是獲取知識(shí)認(rèn)識(shí)世界的基本形式，是吸取精神食糧的一種最重要的途徑，也是作為文明社會(huì)的人的一種最基本的智力技能。前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的`閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能�！闭Z(yǔ)文課堂上閱讀教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語(yǔ)文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。以我本人二十多年的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的所見(jiàn)所聞及自己的人生經(jīng)歷，凡是在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無(wú)一例外都有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，一時(shí)勝負(fù)在做題，十年勝負(fù)在讀書(shū)，而事實(shí)上，課外閱讀表現(xiàn)突出的孩子，也正是那些考試時(shí)取勝把握特別大的孩子。
本學(xué)期，我一方面抓緊教材所涉及的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，一方面想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀興趣能力，提倡和要求學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛閱讀、博覽群書(shū)。但沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行檢查，成效不大。因此，我希望得到各位家長(zhǎng)的支持幫助，在假期對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。
四年級(jí)的學(xué)生，大多數(shù)已具備了一定的閱讀能力,良好的閱讀習(xí)慣還未形成，貪玩無(wú)度,需要家長(zhǎng)掌控。所以家長(zhǎng)的指導(dǎo)、督促檢查還是非常重要的。有不少家長(zhǎng)曾經(jīng)詢問(wèn)該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我寫此說(shuō)明的原因之一。下面是我的一些建議，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序，即一、二兩項(xiàng)是最起碼的，之后的幾項(xiàng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的條件、能力、愛(ài)心、耐心，盡量做到比較高的檔次。
1、給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。
2、帶孩子到書(shū)店，與他（她）一起選購(gòu)讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇篇、一本一本地看，看完再買。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰，白底黑字，要大一些，這樣一來(lái)孩子看起來(lái)比較省勁，利于保護(hù)視力。根據(jù)自己孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和您孩子的實(shí)際能力、興趣，內(nèi)容以古詩(shī)詞、成語(yǔ)故事等為佳，普及版的名著也可以。我為大家推薦一些書(shū)目供大家參考
《童謠》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》三、四年級(jí)《成語(yǔ)故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、、《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《民間故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)、植物）《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》五、六年級(jí)《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動(dòng)小學(xué)生的10部真情故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》
3、假期或放學(xué)在家這段時(shí)間，每天做完預(yù)定的作業(yè)后，留出一定的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的程度，每天指定完成一定的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個(gè)段落、一首詩(shī)詞），要求讀得準(zhǔn)確熟練并及時(shí)檢查。
4、經(jīng)常傾聽(tīng)孩子敘說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他鼓勵(lì)他。只與孩子自己的從前作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不拿別的孩子來(lái)貶低自己的孩子。
5、家長(zhǎng)自己養(yǎng)成閱讀健康書(shū)籍的習(xí)慣，身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳。
到了孩子不用你督促，而是催著你幫他買書(shū)、借書(shū)、訂書(shū)的時(shí)候，你的孩子已經(jīng)上路了。那個(gè)時(shí)候的到來(lái)，每人各不相同，有的在半年后，有的在一年后，有的兩年三年，而有的家長(zhǎng)可能早就不耐煩了。教師與學(xué)生卻在不懈地努力著，這是一個(gè)爬坡的過(guò)程。無(wú)論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應(yīng)該做一個(gè)“事不關(guān)己”的旁觀者。您說(shuō)對(duì)嗎？如有意見(jiàn)請(qǐng)寫幾句話讓學(xué)生帶來(lái)，老師靜候佳音，請(qǐng)你們積極合作。祝您一切安好！
金河口小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師
20xx/4/30
給家長(zhǎng)的一封信12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!新的學(xué)期開(kāi)始了!
孩子們又回到這個(gè)快樂(lè)的集體里，我們又開(kāi)始一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子們會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……這個(gè)學(xué)期我們將努力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)、促進(jìn)幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學(xué)生奠定良好的根底!
一、班級(jí)情況：
今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。
二、本學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合注意以下事項(xiàng)：
1、入離園時(shí)間：入園：早7：40-7:50
離園：下午17：50-18：00
2、為了教學(xué)工作能更好、更順利地進(jìn)行請(qǐng)盡量保證幼兒每天堅(jiān)持來(lái)園。盡量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請(qǐng)?jiān)谠?：00前請(qǐng)假，或發(fā)短信告知因病還是因事。
3、老師有事用駕校即時(shí)通通知您時(shí)，請(qǐng)及時(shí)回復(fù)一下，否則不知道您是否接到通知。
4、平安問(wèn)題：
1)請(qǐng)您不要給孩子攜帶鋒利物品、小顆粒物品、發(fā)卡、項(xiàng)鏈和其他掛飾，防止發(fā)生危險(xiǎn)。
2)為了幼兒的平安，請(qǐng)您在為幼兒選擇上衣時(shí)，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3)在沒(méi)有老師要求的情況下，請(qǐng)不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書(shū)帶到幼兒園，防止幼兒發(fā)生搶奪或丟失現(xiàn)象。
4)請(qǐng)您早晚按時(shí)接送孩子，在您更換聯(lián)系電話時(shí)，請(qǐng)第一時(shí)間通知班主任老師。
總之，幼兒園的工作離不開(kāi)您的大力支持與配合，為了您孩子的'健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您對(duì)我們的工作能一如既往的理解的關(guān)心;如果您在平時(shí)的幼兒教育中有什么問(wèn)題、有什么需要我們配合和支持的，也請(qǐng)你與我們多聯(lián)系，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步和開(kāi)展，營(yíng)造一個(gè)良好地環(huán)境。
最后，祝您工作愉快，健康幸福!
給家長(zhǎng)的一封信13
xx家長(zhǎng)：
您好！
我校本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開(kāi)，各項(xiàng)工作正緊張有序、有條不紊的開(kāi)展。上一周，學(xué)校舉行了期中考試，為了使您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有更為全面的.了解，本周決定召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)將學(xué)�；厩闆r簡(jiǎn)介如下：
白云湖鎮(zhèn)高橋?qū)W校坐落于白云湖北岸，現(xiàn)校址始建于1985年,占地32667平方米，建筑面積9954平方米。現(xiàn)有教職工74人，在校生1271人。
我校全面貫徹黨的教育方針，不斷更新育人觀念。學(xué)校以為二十一世紀(jì)培養(yǎng)合格接班人為目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為己任，狠抓日常教學(xué)，努力提高教師素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，2005年中考普通高中上線突破100人大關(guān)，向全鎮(zhèn)人民交了一份滿意的答卷。學(xué)校先后被授予“章丘市規(guī)范化學(xué)校”，“章丘市教書(shū)育人先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
本學(xué)期伊始，我校進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生日常行為管理力度，每2周召開(kāi)一次全校師生大會(huì)，在學(xué)生中開(kāi)展了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)、教師幫教、校園象棋節(jié)等活動(dòng)，教育效果顯著。本次家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校擬定的重點(diǎn)工作之一，旨在加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共商育人大計(jì)。希望家長(zhǎng)同志在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間到學(xué)校來(lái)，和老師面對(duì)面的交流，以便達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同幫助孩子快成材，成好材。
屆時(shí)，學(xué)校竭誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！
時(shí)間：八年級(jí)———周三（11.23）下午5：30
六、七年級(jí)——周四（11.24）下午5：30
xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
給家長(zhǎng)的一封信14
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
我是你們的兒子霖霖。今天，我想和你們談一談自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。小時(shí)候，我對(duì)自己的夢(mèng)想還比較模糊，一會(huì)兒喜歡當(dāng)警察，一會(huì)兒喜歡當(dāng)球星，一會(huì)兒喜歡當(dāng)科學(xué)家……不過(guò)我還是喜歡讀天文方面的書(shū)。我知道太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，是離我們最近的`一顆恒星。太陽(yáng)系的九大行星和其他天體都圍繞它運(yùn)動(dòng)。銀河系側(cè)看像一個(gè)中心略鼓的大圓盤，整個(gè)圓盤的直徑約為10萬(wàn)光年，太陽(yáng)位于據(jù)銀河中心3.3萬(wàn)光年處……自從您給我買了一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，我就大夢(mèng)初醒，我的夢(mèng)想應(yīng)該是當(dāng)一名天文學(xué)家。
我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是一帆風(fēng)順的。為了自己的夢(mèng)想，越王勾踐不惜臥薪嘗膽，造就“三千越甲可吞吳”的佳話。為了自己的夢(mèng)想，詩(shī)仙李白放棄官場(chǎng)斗爭(zhēng)，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眮�(lái)激勵(lì)自己。為了自己的夢(mèng)想，蘇軾雖不在前線卻唱出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志。
如今的我們，不也是一樣么？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，那為何不拼搏，不去努力呢？所以課上我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，課下多讀一些天文學(xué)方面的書(shū)籍，經(jīng)常利用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)神秘莫測(cè)的星空。為了成為天文學(xué)家，我要用更多知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
親愛(ài)的爸爸媽媽，這就是我的夢(mèng)想，請(qǐng)你們支持我，幫助我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
祝爸爸媽媽工作順利，身體健康！
你們的兒子：霖霖
二〇一三年九月五日
給家長(zhǎng)的一封信15
各位家長(zhǎng)：
童年的往事像星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，閃閃爍爍，有的是快樂(lè)的亮光；有的是滿足的星點(diǎn)；有的是挫折的光亮；還有的是寬容的亮光。我和爸爸之間有一件事讓我體會(huì)到了寬容的快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)前一天的晚上，當(dāng)我收拾書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的“致家長(zhǎng)一封信”不見(jiàn)了，這時(shí)需要家長(zhǎng)簽字的。當(dāng)我非常焦急的'時(shí)候，卻看見(jiàn)了爸爸手里的被團(tuán)得皺皺巴巴的那封信。我的淚水不由自主地噴涌而出，咚！咚！咚！我用力地跺著腳大叫道：“你怎么把它團(tuán)了呢？你陪我！”我開(kāi)始大哭不止。爸爸愣了一下，一句話沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)了衛(wèi)生間。
只見(jiàn)他拿出熨衣板和熨斗，先把紙團(tuán)慢慢展開(kāi)，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地熨起那封信來(lái)。爸爸低著頭，認(rèn)真地熨著，就好像是做錯(cuò)事了的孩子。說(shuō)來(lái)也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的氣就削弱了一點(diǎn)，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，每一次爸爸都原諒了我，還給我很多鼓勵(lì)。而面對(duì)爸爸的“不小心”，我怎么能這樣粗暴地對(duì)待他呢？這時(shí)，爸爸把熨平的“信”遞到我面前說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸不是故意的……。”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就搶著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了，只是下次一定要先問(wèn)問(wèn)我�！卑职殖泽@地拍拍我的頭，說(shuō)：“你真的懂事了！”我驕傲地挺起了胸，像是在展示自己寬廣的胸懷。
雖然這封信還留有褶皺，但我的心里卻亮堂了很多，有句俗話說(shuō)得好：寬容別人，就是善待自己。原來(lái)被熨平的寬容是這樣的快樂(lè)。
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
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