（推薦）實用的一封信的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一封信的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
我抬頭望著窗外，天空中正布滿著雨絲。媽媽，有件事一直藏在我的心里，于是，我想借此機會向您訴說。
那天，上課鈴響了，同學們正在認真地作者練習題。
我正思考著，突然，小X碰了我一下，小聲的說：“小Z，這道題怎么做？”
我不耐煩地瞪了他一眼，說道：“不知道！”就把練習本用手蓋了起來。
其實，那道題我會做。
這時，小X又把頭伸了過來，悄悄地說：“小Z，我知道你最好了，教教我吧！”向我投來乞求的目光。
我十分生氣地說：“沒看見我正煩著呢！別來打擾我！”
現(xiàn)在想起來，我也會很奇怪自己為什么會有那樣的態(tài)度。可能是當時心情煩躁的緣故吧！也可能自己那一點小小的私心。
從那以后，我和小X的距離好像疏遠了很多，我們不再像以前那樣說說笑笑。
事后，我也感到非常后悔，覺得對她有深深的歉意�？晌揖褪菦]有勇氣對她說：“對不起�！�
媽媽，如果我向她道歉，她會原諒我嗎？我們還會像以前那樣好嗎？每次看到她純凈的眼神，我總會在心里責備自己的自私和無理。我們是好朋友啊！媽媽，我知道自己錯了，我終于想明白了，我會鼓起勇氣向她道歉的，哪怕只有“對不起”這三個字呀！
媽媽，我向您訴說完以后，心情好輕松，好愉快，我心中那把鎖終于被打開了。
雨依舊“滴滴、噠噠”的.下著，但在我的內(nèi)心，太陽正以它那五彩的光芒照射著我，使我的心靈得到安慰。
祝
身體健康，工作順利！
您的女兒：XXX
XXX年XX月XX日
一封信的作文 篇2
親愛的姚老師：
您好！
剛剛步入新的學校，一切對我來說都是新奇的：新的教室、新的同學、新的老師……其中，給我印象最深刻的要數(shù)我們的語文老師——姚景文老師。
姚老師您給我的第一印象是：慈祥。上課鈴還未打響，同學們就在猜測誰是我們的語文老師。這時走進來一位著裝樸素的五六十歲的男老師，隨即是蜂擁而來的聽課老師。早就聽說我們的老師是特級教師，教學經(jīng)驗豐富，莫非是他？看樣子比我想像中的要老多了�！吧险n。”“起立。”“同學們好！”“老師您好！”“請坐�！焙唵蔚膬x式過后，姚老師發(fā)話了：“我姓姚，同學們大概對我還不太了解，那現(xiàn)在——”姚老師邊說邊拿起幾本書，“這兒有四本我寫的書，里面有我的簡介，大家傳著看看，我可不是推銷書的'喲！”他這幽默且開門見山的話把大家逗樂了，我感到他是位慈祥的老師。大家忙著傳閱他的書，好不容易傳到我這兒了。翻開書，映入眼簾的是他的簡介：姚景文，1945年生，江蘇省語文特級教師，任濱海中學高級教師，曾獲……哇噻，真棒！好多榮譽呀！我真想好好地拜讀一下他的大作，但是時間不允許了。“同學們，你們都知道，我已經(jīng)58歲了，大概是你們爺爺、外公的年齡了吧！現(xiàn)在我有一句話要寫在黑板上�！闭f著，他便“唰、唰、唰”地寫了起來：“我愿做你們的‘老’朋友。”那字蒼勁有力，真令人拍案叫絕。這“老”字顯然寓意深刻，不過同學們很快就得出了答案，姚老師笑著說：“姚老師老了，只能做你們的‘老’朋友嘍！”這短短幾句話更使我頭腦中定了“格”：姚老師是一位慈祥的老師。
姚老師給我的第二印象是：善教。簡單的介紹過后，就進入主題了。我想老師會開始教第一篇課文了，可誰也沒想到他卻讓我們翻到了“序言”。真怪！姚老師笑呵呵地說：“你們有沒有認真看過這篇《致同學》呀？告訴你們，文章里有一個很明顯的錯誤，就像一個人的額頭上有道疤，你們仔細找找看，看誰讀得最仔細。”怪事兒，教科書里會有錯誤？大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，生怕放過一個錯字。姚老師依然笑呵呵地望著我們，他那口被煙熏得黃黃的并不整齊的牙齒在現(xiàn)在看來倒覺得成了知識的閘門了。沒過多久，就有好幾個同學舉手了，有的同學說該把詞序調(diào)整一下，有的同學說“巨匠”可以換成“巨擘”……連我也發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，“想像”應該是“想象”。姚老師微笑著聽我們講，然后再把我們找出的“錯誤”一一寫在黑板上，解釋給我們聽，我們這才發(fā)現(xiàn)，我們找出的那些“錯誤”其實只是寫法不同而已，意思還是差不多的，不能說錯。姚老師笑著說：“同學們，請再仔細找找，這個錯誤十分明顯�！本烤故鞘裁吹胤藉e了呢？同學們帶著好奇又找了起來�！拔艺业搅�！”有位同學邊說邊舉起了手，大家都把希望寄托在他身上。他站起來，胸有成竹地說：“第3小節(jié)中‘學習語文要靠自己的力’，錯了�！薄斑@位同學觀察得很仔細，就是這里錯了�！币蠋熍d奮地邊說邊在黑板上寫下了這句話，他面帶微笑地說：“這錯是找出來了，但是要怎么改才恰當呢，大家好好想一想�！蓖瑢W們搜腸刮肚，設法找到最恰當?shù)脑~語，不一會兒，一只只手舉了起來。老師把大家提出的詞語都寫在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接�？墒窃撚媚膫�呢？同學們犯了愁。還是姚老師有辦法，來了個投標選舉，最后“努力”獲得了大多數(shù)人的贊同，于是就通過了。姚老師告訴我們：“古時候，孟子說過‘盡信書，則不如無書。’這告訴我們，不能盲目地相信書本，學習必須要有自主性，有自己的獨特見解，要敢于懷疑。但是，你們覺得這本書還要不要讀？”“不要讀�！蓖瑢W們異口同聲地回答。我們原以為會受到夸獎，可姚老師卻又寫下了一句話：“金無足赤，人無完人。”“你們要讀這本書，并且要好好地讀，這本書出得很好，我們不能因為它有一些小缺點而把它拋棄了！我覺得‘金無足赤，人無完人’，有缺點才可愛，讀好這本書將對你們大有益處……”隨后，姚老師便為我們介紹起這本《語文》書了。
姚老師給我的第三印象：幽默。老師不僅愛笑，也愛逗別人笑。您那夸張的形體語言和幽默風趣的話語，不時地把我們逗得捧腹大笑。你只要聽一聽從我們教室里傳出來的一陣陣爽朗的笑聲，就可以知道您的幽默有多大效力了。
一位慈祥、善教、幽默的好老師。我想在您的教導下，我們必定會取得優(yōu)異的成績。
祝你身體健康
您的學生：XXX
XXX年XX月XX日
一封信的作文 篇3
親愛的外公：
您好！
時間過得真快，我們已經(jīng)有兩年沒有見面了，我非常想念您。您的身體還好嗎？上海的天氣一定很冷吧，你已經(jīng)是87歲的人了，一定要注意飲食，保重身體。
外公，您離開光澤之后，我們光澤發(fā)生了翻天覆地的變化。您還記得中山臺嗎？它的旁邊又建起了一座座高樓大廈，還有假日酒店旁邊又建起了一座光明橋，雖然還沒通車，但橋的兩側(cè)已經(jīng)掛滿了五顏六色的彩燈，到了晚上，閃閃發(fā)光的彩燈像兩條長龍在為光澤炫彩！
還記得兩年前暑假，您來我家，看了我的'語文考卷后，您說我很會讀書，說我的語文比較好。您還給我講了一些數(shù)學知識，我認真地做筆記。
外公，現(xiàn)在我告訴您，我的數(shù)學有了很大提升了，通過閱讀數(shù)學周報、數(shù)學書等，我進一步懂得了您當時對我說的知識和道理。寫試卷時我都會認真看題、仔細算，改掉了以前不看題就寫、不檢查的壞毛病。我有一道題用了兩種解題方法還受到了老師的表揚呢！
您以后一定要再來我家住，要不然我會生你氣的哦！
最后我要祝你身體健康，萬事如意，壽比南山！
您的外孫女：XX
XX年12月16日
一封信的作文 篇4
人類：
您好！
我是一棵很脆弱的小草，請你們有一些耐心聽我講我的故事。
我是在南京師范大學仙林實驗小學的草坪上的一棵小草，一年級的小朋友經(jīng)常踩我就算了，每天早在做早操的路隊上，好多大哥哥老是踩著我，一個大腳踩過來，我昏了過去。中午我剛醒來，準備把早上剩下的一點飯（露珠）給吃掉，我剛開口，一個低年級的.小朋友像大山一樣地壓過來，把我的飯毀了。于是我又餓了一個下午。大約三時十五分的時候，四（4）班有兩個尖尖的吼聲鉆進我的耳朵里。一打聽才知道是一位男生和一位女生吵了起來。害得我睡不起來午覺。
最近我的肚子空空如也，水份只剩下十分之一了。
人類�。‰m然我們的數(shù)量很多也很渺小，可是我們也有生命呀！請你們愛護我�。。�！
小草
xx年10月18日
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